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林麓是吃货
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肖小月半仔

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2020下初中物理教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】

【来源于网络】

初中物理《电磁铁的磁性》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一:课堂导入

多媒体导入:展示电磁起重机的工作原理示意图。

教师提问:电磁起重机的本质是什么?(通电螺线管。)

教师引导:简单的通电螺线管是如何将那么重的铁制品吸引起来的呢?。引入新课。

环节二:新课讲授

1.电磁铁

教师展示:插入铁钉的通电螺线管。顺势讲解电磁铁的概念。

2.电磁铁的磁性

提出问题:电磁铁的磁性与哪些因素有关?

猜想与假设:让学生观察教师自制的电磁铁通电后吸引曲别针的现象,学生能据此猜想,电磁铁磁性可能与电流大小、线圈匝数有关。

设计实验:让学生四人一组讨论如何利用实验进行验证。(可以用开关、导线、滑动变阻器和不同匝数的的螺线管,使用控制变量法进行验证。)

进行试验:(在进行试验前,提问学生连接电路的注意事项:断开开关,将滑动变阻器划片调到阻值最大处。)提供器材并让学生分组完成实验。

分析与论证:通过试验学生能发现电流越大、匝数越多电磁铁磁性越强。

教师总结:匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强;电流一定时,外形相同的螺线管,匝数越多,电磁铁的磁性越强。

教师提出,除了以上两种影响因素,螺线管中是否插入铁芯也会影响电磁铁磁性强弱。

环节三:巩固提升

如果一个电磁铁的磁性无法达到使用标准,可以采取哪些措施增加电磁铁磁性?

环节四:小结作业

小结:请学生谈谈本节课的收获。

作业:查找资料,了解电磁铁在生活中的应用。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请简述物理实验在教学中的作用。

【参考答案】

在学习过程中,掌握足够多的生活经验对物理知识的学习有着至关重要的作用。但由于现实条件的限制,有相当一部分的学生严重缺少生活经验,因而在学习过程中无法及时准确地理解相关概念。而解决这一问题较为有效的方法,就是教师在授课过程中能够利用实验,创设较为理想的物理情景,帮助学生更好的理解知识。同时,学生通过实验观察、动手操作,也能够获得相关感性材料,并锻炼其观察、动手能力,创新思维、逻辑思维能力。

2.电磁铁在生活中有哪些应用?请举例说明。

【参考答案】

电磁铁的实际用途很多,最直接的应用之一是电磁起重机。电磁铁安装在吊车上,通电后吸起大量钢铁,移动到另一个位置后切断电流,钢铁被放下。大型电磁起重机一次可以吊起几吨钢材。在电动机、发电机、电铃和电磁继电器里也用到电磁铁。全自动洗衣机的进水、排水阀门,卫生间里感应式冲水器的阀门,也都是由电磁铁控制的。

275 评论

excellentpri

1. 有初中物理教师资格证,但本科读的不是物理,可以去初中教物理吗 可以的,你如果有教师资格证的话,是可以去当老师的。即便你本科不同专业没有影响。 2. 本人是非师范生,专业与物理相关,现在准备考教师资格证,但是一直在纠结是考高中物理还是初中物理 本来准备劝你考初中物理的 但是看到你学的是物理相关专业 那不妥妥的考高中物理吗 那个难度也就是大物的水品啊 教师资格证三门考试 其中两门考试初中和高中没区别啊 只有物理这一门不一样啊 我不是物理专业 我学机械的 但是上过大物啊 你觉得大物难吗 讲真 在家好好复习一下 多做做教师资格证的考试题目 70分考不到嘛 又不是让你考90分啊 这种考试低空飘过就可以了 物理专业 妥妥的考高中啊 初中生可不好教 而且你想带课或者补课的话 高中的教师资格证绝对比初中的好用 尤其数理化 3. 想考初中物理教师资格证,高中和大学的物理知识基本不会能考吗 高中物理怎么样?有哪些好的学习方法? 现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的. 高中物理试卷 读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题. 4. 非物理专业,考高中物理教师资格证,难度大吗 请了高中物理家教老师还是考不好? 现在有很多的父母都不想让自己的孩子在起跑线上就输了,在孩子下课的时间里会给孩子.参加.明明很多种辅导班,来给孩子进行补课.尤其是上了高中以后,很多父母都是花着.很多的金钱来请一个优秀的家,教给孩子进行辅导.让孩子进行学习.但是请了高中物理,家教老师还是考不好,应该怎么办呢? (一对一家教辅导中) 总结:上面是请了高中物理家教老师,还是考不好的解释.不要说只要大幅度改善这几个原因,让孩子学习效率提高不是问题 5. 高中物理教师资格证报考条件 高中物理教师资格证报考条件如下: 1、 物理学科与教学知识及能力: 掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法;了解物理学发展的历史和最新发展动态;理解高中物理课程的性质和基本理念;熟悉《普通高中物理课程标准(实验)》的课程目标、基本内容和教学要求,掌握物理教学的基本理论,并能在教学中灵活运用。 2、 物理教学设计能力: 根据《高中物理课程标准(实验)》的要求和教学内容的特点,可以根据高中生的认知特点、知识基础、学习需要和个体差异,制定具体的教学目标,确定重点针对教学难点,合理利用教学资源,选择教学策略和方法,设计各种形式的教学活动,创设物理问题情境,激发学生学习的主动性和积极性,有效地引导学生参与学习活动,合理布置作业。 3、 物理教学实施能力: 掌握引导学生学习的方法和策略,根据物理特点和高中生的认知特点,合理运用教学方法,帮助学生有效学习,掌握物理理论与实验教学的组织形式和策略,运用现代信息技术,发挥各种媒体的教学功能,有效组织多样化教学,及时组织教学内容,根据学生的学习反馈优化教学。 4、物理教学评价能力: 了解体育教学评价的基本类型和特点,掌握基本评价方法,能够正确评价学生的学习情况,注意评价目标的多样化,运用多样化的评价方法促进学生的发展,了解基本方法和策略对教学进行反思,并能反思自己的教学过程,提出改进教学的思路。6. 我想考初中物理的教师资格证, 1、考试时关于物理专业课的难度是多大 汇优堂教育为您问题一一解答如下: 1:关于物理的难度这要取决于你报考的是高中的还是初中的,难度各不相同。但是无论初中还是高中都要考三科。综合素质,教育知识与能力,学科知识。前两个初高中是一样的,学科不一样。 2:你报考初中物理卷面以初高中物理知识为辅,大学为主。但是后边教案设计就是基本初中物理,包括实验教案设计等。具体可以看一下每年的考试题 3:现在国考不会限制非师范专业,只要符合学历等相关要求就可以。至于以后你要去学校进行教师招聘的话,那就要看当地学校怎么要求了。可能会要求是物理专业的,但是如果你讲的知识受学生喜欢也是没问题的,祝您好运! 7. 教师资格证考试初中《物理》考什么 全国统考,初中教师资格证考试《物理》考试内容:(一) 物理学科与教学知识物理专业知识 (1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。(2)掌握初中物理的知识和技能,能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。(3)掌握物理学研究方法和实验手段;了解物理学发展的历史和最新发展动态。2. 物理教学知识(1)理解初中物理课程的性质、目标和基本理念,熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》。(2)了解物理教学原则,认识物理教学过程的基本特点及其规律,熟悉初中物理常用的教学方法。(3)知道物理教学活动包括的主要环节,具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。8. 有考过初中物理教师资格证的同学吗 请了高中物理家教老师还是考不好? 现在有很多的父母都不想让自己的孩子在起跑线上就输了,在孩子下课的时间里会给孩子.参加.明明很多种辅导班,来给孩子进行补课.尤其是上了高中以后,很多父母都是花着.很多的金钱来请一个优秀的家,教给孩子进行辅导.让孩子进行学习.但是请了高中物理,家教老师还是考不好,应该怎么办呢? (一对一家教辅导中) 总结:上面是请了高中物理家教老师,还是考不好的解释.不要说只要大幅度改善这几个原因,让孩子学习效率提高不是问题 9. 初中物理教师资格证能教小学吗 孩子物理不好,需要请高中物理家教老师来补习吗? 现如今已经有很多的人想要上大学了,因为他们觉得人这一生不上大学是不完整的,但是他们总有偏科的现象,,例如物理,所以在高中的很多人的家长都选择给孩子请高中物理家教进行补习功课,那么请高中物理家教补习功课是有用的吗? 物理补习班老师讲课 怎么样选择高中物理家教一对一、一对二的补课?还是去上大班补习? 我个人觉得如果是在家庭的承受经济范畴之内,还是选择一对一,一对二的补习比较好的,因为毕竟这样老师就可以把所有的精力都放在你的身上了,因为这样老师就可以把你存在的问题搞清楚,从而就能够很快速的提高自己的物理成绩了. 到这里关于请高中物理家教的有关内容就介绍完了,希望同学们都能够有属于自己的学习方式,发挥自己在学习方面的优势. 10. 考过了初中物理教师资格证,但不是物理专业毕业的能当老师吗 你好,很高兴为你解答。 教师公招,一般在公招的职位表上对报考者有专业要求内,这个专业与教容师资格证上的学科对应,一致或者相似。具体是一致,还是对应,还是相似,需要具体查看教师公招公告和职位表。 在报考教师资格证考试的时候,需要注意这点,就是到底报考哪个学科。请参看下你想报考哪个地方的教师公招,把历年的教师公招公告拿来研究下。

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meteorakira

教师资格证面试物理学科答辩技巧

一、答辩题型分类

二、经典真题分析

物理学科答辩时,注意有问有答,莫答非所问,空谈一大堆,下面看两个例题:

例一:内能在温度等于零时为零吗?(专业知识问题)

【试题分析】本道题考查的是典型的专业性问题,问题的目的在考查考生对专业知识的掌握程度。答题时要注意,先直接给出答案,再根据考官的回应,可以展开进行详述。

【参考答案】答:零摄氏度时内能不等于零。

补充:内能包括两部分,分子动能和分子势能,气体中,分子势能可以看成为零。分子动能在理论上来讲,在绝对零度时为零,但是绝对零度是不可能达到的,也就是说分子的无规则运动是不会停歇的,分子始终具有动能。我们平时所说的零摄氏度为273.5K,并不是指绝对零度,所以,零度时,分子内能不为零。

例二:你认为你在学校所学的知识对你的教学有用吗?(结构化问题)

【试题分析】可以从两方面展开叙述,一是学科知识内容的学习,为教学打下扎实的基础。二是对于课堂教学方法的学习。

【参考答案】答:我认为在学校所学知识对我的教学是非常有帮助的,主要表现在以下两个方面。

首先,最重要的,在学校的学习过程中我掌握了最基础的学科专业知识,在长期的学习过程中对学科体系及课程安排有了很熟悉的了解,并且,以学生的身份我知道了在每个学段以及章节里面的重难点以及得分点,这对于我的教学具有很关键的作用,是我在大学里学不到的宝贵财富。

其次,除了学科专业知识,长期的融入在课堂中,感受各个老师的不同的教学风格,也潜移默化的学习了不同的教学技巧和方法,感受了不同的方法的不同效果,对我的教学能力以及教学风格的改进都有很大的帮助。

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