萤火虫BB
你这个题目太大了。我这个做老师的能当论文写了。说具体点吧 ,第一看研究对象,状态,过程明确了。看题目问什么 顺序思维是 高中物理那几个模型,一般都的受力分析,而后看题目问题在状态过程中的那里,用什么定律公式能吧已知未知都联系起来 就不远了
sky刘小子
1、按照优秀、良好、较差3等,找出基础好的和坏的,有潜力的没潜力的2、把考察的知识按照分类(光、点、力、热、磁等),分析一下学生哪些地方学的不好,在以后的课上补充,或者设置练习的时候重点照顾3、分析学生错题的原因,错误和错误是不一样的比如选择题,正确是A(2:3),可能选B的只是顺序错误,说明他的知识储备是好的,而选其他的就是不理解题目意思就说这些吧,其实我是化学老师,物理化学一样的,部分彼此,教学方法差距不大
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高中数学考试质量分析报告范文1 这次数学期末考试,我考了95分,感到挺满意,不过还需继续努力。最近,我总结了一些学习方法来学习数学。首先,应科学的进行复习。我们
一、力学:1.运动学 2.相互作用 3.能量相关 4.动量和冲量 5.机械波二、电磁学:1.电场 2.磁场 3.电磁感应 4.恒定电路 5.交变电流三、光学:1
一、试卷内容分析(一)试卷命题分析本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》,在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念,从试卷的整体来看,
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