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晚点寿司
首页 > 教师资格证 > 内蒙古英语教师资格证考试题

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wanglei8873057

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① 高中英语教师资格证笔试有哪些注意事项以及重要的考点 你好, 综合历年真题来看,《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题,主要考查学生语言知识与能力,和语言教学知识与能力,通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识,以及教学理论知识。第二题是阅读题,主要考查题材是人文类阅读,在阅读中渗透英语国家的语言文化。第三题是简答题,主要针对教学理论来出题,重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。第四题是教学设计题,考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力,通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。第五题是教学情景分析题,这是一道综合分析题,出题比较灵活,会综合所有教学理论来考查,会考查老师对学生的评价,老师对一堂课或者一个教学片段的反思,或者对某个教学理论的应用等。 高中前十道是英语语法词汇及语言学,后十道选择题目是关于教学法部分。阅读部分高中考题篇幅约为600词,题目难度相对较大。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情景分析题。 ② 教师资格证英语专业知识考试范围 1.语言知识与能力:单项选择题(语言知识) 单项选择题(阅读理解) 2..语言教学知识与能力: 单项选择 简答题(中文作答) 3.教学设计:(根据所提供的信息和语言素材进行教学设计,中文作答) 4.教学实施与评价(教学情境分析题:根据题目要求进行教学分析,中文作答。 考试目标 1.英语学科知识与能力 具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。 ③ 统考教师资格证、高中英语学科知识与能力简答题和教学情景分析题,如何复习 您好,教师资格证的考试重点梳理,您可以让名师带领你一起报考。④ 有没有大神知道,教师资格证学科考试,英语科目的题型啊都考啥题型 英语科目的考试题型如下: 语言知识与能力:①单项选内择题(语言知识) ②单项选择题(阅读能力)容 语言教学知识与能力:①单项选择题 ②简答题(中文作答) 教学设计:(教学设计题:根据所提供的信息和语言素材进行教学设计,本题用英文作答) 教学实施与评价:(教学情境分析题:根据题目要求进行教学分析,本题用中文作答) ⑤ 英语教师资格证都考什么内容 英语教师资格证需要考笔试科目和面试科目,笔试主要有三门,包括科目一《综合素质》,科目二《教育知识与能力》,科目三《学科知识与教学能力》。 报考学历要求: 1、取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历; 2、取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; 3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历; 4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历; 5、取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历; 6、取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 (5)教师资格证英语简答题扩展阅读 教师资格证面试: 一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。 面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流。仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好。使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。 讲课 给10分钟时间准备,然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题,讲之后回答两个问题,主要强调情景教学关于考官的提问,可能会涉及说课内容,但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的,比如为什么想当老师等等。 ⑥ 教师资格证考试英语学科有哪些题型 教师资格证考试英语学科考试题型有: Ⅰ.语言知识与能力:1.单项选择题(语言知识)2.单项选择题(阅读理解) Ⅱ.语言教学知识与能力:1.单项选择题2.简答题(中文作答) Ⅲ.教学设计:(根据所提供的信息和语言素材进行教学设计,中文作答) Ⅳ.教学实施与评价(教学情境分析题:根据题目要求进行教学分析,中文作答。 【考试时间】 一般是分为上下半年,上半年是1月份左右报名,3月份左右考试。下半年9月份左右报名,11月份左右考试。具体时间以当地教委公布时间为准。 ⑦ 求教师资格证初中英语简答题知识点总结! 教师帮有总结英语学科知识,希望能够帮助到你。 马上要考试了,好好复习,加油~ ⑧ 教师资格证考试英语学科中科目三复习技巧 教师资格证考试科目三《英语学科知识与能力》:主要分两大部分考察:英语专回业基础知识、英答语课程与教学论。这两部分和它们的名字一样,英语专业基础知识主要就是考察你的专业知识过不过关,英语课程与教学论则是考察你作为一名英语老师是否能够有效教学。首先教师资格证考试英语专业基础知识这一部分就靠刷题,单项选择题中除了会考到语言学这种十分专业的内容外,其余的知识和高考考察的内容难度差不多,只要我们多加练习,问题不是很大。只是教师资格证考试题目往往包含很多专业词汇,这里建议整理下来,多记几次就不陌生了。另外阅读理解难度类似于大学英语六级的难度,但出题思路有所差异,建议多做真题,多背单词。另一部分教师资格证考试英语课程与教学论,主要以简答题、教学情景分析题以及教学设计题来考察。其中简答题和教学情景分析题可以结合科二的内容来学习记忆,做好知识的迁移。教师资格证考试英语学科中科目三复习技巧我就说到这里了,祝愿各位考生都能取得好成绩。更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等相关内容,我会持续更新。 ⑨ 初中英语教师资格证科三有什么复习技巧 1、对于第一大题型单复项选择,我们平时制复习的时候侧重点可以多放在英语语言学知识和英语教学论。 2、简答题也是大家在考试中需要多备考的内容。这一方面是教师需要掌握的基本教学知识,而且这一大题共20分,分值相对也较大,在备考时可以多注意这一方面。 3、是教学情境分析题。对于大家来说,这一部分也是相对陌生的,在考试时,会根据相应的英语教学知识考察考生的英语教学能力。所以这种题型和我们传统的英语考试所考的内容有很大区别,所以大家可以在这一块多备考。 4、、教学设计题。这一题型分值较大,有40分。这种题型对单选的教学方面的题目、案例分析题等都有直接或间接的帮助。大家在备考的时候可以先了解自己所报考学段各个不同类型的教案该如何撰写,然后自己总结出不同类型的规律,之后自己需要多操练,找教材上的任意一课来练习,这样在考试的时候,不管遇到什么陌生的课文,只要是我们平时练习到的类型,那么我们也可以很轻松地应对。 ⑩ 教师资格考试初中英语的简答题怎么做的,大神们,求教 教师资格考试初中英语的简答题相对我们高考的英语难度接近,我们可以参考高考英语简答题和材料分析题来强化训练,最好能够参考最新的考试复习资料。

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木易木每

教资科三考试题型主要是选择题、简答题、案例分析题和教案协作题。

教师资格证考试科目三考试具体内容:

初中分18个学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。

高中分17个学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。

初中科学学科知识与教学能力考试有3大题型,具体如下:

第一大题:单项选择题,共10题,每题4分,共40分。

第二大题:简答题,2小题,每小题10分,共20分。

第三大题:案例分析题,共2小题,第13题20分,第14题30分,共50分。

第四大题:教学设计题,共2小题,第15题10分,第16题30分,共40分。

初中科学学科知识与教学能力考点分值分布情况:

科学知识与教学知识,占比40%;题型分布:单项选择题、简答题。

教学设计,占比25%;题型分布:教学设计题。

教学实施与教学评价,占比35%;题型分布:教学案例分析题、简答题。

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阿甘终结者

目前只有浙江省和湖北省是全国统一试卷,其它省包括内蒙都是由各地自己命题。  内蒙古教师资格历年真题(一)  一、单项选择题(在备选的答案中,只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中,每小题1分,共20分)  1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。  A.赫尔巴特  B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦?根舍因  2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。  A.洛克  B.裴斯泰洛齐  C.卢梭 D.亚里士多德  3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。  A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.教育即生长,学校即社会  D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育  4.为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导,讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。  A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防  5.教师专业化的尝试始于()。  A.教师职业的出现  B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定  D.国民教育制度的确立  6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。  A.神话起源说 B.心理起源说  c.生物起源说  D.劳动起源说  7.为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。  A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性  8.学校的基本功能是()。  A.为社会政治、经济制度服务  B.为繁荣文化服务  C.能实现人口的控制  D.培养社会所需的合格人才  9.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。  A.顺序性 B.不平衡性  C.个别差异性 D.阶段性  10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。  A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为  B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择  D.聘任合同是有法律效力的  11.不在教师资格认定程序之列的是()。  A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书  12.国家教师资格考试制度由()规定。  A.国务院  B.国家教育部 C.省教育行政机关 D.地方教育行政机构  13.教育的最高理想通过()体现出来。  A.课程目标  B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标  14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的,”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。  A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论  C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论  15.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力,下列与技能的三种类型不符的是()。  A.身体协调能力 B.智慧熊力 C.元认知技能 D.自主能力  16.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。  A.社会性  B.个体性 C.教育性 D.享用性  17.关于课程目标的水平研究最为着名的是()。  A.杜威  B.泰勒 C.布卢姆 D.布鲁纳  18.下列属于布鲁纳教育观点的是()。  A.五段教学法  B.设计教学法 C.范例教学法 D.结构化教材和发现学习模式  19.在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。  A.集体形成初始阶段  B.集体形成正规化阶段  C.集体发展趋于成熟发展阶段  D.健全班集体形成时期  20.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于()。  A.不利于教师有目的有计划地进行  B.不利于在短时间获得大量系统的知识  C.不利于教师面向全体学生  D.不利于学生主动自觉地学习  二、概念解释题(每小题4分,共20分)  1.教育学:  2.教师的人际知觉:  3.必修课:  4.理论联系实际原则:  5.义务教育:  三、简答题(每小题6分.共30分)  1.简述素质教育目标分解有哪些?  2.简述教学方法选择的衡量标准。  3.简述微观环境的影响。  4.简述气质差异和教育。  5.人格教育的方法有哪些?  四、论述题(每小题15分,共30分)  1.论述针对初中生身心特点的教育。  2.如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式?

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hylandstar

内蒙是自己出题!包头学有成有历年的试卷,详细可以看看包头学有成博客!

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