• 回答数

    3

  • 浏览数

    252

燕yan燕yan
首页 > 考试报名 > 编导考试故事

3个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

陈宏立夏

已采纳

编导考试编写故事的技巧

戏剧故事是以人物为中心,以事件为纽带,以情感为依托进行展开的语言艺术。下面我给大家讲讲编导考试编写故事的技巧,希望对大家有帮助。

一、什么是戏剧故事

戏剧故事是以人物为中心,以事件为纽带,以情感为依托进行展开的语言艺术。故事要在有趣的基础上,做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地,具有品味不仅无穷的兴趣,犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突,就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象,要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物,这个人物要有鲜明的性格,要有使人不能忘怀的点。另外,还要求文中的人物性格,要有立体感,要抓人物的与众不同之处。戏剧故事中出现的人物不要太多,感情纠葛太繁复就会很难驾驭。

所有小说都得讲个故事,而并非所有的故事都是小说,这里就出现了个问题:什么叫故事?什么叫小说?

1、从材料来说:故事要有核心情节和精彩的细节,称为故事核。故事就像相声的包袱一样,一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子,等到包袱一打开,人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途,等故事核揭示了真相,故事也就完了。有一篇故事叫“爱在肚里。

2、从表现方式上来说:故事用的是叙述的方法,小说用的是描写的方法。

小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话,故事就很少用。

3、从表现的主体来说,小说是写人的,所有的一切都是为了塑造人物形象。场景、心理活动、语言、动作描写,都是为了塑造人物形象服务的,都要符合人物的身份和性格,情节也是由人物的性格所决定并发展的。有时候作者自己都不知道结尾是什么,只能按照书中主人公的性格走下去。如果把写小说比作走路,事先只有一个大概的方向,中途有岔路,有上坡也有下坡,充满曲折,走到哪里是哪里。因此,一部好的小说,留给你的是那些活生生的人,而不是那些事。现在年轻让人写小说,是不管人物的身份和性格的,说的都是作者自己的话,人物立不起来,活不起来,没有鲜明的性格特征。

故事是写事的,所有的一切都是围绕故事核进行的。文章所运用的各种手法目的都是先将读者引向歧途,最后再引向故事核。故事核就像目的地,作者就像黑心的出租车司机,带着读者这个乘客兜圈子,绕弯子,欺他,引诱他,让他看沿途的风光,最后到了目的地,乘客恍然大悟,大呼上当,跟你绕了那么多圈子,其实路这么近,就在眼前。但乘客还是很高兴,他愿意掏这个钱,因为他看到了沿途的风景。因此,故事留给读者的事情,人反而淡化了。好的故事,几十年后不忘的还是故事本身,而不是故事中的主人公。当然,故事本身也能体现人物的性格特征,但这只是副产品。

二、好故事的标准

故事如果一直是不温不火的温吞水状态,读者恐怕会觉得不过瘾不满足,这时候需要一个沸点,一个高潮,一个在层层有声有色的铺垫积累中的矛盾的总爆发。冲突的双方都有足够的冲击力,一触即发,甚至像一对山羊地角。两只蟋蟀格斗,没有调和的余地。大师德尔泰就认为:每一场戏必须表现一次斗争。推及到故事,每一个故事最好也有这么一个矛盾冲突。

1、矛盾冲突集中

常常有一些文章,故事情节是很热闹,大高潮小高潮不间断爆发,但作者到头,自己都不知道自己在说什么,于是东拉西扯把故事拼抽成了,殊不知,这样会使作品头绪繁杂,意义含混,是故事的大忌。

不要把故事写的太艰深复杂,一个故事就是一对主要矛盾,明确、集中、单纯。从头到尾贯穿情节,所有的铺陈展开也紧紧围绕这对矛盾,不要随意横身枝节。《换锁》是父与子两个人之间的矛盾。《寂寞英雄》是两个情敌之间的矛盾等等。

2、人物关系集中

故事这种文体,限于篇幅的关键,一般不像小说那样,可以活灵活现的表现和塑造那么多人物。而且,故事的使命就是讲述情节,是一门情节的艺术,所以人物的设置和刻画上天然的就就应该配合情节的安排,想着怎样可以使情节更为清晰更为流畅。

故事在人物关系的设计上要尽量简练、集中,把戏剧冲突都集中在几个,甚至是两个人物的身上。即便是中篇故事,一般来说,也就是三、五个主要人物贯穿始终,并且这些人物之间是矛盾对立的'关系,不断制造误会、制造冲突,从而推动情节的发展。

3、情节进展集中

在现实生活中,矛盾冲突的进展一般需要有一个相当长的酝酿过程,而戏剧冲突则不同,必须比生活矛盾更为集中、更为迅速。

三、常见的编讲故事主要分为以下几种方式:

戏剧故事考查形式的写作时多种多样的,大体可以分为以下三类:

(1) 命题类。命题类是一般性的考查方式。这是招生高校考查戏剧故事写作能力的主要方式。题目的形式多种多样。例如:《限时离别》、《喜出望外》等。

(2) 续写类。续写类是戏剧故事的续写,即故事开头应该给出,要求考生编织主题情节和故事结尾。例如有这样一个考题:“老王是山里的一位猎户,家里一直养了两条狗,一只家狗,一只猎狗。一天,老王出去打猎,错把猎狗留在了家里,把家狗带了出去……”这类题目有很强的发散思维特点。后面怎么写,就看考生的思维延伸到何处。这种考查方法不让考生禁锢在一个题目上绞尽脑汁,它会让考生有更大的发挥余地。

(3) 组词类。组词类是将毫不相关的几个词编织成一个戏剧故事。当然,题目中已经给出的词是一定要用到的。例如这样一个考题:“书架、相片、电影”。这类题目类型主要考查考生的组接、整合以及故事的分层构架能力。

1、词语概念式:即以一个词语或短语为命题编讲故事。如:一束鲜花

2、形象组合式:这是最常见的一种模式,即给出几个不相干的词语要求在故事中出现,不必分顺序。如:邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物。

3、给定材料式:这种模式的活动性很高,比如高校会给你一个故事大纲,让你把这个故事写出来。

4、续写式:续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如南郭先生逃走之后。

5、改写式:将成语、唐诗等改写为故事,在这种模式中改写与扩写是并重的。如改写:耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。

6、情节拼块式:如同小时玩魔方,有几个混乱的情节拼块,要把他们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。

167 评论

michelle850322

六十八个超级经典小故事 --- 送给赫尔辛基经济学院EMBA全体学员目 录一、 用人之道二、 鹦 鹉三、 袋鼠与笼子四、 扁鹊的医术五、 曲突徒薪六、 救 人七、 出 门八、 鱼王的儿子 九、 河边的苹果十、 右手握左手十一、抉 择十二、简单道理十三、并不是你想象中那样十四、养牛之道十五、爱人之心十六、给 予十七、提醒自我十八、窗十九、习惯与自然二十、留个缺口给别人二十一、马二十二、所长无用二十三、佛塔上的老鼠二十四、钢玻璃杯的故事二十五、机 会二十六、疯子和呆子二十七、博士二十八、跳 槽二十九、三个金人三十 、 鞋 带三十一、我是陈阿土三十二、饺子皮尖三十三、要求三十四、当老虎来临时三十五 、习惯人生三十六、责 任三十七、秀才赶考三十八、用 途三十九、分粥四十、 我想跟什么样的人合作四十一、天 堂四十二、一个谎言的四十年......四十三、生 气四十四、看法 四十五、习惯标准四十六、酒窝大道四十七、志愿四十八、手环四十九、欠着五十、 风景五十一、体谅五十二、第一名五十三、理由充分五十四、原来如此五十五、后生可畏五十六、不必紧张五十七、钥匙五十八、心灵鸡汤之四--爱的力量(一)五十九、爱是所有回忆六十、 真 爱六十一、抱抱法官六十二、我是重要的六十三、礼物六十四、哥哥的心愿六十五、勇 气 六十六、大声说出你的爱六十七、多一句赞美六十八、最后的心愿一、 用人之道 去过庙的人都知道,一进庙门,首先是弥勒佛,笑脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。 弥勒佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题,就将他们俩放在同一个庙里,由弥勒佛负责公关,笑迎八方客,于是香火大旺。而韦陀铁面无私,锱珠必较,则让他负责财务,严格把关。在两人的分工合作中,庙里一派欣欣向荣景象。 其实在用人大师的眼里,没有废人,正如武功高手,不需名贵宝剑,摘花飞叶即可伤人,关键看如何运用。 二、 鹦 鹉 一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。 另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。 该买哪只呢?两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。这人转啊转,拿不定主意。 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。 这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言? 店主说:不。 这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没有能力,会值这个数呢? 店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。 这故事告诉我们,真正的领导人,不一定自己能力有多强,只要懂信任,懂放权,懂珍惜,就能团结比自己更强的力量,从而提升自己的身价。 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义,事必躬亲,什么人都不如自己,最后只能做最好的攻关人员,销售代表,成不了优秀的领导人。 三、 袋鼠与笼子 一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到100米。 一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,"你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?"长颈鹿问。"很难说。"袋鼠说∶"如果他们再继续忘记关门的话!"管理心得:事有"本末"、"轻重"、"缓急",关门是本,加高笼子是末,舍本而逐末,当然就不得要领了。管理是什么?管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾,认清事情的"本末"、"轻重"、"缓急",然后从重要的方面下手。四、 扁鹊的医术 魏文王问名医扁鹊说:"你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?" 扁鹊答:"长兄最好,中兄次之,我最差。" 文王再问:"那么为什么你最出名呢?" 扁鹊答:"长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。" 管理心得:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,可惜大多数的事业经营者均未能体会到这一点,等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的"空降兵",结果于事无补。五、 曲突徒薪 有位客人到某人家里做客,看见主人家的灶上烟囱是直的,旁边又有很多木材。客人告诉主人说,烟囱要改曲,木材须移去,否则将来可能会有火灾,主人听了没有作任何表示。 不久主人家里果然失火,四周的邻居赶紧跑来救火,最后火被扑灭了,于是主人烹羊宰牛,宴请四邻,以酬谢他们救火的功劳,但并没有请当初建议他将木材移走,烟囱改曲的人。 有人对主人说:"如果当初听了那位先生的话,今天也不用准备筵席,而且没有火灾的损失,现在论功行赏,原先给你建议的人没有被感恩,而救火的人却是座上客,真是很奇怪的事呢!"主人顿时省悟,赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。 管理心得:一般人认为,足以摆平或解决企业经营过程中的各种棘手问题的人,就是优秀的管理者,其实这是有待商榷的,俗话说:"预防重于治疗",能防患于未然之前,更胜于治乱于已成之后,由此观之,企业问题的预防者,其实是优于企业问题的解决者六、 救 人 在一场激烈的战斗中,上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理,发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒,他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想 ,一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响,飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土,回头一看,顿时惊呆了:刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。七、 出 门 古时候,有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上,重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手,右手累了又换左手。忽然,大哥停了下来,在路边买了一根扁担,将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路,反倒觉得轻松了很多。 把这两个故事联系在一起也许有些牵强,但他们确实有着惊人的相似之处:故事中的小战士和弟弟是幸运的,但更加幸运的是故事中的上尉和大哥,因为他们在帮助别人的同时也帮助了自己! 管理心得:在我们人生的大道上,肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道,在前进的道路上,搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路?八、 鱼王的儿子 有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为'渔王'。然而'渔王'年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是个经常向人诉说心中的苦恼:"我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!"一位路人听了他的诉说后,问:"你一直手把手地教他们吗?""是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。""他们一直跟随着你吗?""是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。"路人说:"这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!"九、 河边的苹果 一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了。无功而返,弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了柴,见河边有棵苹果树,我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人。 世上有走不完的路,也有过不了的河。过不了的河掉头而回,也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情:放飞思想的风筝,摘下一个"苹果"。历览古今,抱定这样一种生活信念的人,最终都实现了人生的突围和超越。十、 右手握左手 桌上流行一首顺口溜:握着老婆的手,好像右手握左手。 每当有人念出:熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来,气氛立刻就轻松了。当然,这是基于人家对该顺口溜的一致理解--感觉准确,描述到位。 有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜,男人们照例笑得起劲。 后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真。没想到女人认真地说:最妙的就是这"右手握左手"。第一,左手是最可以被右手信赖的;第二,左手和右手彼此都是自己的;第三,别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散,过后都是可以甩手的,只有左手,甩开了你就残缺了,是不是?一桌子男人都佩服,称赞女人的理解深刻而独到,妇人淡淡地说 :有什么深刻而独到,不妨回去念给你们各自的老婆听听,看她们说些什么。 男人当中有胆子大的果然回去试探老婆,果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。 她们都是左手,男人们当然要以左手计。 而他们都是右手,他们当然作右手想

272 评论

angelabaobao

在编导类专业的高考艺术加试中,故事编写是相当重要的考试内容之一,也是大多数编导艺考辅导机构的短板。我打算通过系列文章说明如何编写好编导艺考的故事。 我们从什么是故事讲起。 最早的故事,是原始部落在篝火旁讲述打猎的过程,一般所讲的是猎人的勇猛,或是羚羊的敏捷,或是狼的狡诈,等等…… 这样的故事一般是满足听众的好奇,人最终能战胜动物吗?人是如何战胜动物的?…… 这是最早的故事,实际就是事件的罗列。这只需要听众有好奇心,想知道接下来会怎么样就行。 但这不符合我们应试的要求,我们应试的故事一般要求:有情节、有人物、有矛盾、有细节。其中最重要的是情节和人物,这是影响故事的两个强作用力。 我们通过举例来说明故事和情节。 男孩遇到女孩,男孩请求女孩嫁给自己。(这时听众就有了好奇心) 女孩答应嫁给男孩。(听众的好奇心有了满足,故事结束) 这是一个很短,非常乏味的小故事。 我们重复一下开头对故事的定义: 故事实际就是事件的罗列。 这样的故事既吸引不到听众也不符合应试要求,因为没有情节。 如何让这个故事有情节呢? 我们不能让这个男孩很容易就得到女孩。把刚才的故事修改一下。 男孩请求女孩嫁给自己,女孩拒绝了。 “为什么拒绝?”,男孩问。 “因为你是个酒鬼。” 到这里,如果男孩接受了女孩的拒绝,故事就结束了,依然没有情节。 如果男孩决定戒酒,情节就来了。 我们可以这样理解, 如果在主人公实现意图的过程中出现了阻力,就可能出现情节了。 这阻力可以来自外部,是另外一个人、地方或物体,比如敌人、对手或是竞争者;也可以是内在的,存在于主人公的性格里面,比如酗酒。 男孩要戒酒,实际就是战胜自己,也就是说这个男孩和女孩的故事不是男孩和女孩的冲突,而是男孩和自己冲突。 男孩决定戒酒,但戒酒的过程不能太容易,如果戒酒容易的话,这个故事就没那么有趣了。 戒酒的过程可以着手处理有关人物的根本问题。这个人是谁?他为什么喝酒?他能克服酒瘾吗?故事的主要过程就是用有趣并且有创意的方式来处理这些问题。 在这个故事中,男孩是主人公,他的意图很明确:戒酒娶那个女孩。女孩因为他是酒鬼而拒绝,设置了故事的开端,男孩决定戒酒,情节出现了。故事的冲突存在于男孩内心,看他能否对付得了内心的恶魔。 我们可以设计一个这样的结尾:男孩戒酒成功,他们结婚了,从此幸福地生活在一起。 这个图是一个经典的故事结构。我们用这个图分解男孩和女孩的故事。 开端:男孩向女孩求婚受阻; 中段:男孩戒酒的过程; 结尾:戒酒成功和女孩结婚。 从这个结构可以看出,戒酒的过程是故事的主体。在这个主体过程中应强调喝酒的重要性并增加戒酒的难度及阻力。 需要强调的是: 故事的意义所在是改变。 意思是经历了故事中的事件,主人公应有所改变。故事中的男孩如果克服了自己的障碍,或许会更优秀。也可能发现自己是酒精的奴隶,没能克服自己的障碍。这两种结局都可以让主人公了解自我。 我们可以思考一下,如果男孩没戒酒,女孩会嫁给他吗?考虑结尾要情理之中,意料之外。 通过以上文字,我们可以了解: 故事是个很宽泛的概念,它实际就是事件的罗列。没有情节的故事是吸引不到听众(读者)的。情节是主人公与阻力对抗的过程。 当然这个理解没有上升到理论的高度,只是为了方便我们对故事的理解。

348 评论

相关问答

  • 晏殊考试的故事

    晏殊初仕中写了晏殊哪两个故事 1、参加考试时坦言自己已做过试题,并要求重出试题 2、得到皇上的赏识和提拔后,诚实地说出实际情况 表现了晏殊诚实、质朴(节俭、

    梦紫蝶57 3人参与回答 2024-06-12
  • 事故案例培训

    通过学习事故案例,不难发现,习惯性违章、工作麻痹大意,抱侥幸心理是事故发生的根本原因。认真学习分析事故原因,深挖事故根源,进一步增强了忧患意识和责任意识,时刻保

    好多好多猪 3人参与回答 2024-06-12
  • 培训开场小故事

    培训师怎样做好开场白 导语:培训师指能够结合经济发展、技术进步和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理

    静静的娇儿 3人参与回答 2024-06-12
  • 科目二考试事故责任

    车没问题,教练没随车的,学员应负主要责任。学员在学习驾驶中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的,由教练员承担责任。 西宁市交警支队宣传科的工作人员表示,按照

    皇冠家具厂 3人参与回答 2024-06-12
  • 编导考试故事编写范文

    阿廖沙失去了父亲,母亲把他寄养在外祖父家。外祖父家住在尼日尼。外祖父年轻时,是一个纤夫,后来开染坊,成了小业主。 阿廖沙来到外祖父家时,由于家业不景气,外祖父变

    陳奕婷3144 3人参与回答 2024-06-11