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RitaQinQin
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张祝君1

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重视试卷分析是提高学生分数的一个重要手段。下面是我收集整理关于 四年级语文 期末考试试卷分析以供大家参考。四年级语文期末考试试卷分析(一) 一、试题结构特点 试卷共分三大部分:基础知识 阅读 习作。试卷难易程度基本适中,本张试卷突出显示了以人为本,回归本色语文,绿色语文的特点。通过试卷我们不难看出:命题人员希望通过试卷,对教师的教学提出建议:不要只围绕课本教书,而应注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。 二、学生答题情况 1、答卷情况。通过学生答卷情况来看,大致可分为三个层次: 掌握较好的是基本知识题:“基础知识”中的第一、二、三题,学生的得分情况很好,基本上没有什么失分。第五题学生基本上能区分题型要求,第七题的回答不是很好,这说明学生平时的词语积累不是很丰富,今后应加强这方面的练习。 对于习作感谢亲人,让学生根据提示写出感恩是什么?学生对于这样的 作文 写的很空,不能写清母爱像什么,把母爱比喻成什么,从中看出学生的习作能力很差,缺少童真、童趣。作文习作普遍很好,是一篇想象作文,但还有差错,今后应加强学生的习作训练,让学生能写出一篇文通字顺的 文章 。 2、考卷中发现的问题。纵观这次考试,可以看出还存在许多问题。 (1)词语积累不够。重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。 (2)综合能力薄弱。本次考查的内容不仅涉及拼音、 逻辑思维 训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。 (3)逻辑思维能力欠佳。本次质量检测 作文素材 虽都来源于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑 思维训练 太少,所写作文语序散乱,没有很好的逻辑联系。 (4)书写不规范。从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,字体潦草不规范。 三、改进 措施 通过这次素质检测,看到了学生们的进步,也很好地反观了教师们的教学情况,有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学,采取如下教学措施: 1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累,但是比较机械,死记硬背的现象严重,忽视理解记忆。 2、潜心解读文本。文本文本,教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上,再进行教学设计。 3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习,指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练,不仅要激励学生“乐于写”,引导学生“写得出”,而且要注意基本 方法 的训练,逐渐让学生“写得好”。 四年级语文期末考试试卷分析(二) 一、学生考试情况分析 本次期末考试试题灵活多样,紧贴教材和学生生活实际。我班考试平均分73分,及格率为81%,优秀率为50%。 二、试题结构特点 试卷共分四大部分:基础知识积累与运用、口语交际、课内外阅读、习作。 试卷难易程度基本适中,本张试卷突出显示了以人为本,回归本色语文,绿色语文的特点。通过试卷我们不难看出:命题人员希望通过试卷,对教师的教学提出建议:不要只围绕课本教书,而应注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。 三、学生答题情况 1、答卷情况 通过学生答卷情况来看,学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次: 掌握较好的是基本知识题:“基础知识”中的第(一)、(二)、(三)、 (四)题,学生的得分情况很好,基本上没有什么失分。第(六)题的第3小题回答不是很好,学生不能灵活运用学过的知识。 对于灵活性强的题,学生回答更差。如阅读:很多学生看到这样的题目总是感到害怕,不敢去做这样的题目,因此他们不理解题意,尤其是对于理解性的题目,如:理解自卑、固然的意思,学生根本不会去理解,有的学生知道意思但语言表达的不规范。 对于习作“想起这事就高兴”,学生对于这样的作文写的很空,不能突出“高兴”。今后应加强学生的习作训练,让学生能写出一篇文通字顺的文章。 2、从考卷中发现的问题。 这份试题做到全、新、活,难度稍大,但符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测,可以看出还存在许多问题。 (1)词语积累不够。 重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。 (2)综合能力薄弱。 本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。 (3)逻辑思维能力欠佳。 本次作文素材虽都来源于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑思维训练太少,所写作文语序散乱,没有很好的逻辑联系。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。 四、 改进措施 为进一步加强下一学段的教学,采取如下教学措施: 1、注重语言积累的灵活性。 2、潜心解读文本。 3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习,指导学生多读多写。

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小羊囡囡

如何找一份有答案的苏教版四年级语文期末试卷?下面是我为大家整理的苏教版四年级语文期末试卷及答案,欢迎参考~

一、 听力测试(我们一齐来做一做五年级的听力,看谁最棒,5分)

1、“马虎”的故事流传于 朝时代,由于画家画画马虎不分,酿成祸端,大儿子 ,二儿子  。

2、《“马虎”的由来》这个故事对你有什么警示?

二、 写字测试(3分)(把下面的句子认真抄写在田字格中,要写规范、美观)

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

三、 语言基础(30分)

1、读拼音写词语,请把字端正、匀称地写在田字格里。(8分)

ɡān zānɡ yòu ɡuī  biǎn què  lónɡ yǎ

jiàn kānɡ  zuì 'è   ā yí  xī shēnɡ

2、比一比,再组成词语。(4分)

绑( ) 绣( ) 喉( ) 拦( )

帮( ) 秀( ) 猴( ) 栏( )

3、把四字词语补充完整,并按求归类。(6分)

( )( )而起 ( )( )救赵 ( )( )成塔

四面( )( ) ( )( )罗列 ( )( )不摧

⑴ 描写山势的是:

⑵ 表示人的精神和意志的是:

⑶ 表示与战争有关的是:

4、选择正确的读音,在下面画“ ”表示。(4分)

⑴ 我们有病要去医院扎(zhā zhá )针的时候不要乱挣扎(zhā zhá)。

⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠

5、按要求写句子。(10分)

⑴ 我记下了好朋友的电话号码。(改成“把”字句和“被”字句。)

⑵ 用关联词语把下面两个句子联成一句话。

语文课上,我们学到了知识。

语文课上,我们体会到了一种人生的哲理。

⑶ 按提示扩写句子,不少于2处。

朝阳抚摸着大地。(什么样的朝阳?怎样抚摸着?什么样的大地?)

⑷ 《独坐敬亭山》的作者是诗仙李白所作。(修改病句)

⑸ 下雷雨的时候,我们不能在大树下避雨。(改成反问句)

四、 语言积累。(10分)

1、 照样子写成语:(2分)

知己知彼(与战争有关):

雄心壮志(人的精神和意志):

2、 名句盘点:(6分)

刘禹锡《望洞庭》后两句: , 。

翁卷写乡村人家很忙碌的诗句是: , 。

,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)

乾隆皇帝出上联:“花甲重逢,增加三七岁月。”纪晓岚是这样对的:

这学期学习了好几篇生命宝贵的课文,请把你在学习这些课文时积累的其中一个句写下来(2分):

五、 综合实践(5分)

教师:通过学习,同学们一定对外国名人有所了解,你能说出三四个外国名人的名字吗?

我:

教师:你最欢谁?

我:

教师:什么原因使你那么最欢他(她)?

我:

教师:你会向他(她)学习些什么?

我:

六、 阅读理解。(15分)

一课内阅读(7分)

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

1、 填空。

①第一句话,作者用 、 和 对比,写出

了漓江的独特美。(3分)

②第二句话,写漓江水的三个特点,是( )、( )和( )。(3分)

2、 根据前面提供的内容,把句子补充完整。(1分)

天气真热啊,热得 。

二课外阅读(8分)

登山观景

我们学校附近有一座山。星期天,我们登上山顶,往四周眺望家乡的景色。

往东看,那是新建的城镇。城里有一排排高大的楼房,一条条宽阔的街道。往南看,满眼是美丽的田野。田野里庄稼一片接一片,在很远的'地方与蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野,通向远方。往西看,是一片果园。那里到处是茂密的果树。果园旁边有一排平房,那就是我们可爱的学校。校园里鲜艳的五星红旗迎风招展,在一片浓绿的衬托下,显得特别引人注目。往北看,一条大河伸向远方,大铁桥像一条钢铁巨龙卧在大河上,一列火车正从铁桥上通过。河面上的船你来我往,十分繁忙。

我们的家乡多美好。我长大了,一定要把家乡建设得更加美好!

1、文章的第二自然段是按( )顺序来写的。(1分)

2、按短文内容填空。(2分)

( )的街道 ( )的田野

3、请你用“﹋﹋”画出文中的中心句。(1分)

4、文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法,把 比作 。(2分)、

5、请仿写画横线的句子写一句话。(2分)

七、 习作。(30分)

你可能生活在农村,对农村的一草一木都非常熟悉,而且充满了感情;也许你生活在城市,没见过绿油油的麦苗,也没看过可爱的小鸡、小鸭等,把你对农村生活的感受、向往写下来吧!题目自拟,要写出自己的真情实感。

听历材料

“马虎”由来

宋朝有个画家,画画的水平很高,画什么就像什么。他就是有个特点:做事不认真。

一天,这个画家想画一只老虎。画完老虎头后,刚要画老虎身子,就有人来找他,他随后便出了门。他回来后又接着画,竟然在老虎头下面画了一匹马身子。

画家有两个儿子,他们都没有见过马,也没有见过虎。他大儿子看见画,问画家是什么动物。画家随口回答:“马”。他的二儿子看见画,问他画什么,画家随口回答:“虎。”

大儿子出门,碰到老虎后以为是马,准备抓来骑,结果被吃掉了。二儿子出门看见了马以为是虎,吓得使劲跑,不小心把腿摔折了。

那幅“马虎”图烧了,以后做事再也不敢不认真了。

苏教版四年级语文期末试卷答案:

一、 宋朝 大儿子出门,碰到老虎后以为是马,准备抓来骑,结果被吃掉了 二儿子出门看见了马以为是虎,吓得使劲跑,不小心把腿摔折了 做事不能不认真

二、 略

三、 1、肝脏 幼龟 扁雀 聋哑 健康 罪恶 阿姨 牺牲

2、 略 3、拔地面起 围魏救赵 聚沙成塔 十面埋伏 奇峰罗列 无坚不摧

3、 (1)拔地面起 奇峰罗列 (2)聚沙成塔 (3)围魏救赵 十面埋伏 无坚不摧

4、 (1)Zhā zhá (2)wò biān

5、 (1)我把好朋友的电话号码记下了。 好朋友的电话号码被我记下了。

(2)不但……而且……

(3)略

(4)略

(5)略

四、1、略

2、略

五、略

六、(一)1、大海、西湖、漓江 静 清 绿 2、略

(二)1、方位2、宽阔 美丽 3、我们的家乡多美好。4、比喻 大铁桥 钢铁巨龙5、略

七、按四年级写作要求给分。

171 评论

都市月亮飘飘

在学习和工作的日常里,我们都要用到试题,借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。那么一般好的试题都具备什么特点呢?下面是我帮大家整理的小学四年级语文期末测试题,仅供参考,大家一起来看看吧。

一、字词基础

(一)听写词语

笼罩沸腾规律照耀隐蔽痕迹推荐倾斜郑重模范

搜索凝视愉快允许选择智慧灿烂住址幻想敏捷

随遇而安气魄雄伟耀武扬威欣喜若狂出乎意料

金碧辉煌隐隐约约扬长而去理所当然风和日丽

(二)给词语中划线的字选择正确的解释

1.举世闻名

①抬起,往上托 ②动作,行为 ③推选 ④全

2.持之以恒

①拿着 ②互不相让 ③守住不变 ④掌管

3.供养不周

①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到

4.形态各异

①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开

5.固执已见

①看到,看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见

6.不胜其烦

①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个

7.风言风语

①空气流通的现象 ②景象 ③习俗 ④没有根据的

8.屏息凝视

①呼吸时进出的气 ②消息 ③停止 ④利息

9.星罗棋布

①捕鸟雀的网 ②一种丝织品 ③排列,分布 ④张网捕捉

10.鲜花盛开

①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚

二、语言积累(诗文填空)

1.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

______________,______________。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

_____________,_______________。

2.那条白线很快地向我们移来,_______________,______________,_____________。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_____________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像_________________。

三、阅读理解及习作(阅读短文,完成短文后面的题目)

短文一:

鹰背上的小鸟

①当我还是一个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。

②有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。

③我( )喜欢这个故事,( )它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。

1.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。

2.小鸟比鹰飞得还要高,是因为。

3.选择合适的词语,填在第三自然段的括号里。

不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……

4.“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。

习作:

读了这篇短文,你马上想到的是谁?给他(她)写一封信,把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。

一、我会正确拼写词句。(7%)

zūnxún táozuì wēī’é chōnɡjǐnɡ lǎnduò shèntòu

()()()()()()

juéxīn shì zhǒnɡzi,shíɡàn cái shì féiliào.

_______________________________________________________________________________

二、我能仔细辩别,准确组词。(8%)

概( )霄( )既( ) zhēng( )

慨( )屑( )即( ) zhèng( )

三、我是查字典的小能手。(6%)

带点的字

音序

部首

余几笔

选择正确的字义(用“√”表示)

索 性

①要、取( )②径直、干脆( )

③没有兴趣( )④绳、链状的东西( )

震耳欲聋

①欲望( )②想要、希望( )

③需要( )④将要( )

疾 驰

①病( )②恨( )

③快、迅速( )④痛苦( )

一、我会正确拼写,把字写端正、匀称。(9分)

chónɡdiéfùɡàirènpínɡbǎolěi

()()()()

xíjīyàowǔyánɡwēiténɡyúnjiàwù

()()()

二、我会选择正确的答案,并用“√”表示。(4分)

暂时(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)

尽职(jìnjìnɡ)倾斜(qīnɡqǐnɡ)

干(燥躁)(历厉)害

不(费废)工夫(豪毫)不可惜

三、我会把词语补充完整,并能按要求写词语。(7分)

筋()力()()然()悟神态()()

()枝()叶()()无事清波()()

你一定注意到了划线的词语,像这样ABCC式的词语,你还能再写两个吗?

四、我会选择正确的答案,并把序号写在括号里。(4分)

1.《鸟的天堂》的作者是()

A老舍B巴金C叶圣陶D鲁迅

2.下面哪则故事不是选自《格林童话》。()

A《白雪公主》B《灰姑娘》C《卖火柴的小女孩》D《小红帽》

3.“一径竹阴云满地半帘花影月笼纱”描写的是哪处风景名胜?()

A苏州沧浪亭B济南大明湖C青城山真武殿D颐和园月波楼

4.苏轼的《题西林壁》这首诗,诗题中的“题”是什么意思?()

A题目B书写,题写C吟诵D想象

五、我会照样子或按要求写句子。(6分)

1.在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。(缩句)

2.看了这则故事后,受到了深刻的启发。(修改病句)

3.例:跑步比赛开始了,运动员快得像离弦的箭。

六、我会根据课文内容填空。(8分)

1.业精于勤,;行成于思,。(韩愈)

2.那些叶子绿得,看着。叶尖,

在墙上,没有的,也不留一点儿。

3.在“遇到困难,似已无望,忽而绝处逢生,事情出现转机”的情况下,人们经常使用“,。”

这两句诗来形容。这两句诗出自朝诗人的笔下,诗题是

4.本学期,我们学到了很多知识,如“能和大家一起分享快乐才是真正的快乐”是课文《》告诉我们的;“比喻做事心里已经有了全盘计划”是成语故事《》告诉我们的;我们还知道了周恩来从小就立志。

阅读理解(30分)

七、阅读课文片段,完成练习。

(一)搭石(12分)

搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。每当上工下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.请在短文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

2.写出下列词语的近义词。(3分)

唯独()谴责()平衡()

3.根据意思写词语。(2分)

(1)配合得恰当而且有顺序。()

(2)人的姿态优美。()

4.这两段文字是围绕哪一句话来写的,用“~~~”标出。(2分)

5.读了第二段话,我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人走搭石的的美,我是从这个词语知道的;再写

的美,我是从这个词语知道的;最后写

的美,我是从这个词语知道的。(3分)

(二)一路花香(18分)

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”□过去两年中□在你到主人家的路上□水从我的裂缝中渗出□我只能运半罐水□你尽了自己的全力□却没有得到应有的回报□□破水罐答道□挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”

1.比一比,组词。(4分)

歉( )缝( )惭( )灌( )

谦( )逢( )渐( )罐( )

2.请从文中找出一句反问句,用横线划出,并将它改成一句陈述句。(2分)

3.给文中有□的句子里加上标点符号。(3分)

4.“完好无损”的“损”用音序查字法查,再查音节,用部首查字法查部,共画。在字典中有以下解释:①减少;②破损、损伤;③刻薄;④使蒙受害处。“完好无损”的“损”应取第种解释,“完好无损”的意思是。(4分)

5.那只破损的水罐共向挑水工道歉几次?它为什么向挑水工道歉?(2分)

6.文中分别出现了“完好无损的水罐”,“破损的水罐”,“挑水工”,你分别想对他们说什么呢?(3分)

习作表达(30分)

八、在下面的两个题目中任选一题,按要求完成习作。(不少于300字)

1.生活是多姿多彩的,在生活中,你一定得到过别人的帮助。当你伤心时,朋友的一句贴心话;当你生病时,家人的细心照顾……请你选取生活中的一件让你印象深刻的事,来写一写吧。注意语句通顺,写出真情实感。

2.话说唐僧师徒四人历经九九八十一难,取得真经之后,总算是到天宫成了神仙。可是在天宫的`日子可没有那么一帆风顺,你猜他们又发生了什么有趣的故事呢?请你们展开丰富的想象,来当一回我剧吧!

一、读拼音,写汉字。(4分)

wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn

( )( )( )( )

bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì

( )( )( )( )

二、用“√”选择正确的读音。(3分)

1、叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重(zhòng chóng)叠起来的,也不留一点儿空(kòng kōng)隙。

2、这个夜晚,保罗从内心里感受到,给(gěi jǐ)予是令人快乐(lè yuè)的。

3、说它贪玩吧,的(díde)确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?

三、形近字组词(5分):

尊( )隐( )哀( )延( )徒( )

遵( )稳( )衷( )廷( )陡( )

四、请用“”画出下列四字词中的错别字,并在后面的括号里改正。(3分)

喜从天将( )莫明其妙( )神计妙算( )汗流夹背( )

请写出带有动物名称的成语。

五、给下面带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。(5分)。

振:①摇动,挥动②奋起,兴起

1、这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。( )

2、我的爷爷正在振笔直书。( )

烂:①因过熟而变得松软②东西腐坏③破碎

1、今天,妈妈做的稀粥烂饭味道很好。( )

2、我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。( )

3、水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。( )

六、选择正确的词语填空。(5分)

奇怪 奇迹

1、今天,一会儿大雨如注,一会儿又晴空万里,真( )。

2、长城是古代劳动人民创造的( )。

虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……

3、( )碰到了再大的困难,我们( )要想办法克服。

4、蟋蟀( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿。

5、( )猫所过之处,枝折花落,( )我绝不会责打它。

七、句子(10分):

1、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为第三人称转述句)

2、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(改为反问句)

3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(缩句)

4、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(修改病句)

5、这个故事里的主人公迷住了我。(改为把字句和被字句)

八、填空。(3分)

1、苟有恒,;最无益,莫过一日曝十日寒。

2、羁鸟恋旧林,。

3、春色满园关不住,。

九、开心阅读(共32分)

(一)阅读《猫》选段,回答问题。(14分)

猫的(姓性)格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼(换唤),它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给他抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上(踩采)印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、“凭”:用部首查字法应查部首,用音序查字法应查音序。(2分)

2、请在文中括号里选择正确的字,打上“√”。(3分)

3、请在文中找出下列词语的近义词。(3分)

勇敢——( )温暖——( )确实——( )

4、请用“~~~”画出第一自然段的中心句。(1分)

5、读了文中画“—————”的句子,我体会到。(1分)

6、读了短文,你喜欢文中的猫吗?为什么?(4分)

(二)认真阅读下面的短文,回答问题。(18分)

一天老师给学生出了这样一道题:有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼这是为什么

学生的答案五花八门。有的说:“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人想到,盲人也许是为了给别人照亮,这样,别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。很多时候,帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊!

1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上,你一定行!(3分)

2、文中有一个与“三心二意”相似的词语是:,我还能写两个类似的词语:。(3分)

3、请在文中找出下列词语的反义词。(2分)

寒冷——( )黑暗——( )

4、请在文中找出与下面意思一致的词语,填在括号里。(2分)

(1)失去视力的人。( )

(2)比喻花样繁多或变幻多端。( )

5、请在文中的横线上加上正确的标点符号,要细心哟。(2分)

6、盲人“心中的明灯”指的是。(2分)

7、读了这个故事中,你受到了什么启发?(4分)

十、作文(30分)

在21世纪,人类的许多幻想变成了现实。同学们的心里一定有许多奇妙的想法,现在,让我们展开想象的翅膀,写出自已的奇思妙想吧!

题目:未来的__________________

要求:

1、把题目补充完整。

2、展开丰富、奇特的想象,把想象的内容写具体。

3、句子要通顺,不写错别字,字数在400字左右。

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