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devilyu2266
首页 > 教师资格证 > 南充小学数学教师资格证考试题

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草莓天天见

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小学数学教师资格证的考试分为笔试和面试两个部分:笔试考查申请人教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价、职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。面试考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。小学数学教师资格证报考条件:(一)具有中华人民共和国国籍,或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;(二)遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国共产党领导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想品德;(三)符合申请认定教师资格的体检标准;(四)原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件,并应符合本省确定并公布的学历要求。普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。小学数学教师资格证笔试考试内容分析:1.笔试考试科目:科目一为《综合素质(小学)》,科目二为《教育教学知识与能力》2.考试题型题量分析:科目一《综合素质(小学)》卷面总分值150分,总时长12分钟。其中单选题共29题,每题2分,共58分;材料分析题共3题,每题14分,共42分;写作题1题,共50分。科目二《教育教学知识与能力》卷面总分值150分,总时长12分钟。单选题,20题,每题2分,共40分;简答题,3题,每题10分,共30分;材料分析题,2题,每题20分,共40分;教学设计题,1题,共40分。3.考试模块分值分析:科目一《综合素质(小学)》的考情均较为稳定,考试形式和题型题量保持不变,考试模块包括:职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力。科目二《教育教学知识与能力》考情稳定,考试形式和题型保持不变,考试模块包括:教育基础、学生指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施以及教学评价六个部分。待笔试所有科目成绩合格后,考生需在笔试成绩两年有效期内,完成并通过面试考查。小学数学教师资格面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,包括结构化问答、试讲、答辩三个环节。面试流程具体如下:第一步:候考。考生需持准考证及身份证,按规定时间到达测试地点,进入候考室候考,按规定程序参加面试。第二步:抽题。按考点安排,登陆面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题,(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,计算机打印试题清单。第三步:备课。考生持试题清单、备课纸,进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),准备时间20分钟。第四步:回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答,时间5分钟左右。第五步:试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。第六步:答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩,时间5分钟左右。第七步:评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评软件系统提交评分。完成面试并通过后,会给考生发放合格证明,之后考生在合格证明三年有效期内,通过教师资格认定,即可申请教师资格证。以上就是关于小学数学教师资格证考什么内容的全部解答。

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【1】在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )。

A. 全面性

B. 阶段性

C. 独立性

D. 片面性

【参考答案】A

【参考解析】素质教育具有全体性、全面性、基础性、发展性、主体性、开放性等特点,全面性是指素质教育既要实现功能性目标,又要体现形成性的要求,故选择A。

【2】班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并分别建立综合成长档案,陈老师的做法( )

A、不恰当,忽视主动发展

B、恰当,注重个性发展

C、不恰当,忽视全面发展

D、恰当,注重可持续发展

【参考答案】D

【参考解析】陈老师以数学成绩为标准,将学生分类,建立综合成长档案,并不是以成绩评价学生,是利于促进学生终身可持续发展的。

【3】某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法( )。

A.不利于端正学生的学习态度   B.不利于促进学生的全面发展

C.有利于强化学生之间的竞争   D.有利于促进学生的个性发展

【参考答案】D

【参考解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展,德、智、体等方面的全面发展,促进学生的个性发展,并逐渐改革和完善评价机制,建立多元化的评价体系,题干中某小学增设多项荣誉称号,能够激发学生的参与热情,有助于促进学生的个性发展。

【4】小丽的语文成绩很好,庄老师常常鼓励她多阅读,勤写作,力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差,但是篮球打得很好,庄老师鼓励他将来做一名职业运动员,对庄老师的做法,下列评价中不正确的是( )

A.善于因材施教

B.注重学生的全面性

C.善于激发学生自信

D.注重学生的差异性

【参考答案】B

【参考解析】题干中庄老师根据学生的不同情况进行教育,体现了因材施教的原则,同时鼓励学生,善于激发学生的自信,也尊重了学生的差异性。

【5】综合素质的表述中,正确的是 ( )

A、素质教育包括社会实践

B、素质教育不包括家庭教育

C、素质教育就是学校教育

D、素质教育不包括社会教育

【参考答案】A

【参考解析】素质教育需要学校、家庭、社会共同努力。因此素质教育包括家庭教育、学校教育、社会教育。

【6】材料:

下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。

我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天,小安在我的耳边轻轻地说:“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。

找到症结后,我便对症下药。一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道:“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。

问题:请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。

【解析】材料中刘老师的做法符合素质教育和新课改教学观的基本要求,值得我们学习和借鉴。(总)

(1)刘老师的行为促进了学生生动、活泼、主动地发展。每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,因此要求老师对学生进行差异性教育,允许学生的特长发展。材料中,刘老师没有否定小安的绘画爱好,反而鼓励他参加比赛,体现了老师促进学生学生生动、活泼、主动地发展基本理念。

(2)教育应该面向全体,刘老师的行为体现了这一点。素质教育不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。材料中,刘老师没有放弃这个“后进生”小安,反而对他格外关注,帮助小安各方面提升,体现了老师面向全体学生的基本理念。再次,刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中,老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升,而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩,学习态度也有明显改善。体现了美育,智育和德育等方面的共同发展。

(3)刘老师的行为还体现了教学观的从“关注学科”转向“关注人”的基本理念。关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。材料中,刘老师对小安没有否定的评价,没有讽刺,而是不断的引导和帮助,关注了学生情绪生活和情感体验。

总之,作为新时代的人民教师,我们应该践行素质教育,学习新课程改革的基本理念。

以上就是环球青藤小编关于2021年教师资格证考试小学综合素质练习题的分享,希望能够帮助到大家,如果你想要了解更多教师资格证考试相关内容,欢迎大家及时关注环球青藤网校,小编将为大家做及时的资讯整理与发布!

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小丫夏夏

小学1-6年级数学教材。小学数学教师资格证面试主要抽题范围是小学1到6年级教材知识点内容,其中高年级3-6年级抽到的内容概率比较高。面试备考时需要提前熟悉面试学科的对应专业知识,有备无患,抽到题目时能够快速进行备课。

小学数学教师资格证面试主要分为三个部分:结构化问答、试讲、答辩。结构化问答就是回答规定问题;试讲是随机抽取一到六年级的数学课本知识,进行课堂模拟试讲;答辩就是考官针对考生的试讲提出问题,考生作答。

小学教师资格面试考试程序:

(一)候考:考生持面试准考证、身份证件,按时到达测试考点,进入候考室候考。

(二)抽题:根据考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。

(三)备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

(四)回答规定问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

(五)试讲(模拟上课):考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲,时间10分钟。

(六)答辩:考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

(七)评分:考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

以上内容参考:百度百科-教师招聘考试

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