体育教师资格证怎么学习

非师范大专生想考体育教师资格证很困难的。统考体育教师要求专业对口，大学专科及以上学历，普通话证2级乙等及以上标准。你可以先从参加普通话等级考试开始，然后花时间学习教育学，心理学，教育心理学，教育法律法规等这些笔试内容入手理解和了解一下考试内容及科目教材来适应。

需要准备笔试，还要准备好面试，笔试的时候主要考的就是关于运动方面的一些理论知识，但是在面试的时候除了要看随机应变能力之外，还需要考察体能。

考生符合教师资格证学历要求，就可以报名参加体育教师资格证。中学体育教师笔试科目包括《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》和《体育与健康学科知识与教学能力》，体育与健康学科面试一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操七个运动项目的试讲或者展示。体育教师资格证考试的科目一《综合素质》科目，考试题型介绍：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构职业理念：占比15%；题型分布：单选题、材料分析题。教育法律法规：占比10%；题型分布：单选题、材料分析题。教师职业道德规范：占比15%；题型分布：单选题、材料分析题。文化素养：占比12%；题型分布：单选题、材料分析题。基本能力：占比48%；题型分布：单选题、材料分析题、写作题。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

必须要了解专业的知识，同时要注意报考的时间，还要注意各方面的考试要求，学习相关的内容，也要做好各方面准备，了解政策情况。

教师资格体育（立定跳远）教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出立定跳远的动作要领，85%能够准确做出该动作。【过程与方法】通过练习、游戏等方式，发展灵敏、速度、协调和力量等身体素质，增强弹跳力。【情感态度价值观】逐步建立学生勇敢、顽强、果断、敏捷和勇于克服困难的良好品质。二、教学重难点【重点】弹性屈伸与快速有力起跳相结合【难点】上下肢动作协调配合。三、教学过程(一)开始部分课堂常规：集合整队，师生问好，宣布课程内容，宣布课堂纪律，检查服装，安排见习生。队列队形练习：原地三面转法练习(二)准备部分游戏：桃花朵朵开组织方式：所有同学围绕老师成一个圆进行顺时针跑动，当老师说道：桃花朵朵开，学生齐声回应：桃花几朵开，此时老师说：桃花x朵开，同学们根据老师所说的数字抱成团，如：桃花三朵开，那么3个人抱成团，没有抱成团的同学会被淘汰，游戏继续。2、韵律操：头部运动、体转运动、腰部运动、腹背运动、膝关节运动(三)基本部分导入：情景导入法具体内容：同学们，小青蛙今天要去探索一个神秘的宝藏，但是路途非常遥远和艰险，而且途中需要跳过一条比较宽的河流，这可把小青蛙给难倒了，但最终小青蛙却勇敢的跳过了小河，同学们，你们想不想知道小青蛙是怎样跳过小河探索宝藏的呢?—想!那么我们今天一起来学习——立定跳远示范完整动作并提问学生：手臂和腿部动作是怎么配合的?学生回答：“手臂上举是腿伸直，手臂下摆腿弯曲” 讲解技术动作动作要领：两脚左右开立，预摆时弹性屈伸摆动，手臂上举是腿伸直，手臂下摆腿弯曲，同时两脚用力蹬地向前上方跳起，在空中使身体充分伸展，落地屈膝缓冲。练习(1)预摆动作集体练习：教师口令提示“1-2-跳”组织方式：学生进行原地-听口令-预摆动作练习，当老师喊口令“1”时;学生做：手臂上举是腿伸直动作;当老师喊口令“2”时，学生做：手臂下摆腿弯曲动作;当老师喊口令“跳”时，学生做：两脚用力蹬地向前跳的动作(2)跳箱跳上跳下练习(男生40cm，女生30cm,体现分层教学)组织方式：两人一组一人做跳箱动作，一人保护与帮助(可在跳箱前放置体操垫，注意安全)。纠错：起跳时用力蹬地，手脚协调配合(3)跳箱跳上跳下练习(男生50cm，女生40cm,逐渐增加难度，遵循循序渐进的的原则)组织方式：同上(4)完整练习(强调不能踩线)组织方式：设置2米、5米和8米三个小河宽度，运用立定跳远跳过三个小河宽度，分别可以获得一级、二级、三级宝藏，探索宝藏的过程可通过异质分组的方式分成体育小组进行，激发学生学习的兴趣，并可体现分层教学。优生展示推小车游戏组织方式：两人一组，一名同学当小车用手撑地向前行进，另一同学抓住同伴的脚踝帮助小车向前推进。(让学生上下肢协调发展，增强课堂的趣味性)(四)结束部分放松活动—配乐放松操师生总结：总结技能和态度两个方面，如：本课学到了立定跳远的技能，和小青蛙一起获得了许多宝藏，而且同学们表现非常积极，练习中互帮互助，体现了团结协助的精神。宣布下课收还器材四、场地器材录音机1台、磁带2盒、田径场。五、负荷大概练习密度：30%-35%;平均心率：120-130次/分;运动强度：中等偏上。六、教学反思

回答 请您稍等几分钟 进入中小学教师资格考试网注册并报名笔试，报名成功后有些省份要现场确认，有一些只需网上审核，确认后在网上缴费。 通过笔试后在规定的时间在中小学教师资格考试报名面试，去现场确认后并缴费，通过后报名并通过普通话资格证的考试，普通话必须达到二级乙等及其以上水平，语文专业(个别地区幼儿园)要求到二级甲等。并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，否则无效。 都通过后在规定时间内进行申请教师资格认定，携取材料前往相关教育局进行认证，认证后前往指定医院参加体检，合格后等待教育局网站的领取资格证公告即可。 更多2条 