怎么准备教师资格证

你好，备考教师资格证首先需要多刷题，然后背诵知识点，重点是掌握需要剖析的一些知识模块，接着准备面试阶段，可以从网上多找一些相关视频学习，模拟练习可能提问的一些问题，并尝试解答。根据自己的情况，确定一个考试项目，确定自己符合自己的报考要求。

复习完科目一的重点内容后，大家如果备考时间充裕，可以再复习其他部分，比如法律法规、文化素养等内容。如果备考时间不够，就可以粗略的准备，把这些知识点过一遍，争取在脑海中留下一点印象。值得大家重视的是，复习备考的方法可能因人而异，没有真正统一的方法，如果你觉得以上备考计划不适合你的话，考生可以自己摸索出适合自己的学习方法。相信只要考生用心备考，方法得当，最终必然会顺利通关。

熟记教师资格证的备考时间段是前提教师资格证作为全国统考的考试，一年两次，一般教师资格证的报名时间是每年的1月份和9月份报名，考试时间是每年的三月份和十一月份!到这个时间段就要注意留意教育信息网。根据公告规定的时间段报名，审核，缴费。不要错过时间哦!尽早确定你能报考的教师资格证，未雨绸缪根据教师资格笔试公告，结合自身的学历，学校，决定自己能报考，想要报考的教师资格学段，确定了之后就可以买书复习啦!教师资格证的报名的常见问题教师资格证的考试流程为考试报名、笔试考试、面试报名、面试考试、申请认定、现场确认、通过认定、领取证书。（1）考试报名。考生在报名前应查询并认真阅读考试公告，确定自身是否符合报名条件。满足条件的考生需在考试公告规定时间内进行网上报名。考试机构对考生报名信息进行审核，有些省份为网上审核，考生提交信息后只需等待人工后台审核；有些省份为现场审核，考生需携带相应材料前往指定地点现场确认。（2）笔试考试。笔试前需打印准考证，按照准考证上明确的时间、地点和其他要求参加考试。（3）面试报名。笔试成绩均合格且在有效期内的考生，需参加面试。半年内报名过笔试的考生可直接登陆，以往参加考试的考生需重新注册，重新注册不影响已取得的笔试成绩。按照指引选择报考考区、面试类别、面试科目等。（4）面试考试。面试前需打印准考证，按照准考证上明确的时间、地点和其他要求，携带身份证、准考证参加考试。（5）申请认定。考生笔试、面试均合格后需要参加资格认定，考生需打印考试合格证明。考生直接登录中小学教师资格考试网查询并打印即可，合格证明有效期为3年。（6）现场确认、提交材料。根据所申请教育局的现场确认安排，在指定时间前往指定地点提交申请材料。一般包含：《教师资格认定申请表》、《思想品德鉴定表》、身份证明、学历证明、体检表、普通话证书、《中小学教师资格考试合格证明》，具体以当地规定为准。（7）通过认定。认定机构在现场确认完成后对申请认定进行资格认定，认定结果以适当方式通知申请人。（8）领取证书。通过认定的考生，按照认定机构的要求，按时到指定地点领取教师资格证书

若报考幼儿教师资格证，要准备《综合素质》《保教知识与能力》两科目的复习；如果要报考小学教师资格证，要准备《综合素质》《教育教学知识与能力》两科目的复习；如果要报考中学教师资格证，要准备《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》三科目的复习。除了准备复习笔试之外，也需要准备普通话考试和笔试通过后的面试考试。　　教师资格证的申报要求　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。　　不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。　　各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。　　注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。(说课分为：面试、试讲)。　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。　　报名需要学历证、身份证、照片。　　没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

教师资格证备考经验！一、基础阶段：结合讲义，加深对知识；背诵思维导图；做分章节练习任何类型的考试基础最重要，地基打好了才能又快又稳地建起一座高楼。教师资格考试也是如此，基础牢固才能保证之后的复习事半功倍。那就要求大家必须不断地复习，在量变积累中向前推进质变的可能—即周而复始地检验并前进，最终达到质的飞跃。计划如下:结合讲义，加深对知识点的理解．练习课后错误的题目第一轮复习不要只想着要去背什么，或者只抓重难点，而应该把重点放在知识点的扫盲上，因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，最终能够合上书复述书中的所有内容就达到复习的效果了，如果不行就再系统地复习一遍，我们一定要树立起屡战屡败，屡败屡战的决心和自信心。教育综合理论看一遍肯定是不够的，要想达到效果必须反复的看书和复习，并且在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识深度的理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。复习建议:(1) 制定周循环学习计划—周循环学习法。就是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天抽出1}2个小时完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。制定每天的学习口标非常重要，有了口标就更有针对性，计划落实也会更好。复习招教考试的过程就是一场马拉松，只有以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据中国教育考试中心的研究结构，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程十分重要。在此过程中要注意不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣，在制定计划时要遵循量力性原则，尤其是对于一些还没有毕业平时需要上课或者口前在工作的考生来说，切不可定过度的计划口标;要空着周日，因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息;当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去，待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。(2) 可采取多样化的复习方法。当天复习过的知识点要进行梳理，尤其是重点章节和重点知识点;在每天系统复习之余可利用零碎时间在脑中进行回顾，做到回忆和反复识记相结合，尤其是晚上睡前和早上的时间更应该利用起来，加深记忆效果。(3) 复习和联系相结合。在复习完章节知识点后应配合做相应的习题，自己可以准备一个题本，将做错的题记下来以便以后查漏补缺。值得注意的是习题在精不在于多，切不可遨游题海，本末倒置。背诵思维导图，每个思维导图背诵五遍到七遍，形成知识网络教师招聘考试考查的知识点比较多也比较散，对于各学科知识制定复习计划只是第一步，第二步就要求考生能够建立自己的知识网络，可利用思维导图的方法进行梳理。思维导图是教师的最大特色之一，可以在较短的时间内过滤知识点，帮助考生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲口性。做分章节练习题(题库)复习属于强化阶段。这个阶段不能仅停留在复习资料或者讲义上，而应该跨上一个更高的台阶，开始大量接触练习题，前期的习题练习只是为了巩固知识点，在这一阶段就要以练习为主。考生不但要准备近几年的真题集，而且还要准备一本与之配套的权威的练习题集及解析资料。从题型考查特点与重难点的角度，重温知识是这个复习计划中的又一个重点口标。可参考如下复习方法:(1)把自己做错的题口总结到之前准备的题本上，方便以后复习。在实际的复习过程中，考生要注意题口的逐渐积累，对于自己做错题口的相关知识点要牢牢掌握并总结出题规律。(2)在做题中积累超纲题，将超纲题全部抄写在题本上。招教考试是一个优胜劣汰的过程，是一个拔高的过程，掌握一定的超纲题才能在考试中获得较高的分数，因此在复习过程中不仅要掌握基础的知识点，对于超纲的知识点也要有一定的储备，特别是一些细小的，从未见过的知识〕(3)模棱两可的题口，找到清晰的答案，查漏补缺，加深理解。在复习过程中，希望考生们以最大的激情投人复习，把所需要掌握的重点知识点掌握牢固，在关键时刻可以稳操胜券，获得成功。在基础阶段将知识掌握牢固，在后期冲刺就不会手忙脚乱、负担过重二、检测阶段：把握时间、把握正确率、整体总结经过前一阶段的复习，各位考生的复习已经基本告一段落。基础性的内容已经应该达到比较好的掌握。这个时候，需要做一个阶段性检测。检测的方法是通过一两套历年真题检测自己的复习效果，看看自己复习的薄弱点在哪里。在做真题的时候，要注意几个方面的问题:(1) 把握时间。做真题的时候最好根据现场考试的情景，找一整块的时间来集中做每一套真题，包括简答、论述和案列分析，每一题都要写出来，以整体把握一整套试卷是否能够保质保量地完成。(2) 把握正确率。做完之后自己检测的答案是否正确，对于拿不准的题口，一定要在书上找到出题来源，思考出题人的意图，为什么要这样出题?要考查考生的是什么知识点?为什么要这样出?做到有的放矢。(3) 整体总结。根据做的这两套题，来总结哪些章节是出题最多的地方，并针对重点章节重点复习，并找出自己的薄弱环节是在哪里?有可能考生会发现自己的心理学复习不错，教育学知识理解不够深人。或者发现自己虽然基础知识掌握的还好。但是还无法很好地处理案例分析题口或者作文题口。最好要具体到章节，根据这一整套的分析和检测结果制定详细的复习计划。制定复习计划时要对自己的情况进行清楚地定位，自己复习完所有的教综知识总共要花多长时间，再具体到每天要复习多少，复习到什么程度，一天要花多少时间来复习，对自己都有起码要求。比如是第一天复习第一章教育与教育学，要花两个小时，复习到能用思维导图和本章节的逻辑体系来尝试性回忆所有的知识点。三、提高阶段：总体把握，分学科进行小结；分题型汇总；专攻大题目本阶段是基础学习阶段之后非常重要的一个阶段，也是考生进步最快的阶段，以前的所有准备工作只是对自己总体把握，做到有的放矢，考生学会自己整体把握招教考试的出题的题型、思路，考试中所涉及的考试重难点，要想在招教考试中在轻松愉快的情况下一举拿下，不跑“马拉松”式的费力费时的苦差事，真正地提升自己的分数，在笔、面试中立于不败之地。主要来说，在准备工作中还需要考生做好以下三个工作:总体把握，即分学科进行小结根据教育学和心理学的学科特点，教育学除了考查考生对教育学整个学科的把握，所有的知识点都侧重于记忆，基本上所考查的所有的知识都能在书上找到，故对那些记忆力好的考生来说，是利大于弊的;而对于不擅长记忆的学生来说，无异于是痛苦的。不管你属于哪种考生，都不用太担心，因为教育学有其突出的特点可以给大家参考，比如:整体的十章内容可以分为宏观的教育原理，中观的教育系统和微观的教育实践。而每一章又有对于记忆力好的考生，可以利用自己的优势很快记忆知识要点;而对于不太擅长记的同学，可以通过自己做每一章节的思维导图，形成知识网络。这十章的内容，每一章都有严密的逻辑体系在里面，章节和内容之间是环环相扣的。拿第一章第一节举例说明下:题口是教育与教育学，共两节内容，第一节是教育，第二节是教育学。第一节共讲了什么内容呢:它告诉大家“教育”一词是最早什么时候出现，出现在哪里?教育的概念是什么?由此引出教育的三要素;既然教育跟其他的教育有不同之处，教育与其他一切的本质区别在哪里呢?这就是教育的质的规定性，教育永远依据于社会而存在，教育应该有其自身的社会属性;教育与人类社会是不可分的，教育的作用是什么?教育史如何发展的呢?现代教育又有什么特征呢?这样第一节就完整了。心理学的最重要的特点是理解，在课本一般找不到具体的答案。大家也可以先用刚刚教育学的方法先整体把握心理学科，在根据心理学的学科特点来复习。

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。（面试分为：说课、试讲）。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

备战笔试攻略：第一：在自己想报的学科，先看一下历年的真题，确认教师资格证考试的难度，了解大致的考试内容是怎样的。第二：开始准备备考教师资格证后，要合理安排自己的时间，对于内容较多的适当的分配去看教资的知识。第三：在基础备考的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各个知识点的重要度层次。第四：冲刺，离教师资格证笔试考试时间越来越近的时候，每天进行模拟考试，做一套真题，作为练习，保持自己的做题状况，才能在教师资格证笔试顺利。备战面试攻略：面试备考的第一个阶段就是模仿阶段，有基础的可以直接省去。先从网上多看看一些优秀的面试视频开始，看人家是如何将一堂课完整呈现出来的。短短的10分钟试讲，教学过程完完整、教学目标和教学重难点要突出并贯穿整个试讲始终。除了模仿教学内容外，人家如何真实呈现课堂场景的能力也要仔细研究。第二个阶段就是自己试着讲出来。只看别人讲课，是远远不够的，看着别人讲课很轻松，可是自己真正操作试讲一遍，才知道听会了和讲出来还有这很大的距离。作者在参加教资面试前，也没有上台的经验，一位老师这样对我说，不会试讲不是因为你内向、害羞和胆怯，而是因为你根本就对试讲内容不熟悉，只有你将内容吃透了，再稍微会一些面试技巧，通过的可能性就会大增。第三个阶段自己边讲边录，对照镜子，面对亲朋好友，大声讲出来。在有人的情况下和没有人，试讲的氛围是不一样的，有人自己讲得呱呱叫，但是在众人面前却害羞、放不开，以致在面对考官时心里更加紧张，影响个人的发挥。

教资，顾名思义就是教师资格证。当今时代，大学生越来越多，就业岗位就那么多，就业压力越来越严峻。好多同学都想考一个教师资格证，给自己做一个保底的计划，最不济也可以去当老师。因此考教资的人越来越多，竞争越来越激烈，那么应该如何学习教资呢？1、看讲解视频现在教资教材用的比较多的是中公图书，每一本书上都有对应的网课，紧跟网课上老师的讲解，对知识有一个整体的理解，建立起自己的思维大纲。对老师上课讲解的知识点着重记忆，熟练掌握。2、刷足够多的题教资的科目一是综合素质，这本书中法律比较难记忆。需要做很多的题，通过做题来增加对知识点的掌握程度。科目一最珍贵的应该是真题和练习题，参考资料没有太大的用处。3、背得足够熟练科目二教育知识与能力，知识点很难理解，而且需要大量背诵，参考书作用不大，知识点都是纯理论并且量太大，背过就忘，根本背不下来。可以运用手机软件利用零碎的时间来记忆，他会用一个具体的例子把知识点变得简单易懂，之后还会按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律及时巩固复习，把短期记忆变成长期记忆。这样就会记得比较牢固了。4、保持做题量，定时模拟在快考试的最后阶段，一定不要急躁，需要保持平稳的心态，理智对待考试。有的同学考试紧张，紧张到考试脑袋里一片空白，这种行为是非常不可取的。在临近考试的最后阶段，保持几天做一套题二点规律，查漏补缺，在考场上面就会发挥出自己的平时水平。争取把考试过程中的意外都想到，杜绝在考试中发生。