需要付出考试方面的努力，面试方面的努力，考证方面的努力，生活方面的努力，经验方面的努力，实践方面的努力。
在备考教师资格证考试之前，做上几套历年真题，检验一下自己能考多少分，对考试难度和重点，会有一个初步的认识。接下来，制定学习计划，准备教材教辅资料，制定适合自己的学习方法，一定能有效提升学习效率。当然，也按照以下三个阶段，针对自己的情况，安排学习节奏：第一阶段：打基础、找考点建议用时1-3个月先看一下教师资格证考试历年真题，了解教师资格证考试的难度和考题内容。正式开始备考后，根据备考时间分配各科目复习时间，最好可以在表格里写下每天的复习计划，每天按照计划完成。在看书的时候有意识地给自己规定具体任务，比如一个小时看多少页，半天看多少章，这样更容易集中精力，效果很好。如果你的自律性没那么强，我还是建议你报个辅导班，线上的那种就可以。在基础复习教师资格证考试的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要根据各章节知识点的重要性及难易度做出层次区分。根据考试科目的整体框架对每一章节提炼知识点，以便为下一轮复习做准备。第二阶段：强化提高期建议用时15-20天做教师资格证考试真题+查漏补缺，巩固知识点，强化知识点，巩固记忆对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。真题做完一遍是不够的，至少做三遍。第三阶段：冲刺期建议用时1周目的：这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果。每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习基础上，这些都要做到胸有成竹。时间充裕的情况下，每天定时教师资格证考试模拟考试，做一套真题，以练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。教师资格证考试如何制定阶段学习计划小编就说到这里了，希望各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
一定要认真努力的学习，一定要加强理论基础知识的学习，要提高个人的综合能力和阅读理解能力，一定要掌握面试的技巧和要领，要放平心态，要了解讲课的步骤，要懂得怎么写教案。
如何制定教师资格证考试复习计划?报考了教师资格证的考生们应该都知道，想要顺利通过教师资格证考试，那就要好好的去备考教师资格证，有不少考生们选择了死记硬背，大家也知道死记硬背的方法效果并不是很大，那么就需要找到好的方法，制定出好的学习方案才可以哦。一、克服心理疲劳在考前复习阶段，常有一些参加考试的学员反映：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。为此，学员可以从以下几个方面入手：首先，要有明确的学习目的学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多学员的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。其次，要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。第三，要注意学习的多样化书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳。这些时候，学员不妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。二、掌握复习艺术在有限的时间内，能否以“纲”为纲，以“本”为本，紧扣知识点，突出重点，突破难点，消除疑点，抓住考点，强化热点，是各位学员提高复习效率的重要保证。形成知识结构考前复习的一个重要任务就是创设新的知识结构来帮助自己理解和巩固知识点。复习时应使知识连点成线，联线成网。看书时也不必面面俱到，而是先写出一章或一个单元的知识纲要，然后自己在认真思考、填写各层次的知识点，进行一定范围的联系和比较，然后再看书核对、小结或者选几个典型的实例，让自己充分展开思维，最后收拢知识点。难点简明某些章节内容在最近学习中没有完全攻克或隐含的难点，随着复习时相关信息量的增大，难点暴露得更为突出。考前复习中若不着力解决，就会给未来的考试留下隐患，这期间的难点再不能精读细列，而应把难点具体化简明化、实用化。疑点拓展深化随着考前复习的深入，自己接触到的练习题多了，遇到从不同角度描述同一疑难点的问题也多了，复习中如何消除这些疑点也就显得很重要了。疑点的消除，一是拓宽知识面，消除知识间的“隔阂”，二是要深化知识点，澄清知识间的“是非”。疑点出自于对知识的片面理解和一知半解，若将相关知识进一步拓宽深化，则疑点自破。重点内容联系具体事例考前复习中，对重点再不能够“空对空”，而应立足于整个教材，将一些凌乱的基本事实置于某一重点内容的指导之下。多侧面进行联想，有利于加深对本质和原因的认识，一举两得。分析考点教师资格考试考查点的设置虽无一定的规律性，但考前复习中仍可以通过分析历年来的考查点，总结出这些考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律，并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。应当指出的是，分析考查点不是消极地应付自考，而应以知识点的原理和知识点间的内在联系为依据，对考查点解题方法的应用也应是引导自己运用原理形成思路，理解性掌握解题技巧，不能光靠死记硬背套题。热点变形教师资格考试所考查的基础知识，解题思路变化并不大，只是在题目的设计上略加改变，或因果倒置等，因此，考前复习要注意充分领会所学知识会为与适用条件和范围，特别应注意运用自己所掌握知识在新情景下解决问题。为了强化热点，适应考题变化，考前复习应认真分析热点题的演变，利用现有习题通过“改头换面”，一题多变，进行定点练习。还可以围绕热点，进行了试题变形练习，以深化和扩大知识面，提高应变能力，培养发展思维能力。编辑于 2017-06-19TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!
（1）规划不同的阶段。每个阶段的复习时间都是不同的，根据考试科目、考试难度、考试内容还可以进行一个更深层次的划分。考生可根据复习时间来规划好不同的阶段，有条理地分为长期阶段、短期阶段，并保证这些阶段中所规划的工作要及时完成。具体如下：一、长期目标时间：考试前两个月目的：把每个章节考点大概了解一边，并且把基础知识都掌握好。梳理好每个章节知识点，并且制定复习大纲，这样子复习的内容清晰明了，理解历年出题的思路与解题方法，旨在打好基础。二、中期目标时间：临近考试前目的：把重点和难度逐一攻破。主要是刷题做题，多做一些典型的例题，并且把近几年的考试真题都做一遍，了解分析考试的重点，了解一些基本题型的答题方法，如：排除法、提取分析法等。拓宽自己答题思路，并做到一 一突破。三、最终目标时间：考试前一周目的：把之前的错题重新梳理一遍，并且背诵过往的重点考点。（2）分清轻重。教师资格证考试的科目最多三科，而幼儿和小学教师资格证只需要考两科就可以了，笔试成绩有效期为两年。高效率通过考试的途径便是一次性通过所有笔试科目。因此，考生在制定复习计划过程中，要根据题型分值多少，考点的出现频率去复习，以求得花更少的时间得到更大的效益。所以各位制定复习计划的时候，应该先了解过往几年考试题目出题规律。（3）从实际出发。考生在制定复习计划时，一定要从自身的实际出发，根据自己的作息时间、学习效率、学习能力做好规划。比如你是在校学生的话，当然有许多时间去复习了，但如果你是在职人员的话，可能只有晚上或者是周末复习了，因此复习计划要切合自己的实际才行，并且要一步一个脚印，不要过于急功近利，揠苗助长。复习小建议：如果你在复习过程中感到疲惫，不妨试试交替学科课程去复习，因为复习单个学科的话，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。如果还不能消除疲惫和厌倦感的话应该停止复习了。这些时候，学员不妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。
熟知教师资格考什么，准备对应学科的。教师资格小学考综合素质和教育教学知识与能力，中学考综合素质和教育知识与能力再加一门学科专业知识，每一门都有对应的学科用书，可以考虑购买。首先具有先进的教育理念，良好的法律意识和职业道德。具有一定的文化素养，阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。由于《综合素质》包括五个模块，所以不仅需要掌握教育理论相关知识，还需具备文化、文学、科技、地理、历史、音乐、美术、言语、逻辑、信息技术等多门学科知识，因此复习时需要花费较多时间。2分享评论踩教师考试成绩证书查询中小学教师资格证书成绩、查询查询
在备考教师资格证考试之前，做上几套历年真题，检验一下自己能考多少分，对考试难度和重点，会有一个初步的认识。接下来，制定学习计划，准备教材教辅资料，制定适合自己的学习方法，一定能有效提升学习效率。当然，也按照以下三个阶段，针对自己的情况，安排学习节奏：第一阶段：打基础、找考点建议用时1-3个月先看一下教师资格证考试历年真题，了解教师资格证考试的难度和考题内容。正式开始备考后，根据备考时间分配各科目复习时间，最好可以在表格里写下每天的复习计划，每天按照计划完成。在看书的时候有意识地给自己规定具体任务，比如一个小时看多少页，半天看多少章，这样更容易集中精力，效果很好。如果你的自律性没那么强，我还是建议你报个辅导班，线上的那种就可以。在基础复习教师资格证考试的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要根据各章节知识点的重要性及难易度做出层次区分。根据考试科目的整体框架对每一章节提炼知识点，以便为下一轮复习做准备。第二阶段：强化提高期建议用时15-20天做教师资格证考试真题+查漏补缺，巩固知识点，强化知识点，巩固记忆对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。真题做完一遍是不够的，至少做三遍。第三阶段：冲刺期建议用时1周目的：这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果。每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习基础上，这些都要做到胸有成竹。时间充裕的情况下，每天定时教师资格证考试模拟考试，做一套真题，以练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。教师资格证考试如何制定阶段学习计划小编就说到这里了，希望各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
教师资格证的话最好是买真题试卷，然后再买辅导书，这两样是不可缺少的，要把辅导书上重点看一看，一般都有考试大纲，然后呢，真题呢全部做一遍，要吃透。考试应该都不会有什么问题了。
如何制定教师资格证考试复习计划?报考了教师资格证的考生们应该都知道，想要顺利通过教师资格证考试，那就要好好的去备考教师资格证，有不少考生们选择了死记硬背，大家也知道死记硬背的方法效果并不是很大，那么就需要找到好的方法，制定出好的学习方案才可以哦。一、克服心理疲劳在考前复习阶段，常有一些参加考试的学员反映：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。为此，学员可以从以下几个方面入手：首先，要有明确的学习目的学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多学员的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。其次，要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。第三，要注意学习的多样化书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳。这些时候，学员不妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。二、掌握复习艺术在有限的时间内，能否以“纲”为纲，以“本”为本，紧扣知识点，突出重点，突破难点，消除疑点，抓住考点，强化热点，是各位学员提高复习效率的重要保证。形成知识结构考前复习的一个重要任务就是创设新的知识结构来帮助自己理解和巩固知识点。复习时应使知识连点成线，联线成网。看书时也不必面面俱到，而是先写出一章或一个单元的知识纲要，然后自己在认真思考、填写各层次的知识点，进行一定范围的联系和比较，然后再看书核对、小结或者选几个典型的实例，让自己充分展开思维，最后收拢知识点。难点简明某些章节内容在最近学习中没有完全攻克或隐含的难点，随着复习时相关信息量的增大，难点暴露得更为突出。考前复习中若不着力解决，就会给未来的考试留下隐患，这期间的难点再不能精读细列，而应把难点具体化简明化、实用化。疑点拓展深化随着考前复习的深入，自己接触到的练习题多了，遇到从不同角度描述同一疑难点的问题也多了，复习中如何消除这些疑点也就显得很重要了。疑点的消除，一是拓宽知识面，消除知识间的“隔阂”，二是要深化知识点，澄清知识间的“是非”。疑点出自于对知识的片面理解和一知半解，若将相关知识进一步拓宽深化，则疑点自破。重点内容联系具体事例考前复习中，对重点再不能够“空对空”，而应立足于整个教材，将一些凌乱的基本事实置于某一重点内容的指导之下。多侧面进行联想，有利于加深对本质和原因的认识，一举两得。分析考点教师资格考试考查点的设置虽无一定的规律性，但考前复习中仍可以通过分析历年来的考查点，总结出这些考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律，并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。应当指出的是，分析考查点不是消极地应付自考，而应以知识点的原理和知识点间的内在联系为依据，对考查点解题方法的应用也应是引导自己运用原理形成思路，理解性掌握解题技巧，不能光靠死记硬背套题。热点变形教师资格考试所考查的基础知识，解题思路变化并不大，只是在题目的设计上略加改变，或因果倒置等，因此，考前复习要注意充分领会所学知识会为与适用条件和范围，特别应注意运用自己所掌握知识在新情景下解决问题。为了强化热点，适应考题变化，考前复习应认真分析热点题的演变，利用现有习题通过“改头换面”，一题多变，进行定点练习。还可以围绕热点，进行了试题变形练习，以深化和扩大知识面，提高应变能力，培养发展思维能力。编辑于 2017-06-19TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!
在备考教师资格证考试之前，做上几套历年真题，检验一下自己能考多少分，对考试难度和重点，会有一个初步的认识。接下来，制定学习计划，准备教材教辅资料，制定适合自己的学习方法，一定能有效提升学习效率。当然，也按照以下三个阶段，针对自己的情况，安排学习节奏：第一阶段：打基础、找考点建议用时1-3个月先看一下教师资格证考试历年真题，了解教师资格证考试的难度和考题内容。正式开始备考后，根据备考时间分配各科目复习时间，最好可以在表格里写下每天的复习计划，每天按照计划完成。在看书的时候有意识地给自己规定具体任务，比如一个小时看多少页，半天看多少章，这样更容易集中精力，效果很好。如果你的自律性没那么强，我还是建议你报个辅导班，线上的那种就可以。在基础复习教师资格证考试的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要根据各章节知识点的重要性及难易度做出层次区分。根据考试科目的整体框架对每一章节提炼知识点，以便为下一轮复习做准备。第二阶段：强化提高期建议用时15-20天做教师资格证考试真题+查漏补缺，巩固知识点，强化知识点，巩固记忆对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。真题做完一遍是不够的，至少做三遍。第三阶段：冲刺期建议用时1周目的：这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果。每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习基础上，这些都要做到胸有成竹。时间充裕的情况下，每天定时教师资格证考试模拟考试，做一套真题，以练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。教师资格证考试如何制定阶段学习计划小编就说到这里了，希望各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
需要付出考试方面的努力，面试方面的努力，考证方面的努力，生活方面的努力，经验方面的努力，实践方面的努力。
第一、报名考试之前，先看前一年考试大纲和教材，做好预习。第二、报名考试之后，购买一个学习课程，跟着老师按章节复习。第三，考前要有半个月时间，查缺补漏。
教师资格证考试前，我们应该怎么准备对待考试呢。小编来告诉你技巧。 选择好报名的科目后，找到其考试大纲，买好其参考书籍，制定好每天的复习计划，不要每天长时间复习要收放适度，最好寻找一个环境好的地方，好的环境学习效率会更好，不要老是一直复习一门，可以交替复习。还要练习面试时的情况，不要过于紧张，可以适当放慢语速。
如果你想要考教师资格证的话，那么你现在就可以看书了，因为的话，下半年的考试是在11月份，那么九月份的时候就可以报名
教师资格证笔面试都通过后，应届生可以关注当年学校所在地教育局的认定时间，往届生需要关注生源地认定时间。经过网报，体检，现场确认等一系列流程后，获得证书。
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。（面试分为：说课、试讲）。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
幼儿：保教知识与能力+综合素质 小学：教育教学知识与能力+综合素质 中学：教育+综合+学科知识怎么备考么，就是刷刷题、做做模拟题、或者上培训班
就买相应的教辅来看啊，一般来说各个机构出的还是比较完整的，推荐红皮的那套。把教材看完了，然后再刷历年真题。我们班通过率是百分之百，因为我们都是师范生。
就像做很多事情之前一定要有规划一样，备考教师资格考试也不例外。一、制定学习计划的必要性很多人认为教师资格考试很简单，只需要自己每天抽点空余时间看看就成，不需要做任何计划。这里之所 以说备考教师资格考试也要制定学习计划是出于以下几点考虑： (一)备考时间有限 每个考生都不会留出无限制的时间来考教师资格证，在时间有限的情况下，事先规划能为后期复习节省很 多时间，同时还能提高复习效率。 (二)考查内容有规律可循 教师资格考试的考查内容主要分为两大块：一块是教育学，另一大块是心理学。那么这两个科目的内容关 系很紧密，但又有不同，因此，针对这两部分的复习要做不同的思考。但无论是教育学还是心理学，它们 都有自己学科的特点和规律，在复习的时候如果能结合这些规律和特点能大大提高复习的效率和效果。 (三)锻炼考生自我管理的能力 虽然各位考生是为了应考才要制定计划，但我们不能否认这其中能体现考生自我管理的能力。通过学习计 划的制定，考生对于时间管理和学习进度的管理能力都会得到提升。二、制定学习计划(一)把握基本情况 在制定学习计划之前，要先对教师资格考试的考察内容进行大致的了解。此处，我们能参考的一个重要资 料就是考试大纲。在大纲中我们要获取以下两方面信息： 1、考查范围，也就是考试会在哪个范围内出题。这是大纲告诉我们的最基本的信息，也是帮助考生明确复 习重点的基础。2、章节数量，甚至是知识点数量。在时间有限的情况下，我们要将时间分配到最合理的地方，首先是每个 章节都要分配一定的时间，其次是分配时间的长短要依据章节和知识点数量和重要度有所侧重。(二)学习计划制定在制定学习计划之前一定要明确的一件事情是：你准备用多长时间来备考。有的考生用 2 个月，有的考生 用 1 个月，还有的考生用 2 周。当然每个考生的基础不同，可以选择最适合自己的备考时间。但通常来讲， 6-8 周是多数人选择的备考时间。1)明确基本结构第一个“总”是指考生第一步一定是预留出 3 周的时间先将大纲规定的所有章节全部浏览一遍。在这一遍 看书的过程中，不必过于纠结于具体的某一个知识点上，一定是要先将所有章节先通览一遍，树立初步的 学科结构。 接下来是“分”的阶段，这个阶段考生的任务是将重难点章节再次深入掌握并各个击破。因此，本阶段要 占用至少 3 周半的时间。 最后一个阶段是第二个“总”，这个阶段 1 周左右很合适。这个阶段的任务是查漏补缺，巩固前二个阶段 的复习成果。 至此，学习计划的大框架确定为：总(3 周)——分(4 周)——总(1 周)。2)确定每一阶段具体的学习计划。在第一个阶段，3 周的时间要分配到所有章节当中去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。 在对第一阶段学习成果进行总结的基础上，第二阶段首先要预留 1 天的时间做的第一件事情是区分各章节 各知识点的重要度层次。3)冲刺阶段。这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，其次是查漏补缺，各个击破。因此，这个阶段首先要 预留出足够的时间做一些模拟题，一方面是检验自己前期的学习效果，另一方面是诊断自己哪些地方还需 要加强。然后依据诊断的结果，将剩下的时间分别分配到巩固和补缺两个方面去。具体的时间分配可依据 考生自己的测试结果而定。 基于以上的分析，考生们可以试着制定自己的学习计划，但一定要注意的是，计划一旦制订出来，就要严 格执行，然而适当的灵活变通也是必要的。例如根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节；或者 根据自己空余时间的情况及时修订计划等。