如何一次性考上高中教师资格证

首先你要先复习一遍书，然后刷题，刷往年的考试题库，很多题型等回答答案基本是一样的，可以记住大标题。

1、你必须要有足够的时间去复习教师资格证考试，如果你认为每天只花费一两个小时，一个月复习时间就想通过笔试，我劝你趁早做好挂科的准备，明年再说吧，至于究竟花多少时间合适，这个都是因人而异的，也并不排除有些学员在考前不到一周时间报了我们的网课还能全部通过的。2、你可以不买教师资格证考试的书，但是必须买教学课程。书本上的知识点是不好理解的，需要反复查阅和总结，教学课程有老师的讲解分析，好理解和记忆，当然在讲解之前都是通过和考试的综合对比重点部分重点讲，系统的归纳梳理，更方便理解和记忆。只要课程内容全部理解掌握好了，百分之百是可以一次性过的。大家一定要好好利用在家的这段时间认真备考教师资格证考试，希望大家都能一次性过关，更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时关注。

没毛病，世上无难事只怕有心人，我高中生物，笔试复习了40天，面试更是闭着眼睛直接上，然后笔试88,86,78，面试一次过。能沉下心来认真背书就行了。

第一，教师资格证的通过率教师资格证笔试通过率大约在35%左右，这个通过率虽然是比较低的，但是我周围认识的人，大多数还是一次性通过笔试的，所以我认为一次性通过还是很有希望的，题主不用特别的担心，我们只要知道有这样一回事儿就可以。第二，综合素质综合素质包含选择题两道材料分析题，一个阅读题和一道作文。里面会考察到教师职业道德，教师职业理念，法律法规，基本能力，还有文化素养。内容比较多学起来比较困难，尤其是里面的作文。题主一定要额外的注意，早早的去积累素材，形成自己的模板，每年有很多考69分68分的，我估计就是因为作文没有写好。第三，教育教学知识与能力关于这一科，对于很多非师范人生的同学学习起来是比较困难的，因为里面会涉及到教育学心理学教材教法等相关专业的名词，如果没有在之前学习过，可能在理解方面会出现认知的冲突，这边如果可以的话，最好去通过一些网课进行学习或搜集一些额外的辅导资料，如果自己单独看课本的话，可能会出现一些错误，我不理解的点导致自己浪费时间，现在时间确实很宝贵，中间还有过年浪费一部分的时间，所以题主要注意一下这个门科目，如果小学这边会有一个教案设计，如果是中学及以上教案设计在科目三。第四，学科知识科目三学科知识需要学科知识比较强，比如语文像古代汉语现代汉语古诗词文言文等都要相应地有所了解，还有一些文化常识等等，他大约偏向于中考或高考的内容，而且中学及以上在科目三这边会遇到教案设计题，占整个部分的大分值，所以学科知识这边呢，大家一定要好好准备，他的知识更杂的，我当时学科目三的时候也花费了很多的时间来进行准备，而且也只是很危险的飘过，也没有拿到一个很高的分数。第五，相关备考工具我们在进行备考的时候需要三种资料，第一个是关于知识点的书籍，第二个是练习册，第三个是真题，那关于知识点，这边大家可以买最新的教材也可以去用之前的，因为我们的考纲没有变，所以旧的教材也是可以进行使用。后面的练习册和真题大家最好买最新的，因为老的练习可会出现一些问题，不再适合目前的考情。至于真题大家肯定是要买最新版的，而且建议每一道真题都要去做，因为我们通过真题可以发现我们的重难点在那边，而且出题人喜欢出什么样的题目，甚至有的知识点他会反复的考察，所以这边建议大家真题一定要好好的去做。以上就是环球青藤小编关于教师资格证备考的分享，希望能够帮助到大家，如果你想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注环球青藤网校，小编将为大家做及时的资讯整理与发布!

接下来我们一起来看看初中物理考纲是什么：一、考试目标(一)物理学科与教学知识及能力掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法;了解物理学发展的历史和最新发展动态;理解高中物理课程的性质和基本理念;熟悉《普通高中物理课程标准(实验)》的课程目标、基本内容和教学要求;掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。(二)物理教学设计能力能根据《普通高中物理课程标准(实验)》的要求和教学内容特点，针对高中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标;确定教学重点和难点，合理利用教学资源、选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动;能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。(三)物理教学实施能力掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习;掌握物理理论与实验教学的组织形式和策略，能运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能，能有效组织多样化的教学;能适时地对教学内容进行归纳总结;能根据学生的学习反馈优化教学。(四)物理教学评价能力了解物理教学评价的基本类型和特点，掌握基本的评价方法，能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。 物理专业知识(1)掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。(2)掌握中学物理知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。(3)掌握物理学思想、研究方法和实验手段;了解物理学发展的历史和最新发展动态。 物理教学知识(1)理解高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准(实验)》。(2)了解物理教学原则和方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学基本要求。(3)熟悉物理教学活动的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。