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洁博利郑少波
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⑴ 教师资格证初中生物考什么

根据教师资格证国考《生物学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲 学科知识部分的考核要求: 1)掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状,关注生物学科的最新进展。 2)掌握生物学科学研究的一般方法,如观察法、调查法、实验法等,运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。 模块 比例 题型 学科知识 47% 单项选择题、简答题 教学知识 16% 单项选择题、简答题 教学设计 37% 教学设计题、材料分析题 具体笔试大纲内容可参考中小学及幼儿园教师资格考试大纲。

⑵ 初中教师资格证考试,生物科目怎么样

目前初中教师资格证笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科,相对来说有一定难度,同时笔试后还要面试,面试考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。

如果是非师范生,可以按照自己的兴趣爱好选择相应的教师资格证考试科目,最好根据自己的专业选择相对应的教师资格证考试科目。如果考生的学历专业也是生物或者与生物相关的,就更好了。专业对口或者基本对口才好找教师编制的工作岗位。

⑶ 教师资格证生物专业的课程题库有的么

有的呢,你下载个教师资格证考试宝典APP,里面题库国庆7折优惠

⑷ 高中生物教师资格证考试面试试讲时会抽到什么题目,有

以下是高中生物教师资格证面试试讲题目的几个例子,你可以参考一下:

1、

【答辩题目解析】

1.体液免疫和体液调节是一回事吗?

【参考答案】

不是一回事。

体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、代谢产物等),经体液(血液、组织液等)运输,到达全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞,通过作用于细胞上相应的受体,对这些细胞的活动进行调节。

体液免疫是在体液中,B细胞主要靠产生抗体消灭抗原的特异性免疫。

2.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

我制定了如下的三维教学目标:

1.概述体液免疫的过程及概念。

2.通过借助flas *** 、挂图和教材文字,归纳体液免疫的过程,提高分析、归纳和表达的能力;通过绘制体液免疫过程图,提高构建概念图的能力。

3.增进对自身的了解,关注体液免疫与人类健康的关系。

更多详情你可以点击查看,网页链接

⑸ 考初中生物教师资格证考的生物学科知识是高中的知识吗

初中生物教师资格证考的生物学科知识是不是高中的知识。

如果考专业知识的话,绝大部分都是高中知识。

1、在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。

2、非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

3、教师资格证书在我国有两种获得形式,一种是参加国家统考,一种是参加地方自主考试。

4、国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级,不同层级考试科目不同。根据规定,笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。

(5)教师资格证生物类考题扩展阅读:

生物教师资格证考试:

1.非师范类学生要取得教师资格,必须加试教育学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试。

2.教师资格证的考试属于地方考试,但可全国通用,取得了任何地方都承认。

3.教师资格证只是从业证书,只要能通过理论考试,并且取得普通话合格证书,然后申请自己想要教的科目,那需要个试讲,通过后,还要参加体检,体检合格后就可以得到想要的专业资格证书。

4、教师资格证分:

(一)幼儿园教师资格证;

(二)小学教师资格证;

(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证(以下统称初级中学教师资格证);

(四)高级中学教师资格证;

(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证(以下统称中等职业学校教师资格证);

(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证);

(七)高等学校教师资格证。

(八)成人/大学教育的教师资格证,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。

⑹ 教师资格证高中生物有什么题型

高中生物教师资格证考试分为笔试考试和面试考试,笔试考试一共考试三科版:《综合素质》《教育权知识与能力》《生物学科知识与教学能力》(高级中学),面试考试是在笔试三科考试都通过之后,面试考试以试讲形式进行,即:试讲高中生物课程。

⑺ 求教师资格证往年考试试题(高中生物部分)

我刚刚考过,抄我的题都袭是从examda那里找的,再网络文库里也可以找到挺多的,但是我下载的题最后都没什么时间做,先把书看好是最重要的,考试题其实都是书上比较明显的知识点,概念一定在理解的基础上背啊。。。加油。。。

⑻ 教师资格证 考试 高中生物 科目 专业 怎么复习

教师资格证考试科目三中的高中生物的复习可以先了解该科目考试题型和分值,掌握一定的答题技巧。

教师资格统考考试科目/分值比例一览表:生物学科【初中、高中】

教师资格考试答题技巧:

【直接法】

直接法对教师资格考试中的客观题解答是十分有用的方法,一般来讲,教师资格考试分为五大题型,对于单项选择和多项选择题这两大题型来讲,中公教师考试网提示考生在进行做题时大可不必浪费时间,直接选择自己认为正确的选项即可。

【排除法】

排除法适用于考生审题之后不能一下就可以确定选项的题型,对于这类题型,考生可以首 先排除自己肯定不是正确答案的选项,然后再对其它不确定的选项进行仔细斟酌,一般来讲,当考生遇到自己不能确定的选项时,多半是对教材中相关知识点掌握不 牢固所造成的,中公教师考试网提醒考生一定不要慌张,可以先回顾题干中所涉及的知识点,然后对题干中的干扰选项进行排除,可以大大提高自己做题的正确率。

【比较法】

根据历年教师资格考试经验总结,很多考生由于审题不仔细等诸多原因而一念之差将本该 得分的题型选择错误,最终导致自己分数的丢失,因此,考生在做题时,一定要注意分析选项中答案之间的异同点,然后将备选项之间的关系进行联系,最后选择正 确的答案,切忌没有审清题目就盲目选择答案,这样只会让自己落入命题者的圈套,使自己丢失更多的分数。

以上三种方法是最实用的做题方法,希望对广大考生带来帮助。最后,中公教师考试网祝您考试顺利!

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yyy777777777777777

初中生物教师资格证笔试科目有三科。分别是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。考试题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。一、初中生物教师资格证笔试要求(一)学科知识1.掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状,关注生物学科的进展。2.掌握生物学科学研究的一般方法,如观察法、调查法、实验法等,运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。(二)教学知识1.理解初中生物学课程的性质、基本理念、设计思路和课程目标;熟悉初中生物学课程10个主题的内容标准涉及的重要概念;知道课程资源的类型及其适用范围。2.了解初中生物学教材的编写理念、编排特点及内容呈现形式。3.了解生物学教学理念、教学策略、教学设计、教学技能、教学评价、教学研究等一般知识与技能。4.了解生物学科理论教学、实验教学、实践活动的基本要求和过程。5.掌握初中生物学核心概念的一般教学策略。(三)教学设计1.学习需求分析(1)分析学习者l分析初中生学习生物学课程的一般特点,如年龄特点、整体知识水平、能力水平等。l分析初中生学习生物学课程的差异性,如个性差异、知识水平差异、不同的学习态度等。(2)分析教材l根据《义务教育生物课程标准(2011年版)》及教材的编写思路和特点,确定课时内容在教材中的地位和作用,对教学内容进行合理的选择和组织,明确教学内容的相互关系和呈现顺序。l通过分析教学内容和学生已有的知识基础,明确核心概念,确定教学重点与教学难点。2.确定教学目标(1)领会初中生物学课程“知识、能力、情感态度与价值观”三维目标的含义。(2)根据三维目标、教学内容和学生特点,确定并准确表述教学目标。3.选择教学策略和方法(1)根据教学目标、教学内容和学生认知特点,选择合适的教学策略和方法。(2)合理选择和利用课程资源。4.设计教学过程(1)合理安排生物学教学过程的基本环节。(2)设计合理的教学流程。(3)分析并评价教学案例。5.撰写格式规范的教案6.了解生物学教学评价的基本类型和方法

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999966开心

生物教师资格证有初中和高中两种类别,考察知识分别如下:

一、《初中生物学科知识与教学能力》考试内容:

(一)学科知识

1、掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状,关注生物学科的最新进展。

2、掌握生物学科学研究的一般方法,如观察法、调查法、实验法等,运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。

(二)教学知识

1、理解初中生物学课程的性质、基本理念、设计思路和课程目标;熟悉初中生物学课程10个主题的内容标准涉及的重要概念;知道课程资源的类型及其适用范围。

2、了解初中生物学教材的编写理念、编排特点及内容呈现形式。

3、了解生物学教学理念、教学策略、教学设计、教学技能、教学评价、教学研究等一般知识与技能。

4、了解生物学科理论教学、实验教学、实践活动的基本要求和过程。

5、掌握初中生物学核心概念的一般教学策略。

二、高中生物教师资格证考察内容

(一)科目一:综合素质

本科目考试范围广,包括民俗、人物、中外历史、地理地形、逻辑计算等。真可谓是得上知天文下知地理,向锦教师觉得这个科目临时抱佛脚是行不通的,我们应该在平时积累更多的课外知识,了解各个方面尽可能多些。

(二)科目二:教育知识与能力

包括但不限于:教师职业道德和法律法规、基础教育、教育心理学、教育原则等。本科目的考试范围是教育的专业知识。一般来说,它还是相对基础的,但不背书是不可能的,我们仍然需要知道认知元的认知和桑代克奥苏伯尔是谁!简单来说,这门课要背一些知识才能能通过。向锦老师裸考在这门课上跌跌撞撞,还是师范专业的学生,学过以上四门课程的。

(三)科目三:学科知识

高中生物知识包括必修课和选修课的所有内容,少数题将超出这一范围。难度可能与高考生物学相似,问题类型包括选择题和填空题。最后一个问题是教学设计问题,难点就在这了,平时多练笔多组织语言,小伙伴们准备考的话还是要有一套考试辅导书,向锦学习网的资料库里有详细知识还有配套试卷啥的,配合教材复习这样通过率会高点。

(四)笔试三科考试通过后,面试考试将进行。面试考试以试讲的形式进行,即高中生物课程,主要考察生物教学的内容,包括教师的基本素质,如专业认知、心理素质、仪表、言语表达、思维素质等,以及教学设计、教学实施、教学评价等基本教学技能。

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