期中考试如何复习

这学期已过半，马上就要期中考试了，很多学生已经开始投入到紧张的复习当中。那么，如何快速进入复习状态？如何让复习更有效率和效果？学生可以主要从这5个方面入手。1、环境选择：选择一个相对安静的环境，手机关机，清空自己的桌面，尽可能排除一些会干扰到你的因素。如果是在学校教室或公共场所，可以带上防干扰耳机。2、制定计划：复习前先有一个整体的学习计划，预计复习多长时间，要复习一科，哪一些内容，想要达到什么样的目标，自己在脑袋简单构思一下。3、调整状态：开始复习前，可以在心里，暗示一下自己，给自己一个鼓励，相信自己一定可以在规定时间里面复习完，然后计时，开始复习，计时可以让自己有一定紧迫感，不会太松散。4、复习顺序：复习时可以先易后难，把一些自己已经熟悉的简单看一遍，然后在大脑回忆，如果已经没问题了，就继续复习还不熟悉的内容。5、最后是复习后的再巩固，一个知识想要长期牢固记住，一次复习时不够的。做巩固复习的的时候，就可以先不看书，自己在脑袋里面回顾，如果不记得的点，记录下来，等整个回顾做完，再回头去看那些没记住的点，重新记忆一遍。可以按照艾宾浩斯遗忘规律复习，正常来说，记住一个知识点，12 小时内，一定要复习一遍，第2天，第3天，第7天，第15天各复习一遍，如能够按照这个规律去复习，差不多一个月后，这个知识点就能非常牢固记住了。

我们一下准备期中考试的复习时，可以先制定一个学习的计划，比如我们可以想一下自己在期中考试的时候想达到什么样的目标。然后我们再朝着这个目标去努力制定一个小计划，并且每天都按时按质的把这些小计划完成。除此之外，我们完成了每天的小计划之后，可以花费一些时间在睡前的时候回顾一下今天自己复习了什么，起到一个查漏补缺的作用，而且在晚上回顾知识点会记得更牢一些。

一、二年级复习方法

家长要每天给孩子听写

一二年级的语文考试并不会出多难的题目， 所以考试的重点是识字。

比如孩子开学到现在已经学了三四个单元，那么期中考试的重点就是这三四个单元的词语。

大部分家长给孩子听写都停留在“家长说一词，孩子写一词”的水平，这样做其实是低效的。

正确的做法是， 当你念一个词的时候，也应该问孩子，这个词的近反义词是什么，可以怎么造句？常用在什么地方？

这样每写一次都要多问孩子，让孩子养成举一反三的习惯。

听写是反馈孩子学习效果最直接、最有效的手段。

临近考试前的几天，我们可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的成绩才会进步神速。

数学复习主要在基础知识

低年级数学经常考察20以内数的认识、加法和减法、人民币的认识和简单计算、几何初步知识以及一些简单的应用题。

一般题目会问法多样，但是万变不离其宗， 不管题目考什么，也都是考基础知识而已。

低年级数学考试一般会比较“直来直去”。

所以孩子复习要以书本、练习册为主，把上面的题目多练练，错的题目一定要明白为什么错即可。

三、四年级复习方法

学会归纳、总结

进入中年级后，孩子需要复习的知识点骤然增多，很多孩子都不知道该怎么办才好。

小编 建议进行“网络式”的梳理与整合。

例如，可以把语文书的“目录”当作复习的线索，按单元复习的时候注意单元版块的特点。

接着，进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落在练习册、辅导书上的知识点加以整体归纳，如表达方式、表现手法等。

早起、闲时多背诵

三四年级会出现大量的古诗词、古文、成语，考查背诵的内容极多，所以 三四年级的孩子复习要以背诵为主。

晚上睡觉前先把学过的知识背诵一遍，然后找出自己背错、记错的地方，写在小本儿上，早上起来的时候、排队等车的时候多看几眼。

学会自查

到了三四年级的时候，老师就会发现班里有一种怪现象，平时交上来的作业“无懈可击”，随堂练习却惨不忍睹，原因何在？

其实都是孩子不会自查的缘故。

平时在家写作业的时候有家长检查，有的孩子依赖“无良”补习班，补习班的老师帮忙检查，所以孩子根本就不会自查。

学生需要保持住自己原有的学习状态和节奏，在考试之前不要给自己太大的压力。

1.教材为本，整体复习 课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄楚，并能灵活运用。2.制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系 归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。 紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。所谓重点和难点，其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。如果能集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习效率。3.看错题集，温故而知新 将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。将半个学期的试卷与讲义整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划地看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。4.针对考点，专项练习 练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。 应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。5.分析具体得分情况，分配好得分精力 分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样可以将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。6.进行自我模拟测试 自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对知识点会有进一步的理解与巩固，另外还可以了解各知识点的出题题型方式与风格。7.进行必要的变式练习 比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。8.解题的基本方法与手段要熟练掌握 比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。比如检查，做完试卷，歇口气，检查一至两遍。再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法把它拿下来。9.养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥 稳定就是正常地发挥出孩子的水平，考试中孩子必需拥有良好的心理状态。 考试前要调节自己的情绪，不要紧张，不要把考试的得失情绪带进考场。心态平稳，劳逸结合，张驰有致。闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。10.答题时，书写要规范，卷面要整洁 答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话。那样老师看不清，尤其对于那些按步给分的题会影响自己的得分。

一、面对即将到来的考试，要根据自己的情况来进行一个合理的安排。已经快要考试了，目前剩下的时间已经不多了，更需要一个细致的可行的时间安排，让它符合实际情况。如果全部课程的复习效果和进度之间差距较大，时间不够的话就选择两个自己比较有信心的科目。然后针对这两个科目，去复习和重点习题练习，确保学会的能够变成试卷上的成绩。剩余的课程在这次考试之后再次进行学习时也不会有太大的压力，更有利于知识的掌握和提高考试的通过率。二、多刷题、刷对题考前必须把刷题讲提上去，因为考得好不好，就看平常你对知识点的掌握程度，而刷题，是最能检验你的学习情况的！但是，考试不仅仅是对学习知识的检验，更是对心态的一场考验，所以考试前更加要学会调整自己的心态，积极应对考试。我在第一次考试的时候特别紧张，导致原本就熟记于心的知识甚至都没有能够答对，这样反而不利于答题。三、制定明确的学习计划，并严格执行在开始学习之后的第一天起，就要求自己一定要有一个明确的规划，最好能够将自己每一天的学习任务都要包含在计划内的，保证留有一定的弹性空间应对生活中多多少少的意外情况，同时要确保自己能够严格按照计划方案高标准去完成，但同时又要注意方法，学会聪明的用功，避免读死书死读书，通过保持良好的作息时间，科学用脑，从而高效学习，进一步提高学习成效。四、 尽量参与每次直播课；即使没时间，也要看重播对于学习来说纯粹的听课是远远不够的，但是，听课永远都是第一步，是一块基石。我会尽量参加每一次的直播课程，即使特别忙的情况下，我也会在第二天观看重播。因为听课能掌握50%以上的重要知识点。但是，在听课程的同时要学会思考，始终保持对新知识的求知欲。如果在课程上面遇到了不懂的知识点，先将它记下来，不要影响后续课程的学习，课后一定要赶快解决他，不懂就问老师。要始终保持乐观、积极的心态，面对接下来的每一次考试！