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洋葱吵大肠
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Lisa要去旅行

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在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我为大家整理的我的期中考试作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

怀着无比忐忑的心情,我坐到了我的专属考场里,心中像有两个小人在做斗争,一个在说:“放弃吧,你一定考不好!”另一个在说:“努力啊!你一定能成功。”我的心乱成了一团麻,看到同学们都拿出课本温习,我也掏出了书,左翻翻,右翻翻,努力的背着单词,可是什么也记不住,干脆合上课本,听天由命吧!可过了一会儿,我又拿起了英语书看了起来,临时抱佛脚,总比不抱好!

卷子收走后,教室里鬼哭狼嚎:“哦,天啊,!”“不应该选C的吗?”“啊,我的3分呀!”“原来是这样的格式呀!”……在和同学对答案后,得知我错了N道题的时候,只能无精打采地回到了自己的座位上,感慨到:“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根!”我旁边的同学也纷纷表示赞同。

老师在讲台上念分数,全班同学都紧张的不得了,我这位心特大的人也被感染了,我的同桌更是害怕的不行,老师好像知道我们的心事,故意慢慢地念成绩,我紧张的不得了,“天呀!这简直是一种煎熬,怎么办呀?”我也有点害怕了,害怕妈妈的训斥,同学的嘲笑,老师的责备……。这时老师念到了我的分数——高荣欣,92分,我心中一阵窃喜,“哈哈,考的还行!”我又满血复活啦!

六年级:高荣欣

星期二上午,我们学校迎来了期中考试,这是某些同学的期待,又是某些同学的烦心事,对我来说,期中考试就是个不大不小的灾难。

正在我慌慌张张地胡记乱背的时候,试卷发了下来,我拿出笔“唰唰”的签上了我的大名,然后就和试卷大眼瞪小眼,唉!这些题目和我脑海里的知识巧妙地避开了,我越写越没底,但是也只能硬着头皮写下去,好不容易写完了,检查的时候我又开始纠结了,“呃,这道题可能……大概……应该是选A吧……;不,B也和它脱不了关系……;嗯,C也有嫌疑……。”这样纠结了10分钟,终于收卷子了。

就这样,期中考试结束了,转眼间,又到了发试卷时候了。

下次可能就没有这么幸运啦,我一定要脚踏实地,好好努力,争取下次拿张奖状。

上个星期的期中考试,是我们上小学以来的第一次正式考试。

星期六和星期天我认真复习了前一段时间学过的功课,把生字和课文也反复认读和背会了,还做了模拟试卷,自己感觉还可以,考试的时候应该没有多大的问题。

正式考试的时候,看着静悄悄的教室,感觉老师和同学们都挺严肃的,我心里一下子就有点紧张,这时想起了妈妈的话:不要把考试想得那么神秘,就当作是对自己前一段时间所学的内容的一次小测试,像你平时在上课和写作业一样,心里要放轻松,只要认真做题和检查就行了。

考试成绩出来后,老师把试卷发给了我们,我一看,哎!还是由于自己的粗心少写了一道连线题和写错一个汉字,这个字虽然我们没有学着写过,可我认得它,感觉是这样写的,没想到还是写错啦。这都怪我平时不细心,认汉字的时候没有仔细观察它长什么样子。

经过这次的正式考试,我看到了我不足之处。平时上课和写作业时,有点粗心大意,还不会认真检查,才会在考试的时候出现这种情况。妈妈还对我说:“每天上完课后,晚上回家一定要把当天学过的功课再认真复习一遍。平时把功课学扎实了,考试的时候才不容易出错。”

以后,我一定要改掉粗心这个坏毛病,要像焦老师说的做题一定要按照顺序,这样才不会漏题和少做题。

我在今年的九月份,已经成为一名中学生了,但是由于不能及时地适应这一新的学习环境,而导致了学习成绩下滑的现象。

在我们集体考试的时候,我原以为中学考试和小学考试没什么两样的,但是,正和我想的完全相反,使我在考试时发挥失常。

我记得在这次考试中我的生物考得不是很理想,而我们的生物老师让我们那些没有考好的同学每天坚持写一个实验。而我们也不会因这次考得不好而泄气,因为我们是不会像泄了气的气球一样的,而是要把这次失败化作前进的动力,使我们像自己理想的目标奔跑。我想,我们会达到我们理想的目标的。

在我经过努力之后,我是真的达到了对我现在来说已经很满足的成绩了。功夫不负有心人,这句话真是实用于我了。但是这仅仅只是我要超过好的学生的第一步,也是我成功的第一步。在放下试卷时,我闭着眼不敢看自己的成绩。这时我的心里仿佛有两个小矮人在吵架。一个说,你还是睁开眼看看吧,早晚也是必须看的。另一个说,你不是先不要看自己的试卷,先看看别人考了多少。这时,我的脑子里一片空白,但最终我还是坚持睁开眼看了一下自己考得究竟怎样。但是就在我睁开眼的那一瞬间,我竟然高兴地要从座位上跳起来,因为在我经历了自己的努力后,而终于取得了一个好的成绩。

这次的好成绩是在我经过无数的奋斗、坚持不懈的努力后而获得的。这也是我的一次成功的经历。在经过这次经历的后,也使我拥有了一种力量,这种力量——就是成就感。

今天,是放假的前一天,也是学生们最紧张的一天,为什么呢?因为,今天是期中考试!

这天,我带着忐忑不安的心情来到了学校,在位置上坐了下来,拿出书本,开始复习。

第一项是语文考试,我写完交上去后,才知道作文离题了,作文最多只有19分!真可惜!如果我早点知道的话,就不会这样了!

第二项是数学考试,李老师让我们在答题卷上写好答案,再在试卷上写一遍,谢谢老师提醒!要不然我光在计算题上就会扣个11。5分!

下午考英语和科学,我敢打赌,我肯定没有考好!

我怎么就这么粗心呢?

今年的期中考试的'形式依然是单人单桌单行,而参加考试的学生除了新学期新加入的几个成员外几乎还是我二年级带上来的原班人马,可是孩子们考试出的成绩却有些不尽人意。结合平时的单元测试及教学工作,认真反思和总结,得出以下几点:

第一,夯实基础很重要。新学期,升入三年级,虽说字词不再像一二年级那样作为重头戏,但依然是教学的重点,字词句积累依然是基础,如形近字辨析,多音字组词,还有各种类别的成语等等,再如句子练习上经常出现的仿写,还有新增加的病句修改,句式转换等。尤其是对于学习能力较弱的孩子们来说,仍然不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告诉我,还有相当一部分孩子爱写错别字,也有相当一部分孩子字词句上的掌握上需要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在能力,但同样也不要高估了孩子们的自主学习能力。有些基础知识是需要扎扎实实掌握的,就不能含糊,否则就会舍本逐末。

第二,注重阅读能力的培养。从低年级学段进入到中年级学段,明显的对于阅读方面的要求提高了许多。如果说低年级阅读注重积累,那么中年级阅读则更注重了理解,如联系上下文理解词句,能体会重点词语在课文中表情达意的作用,并能借助字典或词典理解生词。除此,还要求能够初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点,在我们平时的教学活动中也进行了充分的落实,而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的考查中也得到了充分的体现。只可惜,我们的孩子做得一点儿也不好,很多孩子因此丢分,特别是课外阅读题,尤其是课外阅读短文最后一道结合短文的口语交际题,孩子们的回答更是答非所问,啼笑皆非。我觉得产生错误的最大原因是有很多孩子根本就不读短文或者没用心去阅读短文。否则10分的课外阅读题,不会有孩子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多,原因就是课内阅读题目的选文孩子们学习过,内容熟悉,即便不认真阅读短文也能答题。

那么孩子不读短文怎么办?读不懂又不会思考怎么办?再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子掌握不住怎么办?我想,这是这次期中考试留给我的最大的思考。怎么办?继续坚持带领孩子们进行课内阅读,并且加大课外阅读的力度,加强课内阅读方法指导的强度,多给孩子自主阅读、思考的时间,不知道这样的做法会不会慢慢提高孩子们的阅读理解水平呢?希望吧!相信自己,相信孩子,迟来的花开得最红。

第三,努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就开始注重孩子写话能力的培养,并且平时鼓励孩子们坚持写日记或周记,但是一到三年级,也许是因为量上要求有所提高,有不少孩子出现了无话可说,有话也说不清楚的现象,也有一些孩子错别字连篇,语句写不通顺。更有个别孩子的习作老师完全看不清楚写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步,但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。也许与现在孩子的生活环境有关吧,很多孩子见得少,经历得也不多,即便是让他们展开想象,也只能是凭空想象,天马行空,不着边际;也或许是自己的作文教学还不够得法吧,工作做得还不够到位,还没有顾及到那些写作能力较弱的孩子。不过,最让我头痛的是,目前还有很多孩子不会审题,读不懂题目要求,以至于把写景的写成叙事或是写人,也有把写玩具(物品)的文章写成小动物。怎么办?最好的办法就是针对孩子们的弱点,教给孩子们审题的方法,并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中,多给孩子们创设写作情境,对于写作有困难的孩子适当降低写作要求,多辅导、多帮助,多鼓励、多表扬。

末了,再次翻翻孩子们的期中试卷,心里依然是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样,能够及时反思和总结,弥补不足,我相信对以后的教学工作还是很有帮助的。

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嘉嘉麻麻8866

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是我为大家整理的我的期中考试作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

每一个人都有自己的爱好。有的喜欢看电影;有的喜欢听音乐;还有的喜欢看电视剧……而我,最喜欢和我的好“朋友”——书相聚在一起。

记得上一年级时,童话故事便陪伴着我。那美丽的公主,英俊的王子,会说话的大老鼠,机智勇敢的小白兔,救主人的义犬……吸引着我的眼球。每天晚上,只要有它们的陪伴,准能使我做一个甜甜的美梦。

到了三年级,有了作文。妈妈为了让我的作文水平提高,便买了一大堆的作文书。我高兴得一蹦三尺高,恨不得马上就把这些书给“吃”了。

我囫囵吞枣地看着,可是作文水平并没有提高,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。眼巴巴地看着同学们的作文陆续登上报纸、校刊。可真谓是火烧眉毛——红了眼。

后来,妈妈告诉了我读作文的方法,读书不能囫囵吞枣,需要字斟句酌,还要注意摘抄优美词句。于是,我按照了妈妈的方法去做,边读还边摘抄文中的优美词句,并运用到作文中。

果然,上四年级的时候,我的作文水平可谓是芝麻开花——节节高。

我更热爱读书了,感觉书不仅是朋友,还是老师。书在我难过时安慰我,失败时鼓励我,高兴时,告诫我不要骄傲,所谓:虚心万事能成,自满十事九空。

书像阳光照耀着我,书像小雨滋润着我,书像春风轻拂着我。我爱读书,我更是一个名副其实的小书迷。我愿一生与书为伴!

今天,我们要进行期中考试。天气很阴冷,可是我的手心竟然出了汗,应该是要考试的缘故吧。

我紧张的走进考场,心“怦怦”直跳,不知道这次题目有多难。我坐在座位上,焦急地等着老师发试卷。等啊等,终于发到我了,我赶紧接过卷子,扫视了一下卷子后,就立即开始做了。

看着这张试卷,基本上我都会做,我开始得意了,也不那么慌张了,甚至抬起头看看别的同学,他们有的在奋力地写着,有地认真的读着题,有的皱起眉头在想……。看到同学们都在紧张的答题,我也赶紧收回了目光,继续写我的卷子。写着写着,后面的题目渐渐难了起来,我想了半天才答出一道题,我也有些紧张了,我手心上出满了汗,额头也冒汗了。我冥思苦想着,接着又认真读了两遍题,终于想起来了,老师上课不是讲过这样的题吗?我怎么忘了?我停下了抓后脑勺的手,赶紧写出答案,真开心。做完了题,我把试卷检查了一遍又一遍,才去交卷。

考试结束了,我又紧张了起来,我能考到多少分?在班上排第几?……以后还要努力啊,上课认真听讲,牢牢记住老师讲过的题目。

我在今年的九月份,已经成为一名中学生了,但是由于不能及时地适应这一新的学习环境,而导致了学习成绩下滑的现象。

在我们集体考试的时候,我原以为中学考试和小学考试没什么两样的,但是,正和我想的完全相反,使我在考试时发挥失常。

我记得在这次考试中我的生物考得不是很理想,而我们的生物老师让我们那些没有考好的同学每天坚持写一个实验。而我们也不会因这次考得不好而泄气,因为我们是不会像泄了气的气球一样的,而是要把这次失败化作前进的动力,使我们像自己理想的目标奔跑。我想,我们会达到我们理想的目标的。

在我经过努力之后,我是真的达到了对我现在来说已经很满足的成绩了。功夫不负有心人,这句话真是实用于我了。但是这仅仅只是我要超过好的学生的第一步,也是我成功的`第一步。在放下试卷时,我闭着眼不敢看自己的成绩。这时我的心里仿佛有两个小矮人在吵架。一个说,你还是睁开眼看看吧,早晚也是必须看的。另一个说,你不是先不要看自己的试卷,先看看别人考了多少。这时,我的脑子里一片空白,但最终我还是坚持睁开眼看了一下自己考得究竟怎样。但是就在我睁开眼的那一瞬间,我竟然高兴地要从座位上跳起来,因为在我经历了自己的努力后,而终于取得了一个好的成绩。

这次的好成绩是在我经过无数的奋斗、坚持不懈的努力后而获得的。这也是我的一次成功的经历。在经过这次经历的后,也使我拥有了一种力量,这种力量——就是成就感。

还有几天就要期中考试了,我又紧张又高兴,喜忧参半。

令人紧张的是这次考试是全县的考试,而且还要排名,这可是同学们最关心的问题。那高兴的是可以测验一下这些天来我的学习,我觉得自己有实力考好这次试。自从宣布了期中考试的时间以后,各科老师都在抓我们的学习,尤其是英语和语文。

英语老师每天上课让我们默写单词和作文,而且还认真批改。语文老师这些天来一只改为:一直抓我们的古文部分,我们学过的一共有4篇古文和15首古诗。为了不让我们落下现代文,上周五语文老师让我们做了3篇现代文的试卷。看着老师们如此重视,我们也忍不住绷紧了学习的弦。

其他老师也让我们抓紧时间背一些东西,真有点八仙过海各显神通的意思。老师们可谓是做了很大的努力,所以我们我们也应该倍加努力,争取在考试中一定不辜负老师的期望,不要让他们失望,也给自己一个满意的答复。

在这一次考试中,我一定要努力、努力、再努力!

也不要辜负自己这些天的努力啊!改为:争取用汗水换来丰收的成果。

我的第一次期中考试,真的太难忘了。在期中考试快要到来的前一周,我就生病了,医生说是病毒性的感冒,可是这病毒怎么这么难治啊,一连6天下来,天天让我发烧,烧得最高的时候快要40度了,我全身热得难受极了,只好张开我的大嘴巴哈气。爸爸妈妈看我那么难受,要帮我请假休息,可我坚决不请假,后来我烧得实在坚持不住了,星期三下午和星期四下午只好听从爸爸妈妈的,请了半天假。

星期五是半期考,可是我的身体却不听话,星期四晚上我发低烧了,一直发冷,盖了两床被子都不暖和,而且一个晚上我的喉咙咳个不停,妈妈心痛地跟我说:宝贝,要不明天的期中考,先不要去,妈妈向卓老师请假好吗?可我怎么也不愿意,坚持要去参加考试,妈妈最后答应我。

星期五的早上,我拖着难受的身体起床了,妈妈跟我说:宝贝,你只要能把题目做完,不漏题,就胜利了。考试的时候,虽然我很难受,很不舒服,但是我认真地读题目,把每一道题都认真做完了……考完试晚上回到家,我再也忍不住了,鼻血一滴一滴地滴下来,爸爸妈妈难受极了!

晚上,我静静地躺在床上休息的时候,妈妈突然抱住我,在我脸上亲了又亲,还大声说:“宝贝,数学:99分;语文:99。5,谢谢宝贝的坚持和努力,你太棒了,你比爸爸妈妈更坚强!”

我真的很累了,虽然我很高兴,但是我真的坚持不住了,我要好好睡个觉……

每当到期中、期末的时候,我最关心的就是自己的成绩。这次也不例外,期中考试考完后,我一直沉浸在紧张中,直到老师把考卷发下来的那一刻。

前几天老师公布了成绩,我语文90·5,数学98,在我们班占第2名。对别人来说很不错,但对我和父母、老师来说却不算什么,因为我在小时候父母为了我的学习更好,他们买这个买那个,花了很多钱,唯一就是为了让我更好;而因为这样,我的成绩一直不错,因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜,我的语文本来是不错的了,但作文给我扯了后腿,只得了23·5分,我们班里有的学生都得了24分、24、5分、25分……数学是我的强项,本来我可以得100分,但我很马虎,本来是要算用去的,我却求成了剩下的,扣了2分。真是应证了一句俗话:早知如此,何必当初?唉!虽然我还是名列前矛,可我是闷闷不乐的,对自己的成绩很不满意。

我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话:“你的粗心成了你的心病,改正过来,你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话:“胜利者不属于跑的最快的人,有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。

总之,我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病,考得更加出色,让自己变得更加完美。

做好了充分的准备,布置了具体的时间,我们盼啊盼,终于盼来了期中考试。

考试前,我已做了两套试卷,所以考试的时候是信心十足。我吸取了上次考试的经验,在做题后认真检查,重新演算,才使得没有出现16+9=24的悲剧发生。

考试后,我是心神不宁,作梦梦见的是分数,上课心里想的是分数,张嘴说话说的是分数,睁开眼睛看到的是分数……简直就是杞人忧天。我经常对我自己说:“没关系,考不好,同学、老师不会怪我,只不过是一场考试嘛。”可过不了几秒,又开始想分数了。

终于在星期五上午的第三节课,我们的数学班主任顾老师在休息的时候总结了这次期中考试。当她说道:“我们班有25人在90分以上,其中有一个100分——陈柔嘉”的时候,经久不息的掌声覆盖了老师的声音。同学们都用羡慕的眼神看着我,老师也向我投来赞许的目光。我接过卷子,顿时心花怒放,虽然已经是秋天,但我的心里就像春天一样,漫山遍野的花儿在争奇斗艳,通过老师画的那一个个“√”,我仿佛看到了顾老师满脸的笑容。我后面的男同学柳宏杨盯着我的卷子,眼睛睁得大大的,好像要把我的卷子吃掉,让他成为全班第一一样。

在中午吃过饭后,我知道了我的语文成绩分,也是全班第一的时候,想起了陈老师对我的要求“必须考到94分”的时候,我想他一定是对我充满希望的。老师,我没有辜负您对我的期望!

上个星期的期中考试,是我们上小学以来的第一次正式考试。

星期六和星期天我认真复习了前一段时间学过的功课,把生字和课文也反复认读和背会了,还做了模拟试卷,自己感觉还可以,考试的时候应该没有多大的问题。

正式考试的时候,看着静悄悄的教室,感觉老师和同学们都挺严肃的,我心里一下子就有点紧张,这时想起了妈妈的话:不要把考试想得那么神秘,就当作是对自己前一段时间所学的内容的一次小测试,像你平时在上课和写作业一样,心里要放轻松,只要认真做题和检查就行了。

考试成绩出来后,老师把试卷发给了我们,我一看,哎!还是由于自己的粗心少写了一道连线题和写错一个汉字,这个字虽然我们没有学着写过,可我认得它,感觉是这样写的,没想到还是写错啦。这都怪我平时不细心,认汉字的时候没有仔细观察它长什么样子。

经过这次的正式考试,我看到了我不足之处。平时上课和写作业时,有点粗心大意,还不会认真检查,才会在考试的时候出现这种情况。妈妈还对我说:“每天上完课后,晚上回家一定要把当天学过的功课再认真复习一遍。平时把功课学扎实了,考试的时候才不容易出错。”

以后,我一定要改掉粗心这个坏毛病,要像焦老师说的做题一定要按照顺序,这样才不会漏题和少做题。

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