教资考试试题：幼儿笔试《综合素质》模拟试题一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.义务教育法规定，学校( )分设重点班和非重点班。A.可以 B.不得C.应当 D.适当2.教师法定的最基本权利是( )。A.管理学生权 B.进修培训权C.科学研究权 D.教育教学权3.《儿童权利公约》规定，缔约方为确保儿童的福祉，应采取一切适当的立法和行政措施。各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益( )作为首要考虑。A.最大化 B.最优化C.受保护 D.最优先4.在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是( )。A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》 D.新《中华人民共和国义务教育法》5.我国法定的教师节是每年的( )。A.9月1日 B.秋季开学后首个星期日C.9月10日 D.9月份的第一个星期日6.中国古代有个统--王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是( )。A.西周 B.秦朝C.东汉 D.明朝猎考网解析：1.【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。故本题选B。2.【答案】D【解析】教育教学权是教师法定的最基本的权利。故本题选D。3.【答案】A【解析】确立了儿童权利最大化原则。联合国《儿童权利公约》第三条第一款规定，关于儿童的一切行动，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。故本题选A。4.【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进入了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。故本题选C。5.【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第六条规定每年九月十日为教师节。故本题选C。6.【答案】B【解析】秦统一后，为加强中央集权而推行郡县制，郡守和县令由皇帝一人任免，郡县制的实行加强了中央对地方的控制。故本题选B。推荐阅读：幼儿国考《综合素质》模拟试题教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教资考试笔试试题：幼儿《综合素质》模拟试题一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。A.五或六周岁 B.六或七周岁C.七或八周岁 D.未作确定2.我国幼儿园在每年的( )招生。A.春季 B.夏季C.秋季 D.冬季3.《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是( )。A.教育、教学和监护 B.教育、管理和保护C.教育、教学和监管 D.教育、监管和救护4.根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。A.单独设班 B.随班就读C.混合编班 D.均分到班5.下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是( )A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.与同事相处不够融洽的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的猎考网解析：1.【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条对人学年龄的规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故本题选B。2.【答案】C【解析】根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招。故本题选C。3.【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采取相应的内容和预防措施。故本题选B。4.【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习，康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故本题选B。5.【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选C。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教师资格证考试试题：幼儿笔试模拟试题1、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法( )。A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》第二十二条规定，幼儿园应当配备必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。故本题选C。2、李磊在幼儿园进行室外活动时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对李磊的伤害承担责任的是( )。A.李磊自己 B.幼儿园C.李磊的父母或其他监护人 D.以上各方均不负责【答案】B。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条第(四)项规定，因“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施”造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。李磊在幼儿园进行室外活动时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折，应对李磊的伤害承担责任的是幼儿园。故本题选B。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教师资格证考试试题：幼儿笔试模拟试题1、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法( )。A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》第二十二条规定，幼儿园应当配备必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。故本题选C。2、李磊在幼儿园进行室外活动时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对李磊的伤害承担责任的是( )。A.李磊自己 B.幼儿园C.李磊的父母或其他监护人 D.以上各方均不负责【答案】B。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条第(四)项规定，因“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施”造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。李磊在幼儿园进行室外活动时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折，应对李磊的伤害承担责任的是幼儿园。故本题选B。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教资考试笔试试题：幼儿《综合素质》模拟试题一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。A.五或六周岁 B.六或七周岁C.七或八周岁 D.未作确定2.我国幼儿园在每年的( )招生。A.春季 B.夏季C.秋季 D.冬季3.《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是( )。A.教育、教学和监护 B.教育、管理和保护C.教育、教学和监管 D.教育、监管和救护4.根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。A.单独设班 B.随班就读C.混合编班 D.均分到班5.下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是( )A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.与同事相处不够融洽的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的猎考网解析：1.【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条对人学年龄的规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故本题选B。2.【答案】C【解析】根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招。故本题选C。3.【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采取相应的内容和预防措施。故本题选B。4.【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习，康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故本题选B。5.【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选C。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教师资格证考试试题：幼儿国考《保教知识与能力》活动设计模拟试题一、活动设计题1.某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动)，要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。猎考网解析：中班主题教育活动：幼儿园的树木活动总目标：1.愿意和树木做朋友，对幼儿园里的树木感兴趣。2.能够主动提出有关树的问题，并能与同伴积极讨论，能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，能够简单地记录。3.感知大树的生长变化，简单了解树对人和环境的作用，以树为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。4.感受幼儿园的美，萌生爱树、爱幼儿园的感情。子活动一：中班科学教育活动：树木的秘密一、活动目标1.认知目标：通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系。2.行为技能目标：学习做简单的记录，发现树木的不同特征。3.情感目标：积极参与有关树木的探索活动，乐意与同伴交流分享有关树木的知识和经验。二、活动过程(一)情境导入，引出主题活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树，教师向幼儿讲解常绿树和落叶树，从而引出本次活动内容。(二)认识常绿树和落叶树1.教师通过多种角度教会幼儿区分两种树的特征，如大小、厚薄、形状。2.教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的，表面有蜡质;落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。(三)学习树的年轮在掌握常绿树和落叶树的知识后，教师引导幼儿学习树的年轮，并教会数年轮的方法。幼儿学会后，将幼儿分组，分发记录卡片，让幼儿在园中找找书的年龄，并记录下来。(四)游戏结束1.教师带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，找找幼儿园中哪些是常绿树哪些落叶树。2.教师让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。子活动二：中班美术教育活动：树的想象一、活动目标1.认知目标：能自主选择各种材料，对不同的“树”进行装饰。2.行为技能目标：大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。3.情感目标：养成正确使用、有序收放材料的习惯。二、活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿兴趣活动开始，教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿描述教师总结，引出本次活动内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的树木。(二)讲解示范，掌握绘画方法1.教师出示范画，提问幼儿画上都有什么，教师告诉幼儿画上的树是我们幼儿园里的树。2.教师示范作画，在示范的过程中，依次说出描画、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。(三)幼儿作画，教师巡视指导1.教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画的尽量大，布局合理，幼儿开始作画，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。2.教师巡回指导，对于绘画能力软弱的幼儿适时的予以帮助，对想象力丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。(四)讲评作品，结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。子活动三：中班社会教育活动：和大树做朋友一、活动目标1.情感目标：通过“树朋友”的活动，体验合作的乐趣。2.行为技能目标：能用完整的语句表达对自然的喜爱之情。3.认知目标：知道关心幼儿园里的树木，关注周围的环境。二、活动过程(一)视频导入，激发兴趣1.活动开始，教师播放和树木有关的视频，将幼儿的注意吸引到活动中来。并引导幼儿讨论：为什么树是人类的好朋友?树木对人类有哪些帮助?2.教师以谈话的形式，引出本次活动的内容。(二)教师出示与环境相关的树的图片，让幼儿认识到树的作用通过观察图片，教师请幼儿讲解树的作用，如美化环境、净化空气、调节气温等。通过这一形式，弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。(三)幼儿表演植树教师告诉幼儿，每年的3月12日是植树节。结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式建构“森林”，通过这一环节来表达自己的认识和爱护。教师始终参与幼儿活动，及时地引导、帮助。(四)活动结束教师带领幼儿观察幼儿园的树木，在幼儿园的大树旁，让幼儿把自己想象成小树苗，教师带领幼儿载歌载舞，让幼儿爱护树木、热爱大自然的美好情感进一步提高。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教师资格证考试试题：幼儿笔试模拟试题1、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法( )。A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》第二十二条规定，幼儿园应当配备必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。故本题选C。2、李磊在幼儿园进行室外活动时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对李磊的伤害承担责任的是( )。A.李磊自己 B.幼儿园C.李磊的父母或其他监护人 D.以上各方均不负责【答案】B。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条第(四)项规定，因“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施”造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。李磊在幼儿园进行室外活动时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折，应对李磊的伤害承担责任的是幼儿园。故本题选B。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
2021年下半年中小学和幼儿园教师资格考试
综合素质试题一(幼儿园)参考答案
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.【答案】D。解析：“尽量满足幼儿的要求”，不符合师爱的本意。
2.【答案】C。解析：纠正阳阳的攻击行为，仅靠言语教育是不够的，适当的惩罚(非体罚)有必要。
3.【答案】C。解析：幼儿自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，学习老师的言行，都是幼儿向师性的表现。
4.【答案】B。解析：既然幼儿园鼓励孩子自己穿衣穿鞋，锻炼孩子的自理能力，老师就不能看家长眼色行事帮琪琪穿好衣服和鞋子。
5.【答案】B。解析：《纲要》指出，教育公平的关键是机会公平。
6.【答案】C。解析：教师赵某的丈夫王某出于报复打伤园长，情节严重，触犯刑法，应依法对王某追究刑事责任。
7.【答案】B。解析：根据《预防未成年人犯罪法》，旷课是不良行为，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系。
8.【答案】C。解析：《 教师法 》第十四条规定，“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。”
9.【答案】B。解析：《预防未成年人犯罪法》第四十四条规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针。
10.【答案】A。解析：《 义务教育法 》第三十一条规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
11.【答案】A。解析：《教师法》第七条规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。
12.【答案】D。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条，题干的描述不属于“学生伤害事故情形”，故幼儿园不承担责任。
13.【答案】B。解析：教书育人是教师的天职和道德核心。
14.【答案】B。解析：为人师表要求老师“衣着整洁得体”。
15.【答案】B。解析：陈老师可以收幼儿自己做的小礼物，表示接受孩子们的心意。
16.【答案】C。解析：最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的教育家是前苏联的加里宁。他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”
17.【答案】C。解析：《快乐王子》的作者是王尔德;《七色花》的作者是瓦·卡泰耶夫;《豌豆上的公主》的作者是安徒生;《小红帽》选自《格林童话集》，作者是雅科布·格林和威廉·格林(格林兄弟)。
18.【答案】D。解析：蔡伦改进造纸术是在东汉;火药开始用于军事上是在唐末;北宋时期我国才有了活字印刷的书籍;北宋时期指南针用于航海事业。
19.【答案】C。解析：中国书法字体一般有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种。
20.【答案】B。解析：《费加罗的婚礼》的作者是法国剧作家博马舍;《仲夏夜之梦》的作者是莎士比亚;《浮士德》的作者是歌德;《伪君子》的作者是莫里哀。
21.【答案】B。解析：中国佛教四大名山分别是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山，分别供奉文殊菩萨、观音菩萨、普贤菩萨、地藏菩萨。
22.【答案】B。解析：1831年10月17日，法拉第首次发现电磁感应现象，作出了关于电力场的关键性突破，在电磁学方面作出了伟大贡献。
23.【答案】B。解析：1957年10月4日，苏联把人类第一颗人造卫星送上了太空。
24.【答案】C。解析：《说文解字》的作者是东汉经学家、文字学家许慎。
25.【答案】C。解析：西非的尼日利亚不在“一带一路”区域。
26.【答案】B。解析：搜索引擎在收录网页时，会对网页进行备份，存在自己的服务器缓存里，当用户在搜索引擎中点击“网页快照”链接时，搜索引擎会将系统当时所抓取并保存的网页内容展现出来，称为“网页快照”。
27.【答案】D。解析：Microsoft Excel电子表格应用软件中，具有数据增加、删除、处理的功能。
28.【答案】B。解析：从逻辑关系上看，电梯、大厦、城市相当于水草、小溪、山谷。
29.【答案】D。解析：由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受”可以得到“一个大小尺寸不符合规定的包裹，邮局不会接受”的结论。
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30.【参考答案】
案例中老师的做法符合素质教育观的要求。幼儿素质教育注重幼儿兴趣的培养，重视幼儿智力的开发。问题是知识的钥匙，只要大人经常向孩子提问，孩子就会养成思考的良好习惯，并促进其智力的发展。案例中老师及时关注到了小朋友的兴趣点，并引导孩子思考在哈哈镜前“为什么人会变样”，在孩子们激烈议论之后又乘机进一步启发：“你们家有哈哈镜吗?”这样在你一言我一语的交流中，孩子们愉快地议论着，轻松地学习着。教育没有固定场所，只要教师做一个有心的指导者，就能激起孩子好奇的火花，孩子就能随时随地的学习。
31.【参考答案】
根据《中小学教师职业道德规范》的要求，李老师违反了以下几项规定：
(1)爱国守法。要求老师自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师的职责和义务。案例中李老师见帆帆跑来跑去，破坏活动室的秩序，非常生气，打了帆帆一拳，还扇了他两个耳光，导致帆帆外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。这个行为严重违反了“不得体罚学生(儿童)”的法律规定，造成了孩子痛苦的身体和心理创伤，给教育工作带来了无法估量的损失。李老师应对由此造成的一切损失负完全责任。
(2)关爱学生。要求教师关心爱护学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。李老师打伤了帆帆，还责骂他“你起什么哄，幸灾乐祸呀”，完全没有做到关爱学生的师德要求。
(3)爱岗敬业。要求老师对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业。幼儿园放学的时候，孩子们聚集在活动室里等着父母来接，室内秩序比较混乱。李老师没有认真做好秩序管理工作，而把气撒在了调皮的帆帆身上，是不敬业的表现。
(4)为人师表。要求老师严于律已，以身作则，举止文明礼貌。案例中李老师骂人，打人，为孩子树立了一个坏榜样，破坏了人民教师的光辉形象，与为人师表的师德要求相悖。
32.【参考答案】
(1)能够解决问题的知识都源于劳动;实践是提高能力素质的必要条件。
(2)从莎士比亚的经历，我们不难看出，长期的艰苦实践提高了他的能力，使他具备了一个伟大文学家的素质。
(3)主动积极地去承担工作;开动脑筋，钻研琢磨巧妙解决问题的办法和途径。
三、写作题(本大题共1小题，50分)
33.【参考范文】
学会宽容
宽容，虽然只是一个普普通通的词语，但是，它却包含着不平凡的含义。——题记
民族英雄林则徐曾经说过一句话：“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。”意思是人，要像海与山一样，学会宽恕别人，冰释前嫌地接受别人。这个道理看似简单，却又引人深思。
我曾经看过一则小故事，它讲述了在明朝年间山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。
这则小故事简明扼要地向我们阐述了“宽容”一词。董笃行的一封信，让原本各不相让的两家不为巴利，各让了几尺土地，成了一条“仁义胡同”，受到世人赞颂。这说明了，宽容并不是什么震惊世界的大事，宽容就在我们身边。
这种故事不仅在古代，在近代，也发生过许许多多宽容的事例。
我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，耐了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没有做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。
从这件小事中，我们不难领会出：宽容其实并不是什么“高难度特技”，只需一句话、一个眼神、一些手势，便可以在人与人之间搭起一条无形的“友谊之桥”，它将原本横眉冷对的两个人，紧密地联系到了一起。
“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这是作家雨果的一句名言，它让我明白了，生活中离不开宽容的心，唯有懂得宽容的人，才能得到大家的宽容。宽容是一种博大的胸怀，是一种高尚的美德，只有宽恕别人，才能给自己带来广阔的天空。让我们用“宽容”这个粘合剂，将人与人的距离拉近，心与心的裂缝愈合，手牵手一起迎接美好的明天!
教师资格证考试试题：幼儿国考《保教知识与能力》活动设计模拟试题一、活动设计题1.某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动)，要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。猎考网解析：中班主题教育活动：幼儿园的树木活动总目标：1.愿意和树木做朋友，对幼儿园里的树木感兴趣。2.能够主动提出有关树的问题，并能与同伴积极讨论，能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，能够简单地记录。3.感知大树的生长变化，简单了解树对人和环境的作用，以树为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。4.感受幼儿园的美，萌生爱树、爱幼儿园的感情。子活动一：中班科学教育活动：树木的秘密一、活动目标1.认知目标：通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系。2.行为技能目标：学习做简单的记录，发现树木的不同特征。3.情感目标：积极参与有关树木的探索活动，乐意与同伴交流分享有关树木的知识和经验。二、活动过程(一)情境导入，引出主题活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树，教师向幼儿讲解常绿树和落叶树，从而引出本次活动内容。(二)认识常绿树和落叶树1.教师通过多种角度教会幼儿区分两种树的特征，如大小、厚薄、形状。2.教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的，表面有蜡质;落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。(三)学习树的年轮在掌握常绿树和落叶树的知识后，教师引导幼儿学习树的年轮，并教会数年轮的方法。幼儿学会后，将幼儿分组，分发记录卡片，让幼儿在园中找找书的年龄，并记录下来。(四)游戏结束1.教师带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，找找幼儿园中哪些是常绿树哪些落叶树。2.教师让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。子活动二：中班美术教育活动：树的想象一、活动目标1.认知目标：能自主选择各种材料，对不同的“树”进行装饰。2.行为技能目标：大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。3.情感目标：养成正确使用、有序收放材料的习惯。二、活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿兴趣活动开始，教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿描述教师总结，引出本次活动内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的树木。(二)讲解示范，掌握绘画方法1.教师出示范画，提问幼儿画上都有什么，教师告诉幼儿画上的树是我们幼儿园里的树。2.教师示范作画，在示范的过程中，依次说出描画、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。(三)幼儿作画，教师巡视指导1.教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画的尽量大，布局合理，幼儿开始作画，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。2.教师巡回指导，对于绘画能力软弱的幼儿适时的予以帮助，对想象力丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。(四)讲评作品，结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。子活动三：中班社会教育活动：和大树做朋友一、活动目标1.情感目标：通过“树朋友”的活动，体验合作的乐趣。2.行为技能目标：能用完整的语句表达对自然的喜爱之情。3.认知目标：知道关心幼儿园里的树木，关注周围的环境。二、活动过程(一)视频导入，激发兴趣1.活动开始，教师播放和树木有关的视频，将幼儿的注意吸引到活动中来。并引导幼儿讨论：为什么树是人类的好朋友?树木对人类有哪些帮助?2.教师以谈话的形式，引出本次活动的内容。(二)教师出示与环境相关的树的图片，让幼儿认识到树的作用通过观察图片，教师请幼儿讲解树的作用，如美化环境、净化空气、调节气温等。通过这一形式，弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。(三)幼儿表演植树教师告诉幼儿，每年的3月12日是植树节。结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式建构“森林”，通过这一环节来表达自己的认识和爱护。教师始终参与幼儿活动，及时地引导、帮助。(四)活动结束教师带领幼儿观察幼儿园的树木，在幼儿园的大树旁，让幼儿把自己想象成小树苗，教师带领幼儿载歌载舞，让幼儿爱护树木、热爱大自然的美好情感进一步提高。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(一)
一、单项选择题。(共10小题，每小题3分，共30分)
1.世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构的创立者是( )。
A.蒙台梭利 B.福禄贝尔 C.德可乐利 D.皮亚杰
2.国际社会第一部富有法律效力的儿童权利的法律文书是( )。
A.《联合国儿童权利宣言》 B.《儿童权利公约》
C.《日内瓦儿童权利宣言》 D.《世界全民教育宣言》
3.游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是( )。
A.斯宾塞 B.席勒 C.维果斯基 D.格鲁斯
4.视觉悬崖是心理学家吉布森和沃克用于研究婴儿( )的实验装置。
A.深度知觉 B.物体知觉 C.运动知觉 D.时空知觉
5.儿童现有发展水平和在成人指导下或与有较高能力的同伴合作中所能达到的解决问题的水平之间的差异被称为( )。
A.最近发展区 B.最佳学习期限 C.关键期 D.敏感期
6.下列选项中，不属于前运算阶段幼儿认知特征的是( )。
A.泛灵论 B.自我中心主义
C.思维的不可逆性 D.开始使用逻辑原则
7.幼儿记忆的策略不包括( )。
A.复述策略 B.组织策略 C.游戏策略 D.检索策略
8.不执行交际功能，为自己用的言语是( )。
A.外部言语 B.内部言语 C.独白言语 D.过渡言语
9.两名幼儿正玩过家家，各自假装烧饭或炒菜，他们彼此清楚各自的活动，但无交往，这种游戏行为属于( )。
A.孤独——角色游戏 B.孤独——基础游戏
C.平行——角色游戏 D.平行——结构游戏
10.幼儿园教育活动最基本的原则是( )。
A.游戏为主 B.保教结合 C.环境育人 D.做中学
二、简答题。(共2小题，每小题15分，共30分)
11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?
12.教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?(15分)
三、论述题。(共1小题，每小题20分，共20分)
13.在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明
四、材料分析题。(共2小题，每小题20分，共40分)
14.材料：
李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说，中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。
(1)请分析中班幼儿喜欢告状可能原因。(10分)
(2)请分析大班幼儿告状减少的可能原因。(10分)
15.材料：
主题活动中，中班幼儿园对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图，鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。
问题：
(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图”(2分)?为什么?(8分)
(2)如果你是郭老师，你会怎么做?(10分)
五、活动设计题。(共1小题，每小题30分，共30分)
16.用“有趣的蔬菜房子”设计一个具体的绘画活动，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
2021教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(一)解析
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。A.所在学校B.市教育局C.当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门D.县级或市级人民政府教育行政部门2.我国《中华人民共和国教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。A.进修培训 B.调查研究 C.参与决策 D.培养学生3.未成年人保护工作应遵循( )与保护相结合的原则。A.劳动 B.惩戒 C.教育 D.发展4.某学校校长以修缮校舍为学生提供更好的学习环境为由，为每个教室安装了空调，但需要向学生收取每月5元钱的空调使用费，对此表述正确的是( )。A.合理，为学生提供了良好环境B.合理，为学校节省了开支C.不合理，空调使用费收取过多，应根据物价正规收取D.不合理，学校不得违反国家规定向受教育者收取费用5.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。A.受教育权 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.人身自由权猎考网解析：1.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故本题选C。2.A【解析】进修培训权是《中华人民共和国教育法》规定的教师享有的权利。故本题选A。3.C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条的规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。故本题选C。4.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第三十条的规定，学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规;(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(六)依法接受监督。故本题选D。5.A【解析】受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：(1)学生受教育机会平等的权利;(2)学生参加考试的权利;(3)学生上课学习的权利;(4)学生受教育的选择权;(5)学生在升学、复学方面的同等权利。故本题选A。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教师资格证考试试题：幼儿笔试模拟试题1、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法( )。A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》第二十二条规定，幼儿园应当配备必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。故本题选C。2、李磊在幼儿园进行室外活动时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对李磊的伤害承担责任的是( )。A.李磊自己 B.幼儿园C.李磊的父母或其他监护人 D.以上各方均不负责【答案】B。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条第(四)项规定，因“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施”造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。李磊在幼儿园进行室外活动时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折，应对李磊的伤害承担责任的是幼儿园。故本题选B。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
2021下半年幼儿综合素质模拟题写作题如下：
写作题是教师资格证考试《幼儿综合素质》中的必考题，该题型要求考生能够根据文章中心组织、剪裁材料，要求考生具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。为帮助大家备考，我为大家整理了2021下半年教师资格证《幼儿综合素质》写作题模拟题，大家可以练习下。
2021下半年教师资格证《幼儿综合素质》模拟题：写作题
作文题（50分）
阅读下面材料，根据要求作文。
一个小女孩的玩具车刮倒一位老人，老人坐在地上与孩子家长理论，有人录下现场视频立即传至网上，不少人认为是碰瓷。老人被送医院检查后，确诊桡骨骨折，事实是老人并非碰瓷，还婉拒女孩家人更多的赔偿和照顾。
综合上述材料所引发的思考和感觉，写一篇不少于800字论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
参考范文
请带着信任上路
老人被确诊骨折，可最终也未曾向孩子家长再多索求半分。然而，回顾整个事件，为什么彼时老人被刮倒。孩子家长非但不送老人去医院，反而怀疑老人并与其理论？为什么之后此事传到网上，不少网友非但不同情老人，反而武断地认定老人实为碰瓷？
事件虽小，其所反映的社会问题——人与人之间已经出现了信任危机却大。而要解决这一问题，身为社会人的我们，不妨带着信任上路，大步前行。
带着信任上路，人情将更加温暖，社会将更加安定，世界也将更加和谐。
苏联教育家马卡连柯在《教育诗》中描述，他曾请一位有过盗窃行为纪录的学生去较远的地方取一大笔钱，而马卡连柯的这份信任给了学生莫大的感动与鼓舞。最终学生不仅忠实地完成了这一任务，由此也成长为一个非常值得信赖的人。正是这份充满热度的信任，使得曾遭受过无数偏见的冰封之心，重新变得坚定而热忱。
带着信任上路，信任的热度温暖人心，拉近社会人情；信任的厚度则稳固人心，扎实社会根基。
纵观古今中外，不乏“得民‘信’”而后实现伟大宏图的人，春秋战国时期的商鞅便是一例。商鞅立木为信，按照之前的约定重赏移木者，这使得百姓信任政府、人心稳固的同时，变法措施也得以迅速推行，直接加速了秦国的强大进而一统六国的进程。试想，倘若商鞅不先立信，百姓不先“信”人，商鞅又怎能推行变法，又怎会名垂青史呢？
彼时秦国又如何能人心齐聚，社会安定，为以后的发展奠定坚实基础呢？反观老人被刮倒摔骨折事件，孩子家长与部分网友的反应，全程与“信任”二字无关。倘若当时孩子家长能与老人少些无谓的争执，部分网友能对老人多些信任与贴心的关怀，齐心合力地迅速将老人送至医院，这又将是怎样一种和谐的社会景象啊！
带着信任上路，温暖、安定、和谐必将与我们并肩而行；卸下信任上路，冷漠、浮躁、矛盾亦必会与我们“如影随形”。老人受伤倒地，管，还是不管？
在传统道德的观念里，原本不应是一个问题。然而，在当今社会，受个别案件的负面影响，我们的社会却正经历着信任危机。这种信任危机疏远了人与人之间的关系，使人心变得躁动不安，将一些“化小”的问题加倍放大，直接影响了社会的安定与和谐发展。
身为社会人，我们不妨重新将信任收纳于心，用信任的温暖与光芒，驱散信任危机给人与人、人与社会之间带来的阴霾，迎着精彩的世界，大步前行！
教师资格证考试试题：幼儿国考《保教知识与能力》活动设计模拟试题一、活动设计题1.某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动)，要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。猎考网解析：中班主题教育活动：幼儿园的树木活动总目标：1.愿意和树木做朋友，对幼儿园里的树木感兴趣。2.能够主动提出有关树的问题，并能与同伴积极讨论，能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，能够简单地记录。3.感知大树的生长变化，简单了解树对人和环境的作用，以树为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。4.感受幼儿园的美，萌生爱树、爱幼儿园的感情。子活动一：中班科学教育活动：树木的秘密一、活动目标1.认知目标：通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系。2.行为技能目标：学习做简单的记录，发现树木的不同特征。3.情感目标：积极参与有关树木的探索活动，乐意与同伴交流分享有关树木的知识和经验。二、活动过程(一)情境导入，引出主题活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树，教师向幼儿讲解常绿树和落叶树，从而引出本次活动内容。(二)认识常绿树和落叶树1.教师通过多种角度教会幼儿区分两种树的特征，如大小、厚薄、形状。2.教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的，表面有蜡质;落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。(三)学习树的年轮在掌握常绿树和落叶树的知识后，教师引导幼儿学习树的年轮，并教会数年轮的方法。幼儿学会后，将幼儿分组，分发记录卡片，让幼儿在园中找找书的年龄，并记录下来。(四)游戏结束1.教师带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，找找幼儿园中哪些是常绿树哪些落叶树。2.教师让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。子活动二：中班美术教育活动：树的想象一、活动目标1.认知目标：能自主选择各种材料，对不同的“树”进行装饰。2.行为技能目标：大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。3.情感目标：养成正确使用、有序收放材料的习惯。二、活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿兴趣活动开始，教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿描述教师总结，引出本次活动内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的树木。(二)讲解示范，掌握绘画方法1.教师出示范画，提问幼儿画上都有什么，教师告诉幼儿画上的树是我们幼儿园里的树。2.教师示范作画，在示范的过程中，依次说出描画、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。(三)幼儿作画，教师巡视指导1.教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画的尽量大，布局合理，幼儿开始作画，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。2.教师巡回指导，对于绘画能力软弱的幼儿适时的予以帮助，对想象力丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。(四)讲评作品，结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。子活动三：中班社会教育活动：和大树做朋友一、活动目标1.情感目标：通过“树朋友”的活动，体验合作的乐趣。2.行为技能目标：能用完整的语句表达对自然的喜爱之情。3.认知目标：知道关心幼儿园里的树木，关注周围的环境。二、活动过程(一)视频导入，激发兴趣1.活动开始，教师播放和树木有关的视频，将幼儿的注意吸引到活动中来。并引导幼儿讨论：为什么树是人类的好朋友?树木对人类有哪些帮助?2.教师以谈话的形式，引出本次活动的内容。(二)教师出示与环境相关的树的图片，让幼儿认识到树的作用通过观察图片，教师请幼儿讲解树的作用，如美化环境、净化空气、调节气温等。通过这一形式，弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。(三)幼儿表演植树教师告诉幼儿，每年的3月12日是植树节。结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式建构“森林”，通过这一环节来表达自己的认识和爱护。教师始终参与幼儿活动，及时地引导、帮助。(四)活动结束教师带领幼儿观察幼儿园的树木，在幼儿园的大树旁，让幼儿把自己想象成小树苗，教师带领幼儿载歌载舞，让幼儿爱护树木、热爱大自然的美好情感进一步提高。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料