长春的计算机学校有长春市世纪职业培训学校、长春市朝阳区科普四合职业培训学校、长春英才设计培训、长春市艺创设计培训等。
长春市世纪职业培训学校
世纪教育是“以学习者为中心”面向个人及机构提供学习和教育服务的领航机构，致力于通过领先的技术方案、高品位的教育服务和变革性的创新资源，完善个体的终生学习和学习型组织的发展进程，助力于全社会的创新能力和国民素质的提升。
长春市朝阳区科普四合职业培训学校
科普教育多年以来本着“专业为本，实战教学”的教学理念，以就业为导向，在吉林省首推在校学习和企业公司实战接轨， 彻底打破了教学与实践脱节的传统教育现状。同时学校为了确保培训内容的实用性及领先性，特聘专家级的教研团队设计教学计划，以及五年以上行业经验的实训讲师和助教老师为学生的学习效果保驾护航。
长春市艺创设计培训
艺创专业设计培训，主要培训方向为平面广告设计，其中涵盖包装设计、海报设计、画册设计、单页设计、名片设计、等等一系列设计内容。主讲教师郑老师具有16年平面方面的教学经验，本身也是平面设计师，为各大企事业单位创作出不少作品，学员通常都称之为高手。
效果相当不错
题主是否想询问“南阳市宛城区世纪康园职业培训学校好不好”？好。1、南阳市宛城区世纪康园职业培训学校知名老师授课，都是行业内有丰富的实战经验和教学经验的老师授课。2、南阳市宛城区世纪康园职业培训学校零基础起步，行业小白老师手把手教学，包教包会，随到随学，随时入学，随时上课。
我认为咱们应该从以下几点来说：一、擅于吸收成功经验当经营连锁加盟美容院一段时间后，很多加盟商会发现，别的连锁加盟美容院的生意做得越来越大，越来越好，自己的店却始终门可罗雀。此时，嫉妒是最愚蠢的做法，聪明的老板会总结自己存在的问题，并找到亏损的原因，然后学习其他美容院老板的成功经验，多和业内人士进行交流，听取别人的看法，这样才能进一步丰富自己的经营管理经验，并将其运用到自己的美容院中。二、懂得珍惜时间对于生意人来说，“时间就是金钱”是一个非常有意义的概念。我人的一生并不是很长，拥有足够精力的青壮年时期更是短暂，所以我们必须把握住最好的时光，珍惜每一段时光、每一次机会，这样才能多多创造财富。三、遇到机会及时把握每个人都想成功，但成功却不可能属于每一个人。我们听过这样一句话——成功属于有准备的人，在美容院的经营过程中也是如此。每个美容院老板都渴望得到赚钱的机会，但在机会放在你面前的时候，究竟有多少人可以及时把握住呢?这就要求美容院老板们学会抓住机遇，在平时多想、多看、多观察、多发现、多听取合理的意见，留心行业的变化趋势，这样才能在机会到来的时候及时把握住。四、机敏果断不怕冒险等到机遇到来的时候，你是选择果断的抓住它，还是思前想后畏首畏尾?在瞬息万变的市场竞争中，美容行业时时都在发展和变化，对于美容院老板来说，顾虑周全或许是个好习惯，但有时候等你想清楚，可能赚钱的机会已经从手中溜走。所以，想成为一个会赚钱的老板还要学会在机会面前果断一点，只有勇于出击、敢于冒险，才有获得成功的可能性。
好。1、中国台湾世纪康园（国际）美容养生连锁属于中国台湾世纪康园（国际）美容养生集团旗下的连锁店。该店是全国连锁企业，企业品牌信誉度高，美容养生效果好。2、中国台湾世纪康园（国际）美容养生连锁不仅享有全额缴纳五险一金，并有带薪休年假待遇，过年的奖金也是很高的。
南阳世纪康园好。1、双证齐全，由我们人力资源部社会保障部颁发的民办学校办学许可证和民政部颁发的非企业登记证，正规办校，证书全国联网可查。2、知名老师授课，都是行业内有丰富的实战经验和教学经验的老师授课。3、零基础起步，行业小白老师手把手教学，包教包会。4、随到随学，随时入学，随时上课。5、高薪保障，可以不用高学历就能实现高薪就业，实现家庭地位和幸福生活的双丰收。6、高薪保障，可以不用高学历就能实现高薪就业，实现家庭地位和幸福生活的双丰收。7、管理，学生是面向社会招生，针对学生情况的不同，设计课程，保证学员能学有所成。8、安排就业，学完安排工作，一站式解决工作问题。9、终身免费复训，针对老学员有免费复训课程，可以不断提升技能。
题主是否想询问“南阳市宛城区世纪康园职业培训学校好不好”？好。1、南阳市宛城区世纪康园职业培训学校知名老师授课，都是行业内有丰富的实战经验和教学经验的老师授课。2、南阳市宛城区世纪康园职业培训学校零基础起步，行业小白老师手把手教学，包教包会，随到随学，随时入学，随时上课。
MBA面试主要分三个部分，网申材料，个人面试和小组面试MBA的面试。而MBA申请材料决定了考官对你的第一印象和个面提问思路，个面又再次确定并且决定了你的个人整体印象，所以重要的事说三遍，一定要写好材料，写好材料，写好材料。MBA申请材料包括你的一些个人信息，例如教育背景，工作经验，短文，推荐信2封以及一些开放性问题，要提交证书，大学成绩单，收入证明，单位组织架构等资料。这一部分要注意凸显你的优势，工作项目成果等，让学校有继续了解你的欲望，才会给你后续面试的资格。我主要总结了5点比较重要的地方，你可以参考下：1. 关于教育背景和工作经验是你成长的一个纪录，当然这也是展示自己最好的机会。好的简历，就像自我宣传大片，虽未谋面，一个鲜活的你已经呈现在老师面前了。成功的把自己推销出去，是一个准MBAer最基本的能力。而且，想面试通过，你还要再熟悉简历，思考自己职业生涯中的亮点，因为简历里的每一点内容都有可能被面试官提问。2. 关于短文，一般各大院校都有撰写材料的要求，学校不同，材料要求不同。大家在撰写材料的时候，根据院校材料要求，着重强调自己在成功或挑战事例中的作用，突出自己的管理、协调、决策等能力，同时你的成功，也有团队的一份功劳，所以别忘了突出团队合作。3. 关于推荐信，在申请高校的MBA提前面试项目时，推荐信的作用是作为申请书的补充、为评委提供更多的信息。评委除了看申请书外也会参考推荐人对申请人的评价。如果推荐人实际上对申请人了解不多，评委将不会太重视这个推荐人的意见。当然，在对申请人同样了解的情况下，职位和知名度越高的推荐人的意见将越受重视。建议申请者在选择推荐人时，应当主要考虑以下两个方面的标准： 1、推荐人对自己以往工作情况、业绩和能力的了解程度； 2、申请人的职位和知名度情况。在以上两条标准中，申请者应当优先考虑第一条标准。 最后，一般商学院都会要求提交两封推荐信，尽可能选择可以从不同维度举荐你的领导，牛人。比如第一封来自自己的前领导，第二封就可以选择客户，供应商，或者有威望的行业知名人士，这也是展现你人脉网络的机会。4. 关于成绩单，各院校MBA在提前面试材料准备中，都需要成绩单。获得成绩单有两种类型，一是去所读的本科或研究生院校档案存放处办理。二是在单位人事档案存放处办理，复印成绩单后加盖人事部门的章。成绩单一定要早准备，有些院校在网上提交材料申请的时候可能不会要，但面试时会需要。除此以外，还需要准备各种证件类的原始文件和复印件。包括学历、学位证书、身份证以及你获得的各种资格证书及获奖证书。5.关于职业照，一张好的照片在准备提前批MBA面试中非常重要。找一个专业机构，着正装，照出气质，会给你的材料增色不少。参考资料：HZMBA
现在健身培训学校或者健身培训班有很多，比较正规的是国家授权的健身教练培训考证基地，你可以根据以下几点来选择学校：1. 看办学规模看是否设有独立的的办公区，专业先进的器械训练设备，以及环境优美的学员公寓，并设有独立的餐厅，配备专业的健身餐。2. 看学校师资正所谓名师出高徒，只有自身专业造诣很高的教练才能教出高徒，有些学校打出明星导师，但是只是挂名而已，并不真正教学3. 看权威性权威性主要表现在两个方面，一个是办学权威性，是否得到国家相关部门的认可，另一个是证书的权威性，真正的健身教练培训机构是以学员就业为导向，注重学员对专业知识的掌握程度，让学员毕业后能在健身教练岗位上稳步发展。4. 看就业保障近年来国家大力发展的大健康产业，人们的健身意识越来越强，对好的体态优美的线条的要求越来越迫切。专业，合格的健身教练缺口越来越大。中高端的健身俱乐部会原则与专业权威的健身培训机构建立联系，以解决健身教练缺乏的问题。
交大安泰的的面试安排主要有流程：· 招生系统中填写申请材料；（网传面试资格通过率大概在65%左右）· 申请材料审核通过后按照通知去面试（2021年面试形式：个面30 min）；· 面试结果发布（根据官网优秀率大概在30%左右）本次分享也将会从在线申请和面试两个方面来介绍下自己的经历和心得体会。一．在线申请大致分为两部分：个人信息以及开放式问答。个人信息包括教育经历、工作经历、外语能力、推荐信以及一些附加信息（比如是否有过创业经历及各类证书证明等）。2021年的开放式问答总共有三个问题：选择攻读MBA项目的原因？试分析您自身的优劣势，您哪些特质适合就读MBA项目？您对您未来十年的发展有何规划？总结下来就是八个字：认真对待、理清思路。本人原先也觉得在线申请就是走过场，之后在宣讲会上和交大的招生老师沟通后才得知有很多人在线申请写得非常敷衍连面试机会都拿不到。打开申请页面之后才发现需要填写的内容还是非常多的，也建议大家一定要认真对待，宁愿多花一两天润色也不要草草了事。在申请的过程中要理清自己申请的思路。换言之就是站在招生老师的角度上思考在什么条件下自己会被录取并从这个条件入手梳理自己的材料。我的工作年限非常短（两年半还不到），这在MBA的申请中是巨大的劣势。但是相反的，年轻也是一个优势。所以我在申请材料的填写中上传了很多学校期间的成就以及考过的试（GRE等）。并且在回答问题的时候重点描述了自己的职业规划，把自己未来发展的空间和决心展现给招生老师看。自认为只有这样才可以最大化我通过网申的概率。另外，推荐人的推荐信也很必要，建议大家选择有一定身份地位学历高的领导或者是行业大咖来推荐。5月25日下午网申审核结果就发布了。通过的话面试就会安排在当周的周五周六和周日。面试当天请大家按时到达。流程大概分三步：到达交大安泰经济与管理学院，按照面试指示牌前往面试楼层，一楼有志愿者引导服务，可以询问；签到、入场、领取面试胸卡；手机一律关机封存；交大安泰为各位面试考生准备有矿泉水，大家可不必自备；礼堂等候，之后工作人员会成批的带大家进入面试区域开始第二轮的考核。二．面试：个面+组面面试经验总结下来有十二个字：充分准备、不卑不亢、注意时间。因为2021年的面试阶段只有30分钟的个面了。面试是三对一的形式，由三位考官针对考生材料发问，大致过程为：①自我介绍5分钟（需要做一个PPT）②提问20-23分钟③英语口语2-5分钟。一般情况下三个面试官是由一位老师，一位企业管理人员和一位HR组成。PPT一定要精美且逻辑线清晰。配合自我介绍要在五分钟的时间里阐明个人基本信息，工作业绩、优劣势、事业发展规划等话题，需要多次打磨。由于我的工作年限过于短导致工作经验和工资不足是一个缺点，在面试过程中我没有尝试回避这个问题，相反我在自我介绍的时候就主动提到了，在提到缺点的同时也阐明了缺点可以给我带来的优势以及如何补足这些缺点。正视自己的不足可以让自己在面试中占据优势-- 在自己更加可控的环境下主动提出这些必定会被提出的问题而且还展示了自己的自信。出于对学校面试问题保密的尊重，我就不提供本人面试的准确问题了，但是整体来说和其他职业的面试基本相同，唯一的不一样是企业相比与学校会很看重忠诚度，而学校更在意个人能力的体现，问的问题会更加天马行空一些。相比于大量的刷面试题库我更建议面试前保持充足睡眠，面试的时候用活跃的思维真实地表达自己。由于参加面试的朋友非常多，整个面试过程面试官对时间的把控是非常严格的。大家要安排好自己回答问题的方式：用最清晰的逻辑简单扼要地阐明自己的观点。三、感受和总结：面试出结果的时候我还在出差，在机场的休息室紧张的连面条都吃不下。获得这个好消息还是非常开心的，毕竟这个社会已经很苦了。感谢倪老师带我进到上海翰章这个专业的培训学校，还有班主任关老师细心的关照以及在我没写作业时的敲打，我这次的结果也是离不开老师们的帮助。面试模拟和网申资料修改确实起到了不可忽视的作用。还有最后告诫大家面试期间一定要遵守纪律，我在面试教室门口走廊排队等待的时候无聊开始练习魔术被老师指责并没收了道具。对精神和经济都是一次打击
教师培养工作总结范文（精选5篇）
难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是我精心整理的教师培养工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体，才能办出最好的学校。青年教师是学校教育教学工作中的有生力量，经过几年有计划、有目的的培养，青年教师将在我校的教育教学工作中成为骨干力量。建立一支一流的教师队伍，是保证教育质量的支柱。青年教师的培养工作一直是教研组工作的重点，尤其是对课程组的青年教师，制定了较周密的培养计划方案，几年来教研组全体教师互帮互助，取长补短，都取得了长足进步，青年教师也逐渐成熟起来，为使青年教师教学水平进一步提高，在看到成绩的同时，也找到不足，明确今后努力的方向，对此前的青年教师的培养工作做一概括总结。
一、制定青年教师的培养计划
青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。为此课程组制定了《青年教师培养计划》，首先第一年要抓好大练教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，是教学的需要。把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。第二年是着重提高专业技术及教学水平。即过大纲关、教材关和教法关，提高青年教师准确掌握大纲、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力，教育科研功力和信息技术功力练好都会对课堂教学功力起促进作用。练好信息技术功力可以规范教师的教学行为，增强课堂教学的科学性，提高课堂教学效率。练好信息技术功力可以丰富课堂教学内容，丰富学生感知，丰富教学手段，增加教学容量，可以为教师培养学生创新意识的实践操作能力提供广阔的空间。
二、在“学”字上下功夫
指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。通过举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励青年教师积极投身教育事业。倡导永远让爱洒满校园，使青年教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，青年
教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。
三、在“练”字上下功夫
教师的基本功是搞好教育教学工作的基础，因此，帮助青年教师进行基本功训练，指导他们的备课、备学生，写教案、板书练习等。
四、在“研”字上求实效
一个优秀教师必须能准确把握教学大纲，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，采取青年教师定期听课，交流研讨、参与互动、合作学习、案例分析、示范摹仿、反思构建等，有效地提高了教师的课堂教学水平。要求青年教师每年做到“五个一”：即在省级以上刊物发表一篇以上教研论文；上一次水平较高的公开课；上汇报课二十余节。通过压担子、引路子使青年教师有压力，有动力，有成就感，他们逐渐成为学校的骨干教师。
五、对青年教师培养，
还应侧重他们教案的编写能力，教学内容的选择处理能力，经常检查教案，帮助备课。
六、提高青年教师对教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。是提高教学能力的关键。
七、实践教学环节是教学的重要环节，鼓励教师利用寒暑假到企业厂矿参观实践，获得第一手资料。
要求教师必须获得与所教专业有关的职业资格证书。通过参加以上一系列的措施，青年教师的实践能力明显得到提高，实践教学经验得以丰富。
加强教师队伍建设是学校力量的关键，它是支撑学校未来发展的一大支柱，直接关系到学校校办学的质量和发展。近年来，我课程建设组十分重视教师队伍的建设，把教师培养当作一项重要的战略任务来抓，初步形成了一支具有良好的政治业务素养，结构比较合理，相对稳定的教师队伍。为适应学校发展规划的总体要求和我系各学科改革发展的客观需要，我们尽量从各方面创造条件，使青年教师健康成长，迅速成才。
一、加强师德教育
教师的职业道德素质高低，直接影响到学生的培养质量，乃至影响到党的教育方针全面贯彻执行。在青年教师中，我们采取各种形式深入开展思想政治教育，提高政治理论水平，增强事业心和责任感，激发青年教师热爱祖国、热爱人民、热爱党，热爱社会主义情感，并转化到热爱教育事业、热爱学校、热爱本职工作上。培养青年教师奋发进取的精神和勤奋治学，严谨治学的优良风尚，以身立教，为人师表，爱护学生，教书育人，乐于奉献。目前，我系青年教师都能做到敬业乐教，精神面貌焕然一新。把教书育人寓于教学的过程之中，把精力集中在教学科研上，工作热情高涨。
二、坚持以老带新
课程建设组建了以“优秀中老年教师”为核心的传帮带导师队伍，对新教师进行一对一的传帮带培养工作。指导教师都具有副教授以上职称且作风正派，品行端正，治学严谨，教学科研水平较高。指导教师的主要任务是对青年教师的职业道德教育，教学科研水平的提高全面负责，帮助他们制定个人发展计划，落实培训措施，对青年教师在教书育人，为人师表，教学法研究和科学研究方法等方面进行具体指导，并定期检查，写出考核评语。这样使青年教师不仅很快熟悉了教学工作，而且学到了中老年教师严谨治学的科学态度。
三、强化培训提高
教师虽然在教学工作岗位的时间不长，但也正面临知识结构的更新和学历层次提高的问题。为此，学校采取了一些措施：
1、在职攻读学位，边教学边进行学历提高。
2、脱产攻读学位，为教师提供学习深造机会。
3、举办专项培训。
4、开设专题讲座。采购或下载优秀的教学理念视频，对青年教师治学、做人、教学科研等方面进行教育引导。
四、开展教研交流
每学期我们都召开教学研讨会，每次研讨会都有一个中心和主题。如上学期举办多媒体和网络课程教学经验交流会，通过介绍、演示、讨论的形式，对教师提高运用现代教育技术的能力很有帮助。对教师参加国内外的各种学术活动和学术会议，我们都尽可能给予热情支持。我们还经常举行课堂教学观摩，组织教师互相听课，收到较好的效果。
五、优化资源配置
近年来，我们比较重视优化教师的资源配置，在严格掌握标准的条件下，广开才路，广揽人才，凡新进的教师都由课程建设组主讲教师考察，再安排试讲，最后根据综合素质决定取舍。为了避免和减少“近亲繁殖”现象，我们注意调整师资来源的亲缘结构。教师队伍的稳定是相对的，流动是绝对的，我们在加强教师队伍建设的同时，也注意正确认识和处理好稳定与流动的关系，对个别不适应教学工作的教师，也让其选择更适合的岗位。
六、创造良好氛围
我建设组从关心、信任、理解和爱护教师出发，努力为教师创造团结和谐的政治氛围，宽松舒畅的工作环境。
教师队伍的建设和培养，是一项长期的系统工程。几年来我们在这方面虽然做了一些工作，目前和今后一段时期仍然是我课程建设组师资队伍建设的重点和难点，任重而道远，我们将继续努力实践和探索。
一年来，我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：
一、高度重视，形成共识
随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在中心校的直接要求下，在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。
通过几年来的实践，我们深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，只有全面提高教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。我们把这种思想灌输给教师们。在学期初制定了学习计划，并严格执行，结合学习型学校建设活动的开展，大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取；崇德敦品，爱岗敬业”成了教师的工作和学习的座右铭。
二、严格执行计划，很抓落实
我校青年教师多，35岁以下的青年教师占全体教师的百分之六十以上，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校采取了以下措施：
1、以老带新，促其成长。
每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的'老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，不论是刚分配的还是从别校调入的，通常一个月就基本适应了我校的教学工作要求。
2、常听课，多指导，结合教研活动的开展提高教师的教学基本功。
每学期开学伊始，我校教导处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初首先对新入校教师进行摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施；其次是例行听课，对象是全体青年教师教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况；再则是全校性的观摩课和公开课，由学科带头人、骨干教师供教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高。在教研活动中，我们以集体备课为主要的活动形式，全体教师在教导处的带动下，渐渐地形成了定势，都能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。
3、创设条件，博展求精
去年，学校在原有的教学设备上，联上了宽带网，要求我们的教师要熟练操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。教师自觉学习，往往一周里电教室的时间平均每人达4小时以上。教师们都认识到：不掌握现代化的教学手段就无法适应现代教学的需求，只有不断学习，才不会落在时代的后头。因此，教师们积极寻找一切学习提高的机会，如参加专业学科的进修，现在百分之九十以上的青年教师已取得大专、本科学历，多名青年教师利用业余时间参加本科的进修；外出听课，听讲座等更是踊跃参加，学校尽力地支持教师们的进修和学习，鼓励他们掌握教育信息，不断提高和完善自己，在学校工作中更好地展示自己的才能。
三、明确方向，仍须努力
虽然我们已取得了一定的成绩，但随着科技的发展，人的素质内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师，更应该不断学习，充实自己。
我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我校青年教师整体素质的优化，为创造齐门小学更美好的未来贡献我们的力量。
为了全面提升实习教师教育，教学的能力，促进实习教师专业成长，并进一步提高我区的教学水平，根据《奉贤区切实加强职初教师培养的行动计划》文件的要求，作为20xx奉贤区实习教师培养的基地学校，我们学校承担了全区初中部的四十三名实习教师的培养工作，对此，我们学校领导非常重视，选派优秀的教师担任实习教师的教育，教学的指导教师，认真贯彻和执行关于《20xx年奉贤区教育系统实习工作计划》，有条不紊地开展工作，在带教培养期间，我们主要做了以下工作。
一，组织落实，明确培训目标
培训之初，我们就举行了新教师培训的开班仪式，组织广大实习教师认真学习《20xx年奉贤区教育系统实习工作计划》，让广大实习教师明确本次实习的目标与要求，即学习有关的教师职业道德规范文件，了解教师基本职业道德，并在实践中逐步提高自己的师德修养。要了解和学习备课，上课的基本技能，教育教学常规等知识，促使实习教师能够独立地解读教材，准备教案和开展有效的课堂教学。认真做好见习班主任工作，学习相关的指导学生德育的工作原则和基本技巧，初步掌握学生管理和班级管理的方法。从而实习教师的增强责任感和使命感。同时，我们学校根据实习教师的基本情况，选择学校内优秀教师进行带教，这些指导老师中有的是区"双名三优"的教师，有的是市，区教学评比一，二等奖获得者，有的是市，区"园丁奖"获得者，优质的指导教师群体保证了实习工作的顺利进行。
二，具体实施，完成实习内容
（一）加强师德教育。在开班典礼上，翁校长代表学校除了对广大实习教师来我校实习表示欢迎外，着重师德修养的内容，校长讲了教师地位在逐渐提高，讲了作为教师要发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作，为此要有终身从事教育事业的准备，要有无私奉献的精神，无私地发挥自己的聪明才智。要有团结协作的精神，因为教师的工作需要团结协作才能做好。翁校长同时希望我们指导老师要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中让实习老师牢记"德高为师，身正为范"的训言。
（二），加强教育能力的培训。为了有效培养实习教师的教育能力，我们学校政教处的老师向实习教师下发了学校德育工作的基本要求，以及班主任工作的方法等，组织大家一起学习讨论，通过讨论让广大实习教师对于做好学生的思想工作有了一个理论上的认识。其次，结合我们学校班队课的教学评比，让广大实习老师观摩学习，并一起参与交流讨论。通过一系列的活动，广大实习教师对于做好学生的思想工作有了实践的认识。在此基础上，我们要求实习教师随班主任指导老师跟班，学做班主任工作，通过学习，观摩，实践，老师们对于做好班主任工作有了一个很好的基础，为将来顺利走上工作岗位奠定了基础。
（三）加强教学能力的培训。除了选派德才兼备的老师担任教学指导老师以外，我们学校教导处的五位主任，分别给实习老师作了教学五环节的专题讲座。他们对于每次的讲座都作了精心的准备，制作了PPT，实习老师们听了以后反响非常好，觉得我们育秀的老师能无私奉献，对他们的教学带来了实实在在的帮助。其中张引华主任讲了如何备好课，她从三块内容来讲，分别讲了"为何备"；"备什么"；"怎样备"讲课中既有理论的指导，又有实例的分析，实习教师听了启发很大。陆华军主任讲了如何上好课，他重点讲了在教学过程中如何根据新课标的要求把确立的教学目标有效实施，重点有效落实，难点实实在在地突破，在教学中要能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，才能收到良好的教学效果。曹益君主任讲了如何布置与批改作业，他从作业布置与批改的意义，作业布置的原则，作业布置的类型和功能，作业批改的原则等四个方面作了深入浅出地讲解，由于紧紧扣住教学实际，针对性比较强，教师们听了以后收获较大。陈凌云主任讲了如何辅优补差，她从正视学生的差异，掌握学生的特点；如何实施分层教学；分层教学中教师要树立的几个意识等三个方面作了有效地讲课，由于准备充分实例充翔实，报告得到了广大实习老师一致好评。倪欢红主任讲了如何听课与评课，对于听课，倪老师讲了课前要有一定的准备工作；听课中要认真观察和记录；听课后要思考和整理等三个方面的内容。对于评课倪老师要求从教学目标上分析；从处理教材上做出分析；从教学程序上分析；从教学方法和手段上分析；从教师教学基本功上分析；从教学效果上分析等六个方面作了介绍，让实习老师初步学会了该如何听课与评课，收到了很好地效果。
除了让实习教师听好专题讲座以外，我们要求实习老师要完成相应的听课节数，并认真做好记录，写好旁批的感受和最后的点评。
三，完成记载，做好考评工作
在认真实施各项培训工作以后，学校领导也非常重视对实习老师的各项资料的收集与考评工作。我们要求实习老师学做班主任，上好一节班会课，并由班主任指导老师给予评价。认真备好一节质量比较好的课，由指导老师加以修改，并在班内实施教学，后指导老师给予评价，并进一步提出修改的意见。使实习老师有真正地收获。
为期二个月的实习教师培养工作已经结束，至今想起，意义是非常大的，广大的实习老师认为这段时期他们确实学到了很多，也明白了成为一个优秀教师肩上所负的责任，但同时也享受到了做一名教师的快乐。我们的指导老师也从带教中提升了自己的教育，教学技能，教导处的领导也进一步提高了自己的理论与实际相结合的指导能力，当然在工作中肯定还存在着不足，有待今后进一步完善与提高。
一、培育目标：
1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、具有扎实的基础理论和专业知识，扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段，能够独当一面，胜任毕业班工作。
第一步：学上课。新教师参加工作第一年，按照教学的一般规律，初步掌握教学规律，懂得课堂设计，能够调控课堂。
第二步：会上课。教学第二年要按照落实新课程标准，总结经验，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯。
第三步：上好课。教学第三年在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格，能胜任任何一个年级的教学任务。
3、具备较强的教学管理能力，能够胜任班主任工作
二、培养措施
我们把培养青年教师的业务能力作为培养的重点，通过学校教研室和教研组两层培养，在最短时间内使年青教师的专业知识，教学技能教学艺术等方向的水平和能力得到提高。
1、组建“一对一结对子”的帮带关系，落实青年教师教学工作培训
20xx年11月经学校办公会议决定，在各学科范围内挑选了19位指导教师与青年教师结对子，形成了师徒帮带关系，挑选的指导教师都有三届以上任教初三经历，教学成绩优异，责任心强的骨干教师承担，而青年教师都是刚参加工作或30岁以下没有带过初三的教师，对他们的要求是：
a、指导教师要指导青年教师树立先进的教育观念，全程指导常规教学的各个环节，具体包括教学计划（每一学期一份）教案的格式、每周布置的作业量及批改情况和习题的选编 等。 b、指导教师每周至少跟踪听课一节并及时对青年教师进行交流。
c、青年教师要求每周至少听指导教师的1节课。经过一年的实践，证明了这种“师傅带徒弟”式的培养措施卓有成效。
2、学校通过教研室开展教研活动，落实青年教师的培训。
c、为了尽快让青年教师站稳讲台，会上课，教研室从去年11月起组织了多媒体公开课讲评活动。各教研组组织听课、评课，给青年教师创建了学习培训的条件和机会。营造了学习氛围。
e、学校教研室在每次期中期末考试后都分别以年级组和教研组为单位对每学科的每位教师的学生成绩作出公正、公平的评价，尤其是对青年教师的成绩，教研组和指导教师都认真帮助查找问题所在的原因，提出合理、科学的提高成绩的方法，经过一年的努力，以下几位教师的成绩进步较大：程艳艳 袁瑞娟 杨文英 郭夏明 任玉萍 李鹏远。
三、成绩与不足
经过一年的培养与青年教师的个人努力，我们在听课中发现这些青年教师能：
1、引课、复习能与本节课的内容紧密相连，自然。
2、紧紧围绕本节课的重点展开，都能完成每节课的教学目标
3、郭夏明 、杨文英等老师设计和制作的课件都能很好的帮助学生理解和掌握课时目标，给听课老师留下了深刻印象。当然，还有许多不足的方面，需今后努力。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，青年教师的未来是教育的希望，培养青年教师的任务艰巨，但只要指导思想正确，目标准确，实施方法得当，并坚持不懈地抓下去，就一定有成效。
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