九种特质
山东省教师资格考试教育学、教育心理学论述题的题型分析及解题技巧标签集:TAGS:山东省 省教师资格考试 考试辅导 考试试题 考试必读 我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments(0) 点击Count(680) - 教育部关于印发《教师资格证书管理规定》的通知 政策文件_最新消息 2009-1-3 9:50 第一条 为加强教师资格证书的管理，维护教师资格制度和教师资格证书的严肃性，依照《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》，制定本规定。�第二条 教师资格证书是持证人具有国家认定的教师资格的法定凭证。在各级各类学校和其他教育机构中从事教师工作的人员，必须依法取得教师资格，并持有相应的教师资格证书。�第三条 教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。�第四条 教师资格认定机构认定申请人相应的教师资格后，在规定的期限内向申请人颁发教师资格证书。�第五条 教师资格证书的主要内容：�标签集:TAGS:山东省 教师资格认定 教师资格 省教师资格考试 教育学 我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments(0) 点击Count(25) - 2007年山东省教师资格认定考试教育心理学试题及参考答案 资格认定_文章资料 2008-12-17 20:22 2007年山东省教师资格认定考试教育心理学试题及参考答案2007年山东省教师资格认定考试教育学试题及参考答案一．不定项选择题。（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分）- 欲购07版山东省教师资格认定教育学、教育心理学教材的考生，可到济南泉城路新华书店、济南新华书店东图大厦店购买 政策文件_最新消息 2007-10-28 9:18 欲购07版山东省教师资格认定教育学、教育心理学教材的考生，可到济南泉城路新华书店、济南新华书店东图大厦店购买欲购07版山东省教师资格认定教育学、教育心理学教材的考生，可到济南泉城路新华书店、济南新华书店东图大厦店购买。 山东省教师资格认定教育学、教育心理学教材名称为《山东省教师资格认定考试辅导教程》，山东大学出版社出版本套丛书分中学部分、小学部分、学前教育部分 其中中学部分分为教育学、教标签集:TAGS: 我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments(0) 点击Count(525) - [图书出售] 教师资格认定考试辅导 学习精要·典型题·答案与解析 《中学部分》《小学部分》《幼儿园部分》三本 作者：教师资格认定考试专家课题组 编著 教师资格_图书销售 2007-8-17 16:47 教师资格认定考试辅导.中学部分\小学部分\幼儿园部分三本图书：学习精要·典型题·答案与解析教师资格认定考试专家课题组 编著编辑推荐 本书是为参加中学教师资格认定考试的人员精心编写的备考辅导书。按照《考试大纲》要求分为若干章，每章内容均由学习精要、典型考题、典型考题解析三部分构成，另配有模拟试题，帮助考生检验学习成果。学习精要：对考试大纲和考点、难点进行精解，帮助读者理解和掌握大纲精髓。典型考题及解析：结合考试大纲、相关教材以及部分省市的历年考题，有针对性地编写配套题目，并对这些典型题进行解析，以帮助读者加深对相关内容的理解。模拟试卷：根据大纲要求，设计仿真模拟试卷，帮助读者把握出题规律。 本书是为参加中学教师资格认定考试的人员精心编写的备考辅导书。全书以原国家教委制定的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》为主要编写依据，分上、下两篇，上篇为教育学，下篇为教育心理学。全书共包括25章，每章内容均由学习精要、典型题、答案与解析三部分构成，其中：学习精要主要以原国家教委制定的考试大纲和相关教材为依据，对相应的考点、难点等进行精解，帮助读者理解和掌握大纲精髓；典型题及答案与解析主要是结合考试大纲及部分省市往年的考题，有针对性地编写配套题目，并对这些典型题进行解析，以帮助读者加深对相关内容的理解。 标签集:TAGS: 我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments(0) 点击Count(962) - [图书出售]《教师资格认定教育学考试必读》《教师资格认定教育心理学考试必读 》教师资格认定考试辅导系列（中学类） 教师资格_图书销售 2007-8-17 16:26 《教师资格认定教育学考试必读》《教师资格认定教育心理学考试必读》教师资格认定考试辅导系列教材（中学类）教师资格认定考试命题研究中心 审定内容提要我国的教师资格认定制度起步较晚。1995年，国务院颁布了《教师资格条例》，2000年，教育部颁布《教师资格条例实施办法》，2001年在部分省份开始实施教师资格认定工作。建立和实施教师资格制度是我国依法治教，使教师的任用和管理走上科学化，规范化和法制化的轨道，保证和促进了教师队伍整体素质的不断提高，也是全社会尊师重教的标志，有利于体现教师的职业特点，提高教师的社会地位和境遇。为了满足社会公民报考教师资格证书的要求，我们根据多年来高校教育学、心理学的教学和考试经验，汇总和研制了关于教师资格证书考试的教育学和心理学的试题，组织高校的教育学和心理学专家、教授编写了这套教师资格认证中的教育学和教育心理学考试的复习参考用书。本书是系列之一，内容主要是针对性的测试，使对知识体系与知识点掌握的检测。标签集:TAGS:教师资格考试 教师资格 省教师资格考试 考试必读 我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments(0) 点击Count(465) - [图书出售]《教师资格认定教育学考试核心密卷》《教师资格认定教育心理学考试核心密卷》 教师资格认定考试辅导系列（中学类） 教师资格_图书销售 2007-8-17 16:12 教师资格认定教育学考试核心密卷/教师资格认定考试辅导系列（中学类）教师资格认定教育心理学考试核心密卷/教师资格认定考试辅导系列（中学类）教师资格认定考试命题研究中心 审定内容提要我国的教师资格制度是我国政府为保障教师具备基本的从业素质而对教师的资格进行审核许可的制度。教师资格是国家对专业从事教育教学从事的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。也就是说，凡在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机中从事教育教学工作的教师，必须依法取得相应的教师资格，不具备教师资格者不能被聘为教师。具有教师资格，并不意味着一定会被聘为教师，只有被学校或者其他教育机构聘请后，才能成为教师。为了满足社会公民报考教师资格证书的要求，我们根据多年来高校教育学、心理学的教学和考试经验，汇总和研制了关于教师资格证书考试的教育学和心理学的试题，组织高校的教育学、心理学专家、教授编写了这套教师资格认证中的教育学和教育心理学考试的复习参考用书。本书主要收录了教育学密卷十六篇，2003-2006年教师资格认定教育学考试试卷可供读者参考。标签集:TAGS: 我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments(0) 点击Count(480) - [图书出售]《教师资格认定考前冲刺》 教师资格认定考试辅导系列（中学类） 教师资格认定考试命题研究中心审定 教师资格_图书销售 2007-8-17 15:45 教师资格认定考前冲刺内容提要教师资格认证考试是仅次于公务员考试的重要考试，对于那些学有所用，用己所长的莘莘学子来说，通过教师资格考试，成为一名教师是回报社会、实现自己人生价值的有效形式。本书是自教师资格证开考以来，唯一的一本和教材配套的辅导用书，本着“一切为考试过关的指导原则”，采用化整为零的方法，以一章为一个单元，紧紧扣住大纲，按历年来命题的形式，把每个知识点划为题目，并以不同的形式反复出现，帮助考生从应试的角度去熟悉大纲，用好大纲。 本书紧扣大纲，细致、严密，涵盖了所有考试内容，并附以综合练习和历年来的考试真题，形成了一个严密的体系。正所谓“知识点，化整为零；考试题，一网打尽。”--------------------------------------------目录前言第一部分 教育学第一章 教育与教育学第二章 教育与社会的发展第三章 教育与个人的发展第四章 教育目的标签集:TAGS: 我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments(0) 点击Count(394) - [图书出售] 2007年教师资格考试模拟测试题《教育学》《教育心理学》自测模拟题(2分册） 适合中学（含中等职校）.小学教师资格申请 教师资格_图书销售 2007-8-17 12:33 2007年教师资格考试模拟测试题.教育学自测模拟题.适合中学（含中等职校）.小学教师资格申请教育部考试中心《教育学考试大纲》配套题库基本信息· 开本： 8· 出版日期： 2007-02· 版次： 2007年2月第1版· 页数： 91· ISBN： 9787010060248· 国别： 中国大陆· 出版社： 人民出版社· 编者： 省(市)教师资格考试命题研究组 编· 精简装： 平装图书目录第一章 教育与教育学模拟自测试题 第二章 教育与社会的发展模拟自测题 第三章 教育与个体的发展模拟自测题 第四章 教育目的的模拟自测题 第五章 学生与教师模拟自测试题 第六章 课程模拟自测试题 第七章 教学（上）模拟自测试题 第八章 教学（下）模拟自测试题 第九章 德育模拟自测试题 第十章 班级管理模拟自测试题 《教育学》模拟测试题答案与解析 附：小学部分专用补充试题 第二章 小学教育模拟自测试题 第三章 教育与人的发展模拟自测题 第五章 课程模拟自测试题 第八章 德育模拟自测试题 第十章 课外活动模拟自测试题 补充试题答案与解析2007年教师资格考试模拟测试题.教育心理学自测模拟题.适合中学（含中等职校）.小学教师资格申请教育部考试中心《教育心理学考试大纲》配套题库标签集:TAGS:教师资格考试 模拟试题 教师资格 省教师资格考试 我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments(1) 点击Count(2328) - 山东省教育厅关于解决部分师范类毕业生教师资格证书问题的通知 政策文件_最新消息 2007-6-28 16:10 由于国家统一印制的教师资格证书未能及时到位，致使目前部分师范类毕业生暂未拿到教师资格证书，为了不因此影响学生就业，经研究，决定对于这部分毕业生，由各市教育局和毕业生所在学校统一开具证明，暂时作为其具有教师资格的凭证，待证书到位后凭此证明到有关教育行政部门换领国家统一印制的教师资格证书。
大桥鸭子
一、考试目标1．美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用；掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准（实验）》指导教学。2．美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。3．美术教学实施能力。掌握高中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导；运用现代教育技术进行美术教学。4．美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。 二、考试内容模块与要求（一）学科知识1．了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。2．知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。——了解美术的主要分类方法及其结果。——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。——了解美术创作（含设计）的基本过程和方法。——掌握欣赏美术作品的方法。3．掌握《普通高中美术课程标准（实验）》的主要精神和内容。——了解高中美术课程的性质、理念和价值；——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。——知道《普通高中美术课程标准（实验）》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。4．了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。——理解美术课程的价值与目标。——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。——知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。——了解合格美术教师的素质与能力的要求。——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。（二）教学设计1． 恰当地设定并清晰地表述教学目标。2． 确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。3． 根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。4． 选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。5． 合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。（三）教学实施1．运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。2．创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。3．准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。4．有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。5．合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。（四）教学评价1．运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。2．理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。3．能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。 三、试卷结构（1）你认为这一教学目标的设定存在什么问题？（2）请写出你的改进建议。4．教学设计题提供教材页面图片，或者文字资料。要求：（1）写出一篇要素完整的教学简案。（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计至少三个课堂提问。（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。
哪也去不了
教师资格证考试试题：幼儿国考《保教知识与能力》活动设计模拟试题一、活动设计题1.某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动)，要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。猎考网解析：中班主题教育活动：幼儿园的树木活动总目标：1.愿意和树木做朋友，对幼儿园里的树木感兴趣。2.能够主动提出有关树的问题，并能与同伴积极讨论，能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，能够简单地记录。3.感知大树的生长变化，简单了解树对人和环境的作用，以树为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。4.感受幼儿园的美，萌生爱树、爱幼儿园的感情。子活动一：中班科学教育活动：树木的秘密一、活动目标1.认知目标：通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系。2.行为技能目标：学习做简单的记录，发现树木的不同特征。3.情感目标：积极参与有关树木的探索活动，乐意与同伴交流分享有关树木的知识和经验。二、活动过程(一)情境导入，引出主题活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树，教师向幼儿讲解常绿树和落叶树，从而引出本次活动内容。(二)认识常绿树和落叶树1.教师通过多种角度教会幼儿区分两种树的特征，如大小、厚薄、形状。2.教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的，表面有蜡质;落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。(三)学习树的年轮在掌握常绿树和落叶树的知识后，教师引导幼儿学习树的年轮，并教会数年轮的方法。幼儿学会后，将幼儿分组，分发记录卡片，让幼儿在园中找找书的年龄，并记录下来。(四)游戏结束1.教师带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，找找幼儿园中哪些是常绿树哪些落叶树。2.教师让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。子活动二：中班美术教育活动：树的想象一、活动目标1.认知目标：能自主选择各种材料，对不同的“树”进行装饰。2.行为技能目标：大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。3.情感目标：养成正确使用、有序收放材料的习惯。二、活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿兴趣活动开始，教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿描述教师总结，引出本次活动内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的树木。(二)讲解示范，掌握绘画方法1.教师出示范画，提问幼儿画上都有什么，教师告诉幼儿画上的树是我们幼儿园里的树。2.教师示范作画，在示范的过程中，依次说出描画、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。(三)幼儿作画，教师巡视指导1.教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画的尽量大，布局合理，幼儿开始作画，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。2.教师巡回指导，对于绘画能力软弱的幼儿适时的予以帮助，对想象力丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。(四)讲评作品，结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。子活动三：中班社会教育活动：和大树做朋友一、活动目标1.情感目标：通过“树朋友”的活动，体验合作的乐趣。2.行为技能目标：能用完整的语句表达对自然的喜爱之情。3.认知目标：知道关心幼儿园里的树木，关注周围的环境。二、活动过程(一)视频导入，激发兴趣1.活动开始，教师播放和树木有关的视频，将幼儿的注意吸引到活动中来。并引导幼儿讨论：为什么树是人类的好朋友?树木对人类有哪些帮助?2.教师以谈话的形式，引出本次活动的内容。(二)教师出示与环境相关的树的图片，让幼儿认识到树的作用通过观察图片，教师请幼儿讲解树的作用，如美化环境、净化空气、调节气温等。通过这一形式，弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。(三)幼儿表演植树教师告诉幼儿，每年的3月12日是植树节。结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式建构“森林”，通过这一环节来表达自己的认识和爱护。教师始终参与幼儿活动，及时地引导、帮助。(四)活动结束教师带领幼儿观察幼儿园的树木，在幼儿园的大树旁，让幼儿把自己想象成小树苗，教师带领幼儿载歌载舞，让幼儿爱护树木、热爱大自然的美好情感进一步提高。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教师资格考试备考练题或用中公题库。中公题库，添加考试——教师资格证考试，选幼儿园/小学/中学。`2020下半年中小学教师资格报名时间为2020年9月上旬；笔试时
小玩子2603 4人参与回答 2024-06-12 小学美术教资面试考核内容包括抽签回答问题、现场撰写小学美术教案、模拟课堂小学美术试讲、答辩。一、小学美术教师资格面试流程如下：1、抽题。考点工作人员登录面试测评
完善自已 3人参与回答 2024-06-11 2022年教师资格面试即将开始，请考生做好准备。下面是我给大家整理的有关教师资格面试问题大全，考生在参加面试考试之前可以先来看看。1..冬冬聪明怜俐，但不讲规矩
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火星的星星 3人参与回答 2024-06-11 浙江省小学美术教师教师资格证面试题目：试讲的题目是从题库中抽取一个课题进行试讲，该课题为小学美术课程中的一个课题，但提问环节则不一定是美术问题，可能是学生心理，
飞龙在天了 3人参与回答 2024-06-11 优质教师资格证问答知识库
