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荔枝爱苹果
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江秀梅+刘洋

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英语二级考试主要考察语言知识、语言运用和口语运用。

1、语言知识: 该级考生应能适当运用基本的语法知识,掌握 2000 左右的词汇以及相关词组。

2、语言运用:

(1)互动能力 该级考生在背景清晰的情况下,可以用英语与外国人交谈,包括交换特定信息,诸如:事件、时间、地点、价格等。

(2)接受能力: 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知,简单的介绍和广告,通俗易懂的英文书刊或报纸。

(3)产出能力: 能够写日记、信函、通知和便条等。

3、口语运用:

(1)使用简单的单词、短语、句型组成句子;

(2)恰当地运用已知的或因定的词组;

(3)积极地交流,并能用简单的补救措施解决交流困难。

A节:考查考生初次见面时向人提供个人信息(如名字、出生地、职业、家庭等)的能力。该节约需2分钟时间。

B节:考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动,所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。

C节:考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。

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lifeierwawa

二级口语考试流程如下:

一、按照要求坐在指定的机位上,佩戴好耳机,注意话筒戴在左边(如果在右边,影响音质),用鼠标点击“下一步”。

二、进入用户登录页面:刷指纹,出现个人信息,核对无误之后即可点击“进入”按钮。

三、系统试音

进入测试之前,系统会对考生的音量进行测试,考生听到“嘟”的一声后开始朗读界面上的提示文字。声音不必太大,太大会产生噪音,不利于系统判分;声音不能太小,太小语音不清晰,也会影响判分,按平时正常说话音量即可。试音成功后,开始测试。

四、进入测试

第一题:读单音节字词(100 个音节)

第一题读单音节词,是在有文字凭借下对语音标准程度的测评,单音节词没有语境,因此要把声、韵、调读完整而清晰。要点:横着读,如果发现读错了,可以重读一遍,评分以第二遍为准。第一题朗读完毕后,请按右下角“下一题”按钮,进入第二题测试界面。

第二题:读多音节词语

第二题读多音节词语,由于词语的朗读会有相应的语流音变,因此本题考查的是有一定语境下的普通话标准程度,其中包括上声的变调,轻声、儿化韵等。要点:分词连读,即要把一个词连起来读,不要把一个词分开读。如果发现一个词读错了,可以重读一遍,评分以第二遍为准。读完本题内容后,请按右下角“下一题”按钮,进入第三题的测试界面。

第三题:朗读短文

读短文,是有语境的朗读,因此不要一个字一个字地读,也不要一个词一个词地读,要一句话一句话地朗读,注意不要回读,同时注意标点符号的停顿。朗读要尽可能流畅、标准、自然朗读完材料后,请按右下角“下一题”按钮,进入第四题的页面。

第四题:命题说话

第四题页面有2 个题目供选择,10 秒钟之内要用鼠标点击所选题目,否则计算机默认选择第一道说话题。

本题是对没有文字凭借下的应试者语言能力的测评,因此考生不要写成书面作文,或使用网上出现的命题说话范文。这会被测试员和电脑认定为口语化差或雷同而扣除分数,导致考生成绩不理想。要围绕话题目,用自己最标准的普通话流畅地说满三分钟。

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品名暂无

二级英语口语考试考法如下:

1、初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等)见后面。

2、(5 mins):根据信息卡内容就具体事实互相问答。(信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。)

口语考官分别递给2个考生卡片A和B。要求两人用英语交流自己卡上的信息,不得看对方的卡片,不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。

如信息卡不含某一所需信息,考生A可以表示歉意并说明自己不知道,也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容,口试教师要求其停止并按规定互换身份,利用一套新卡片进行对话。

同时注意老师在此轮提的要求,中间会包含1-2个关键单词,如果你刚好不会这个词汇,那么正好可以借用这个词汇。

如果考生完成卡上信息,也可自己停下对话,这时可以用英语对考官说,excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。

3、(3 mins):提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方提供的信息很重要。

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