教资面试的题目是随机在题库中抽取的。备课（或活动设计）试题的确定是考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取，抽到以前考试原题的可能性很小。
1、结构化问答
考官从题库中随机抽取两道题目，考生有五分钟的作答时间，题库的范围很大，不确定的因素很多。但是结构化问答被总结出了5种类型的问题：自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类。
准备教师资格证面试考试的时候，多找一些结构化问答的真题来做练习，最重要的是说出来，在心里想了千万遍，不如说一遍来的实在。
2、试讲
试讲的题目也是随机的，但是试讲题目的范围是在你报考学段学科的范围内的，比如你报考的是小学数学，那么面试的题目就是从小学数学教材中来的。
试讲除了需要练习教案的编写，准备面试前，可以多找找相关的教案模板进行训练，还需要练习的是开头导入，教材重点讲解，内容回顾，布置作业等等。试讲的时候需要有一定的表演性。
3.答辩
答辩的题目随机性更大，有些是考官按照你的面试情况提出来的，或者有些是按照惯性思维提出的，回答的时间是五分钟。有些同学其实没有进行答辩面试就直接结束了，可能是因为你的表现太好了。
面试分科：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。
面试形式：面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
面试官：面试实行考官主考制度，考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。
评审组由3名考官组成。
教资面试题目不是固定的。
一般是由主考官在题库随机抽题，题库的范围很大，不确定因素有很多。不过，教资面试结构化问答大多是5种类型中的一种，只要各位应试者针对不同的问题类型，做好相应的准备就不用担心。教师资格证面试抽试讲的题的题库不变，但每年的面试题却不见得相同。题库是一个范围很大的系统，一旦建成，可能会添加一些新内容，但基本的知识不会有大的变动。
教师资格证面试科目
1.幼儿园面试不分科目。
2.小学面试分10个科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术。新增：心理健康教育、信息技术。
3.初中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分18个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学。新增：心理健康教育、日语、俄语。
4.高中(含中等职业学校文化课)面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分17个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术。新增：心理健康教育、日语、俄语。
5.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。
教资面试题目不是固定的。一般是由主考官在题库随机抽题，题库的范围很大，不确定因素有很多。
教资面试结构化问答分类
一、自我认知类
自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：
首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。
二、沟通协调类
沟通协调类题不论是单群体还是多群体，答题思路都可以概括为以下四个步骤：
首先，对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。
其次，及时地进行反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学中的失误，教学管理有失公正等，也可能是由于沟通不到位，导致家长不明白事情真相，存在一些误会。
再次，针对事情发生的原因，及时地进行沟通，沟通的过程中要注意倾听对方的心声，需要注意的是主体要明确，事件中涉及的主体均要沟通到位。沟通完毕后要及时解决问题。
最后，自我反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误，出现类似的问题。
教师资格证面试全国统一一个题库，面试时，在题库中随机抽取试题。
教师资格证面试全国统一一个题库，面试时，在题库中随机抽取试题。教师资格证面试采用结构化+试讲+答辩模式，以试讲为主，试讲主要是在所报考学段的教材中随机抽取一个片段进行10分钟试讲。
相关扩展
1、教师资格证面试题库里包含了人教版、部编版、苏教版等各个版本的教材，由于多地使用的教材都是人教版，而统考地区教师资格证面试又是全国统一题库，所以题库里人教版教材居多，其他版本教材也会出现。备考教师资格证面试的考生可以以人教版的教材备考为主。
2、历年来的结构化题目，大致可分为6个类别，分别是自我认知类、人际沟通类、计划组织类、突发情况类、综合分析类以及时事热点类。结构化题目并不难，我们需要捋顺答题的思路。一般来说，可按点题→析题→总结的思路来组织答案。其中点题和总结都比较简单，难点在如何析题。
3、析题是自己观点的核心输出环节，要分条论述，可以按“首先、其次、再次、最后”，也可以按“第一、第二、第三”，总之要让考官觉得你逻辑清晰。只要掌握了每一类题目的套路，就会很容易驾驭。也就是说分类是把握结构化答题技巧的第一步，总结这些题目的类型，把数量繁多的题目进行分类，看到一个题目首先要知道它是哪种类型的题目。
教资面试题目不是固定的。一般是由主考官在题库随机抽题，题库的范围很大，不确定因素有很多。
教资面试结构化问答分类
一、自我认知类
自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：
首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。
二、沟通协调类
沟通协调类题不论是单群体还是多群体，答题思路都可以概括为以下四个步骤：
首先，对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。
其次，及时地进行反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学中的失误，教学管理有失公正等，也可能是由于沟通不到位，导致家长不明白事情真相，存在一些误会。
再次，针对事情发生的原因，及时地进行沟通，沟通的过程中要注意倾听对方的心声，需要注意的是主体要明确，事件中涉及的主体均要沟通到位。沟通完毕后要及时解决问题。
最后，自我反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误，出现类似的问题。
教资面试题目不是固定的。
一般是由主考官在题库随机抽题，题库的范围很大，不确定因素有很多。不过，教资面试结构化问答大多是5种类型中的一种，只要各位应试者针对不同的问题类型，做好相应的准备就不用担心。教师资格证面试抽试讲的题的题库不变，但每年的面试题却不见得相同。题库是一个范围很大的系统，一旦建成，可能会添加一些新内容，但基本的知识不会有大的变动。
教师资格证面试科目
1.幼儿园面试不分科目。
2.小学面试分10个科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术。新增：心理健康教育、信息技术。
3.初中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分18个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学。新增：心理健康教育、日语、俄语。
4.高中(含中等职业学校文化课)面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分17个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术。新增：心理健康教育、日语、俄语。
5.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。
教师资格证考试试题是全国统一的。
中小学教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织的全国统一考试。
教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准，制定各科考试大纲。
中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
教育部制定并颁布幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。
考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求，是确定考试科目和考试大纲的依据。
教师资格证面试全国统一一个题库，面试时，在题库中随机抽取试题。
教师资格证面试全国统一一个题库，面试时，在题库中随机抽取试题。教师资格证面试采用结构化+试讲+答辩模式，以试讲为主，试讲主要是在所报考学段的教材中随机抽取一个片段进行10分钟试讲。
相关扩展
1、教师资格证面试题库里包含了人教版、部编版、苏教版等各个版本的教材，由于多地使用的教材都是人教版，而统考地区教师资格证面试又是全国统一题库，所以题库里人教版教材居多，其他版本教材也会出现。备考教师资格证面试的考生可以以人教版的教材备考为主。
2、历年来的结构化题目，大致可分为6个类别，分别是自我认知类、人际沟通类、计划组织类、突发情况类、综合分析类以及时事热点类。结构化题目并不难，我们需要捋顺答题的思路。一般来说，可按点题→析题→总结的思路来组织答案。其中点题和总结都比较简单，难点在如何析题。
3、析题是自己观点的核心输出环节，要分条论述，可以按“首先、其次、再次、最后”，也可以按“第一、第二、第三”，总之要让考官觉得你逻辑清晰。只要掌握了每一类题目的套路，就会很容易驾驭。也就是说分类是把握结构化答题技巧的第一步，总结这些题目的类型，把数量繁多的题目进行分类，看到一个题目首先要知道它是哪种类型的题目。
考试的内容是全国统一的，因此教师资格证也叫国考，是全国统一考试。
教师资格证考试都是由国家教育部统一命题考试，全国考生都是考同一张试卷，并且不分师范生与非师范生，所有颁发的证书都一样。除非你在新疆，西藏，宁夏等地方，这些地方的教师资格证是实行省考的，题目是有省内出题的，那些就不是全国统一的题目了
考试科目（小学与中学的考试内容是完全不一样的）：
1、小学教师资格证
考试科目有两个，即《综合素质》、《教育教学知识与能力》。不管你考哪个学科，这两个科目，都是统一的。小学是面试才分学科的。
2、初中教师资格证与高中教师资格证
考试科目有三个，即《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。 中学的教资也一样，不管考哪个科目，前面两个考的题目一模一样。但在最后一科，学科知识与教学能力上，题目是根据每个学科的知识去考的。
下面来说说考试的内容：
科目一（综合素质）
这一科是所有学段都要考的。课小观周围的小伙伴儿反馈，综合素质是一门看起来简单，却很容易“跪”的科目，因为综合素质考察的范围很广，知识点多且杂，复习这一科目就要梳理好知识框架，抓住重点，死记硬背是不可取的哦。
科目二（教育知识与能力）
科目二主要还是在考查教育学的基本理论知识、针对当前学生成长发展的心理学知识和开展教学工作所要熟知的教学知识。主要还是考查考生的教育知识技能。
和科目一相比，科目二非选择题所占的比重提升了，题量题型也更多。科目二考查的知识点范围广、内容多又考查综合能力，每类题型都有一定难度的噢。
科目三（学科知识与能力）
科目三是考察学生的学科专业知识和教学能力，考试的难度相对于科目一和科目二比较大，通过率比较低。
这个科目初中、高中、大学的学科知识都会涉及到，主要以高中的知识为主，大学知识会有所延伸，考察的是广度而不是深度。
教资面试的试讲题目不是固定的。
教资面试试讲题目的安排是根据不同地区、不同学科、不同级别和不同年份的情况而定，所以每年的试讲题目和形式都可能不尽相同，会有一定的变化。一般来说，试讲题目会与应聘岗位相关，掌握该领域的重要知识和技能是非常重要的。
所以，要想取得好成绩，在备考前需要研究历年的试讲题目，结合自己的专业特长和备考重点，做好充分的准备。同时，在面试过程中，也需要充分展示自己在教学理念、教学技巧、教师修养等方面的优势，以吸引与考官的关注。在备考过程中，需要特别注意以下几个方面：
1、研究历年试讲题目，深入了解考察的章节、教材，掌握相关的教育学知识和教学策略。
2、制定详细的备课计划，包括编写完整的授课内容和教学设计，可以向相关人士寻求帮助和建议。
3、熟悉教材内容，并提前进行素材准备和整理，以便在教学中更好地运用。
4、多向教育专家和别的教师寻求建议，以便在教学过程中获得更多的指导和帮助。
5、在面试前进行模拟教学，让别的教师或同学担任评委，进行练习和改进，以提高自己的备考和教学质量。
教资面试
教资面试是国家教育考试中的一项特殊考试，是选拔和培养优秀中小学教师的重要途径。一般来说，教育部门会根据不同地区和招聘需求，组织教资面试，考查考生的教育心理素质、教育学专业知识、教学能力、教师职业素养等方面的表现。其中，试讲是教资面试的核心环节，通过一次模拟课程来考查考生的教学理念、教学技能和专业水平。
一般而言，教资面试的流程包括笔试、试讲和综合面试三个环节。首先，笔试考查考生的学科知识、教育学知识、现代教育技术等方面；其次，试讲考查考生的教学设计、教学能力、教育思想等方面；最后，综合面试考查考生的教育理念、教师职业素养、沟通和表达能力等方面。
应聘者需要在准备教资面试时，认真研究考试的流程、考察内容、试讲题目、区域特色和相关政策法规，同时还应提前获取一份教材和试题，进行深入的研究和准备。备考时，应把重点放在掌握细节，熟悉教材、提高表述能力和沟通协调能力等方面。此外，还需要注意丰富教育教学阅历、注重语言表达能力、研究教学策略和教学方法，注重教师职业素养的提升等。
综上所述，教资面试具有较高的难度和专业性，需要考生在特定时间内全面掌握和准备。同时，考生还应根据个人情况和特点，制定详细的备考计划，进行规律性和系统性的学习和训练，从而提升面试成功率和教学水平。
教师资格证面试题目不是固定的。
一般是由主考官在题库随机抽题，题库的范围很大，不确定因素有很多，教资面试结构化问答大多是多种类型中的一种，只要各位应试者针对不同的问题类型，做好相应的准备就不用担心。
教资面试结构化问答分类有：
1、自我认知类：要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
2、了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。
3、自我和职之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。
面试具体流程：
第一步：备考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。注意：未在规定时间进入候考室，迟到15分钟的考生，禁止进入候考室，面试成绩按缺考处置。
第二步：抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，从计算机题库中抽取试题，经考生确认后，系统打印备课纸及试题清单。高手课承包了你大学考试职业生涯所需要的考试资料、职业考试资料、软件以及教程。
注意：抽题时幼儿园学段2选1，其他学段1选1，中职专业课类不使用面试测评系统抽题。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等以上，方可在毕业时领取教师资格证。
教资面试题库不是固定的。
教资面试的题目是随机在题库中抽取的，并不是固定的，抽到以前考试原题的可能性很小，考官从题库中随机抽取两道题目，考生有五分钟的作答时间，题库的范围很大，不确定的因素很多。
但是结构化问答被总结出了5种类型的问题，即自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类，因此在准备教师资格证面试考试的时候，多找一些结构化问答的真题来做练习，试讲的题目也是随机的，准备面试前，可以多找找相关的教案模板进行训练。
答辩的题目随机性更大，有些是考官按照你的面试情况提出来的，或者有些是按照惯性思维提出的，回答的时间是五分钟。
教资面试注意事项:
1、不要主动透漏个人信息
面试过程中，如果考官没有进行明确提问，考生不要主动透露个人信息，否则可能会被考官判定为考场违规，不过在有些场合，考官会提问考生姓名，以此来确认考生信息，如果考官主动提问，考生是可以回答的。
2、不要缺失考场礼仪
有些考生过于紧张，进考场后只知道一动不动地等待考官的指示，考官未必喜欢这样的考生，就是以后当了老师肯定也不能这样呆板，基本的考场礼仪一定要有，无论是问好、鞠躬，还是提问、应对都要显示出自己的礼貌待人和过硬的素质。
3、不要混淆应试形式
面试的形式主要有试讲和说课两种，一般会在考试的公告中说明，教师资格证面试过程中一般采用的是无生试讲，而在教师招聘中多数会采用说课的形式，在实际考试中，考试的形式千万不要弄混，否则后果很严重。
教师资格证面试有题库。面试教师资格证的题库，中小学和幼儿园是统一的，中职专业课教师和实习指导教师的资格面试笔试不是统一的。中小学和幼儿园教师资格面试时的结构化问题、试讲的题目都是从全国统考面试的题库中抽取的。中职专业课教师和实习指导教师面试时的题目是由主考教师在考生带去的课本上指定的。
不一样，每年一样，书怎么卖钱？