国外留学足球培训感想

【 #意大利留学# 导语】说到足球，我们一定先想要意大利，很多足球迷为了见偶像一面奔赴语言不通的国度意大利，但是他们没有陌生感，因为那里有着他们心中的神。世界上没有一个国度能像意大利这样，将足球的狂野和时尚的精致完美地结合在一起；而这个足球与时尚交融的国度的中心就是米兰城——小魔鬼守卫的红黑军团驻扎的地方。当AC米兰的球星穿上Dolce&Gabbana为他们度身定做的时装出现在镜头前时，所有赞美的文字都失去了力量。下面跟随 无 看看留学意大利的足球文化。留学意大利只有精品图书区和Dolce&Gabbana的时装店里，才能找到这本售价30欧元的《米兰》。和AC米兰以及Dolce&Gabbana一样，只有200页的时装特辑《米兰》代表的是高贵和奢华；这本书的每一页都张扬着性感——典型的Dolce&Gabbana风格。AC米兰＋Dolce&Gabbana，完美的组合，就像《米兰》的序言中写的那样：米兰就像是一个模特汇聚的T型台，传统和时尚在此融合。建立于1899年的红黑军团的血脉流淌至今，激情和狂野是他们永恒的传统，而1985年才降生的时装品牌Dolce&Gabbana则巧妙地将米兰战士的性感用时尚包装起来。当多米尼克-多尔茨(DomenicoDolce)和施泰凡诺-贾巴纳(StefanoGabbana)创建Dolce&Gabbana这个品牌时就曾说过，“我们的品牌就像一个足球俱乐部一样，是向所有人敞开的。”序言过后，精美的图片和文字展示的是一个真正的高雅足球世界：没有Rap和Hip-Hop的肥大服装，没有马拉多纳式的大金项链。马里亚诺-维维安科镜头前的米兰球星们都无比平静，沉稳的西装和淡雅的休闲装只在他们微笑的时候才显示出巨大的热情和活力，其余的时候，这些得体的服装和他们的主人一样沉默。当然，最精彩的总要留在最后；在展示过华丽的正装后，读者还可以看到米兰球星穿着Dolce&Gabbana的内衣是多么的性感。时装大师伊夫-圣罗兰曾说过，“爱人最美的服装就是他光滑的肌肤。”看看加图索紧绷的腹肌和吉拉迪诺匀称的身材，意大利球员简直都是天生的模特。这也正应验了意大利电影大师帕索里尼的说法，“球场代替了舞台，只有足球能够永生。”当然意大利足球文化，除了AC米兰球员，意大利国家队也有幸可以享受Dolce&Gabbana由内至外的全面包装；而内斯塔和吉拉迪诺们的舞台，也将从米兰城一直秀到国家队的赛场上。①同样的金发、同样深陷的眼眶，29岁的扬库洛夫斯基和皮尔洛看起来就像亲兄弟。他们精湛的技巧可以击败任何对手，而他们迷人的微笑和如水的温柔却是征服姑娘驿动的心的锋利武器。用微笑对抗粗暴，这就是米兰足球的精髓。 ②安布罗西尼的命运从1995年开始和米兰军团汇合。对于安布罗西尼来说，每天都百分百地投入训练和比赛，就像参加好友的婚礼应该系上领带、穿上笔挺的西装一样理所当然。对了，在打扮停当之后，一个满意的微笑应该是再自然不过的反应。 ①冷酷又忧郁，吉拉迪诺是圣西罗禁区里沉静又致命的杀手。他充满光泽的发梢和性感的络腮胡子总是让人想起罗伯特-雷德福。 ②舒适贴身的内衣和一本有趣的小书，这就是西米奇床上生活需要的全部；别想歪了，一直屈居替补位置的克罗地亚边卫要改变自己的命运需要的是平静和努力，在这方面，躺在床上静静地读一本好书的作用比一个美艳的女人大的多——别学维耶里那样。 ③缄默的领袖，威望和成绩已经不需要靠喊叫来彰显。年过40的科斯塔库塔本赛季结束后将和马尔蒂尼一起结束伟大的球员生涯。或许，投身影视界，演演精明的干探或是正直的检察官会是个不错的选择。 ④这是一位球场上的斗士。当他瞪大双眼、皱紧眉头，一场暴风雨式的怒火喷发也即将到来。这就是加图索特色，他的硬朗和勇敢令对手望而生畏。恐怕没有人会想到这位中场悍将的微笑如此清澈，像一个孩子或是一只满足的小野兽，加图索的魅力实在特别。 ⑤粗犷的水洗牛仔裤和黑色的西装让37岁的菲里雷周身散发着成熟男性的致命魅力。虽然只是米兰的3号门将，但这位忠诚的老将一直在等待属于自己的机会。他对米兰的感情就像他左胸的金色徽章一样明显；另外，别具匠心的皮带设计也为菲奥里的这套行头增色不少。

中国足球运动落后的根本原因就是在于青少年培养工作的短暂偏差，他们的培养中心模式和我国不一样，他们没有向我国收取大量的费用，而且在学校内就进行文化教育，学校成为培养后备力量，抓好青少年足球运动的普及。

青少年是人类的希望也是足球运动的未来,多年的教训告诉我们:中国足球运动落后的根本原因就在于青少年培养工作的短暂、薄弱与偏差。早在清末时期,魏源就提出了“师夷长以制夷"的思想,在全球化日益加剧的今天,面对中国足球与国外足球的反差局面,我们更应该师夷长以自强,取其精华,除其糟粕。

一，国外青少年足球后备人才培养经验

（1）培训中心模式

意大利、荷兰、德国、英格兰等国家属于这种类型。培训中心主要由职业俱乐部组建,少量培训中心由业余俱乐部组建。这些国家都没有类似我国的收取大量费用、运动员学习文化课吃住、训练三集中的足球学校,他们17岁以下的小球员主要在培训中心接受专业的课余训练,其余时间在正规的学校内正常学习文化课,17岁以后才被允许进人职业球队。这些国家之所以实行培训中心模式并取得了成功,原因有以下几个方面:培训中心的场地设施等配套条件好,能够保证小球员的训练质量;足球运动开展蓬勃，职业或条件优越的俱乐部遍布各地;小球员必须在学校内进行文化教育;足球文化沉淀深厚,高水平教练员数量多。

（2）学校成为培养后备力

的基地日本足球界人士有一个共识，即扎实抓好青少年足球运动的普及工作。日本职业足球联赛开展之后,足球运动在日本青少年的心目中占据了相当重要的位置。日本各地的大、中、小学纷纷建立了自己的足球俱乐部,组织了足球队。在日本的中小学,足球运动不仅受到学校领导和教师的重视，而且得到学生家长的大力支持和配合。学校足球运动是本人自愿参加,以业余俱乐部的形式开展的。一般每周组织两次活动,周三、周六或周四、周六不定。星期天则让学生回到家中去自行练习。训练主要是采用游戏的形式,培养其兴趣,任其自由发挥。在兴趣引导下,传授踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功。然后.让学生到比赛中去体会足球运动的“味道"。

二，国外青少年足球后备人才培养经验对我国的启示

就目前我国的青少年足球运动员培养模式而言,体育系统内主要有职业俱乐部梯队模式、足校模式、体校模式等等,教育系统内主要有传统项目学校模式与后备人才试点学校模式等等。体育系统内培养模式“重体轻教”的弊端根深蒂固,而教育系统内培养模式“重教轻体"的状况也似乎难以在短时间内改善。这两种“体教分离"倾向的长期存在,造成了我国青少年足球运动员训练队伍的严重菱缩,极大地削弱了我国足球运动的基础。从长远发展的角度考虑,所有这些模式都不足以承载中国足球走向世界,成为世界足球强国的希望,它们的存在只是暂时维系了中国足球事业的发展，而且这种发展还是在低水平层次的重复。因此,只有创建真正意义上的“体教结合”型的足球后备人才培养模式,才能使我国足球运动的快速、可持续发展成为可能。

首先是要培养他们的兴趣爱好，而且要培养他们的观念，培养他们的一些行为和想法，还要培养他们对于体育的看法，还要培养他们的爱国观念，这样才可以更好的进行培养，才可以培养更多的人才。

1.国外足球运动不仅受到学校领导和教师的重视，而且得到学生家长的大力支持和配合。除了成为必修课，学校足球活动主要以本人自愿参加的业余俱乐部的形式来开展。2.一般每周组织两次活动，周三、周六或周四、周六；星期天则让学生回到家中去自行练习。训练主要采用游戏形式，培养学生兴趣，任其自由发挥。在兴趣引导下，传授踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功。让学生到比赛中去体会足球运动的“味道”。3.每年中小学足球既有全国性的比赛，也有县级和地区级的比赛。这种假期组织的集训与比赛，已成为检验训练成果及丰富假期生活的一种方法。在有条件的地区，大学的足球选手还定期到各中小学业余足球俱乐部开展指导与训练。这种对口联系的方法，不仅帮助中小学足球俱乐部更好地开展训练，而且为大学足球选手的社会实践提供了机会。4.在韩国：在学校培养足球小将韩国设立了足球金字塔，共有五级。第一级是小学，由13岁以下的年龄组组成；然后是中学，即16岁以下年龄组；之后高中，即19岁以下年龄组，到了大学，由23岁以下年龄组组成；最顶级的则是半职业和职业联赛。5.韩国的职业足球俱乐部不设预备队，青少年足球运动员在学校培养：由小学到中学直至大学。运动员在招生选才、文化学习、训练比赛、进入职业队等方面都有明确的制度，他们不仅要完成国家规定的必修课程，在20岁时还要按国家的法律服兵役，这对青少年球员的综合素质培养来说是一个完备的过程；而职业俱乐部每年都会从高中生和大学生的足球比赛中发现和选拔队员。长期的学校培养也从整体上提高了韩国足球运动员的综合素质。6.德国：普及同时抓重点德国是足球强国。中小学校面向所有的学生开设足球培训课，讲解足球知识，辅导青少年足球爱好者踢好球，课外的足球活动均有业余教练员指导。德国足协还为中小学制定了训练和比赛的指导思想，供学校选用。

我来自武汉市江汉区万松园路小学，在基层学校工作近26年，先后做过小学足球教练，专业队足球教练，也曾担任过职业队和国字号队伍教练，2008年取得亚足联教练员讲师资格，2011年获得亚足联职业级教练员执教资格证书，2009年成为中国足协技术委员会委员，成为全国青少年校园足球专家委员会委员，2017年被湖北省教育厅推荐参与赴国外留学项目。我对于中国校园足球以来取得的一系列成绩，特别是选派教师赴海外留学的举措有着自己深刻的体会和认识。

下面我将从变化、收获、思考三个方面进行分享汇报。

一、2017年校园足球赴海外留学项目的几点变化

(一)层层选拔，择优录取。

2017年全国青少年校园足球教师赴海外留学人员的选定采取了各省(区、市)教育行政部门推荐和全国校足办组织选拔相结合的方式。各地方教育行政部门负责推荐留学人员名单，由全国校足办组织国内外足球专家进行集中测试选拔。选拔首先按测试成绩进行分班，然后分别通过实践和理论测试的考核择优录取。我所在的英国留学学员共有179名，就是从全国近千名推荐教师中选拔出来的精英学员。正是由于对留学教师进行了遴选，使得留学期间的课程质量得到较好保障。

(二)创新举措，未雨绸缪。

校园足球开展至今，足球教师的匮乏已经严重制约了校园足球的开展。2017年全国校足办首次提出增加教练员讲师留学项目，这一创新型举措，意味着留学学成归来的讲师可以为各地校园足球教师培训贡献力量，如星星之火在各地燎原。

(三)培训内容，因材施教。

选拔期间，王登峰司长会同中方足球专家，分别与英足总和法国大体联就留学期间有关课程展开论证并达成共识，使得我们在英国三个月的留学中所学的内容极具针对性，重点围绕教学、训练和竞赛展开。

(四)纪律严明，技术当先。

2017年留学项目首次由全国校足办选派技术专家担任留学总协调人，具体负责收集、整理留学相关资料，为学员生活提供帮助，同时监督学员们的上课情况。各学区在总协调人的带领下没有一名学员上课迟到早退，真正做到了纪律严明，技术当先。三个月的留学，不仅所有学员均取得了英足总颁发的教练员等级证书，而且我们已经将英足总LEVEL1-3的理论、实践课程全部整理归纳出来，为回国后开展培训打下坚实基础。

二、海外留学收获满满

(一)更加坚定了我对《中国校园足球是中国足球哲学形成的基础》的认识。

留学期间体会最深的就是国外的足球文化，这种文化是发达足球国家足球哲学的基础。作为一名参与亚足联近十年授课任务的讲师而言，此次留学英伦对于我可谓收获巨丰，对足球哲学有了更加深入的理解和认识。哲学就像穿在身上的衣服，其舒适只有自己知道。对于我国现阶段的校园足球发展而言，全世界都没有一条相同的路可以照搬和借鉴。我们切不可妄自菲薄，国外有社区足球，我们有校园足球，从至今我们的校园足球特色学校已经达到2万所，这一发展速度和规模都令世人瞩目。我们在通过校园足球积攒足球文化，通过校园足球立德树人。

(二)掌握规律，学会思辨。

留学之前我先后接触到德国，西班牙，意大利，法国，英国等国家的足球理念，但本次留学给我最大的感悟是我们对于足球基本规律的认知极其匮乏。正因如此，我们在面对不同国家，不同流派的足球理念观点时所表现出的摇摆不定，导致哪个获得世界杯冠军，我们就学习哪个，所以迟迟无法形成适合于我国的足球教学的培训体系。此次留学对于我国校园足球培训体系建立具有里程碑式的意义。

(三)学成归来，成绩显著。

留学回国后，特别是讲师班学员们多次带领校园足球队伍在不同级别比赛中披金戴银。特别是在湖南举行的大学生联赛中，前三名的校队主教练均为2017年留学英国曼彻斯特讲师班学员。我本人也利用在英国留学所学，多次为全国各级各类中小学教练员开展培训，得到一致好评。大家一致认为留学经历起到了巨大作用。

三、对校园足球海外留学的思考

(一)对症下药补短板。目前我国校园足球发展最大的短板在于教练员数量的匮乏。作为我国建国以来最大的学校体育公派留学项目，校园足球教师赴海外留学对于扩大我国校园足球教师队伍具有重大的促进作用，坚持数年，必有成效。

(二)认清现状，久久为功。校园足球海外留学项目是通过借用国外的成功路径，打造适合我国校园足球发展的教学训练模式。这个过程需要不断的调研、试验来反复论证，最终形成体系，社会各界应给予足够的支持和包容。

(三)校园足球进入新的历史时期。事物的发展从来都没有坦途的，我们要充分认识校园足球工作的艰巨性和复杂性，深入学习贯彻十九大精神，勇于担当，创新实干，既要做实践家，也要做宣传家，为校园足球健康、稳步的开展营造良好的氛围。