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周一小姐
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菁菁neco

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2022年陕西省统招专刊—— 《大学语文》考试时间/科目考试形式1 .考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分为150分,考试时间为150分钟。2 .试卷采用分卷形式。试卷包括试卷和答题卡两部分,考生必须将答案涂在试卷上,试卷上的答案无效。考试范围/题型/题量得分分布大学语文考试知识点分布大学语文课是文史系/艺术系/医学系的共同科目。对于大多数进入专科学校的文科考生来说,语文基础比英语好得多,在传统考试中语文也在总分中占有稳定的高分。语文科目总分150分,除作文60分外,其余90分均来自教材规定的考试范围。把它分成三个复习版块。 一.语言知识、文学知识、文体知识和评卷; 二、阅读和分析课文三、作文。2022年考试纲的变化055-79000背诵复习线圈已更改。 考核科目增加了李清照《大学语文》。取消李清照《永遇乐落日镕金》。一、背诵复习。参考考试大纲,语言知识、文学知识、文体知识以及考核目录都是必须掌握的知识点。近年来,填空题出题在评审之列,26首诗词曲中有18首是必记篇,4篇是重点背诵重点句,4篇现代诗极少出现问题。考核项目考试内容主要分为58篇古诗文、语言知识、文学知识、文体知识、阅读分析和作文。1 .论说文( 12篇) 《声声慢寻寻觅觅》 《季氏将伐颛臾》、孟轲《赵威后问齐使》、庄周《寡人之于国也》、李斯《秋水》、欧阳修《谏逐客书》、鲁迅《五代史伶官传序》2 .陈述句(十一篇) 《灯下漫笔》、司马迁《北京大学月刊发刊词》、韩愈《咬文嚼字》、柳宗元《说笑》、苏轼《废墟》、侯方域《论学问》、郁达夫07553 .诗词曲赋( 26篇) 《郑伯克段于鄢》、屈原《李将军列传》、《祭十二郎文》 (青河畔草)、曹操《段太尉逸事状》 )一)、张若虚陶渊明《文与可画筼筜谷偃竹记》、0755-799000 杜甫《马伶传》 )、白居易《故都的秋》、李商隐《爱尔克的灯光》、陆游《听听那冷雨》、舒婷《拣麦穗》、李90《我与地坛》、柳永07004 .小说(九篇)刘义庆《氓》,蒲松龄《国殇》,曹雪芹《饮马长城窟行》,鲁迅《短歌行》,老舍《饮酒》,沈从文《春江花月夜》,茹0755客观记忆(文学主张1、韩愈)主张“辞必自出”、“只是做陈言之务”。2、白居易)文章应时写,歌诗为事而作(欧阳修)文章应为“明道”、“致用”、“事信”、“言文”。4、王安石:“世有补”,“以适用为本”。客观记忆:古诗一、古体诗四言古诗( 《山居秋瞑》体) 《燕歌行》的《行路难》 (弃妇诗、叙事诗); 五言古诗:陶渊明《宣州谢朓楼饯别校书叔云》; 七言古诗:张若虚《兵车行》 (乐府古题,爱情诗); 杂言诗:李白《秋兴八首》 (乐府旧题诗); 楚辞体:屈原《长恨歌》; 乐府诗:古题乐府( 《锦瑟》、《关山月》; 歌行体(曹操《炉中煤》、《我用残损的手掌》、白居易《雪落在中国的土地上》、李白《神女峰》 2、格律诗)1)绝句)四句一首)五绝)、【考纲内无关】七绝)、【 白易《浪淘沙帘外雨潺潺》 4、乐府诗汉乐府诗: 《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》; 乐府古题:曹操《永遇乐落日镕金》、张若虚《摸鱼儿更能消、几番风雨》、李白《夜行船秋思》之一; 新乐府: 《长亭送别》 5、话语分类(1)委婉约词派)柳永《前赤壁赋》; 李清照《石崇与王恺争豪》; )2)豪放词派(苏轼《婴宁》; (3)以字数分隔的)小令、中调、长调)慢字); )4)按词的级数划分(单调、双调、三重、四重。6、歌曲分类分为散曲(小令、套数)和戏曲)。7、赋之类汉大赋(西汉)、抒情小赋(东汉)、骈赋或律赋(魏晋南北朝)、文赋主要在唐宋,代表作:苏轼《宝玉挨打》客观记忆:文学、哲学体裁1、浪漫主义作家:屈原、李白、李贺; 2、现实主义: 《风波》、杜甫、白居易; 3、山水田园诗人:陶渊明(田园诗)、王维、孟浩然; 4、盛唐边塞诗派代表诗人:王昌龄、岑参、高适; 5、宋词宛派:柳永、李清照; 宋词派:苏轼、辛弃疾; 6、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩功; 7、儒家学派:孔子、孟子; 8、道家学派:老子、庄子; 9、现代派:戴望舒; 10、新月派:徐志摩。客观记忆:诗经的艺术成就在坦率的胸中特色《断魂枪》中,无论是积极参与时政的怨刺诗、表达民间苦难的役诗,还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗,都是直面人生,表达真情,无病呻吟。《萧萧》真实地反映了社会人生,开创了现实主义创作方式,成为我国古代诗歌创作的优良传统。2 .赋、比、兴的表现手法“赋、比、兴”是后人研究《百合花》时总结出的三种诗歌艺术表现方法,与“风、雅、赞”合称“六义”。“赋”是指坦率的叙述,不需要比较,而是兴、坦率地叙述、抒情、描写,有层次地叙述所要表达的思想内容。“比”是比喻,比方说。“兴”是借用其他东西在诗的开头,通过联想来调动诗人思想感情的一种表达方式。《米龙老爹》赋、比、兴手法的运用,对极大地丰富我国诗歌的表现艺术,形成中国诗歌意趣远、蕴藉含蓄的特有风貌起着重要作用。话语解释主题基本来自语言知识文言文部分的重点词汇。文学知识和文体知识的出题题型基本上是选择题和判断题,需要大量的记忆,不允许出错。好好复习这一部分的话几乎不会失分。二、打印复习问题。4个分析问题多从文本中读取分析版块,但也有例外的至今没有学习过的。要清楚认识课本上背诵的线圈和非背诵线圈中的名言和名句。了解文章的作者、时代、国别、文体区分、特征、中心思想等之后,很容易通过出题考试。针对文本的主要创作特色、各种文体中常用的表现手法和技巧,常见的修辞格要能识别和理解。文本中的重要词语和富有表现力的妙语,分析其含义和表情在文本中的达意作用。在多年的真题中感受一些问题,掌握答题方法,抓住答题的主旨,分析答题技巧,这些问题的得分不难。三、练笔复习。作文分数为60分,占总分的40%,可以说是举重。但很多人进入大学后很少写作文,在作文问题上难免会盲目,因为不知道怎么写,或者理解错误而产生偏差。提高作文得分,除了要掌握一定的写作要领外,最重要的是多做训练,平时能拿到多年的真题作文题,多看看作文素材,有助于写作。在写作要领上,可以应用一些写作模板,用五个段落分为三个结构,开头点睛归纳,中间三个段落用论点展开,层层论证。这样结构清晰,易读清晰,可以说是正常的得分作文。作文的材料是“二选一”,是现代文和文言文的材料。很多同学平时练习时多练习现代文,但由于现代文审题角度多样,容易出现偏差。如果审题观点不确定,建议大家认可并展开论点进行写作。 不能开辟太多别的路。 请把稳定放在首位。问题怎么容易理解? 陕西统招专号《专号》主题颜值变化快、难度有变动、千变万化抓核心! “数学公式比较多,语文难度其实没那么明显。国语突出“背”字。除作文外,其余5个版本基本覆盖教材,需要吃透考纲,反复背诵阅读考区教材内容,得分也很有把握。但是请注意,复习也要重视一个“写”。 语文博大精深,其中应注意通假字、古今字等重点词汇。 填空题和词语的解释不能出现错别字,造成失分。其中有字迹不清楚的,必须向老师寻求正确的答案。能背诵、能写,做到心中有数,考试时才能避免客观题的丢失,主观题的解答是重点。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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孑子孓COMIC

3.分析苏轼《前赤壁赋》中景﹑情﹑理熔于一炉的特征。 分析《前赤壁赋》的特征:文章以游记写起,首段给我们描绘了一幅月夜江景图,秋江浩阔,月夜泛舟,举酒送诗,流露出作者欣愉的畅游之情,激发了其阔大的胸襟,寓情于竟,景中含情。 第二段通过对“如怨如慕,如泣如诉”啸声的描绘,渲染了啸声的悲凉,为下文怀古伤今的悲情做了铺垫。 第三段通过客人对水、月的触景生情,引发出对历史人物的凭吊,表达现实人生的苦闷,即景抒情,缘情生议。 第四段,苏子关于水和月变与不变的议论,使文章由直接说情自然过渡到说理上来。由情入理,以理达情。 总之,这篇散文赋予水月为贯穿始终的主线,巧妙的将抒情、议论处于优美的诗情画意之中,是全文具有强烈的艺术感染力。

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冰峰之晶

【成考快速报名和免费咨询: 】 陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题。想要顺利通过 成人高考的入学考试, 那么复习是必不可少的。 为了帮助考生 顺利通过考试。小编给大家整理了一份陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题。陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题 一 、阅读下面《世说新语》中的一段文字,然后回答下面试题。 石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许 赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇。崇视讫,以铁如意击之、应手而碎。恺既惋惜,又以为疾己之宝,声色甚厉。崇日:“不足恨,今还卿。’’乃命左右悉取珊瑚树,有三尺四尺,条干绝世,光彩溢目者六七枚,如恺许比甚众。恺惘然自失。 第1题 解释文中带点字的含义。 示:讫: 疾:恨: 参考答案:示:给……看。讫:完毕。疾:同“嫉”,嫉妒。恨:遗憾。 第2题 这段文字反映了怎样的思想内容? 参考答案:王恺与石崇争豪斗富的丑恶表演,揭露了东晋门阀豪富穷奢极欲的生活态度和依仗财势飞扬跋扈、骄横暴戾的品性。 第3题 这段文字是运用什么表现手法来突出石崇的豪富及飞扬跋扈的个性的? 参考答案:运用了对比手法。 二、阅读苏轼《水调歌头》,然后回答下面试题。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉字,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 第1题 “我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒’’表现了词人怎样的矛盾心理? 参考答案:表现了词人出世与人世的矛盾心理,既想超然物外、登临仙境,又难以割舍现实生活。(只答“出世与入世的矛盾”亦可) 第2题 词人最后的选择表明了他怎样的生活态度? 参考答案:执著现实,热爱人间生活。 第3题 这首词中蕴涵的深刻的人生哲理是什么? 参考答案:这首词由中秋赏月,抒写人生感慨,表现了词人因政治上的失意而引起的出世与人世的矛盾,在矛盾中又透露出他对人生的执著热爱。 三、阅读李斯《谏逐客书》中的一段文字,然后回答下面试题。 昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。 第1题 划分这段文字的层次,并概括层次大意。 参考答案:分两层:第1层,自“昔穆公求士”至“客何负予秦哉”,讲秦国历史上的明君任用客卿建立功业。第二层,自“向使四君却客而不内”至本段结束,讲驱逐客卿是错误的。 第2题 这段文字运用了哪几种论证方法? 参考答案:归纳法,由四君个案归纳出一般性结论:“客何负于秦哉!”对比法,任用客卿与驱逐客卿形成对比。 第3题 这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么?这样写有什么好处?。 参考答案:任用客卿建立功业各自侧重的是:秦穆公争霸,秦孝公变法,秦惠王扩张,秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据,对秦王来说,是最熟悉、最亲切、最有说服力的,并且暗含着深意:逐客是违背列祖列宗的做法,是不孝的;任用客卿建功各有侧重,有利于突出强调客卿的多种作用。 四、阅读白居易《杜陵叟》,然后回答下面试题。 杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。 三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。 九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。 长吏明知不申破,急敛暴征求考课。 典桑卖地纳官租,明年衣食将何如? 剥我身上帛,夺我口中粟。 虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉! 不知向人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。 白麻纸上书德音,京畿尽放今年税。 昨曰里胥方到门,手持尺牒榜乡村。 十家租税九家毕,虚受吾君蠲免思! 第1题 解释诗中划横线词语的含义。 秀:_______________ 申破:_______________ 考课:_______________ 放:_______________ 尺牒:_______________ 榜:_______________ 参考答案:秀:吐穗开花。申破:向上级申报,道破真实情况。考课:考核地方官吏的政绩以定升降。放:免除。尺牒:传达敕令的公文。榜:名词作动词.张贴。 第2题 这首诗主要揭露了什么?表现出诗人怎样的感情? 参考答案:这首诗的主要是借杜陵叟的遭遇.反映当时官吏在灾年仍然上瞒下欺、勒索租税的黑暗现象,以及皇帝的假仁假义,只是使百姓虚受其恩。表现出诗人对“农夫之困”的深切同情,也表现出诗人对“豺狼”成性之官吏的极端憎恶,讽刺了皇帝的虚伪。 第3题 先描写灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法? 参考答案:先描述春、秋两次灾情严重,是为了衬托官吏剥削农民的残酷性。运用的事铺垫反衬的表现手法。 以上就是陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题的所有内容,想了解更多关于陕西成考信息,可关注陕西成考网。将为您提供更多的陕西成考试题资料、试题题库等相关信息。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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金舟创元

没有的专升本的参考书也都只有2006年出版的新的都没有旧的参考书上都有几套加上本年的考试说明上有最近的几套就差不多啦

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