考研培训讲座ppt

考研英语讲座内容记录 随着高等教育的不断普及，越来越多的学生选择考研究生进一步提高自己的学业水平。而英语是考研中必不可少的一项科目。在这次考研英语讲座中，我们详细介绍了考研英语的各个方面，包括阅读、翻译、写作等内容，为考研学子提供了有益的帮助。 阅读理解 阅读理解是考研英语的重点和难点。在这一部分中，我们要掌握的是快速阅读的方法和技巧。首先，要抓主题句，即文章中有关中心内容的句子。其次，要注重段落结构，即每个段落都会围绕一个中心内容展开说明。最后，要注意段落间的连接，把不同段落间的关系理顺，推断文章的整体结构。 翻译 翻译是考研英语中另一个重要的部分。在这一部分中，我们需要掌握单词和句子翻译技巧。对于单词翻译，我们可以根据词性和词义来准确翻译。对于句子翻译，我们要注意语法和表达的准确性，并根据词汇和语境进行翻译。 写作 写作是考研英语中另一个重要的部分。在这一部分中，我们需要掌握写作技巧和表达方法。首先，要选择合适的文章结构，包括开头、中间和结尾。其次，要注意文章的逻辑结构，用清晰的语言表达出文章的主题和中心思想。最后，还要注意词汇和语法的正确性，避免出现语意不清或错误的表达。 备考建议 针对以上考研英语的各个方面，我们还提供了一些备考建议。首先，对于阅读和翻译，我们建议学生多多阅读英文原著，提高词汇量和语言表达能力。其次，对于写作，我们建议学生多练习模拟写作题目，提高写作能力和独立思考能力。最后，我们也建议学生多参加英语口语练习或者参加英语角活动，提高英语口语表达能力。总之，考研英语是考研过程中必不可少的一项科目，对于每一个考生都是一个挑战。只有通过不断的练习和积累，才能熟练掌握考研英语的各个方面，为自己的考试打下坚实的基础。

照这个写考研讲座策划书 广东医学院（东莞校区） 药学院20006级临床药学与医药贸易学生会 考研讲座策划书一、目的及意义：随着06级的学生进入大三紧张的学习，也即将毕业步入社会，同学们开始思考自己的未来前途。面对当前严峻的社会形势和繁重的就业压力下，本年级越来越多的同学考虑到考研深造。但不少人对考研问题存在误区、不解、甚至是困惑，这些将会影响到同学们的日常学习和生活，甚至身心健康。为了帮助大家看清形势，解除疑惑，端正心态，树立信心，规划自己的未来，学习部邀请资深教师为我院06级学生作这次考研讲座。二、活动详情：1、活动时间：2008年11月16日19：30－21：302、活动地点：教学楼A2－23、主讲人：药学院贾振斌副院长4、主办单位：06级临床药学与医药贸易学生会学习部5、活动对象：药学院2006级三、活动主题：洞悉考研具体流程如下：1、活动前准备：（1）会场准备，活动开始前做好会场布置，设备调试，人员安排，确保一切准备就绪。（2）收集各班学生对考研存在不解的问题，分类筛选汇总，做好活动现场提问准备。（3）做好考研讲座的宣传工作，制作好本次考研讲座的ppt（以洞悉考研为主题）并在两个大班播放，以及通知到个人，这两种形式宣传本次讲座，动员学生积极参加，并做好名单登记。2、活动现场流程（1） 主持人出场，介绍特邀嘉宾，请辅导员致词（2） 应邀老师为同学们做考研讲座，讲座内容主要包括以下几点<1>药学专业前景分析<2>药学考研形势分析<3>考研具体流程讲解<4>考研准备（学习方向与心态调整）<5>考研与就业的选择（3） 现场解答环节，学生提出疑问，老师分析解答。（4） 主持人致感谢词，结束讲座。3、活动结束安排（1） 整理会场。（2） 召开总结会议，总结整个活动的成功和不足，为下次活动总结经验。4、各职能部门工作安排主席团：协调各部门的工作，确保整个活动有序顺利进行。办公室：负责讲座记录，登记工作人员名单。学习部：负责收集各班学生的问题分类汇总，以及整个活动的安排自律会：负责维持活动现场的秩序。生活部和体育部：负责活动现场的布置以及仪器的存放信息部：负责活动现场设备的调试与维护宣传部：负责ppt制作以及宣传本次活动女生部和文娱部：负责礼仪小姐的安排和主持人的人员安排。班长：落实工作到本班，动员学生积极参加，以及班委的安排。5、经费预算：矿泉水 10元 鲜花 30元共计：40元06临药、药贸学生会学习部2008年10月26日星期日

考研备考之头狼讲座系列由头狼教育昶霖老师主讲，系统全面地讲解2013考生考研准备及复习方法，为2013年报考的同学提供了全方位的指导。法律硕士概况：3.关心的问题：（1）就业问题。（2）好考名校。（3）起跑线相同。4..实质问题：1）热门专业。（2）管理者需要。（3）能力向关联。（4）经济收入的需要。5.建议方法措施：（1）了解所报专业概况。（2）了解考试科目内容，考试科目特点，及分值分布。（4）了解目标院校的情况。考虑因素：历年分数线，特别是近年的情况，复试与面试偏好。复试、调剂的问题等初试完成后，会有复试指导，在此不作讲解。（5）对自己的学习情况进行评估。学习时间、学习偏好，学科特点，学习能力等（6）制定与调整整体学习安排。根据报考院校分数情况，估计保过的总分分值；，根据自己的情况，分配各科分值，根据自己的时间合理分配时间。（7）了解使用图书。6.考虑因素：科目特点、自身的偏向，分配时间的原则：政治、英语、专业课。