高二历史期末考试试题

一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍"。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。这对现在正在努力的你，是非常具有好处的，下面是我给大家带来的 高二历史 期末考的必考知识点，希望能帮助到你!

高二历史期末考的必考知识点1

一、“开眼看世界”

1.代表人物及核心思想：(地主阶级抵抗派)。

(1)林则徐：设立译馆，编译《四洲志》、《各国律例》，成为中国近代开眼看世界的第一人。

(2)魏源：编撰《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。

2.概念：先进的地主阶级知识分子，从封闭状态中走出来，摒弃传统的夷夏观念，率先提出向西方学习。

3.影响：引导人们关注世界形势，解放思想。

二、“中学为体，西学为用”

1.背景：清政府面临内忧外患的形势。

2.主张：他们提出“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”的思想。

3.目的：挽救清朝封建统治。

4.概念：封建纲常伦理为国家根本，用西方科学技术来挽救统治。

5.意义：将地主阶级抵抗派的主张付诸实践，迈出中国近代化的第一步。

三、维新变法思想

1.早期维新派：

(1)背景：洋务运动的开展，中国民族资本主义的发展。

(2)代表人物：王韬、郑观应。

(3)主张：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战; 文化 上主张兴办学校，学习西方科学知识;政治上主张革新，实行君主立宪制。

(4)局限：没有形成完整理论;没有付诸实践。

2.晚期维新派：

(1)背景：民族资本主义经济发展，民族资产阶级力量不断壮大;民族危机严重;早期维新思想的影响。

(2)代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复。

(3)主张：

①康有为：著作《新学伪经考》、《孔子改制考》，借用经学外衣，利用孔子来否定君主专制，主张君主立宪，为维新变法提供了合乎 传统文化 价值的理论依据。

②梁启超：发表《变法通议》，宣传伸民权、设议院、变法图存。

③严复：指出封建君主为“大盗窃国”，翻译《天演论》提出“物竞天择，适者生存”。

(4)实践：1898年发动戊戌变法，但最后结果失败。

(5)影响：是近代中国民族资产阶级探索救国救民真理的一次爱国运动，是中国近代第一次思想解放潮流。

高二历史期末考的必考知识点2

一、《诗经》与《楚辞》

1、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，编者可能是周王朝的乐官太师。

①《诗经》共收入自西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大部分。

②《诗经》的内容从各个角度反映了五六百年间的广阔的社会生活。

③《诗经》的艺术手法主要有“赋”、“比”、“兴”三类。

2、《楚辞》是我国古代另一部诗歌总集。

①“楚辞”本是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。

②《楚辞》的主要作者是屈原，其主要作品是《离骚》。

3、《诗经》与《楚辞》历来合称“风骚”，是中国古代诗歌的两大源头。

二、先秦 散文 与汉赋

1、先秦散文

①先秦历史散文中，主要有编年体的《左传》、国别体的《国语》、《战国策》、专记个人言行的《晏子春秋》等，其中《左传》的文学成就。

②先秦诸子散文，主要是由“百家争鸣”时期诸子的言论编纂而成，有儒家的《论语》、《孟子》、《荀子》，道家的《老子》、《庄子》，法家的《韩非子》等。

2、汉赋

①赋是中国特有的一种文学样式，它兼有散文和韵文的性质，其主要特点是铺陈写物，不歌而诵。

②汉赋按题材取向可分为两大类，一类是抒情述志的短赋，一类是以铺陈排比为主要手法的“体物”大赋。后者是汉赋的主流。汉大赋的代表作家是司马相如和杨雄。

汉赋的恢宏气度是汉代自强不息的民族性格和积极乐观的时代精神的艺术体现。

三、唐诗宋词

1、唐诗的发展大致可分为四期，即初唐、盛唐、中唐、晚唐。其中尤以盛唐、中唐两个时期的诗坛最为光辉夺目。

①盛唐诗坛上有以王维、孟浩然为首的山水田园诗派和以高适、岑参为首的边塞诗派，前者是中华民族热爱自然、重视人与自然的和谐关系的民族心理的艺术积淀，后者体现了中华民族热爱和平、反对侵略和不畏强暴的民族性格。

②盛唐气象是富于浪漫气息和理想色彩的精神面貌，在唐诗中盛唐气象最杰出的代表首推诗仙李白。诗圣杜甫以清醒的洞察力和积极的入世精神，深刻而全面地反映了现实生活。

③中唐诗坛有两个主要流派，一派以白居易为首，一派以韩愈为首。

2、宋词

①词是一种音乐歌词，主要功用是在宴乐场合供伶工歌女歌唱，它的题材主要是描写妇女的容貌、心理、生活情景，尤以男女爱情为主。

②北宋词坛几乎是婉约词的一统天下。

③宋代豪放词的代表作家就是苏轼和辛弃疾，但他们都善于写婉约词。

④宋词婉约含蓄的美学特征是中华民族传统审美思想的典型体现。

四、元杂剧与明清小说

1、元杂剧也可单独称为“元曲”，它是元代文学中的精华。

①元杂剧是汇融了歌唱、舞蹈、说白、杂技等多种艺术形式的综合艺术，是中国独特的戏剧形式——戏曲的第一种成熟形态

②元杂剧反映了广阔的社会生活，内容极其丰富，主要题材有爱情剧、公案剧、水浒剧、世情剧、历史剧。元杂剧在艺术上取得了辉煌的成就，它塑造了形象鲜明、面目各异的舞台形象。它善于组织矛盾冲突。它的语言大多质朴自然，洋溢着生活气息。

③元杂剧在中国文学有着划时代的意义。

④元杂剧具有深刻的文化意义。

首先，元杂剧高扬了反抗精神，抨击黑暗势力、落后观念与丑陋风习，歌颂了不畏强暴、反抗压迫、争取自由的叛逆形象。如《窦娥冤》中的窦娥。

其次，元杂剧褒贬分明，剧中人物的忠奸美恶判若泾渭，这种体现着多数人意志的价值判断是具有民主倾向和进步意义的。

第三，元杂剧体现了中国戏剧文学的一个特征：以浪漫的理想化方式处理现实主义的题材，往往有“大团圆”的结局，这种方式体现了中国人民“善有善报、恶有恶报”的信念，体现了正义战胜邪恶、幸福普降人间的美好愿望。

2、明清小说

中国的小说经历了先唐笔记小说，唐代传奇小说和宋元话本小说三个发展阶段后，到明清时代臻于极盛，涌现出《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》和《儒林外史》、《红楼梦》六部的长篇小说。前四部被称为明代“四大奇书”，后两部则是清代长篇小说中的双璧。

高二历史期末考的必考知识点3

一、三教合一

1、魏晋南北朝时期的新发展：

魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。

2、隋朝：

儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。

3、唐朝：

统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。

二、程朱理学：

1、程朱理学产生的背景原因：

(1)统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。

(2)儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。

(3)代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。

2、程朱理学的内涵：

(1)程颢、程颐的思想主张：

天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。

(2)朱熹的思想主张：

朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理，灭人欲”。

3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。

三、陆王心学

1、陆九渊的思想主张：

把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张;强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，认为天地万物都在心中。

2、王阳明心学出现的背景：

(1)明中期以后，阶级矛盾日益尖锐，社会动荡不安，封建专制统治陷入危机。

(2)王阳明继承和发展了陆九渊的学说，成为心学的集大成者。

3、王阳明的思想主张：

(1)更多地吸取了佛教的“心外无佛，即心是佛”思想，宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。

(2)在认识论上，他提出“致良知”和“知行合一”的学说。

4、评价：

明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的发展，对中国社会政治、文化 教育 以及伦理道德都产生了深远影响。但是，王阳明的“知行合一”并不能科学地说明人的认识和实践的关系。

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在高中历史学习过程中，有不少学生反映必修二的历史内容比较难掌握好，考试的时候成绩也不是特别好，那就多做一些必修二的历史试题吧，继续强化知识。下面给大家带来一些关于高中必修一历史测试题及答案，希望对大家有所帮助。

高中必修一历史测试题

一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.构成战后世界经济体系的支柱是

①世界银行②国际货币基金组织③世界贸易组织④关贸总协定

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

2.第二次世界大战后重新确立的世界经济体系的特点是

A.以美国为中心B.以欧洲为中心C.以美元为中心D.以苏联为中心

3.布雷顿森林体系不包括

A.联合国B.国际货币基金组织C.世界银行D.关贸总协定

年，部分西欧国家为在两极格局中加强联合，以求生存与发展，建立了

A.欧洲煤钢共同体B.欧洲原子能共同体C.欧洲共同体D.欧洲联盟

5.布雷顿森林体系的建立

①标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立②确立了战后美国的世界经济霸主地位③稳定了世界经济秩序④促进了世界贸易发展

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③

6.“欧洲经济共同体”的形成和发展产生的影响不包括

A.使西欧经济繁荣和政治稳定B.消除了西欧各国的矛盾

C.美国经济霸主地位严重动摇D.冲击了美苏两极格局

7.欧洲联盟的性质是

A.区域性经济组织B.区域性政治组织

C.区域性政治、经济组织D.一个形成中的新国家

8.区域性经济集团的不断出现，主要是因为

A.各国经济发展水平趋于一致B.各国经济相互依赖程度进一步加强

C.各国逐渐消除了意识形态的差异D.各国经济、政治利益趋于一致

9.“欧盟”与北美自由贸易区、亚太经济合作组织的不同点是

A.是各区域范围内生产力和分工发展的产物

B.典型地反映了世界经济的区域集团化趋势增强

C.既是区域性经济集团，又具有政治联盟的性质

D.各地经济依赖性加强的产物

10.西方国家流行这样的 谚语 “一等企业卖理念，二等企业卖技术，三等企业卖服务，四等企业卖产品”。中国现在是世界上最大的制造业大国。面对全球化的趋势，我们应该

A.走自己的路，继续保持我们的优势，强化制造业

B.关注技术创新，积极发展科学技术，尽快使我们的产业结构更加合理

C.加强社会主义道德 教育 ，不要用西方的'产品与理念

D.保持心灵的自由与和谐，西方的理念不适合中国国情

11.当今世界经济发展的两个重要趋势是指

A.富国愈富和穷国愈穷

B.经济迅速发展和生存环境严重恶化

C.工业经济衰落和知识经济兴起

D.经济全球化和区域经济集团化

12.以下对经济全球化在20世纪90年代迅速发展的主要因素的表述，不正确的是

A.国家干预经济在全球范围得到普遍认可和接受

B.新科技革命为经济全球化提供了物质条件

C.新型交通和通信方式为其提供了技术手段

D.两极格局的结束为其提供了外部环境

13.在经济全球化面前，发达国家与发展中国家

A.可以平等地享受风险和机遇B.起着相同的推动作用

C.都主张实行高度贸易自由化D.处于不同的受益地位

14.当代经济区域集团化和全球一体化趋势加强的根本原因是

A.两极政治格局的解体B.各国经济发展的排他性

C.生产力和分工的发展D.联合国职能的加强

15.以下对世界贸易组织(WTO)的表述，正确的是

A.它是少数发达国家控制世界市场的工具

B.它是囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制

C.它是由欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织合并而成

D.它的正式运转标志着世界“一超多强”格局的结束

16.中国积极参加APEC活动，主持召开APEC会议，是为了

A.加强同亚太地区发展中国家的团结

B.推动亚太地区各国间的民间交往

C.促进亚太地区的和平与发展

D.建立亚太地区各国之间持久的结盟关系

17.中国政府积极努力，使中国于2001年加入世贸组织(WTO)，是因为

A.此举符合经济全球一体化的趋势

B.此举符合经济区域集团化的要求

C.此举有利于防止物价上涨，通货膨胀

D.此举对中国的经济发展有百利而无一害

18.关于中国加入世界贸易组织的说法，不正确的是

A.中国错过了全球化的机遇B.中国面临机遇也面临挑战

C.中国可以更多地出口自己的产品D.中国可能受到国际信贷危机的压力

19.“怀特计划”实质上反映的问题是

A.美国对复兴世界经济的关切

B.美国经济地位的变化和出于争夺世界金融霸主地位的目的

C.美国对广大亚非拉国家的援助

D.美国的目的是争夺军事霸主地位

20.规范化和法制化的世界贸易体系建立的标志是

年关贸总协定部长会议的召开

年乌拉圭回合谈判

年1月起世界贸易组织正式开始运作

年意大利首先提出建立一个多边贸易组织的倡议得到响应

二、非选择题(本大题共3小题，第21题10分，第22题15分，第23题15分，共40分)

21.阅读下列材料:

材料一经济全球化的实现是在西方国家的主导下，发达国家向不发达国家经济的扩张过程。发达国家需要的是资源、市场和廉价劳动力，是资本的最大扩张。从历史的角度来看，经济全球化还只是处于其初始阶段，不发达国家所以还能受益，重要的一点是因为其经济与西方经济的互补性：我需要资本，你需要市场、资源和劳动力。经济相对落后的国家不是不能从这种西方向东方、资本主义向非资本主义的扩张中获益，全球化通过资本流入和技术转化给发展中国家带来机遇，但从总体上来看，它们是经济全球化的被动者，即全球化的舵盘不掌握在它们手中。对广大发展中国家而言，全球化是把“双刃剑”。

──《新华文摘》(1999年第8期)

材料二世界上20%最富裕国家与最贫穷国家的人均收入差距已经从1960年的30比1增长到1965年的82比l，并且第三世界在许多方面变得更糟。在过去的20多年里，70多个国家的人均收入已经降低，30亿人──世界人口的一半，每天的生活费在2美元以下，并有8亿人营养不良。在第三世界，失业和就业不足在蔓延，大众的贫穷与有权势的巨额财富的增长相伴而生。1978年到1988年，世界制成品的价格上涨33%，初级产品的价格上涨仅为。

──《中国教育报》(1999年12月5日)

请回答：

(1)根据材料一，经济全球化初级阶段不发达国家还能从全球化过程中受益，具有怎样的机遇?随着全球化的深入，不发达国家面临怎样的挑战?(5分)

(2)材料二说明了怎样的社会问题?出现这样社会问题的根源是什么?(5分)

22.阅读下列材料：

据统计，美国福特汽车主要部件生产商分布于美、欧、亚三大洲20多个国家，美国制造的波音777飞机，由450个零部件组成，这些零部件除自制外，还有来自6个国家的2万家企业制造。日本丰田汽车是世界著名的汽车品牌，但汽车零部件大多数并非日本国产，而是来自20多个国家的160家工厂，汽车轮胎等产品甚至是马来西亚等第三世界国家生产的。由于生产成本低于国外同等企业，而质量和售后服务优于国外同类产品，销售状况一直呈上升态势。

请回答：材料中反映了当今世界经济发展的什么特点?简要说明其历史过程及根源。(15分)

23.有人说：“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”你怎样看待这个观点?在经济全球化的浪潮中，发展中国家应如何对待全球化?(15分)

参考答案

一、选择题

二、非选择题

21.(1)机遇：引进资本、技术，迅速实现现代化。挑战：有可能成为发达国家的经济附庸。

(2)发达国家与发展中国家的贫富分化进一步加剧，产生的根源是发达国家在全球经济一体化的过程中占有主导和支配的地位。

22.经济全球一体化的趋势。新航路开辟后世界经济开始形成一个整体，随着西方国家的殖民扩张和工业革命的影响，这一过程在不断加快，二战后随着第三次科技革命的进行，特别是90年代后，经济全球化趋势已经不可阻挡。

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