高中体育教师资格证面试题库

高中和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》(高级中学)3科

教师招聘面试考试中最为灵活的部分是答辩。考官根据考生的表现进行的提问，具有一定的随机性。一、针对试讲或说课的重难点进行提问重点是关于本节课中最重要的知识点，难点就是本节课学生难以掌握的动作。在面试中考官会针对这个首先问考生重难点是什么或者是提问考生是如何解决重点，突破难点的。当面对这样的问题，我们可以把教案中的重难点内容叙述一遍，但是切记不要拿着教案念。【经典例题】对于高中生来说，排球正面下手垫球教学的重难点有哪些?如何去突破重点解决难点?【参考答案】对于高中生来说，排球正面下手垫球在教学中应抓住三个关键环节，即垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协调用力。难点是全身协调用力垫球。针对本节课的重点，我在教学中主要是以启发式的教学，学生在游戏和自主探究的过程中了解动作的要领。突破难点则是先是徒手的模仿练习，再是固定球的练习，最后一传一垫的练习。通过一定的练习后，通过一场友谊比赛巩固动作。二、针对个人信息进行提问个人信息的提问主要是关于考生的信息、对教师职业的认知以及自我的认知。面对这样的问题，考生只要如实回答。但是切记不要假大空，也不要表现的骄傲自满的状态。【经典例题】将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?【参考答案】我认为我的优势是年轻，有精力和创造力，有强烈的上进心，易于接受新的事物，能够更快的适应新课改，我不仅可以用老教师的知识弥补自己的缺陷不足，而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。在实施新课程的过程中我能够把自己融入大奥学生的学习和生活中去，和学生“打成一片”，成为学生平等的朋友和“首席”，适时激励和引导学生，我想我会成为一位受学生欢迎的好老师。我最大的不足是缺少实践经验，但是我有一颗好学上进的心，我恪守“三人行必有我师”的古训，虚心向教育界的专家、前辈、有检验的同行等学习，多渠道激烈自己的知识，增长自己的才干，相信：有你、有我、又可爱的学生，我的明天一定会绽放生命的美丽!

1、面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1）良好的职业道德、心理素质和思维品质。2）仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3)能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。2、测试内容与要求（一）职业道德1）热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。2）关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。（二）心理素质1） 积极、开朗，有自信心具有积极向上的精神，主动热情工作具有坚定顽强的精神，不怕困难2） 有较强的情绪调节与自控能力能够有条不紊地工作，不急不躁能够冷静地处理问题，有应变能力能公正地看待问题，不偏激，不固执（三）仪表仪态1）仪表整洁，符合教育职业和场景要求。2）举止大方，符合教师礼仪要求。3）肢体语言得体，符合教学内容要求。（四）言语表达1） 语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。2） 善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。（五）思维品质1）能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。2）能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。3）能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。4）能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。（六）教学设计1） 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容准确把握所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。2） 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点3） 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。（七）教学实施1）能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。2）能够科学准确地表达和呈现教学内容。3）能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。4）能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。（八）教学评价1） 在教学实施过程中注重对学生进行评价2） 能客观评价自己的教学效果3、测试方法采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。根据以上内容进行面试准备，基本都能顺利通过面试。