考教师资格证试题难度

教师资格证考试是不难的。对于在校大学生来说，最佳的备考时候就是大三。因为教师资格证的报名条件就是在校大学生必须是大三及以上，而教师资格证成绩的有效期为两年，大三大四两年怎么着也能把教资全部考过拿到证书！然后等到大四下学期我们就可以开始备考教师编制啦，毕业即上岸编制多好的事儿。

教资的考试全流程：笔试——面试——普通话——认定——拿证

教师资格证考试不难，但是流程比较复杂，一环又一环，需要先了解下全流程及注意事项。

1.笔试。

（1）笔试时间：

2021下半年教师资格证笔试时间为10月30号，报名时间是9月2号，注意留意下时间哈，还有不到一周时间就报名了。今年教师资格证考试时间会不会变更目前还不得而知，现在是司法考试、部分省份的注册会计师考试时间推迟。即使教资考试时间不推迟，那么到时候的防疫政策可能也是会很严格的。比如会要求考前一周、14天体温监测、48小时内核酸检测阴性证明等等........

（2）笔试科目：

①幼儿园：《综合素质》（幼儿园）、《保教知识与能力》；

②小学：《综合素质》（小学）、《教育教学知识与能力》；

③初中：《综合素质》（初中）、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》（初级中学）；

④高中：《综合素质》（高中）、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》（高级中学）

需要通过全部的笔试科目才可以进入面试环节。

笔试科目成绩有效期为两年，也就是说，比如你科目一是在2021年10月考过的，那么你的科目二和科目三需要在2023年10月之前考过。否则，2023年10月之后，你的科目一成绩就无效了。

2.面试

（1）面试时间：

教师资格证面试时间为2022年1月份。

（2）面试内容：

结构化+试讲+答辩。

①结构化：就是考官提问，考生思考并回答。5分钟，两道题。

结构化的题目类型包括：综合分析类、应急应变类、人际沟通类、自我认知类、计划组织协调类。

②试讲：在抽题室抽一个题目，按照试题纸给的内容及要求，备课20分钟，然后到考场进行试讲。试讲时间10分钟，需要包括导入、新授、巩固练习、课堂小结、布置作业五个完整的环节。

③答辩：考官随机提问，考生回答。考官提的问题可能是你是不是学的这个专业？是哪个学校的这种和你自身背景相关的问题；也可能是指出你试讲中的错误。

最后，祝你成功上岸！

教资考试每年的考试难度都不一样，有人成功上岸，也有人前功尽弃，但是教资也是以试卷形式加笔试考试来评定的，那么就有估算方法。

试卷分析的四个度：难度、区分度、信度、效度一、难度难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度最好在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。1、难度的两种定义：（1）P=1—x/w    x为某题得分的平均分数，w为该题的满分。这种定义法，难度值小时表明试题容易，值大时表明试题难，最小值为0，最大值为1。（2）P=x/w    这种定义法，难度值小时表明试题难，值大时表明试题容易，最小值为0，最大值为1。2、难度的计算：（1）主观性试题的难度 A   基本公式法：P=1—x/wB 极端分组法 P=1—(XH+XL)∕2W    XH　：高分组的平均得分（前27%），XL：低分组的平均得分（后27%）。（2）客观性试题的难度A 基本公式法 ：P=1—R/N      R 为答对人数，N 为全体人数。B 极端分组法： P=1—（PH+PL）∕2   PH=RH/n 叫高分组通过率，RH：高分组答对人数，n：总人数的前27%。PL=RL/n 叫低分组通过率，RL：低分组答对人数。二、区分度区分度是区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高，可以拉开不同水平应试者分数的距离，使高水平者得高分，低水平者得低分，而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。试题的区分度与试题的难度直接相关，通常来说，中等难度的试题区分度较大。另外，试题的区分度也与应试者的水平密切相关，试题难度只有等于或略低于应试者的实际能力，其区分性能才能充分显现出来。区分度指标的评价： -1.00≤D≤+1.00，区分度指数越高，试题的区分度就越强。一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。2、 区分度的计算方法：基本公式法 ：D＝（H－L）÷N（D代表区分度指数，H代表高分组答对题的人数，L代表低分组答对题的人数，N代表一个组的人数即高分组与低分组人数之和）。极端分组法：（1）主观性试题：D=SH—SL∕n(WH-WL)SH:高分组得分总数，SL：低分组得分总数，WH：该题的最高得分，WL：该题的最低得分，n为高分组（或低分组）的人数，即总人数的27%。（2） 客观性试题：D= PH—PL ,或D= RH—RL∕n（3） 一般也可以用D=XH—XL∕X满 计算。XH：高分组某试题的平均分，XL：低分组某试题的平均分，X满：该题的满分。三、信度信度是指测得结果的一致性或稳定性，稳定性越大，意味着测评结果越可靠。相反，如果用某套试题对同一应试者先后进行两次测试，结果第一次得80分，第二次得50分，结果的可靠性就值得怀疑了。信度通常以两次测评结果的相关系数来表示。相关系数为1，表明测评工具如试卷完全可靠；相关系数为0，则表明该试卷完全不可靠。一般来说，要求信度在0.7以上。1、评价信度的方法：（1）重测法，（2）复本法—副题，（3）折半法，或者说：用再测信度、复本信度和内部一致信度三种方法来进行评估。再测信度是指将同一试卷在相同的条件下对同一组考生先后实施两次，两次测评结果的相关系数。复本信度是指用两份或几份在构想、内容、难度、题型和题量等方面都平行的试卷进行测试，测评结果之间的相关系数。内部一致信度是指试卷内部各题之间的一致性，通常是将试卷一分为二，然后计算一半试卷与另一半试卷之间的相关系数。2、 信度系数 γxx=ST2∕SX2     ST2 叫真分数方差，SX2 为获得分数方差。信度系数的最大值为1，表示测验的可靠性高，最小值为0，表示测验的信度低。当γxx≥0.70时，测验可用于团体间的比较。当γxx≥0.85时，测验可用于个体之间的比较。四、效度效度是一个测试能够测试出它所要测试的东西的程度，即测试结果与测试目标的符合程度．任何测试工具，无论其它方面有多好，若效度太低，测试的结果不是它要测试的东西(如用英语试卷测试学生的数学能力)，那么，对目前所要测试的东西，这个测试将是无价值的。由于心理现象本身的特点，测评的效度尤为重要。心理属于精神方面的东西，目前人们还无法直接观察它，只能通过一个人的行为模式或者对测试题目的反应，来推论其心理特质。如智力水于主要是借助于个体对一些问题的反应及正误等结果来推断的。效度是一个相对概念，即效度只有高低之分，没有全部有效和全部无效之分。效度从种类上可分为卷面效度、内容效度、构想效度、预测效度和共时效度。