山东自考助学加分怎么算

自考网络助学通过在网上看视频教程，做相关知识点测评，学习结束后评估出考生平时成绩。网络助学主要从课程学习+阶段性作业+学习表现+综合测评四个方面来给考生加平时分。

社会助学自考是指各高校、教育培训机构和其他社会力量，采取全日制、非全日制方式，通过函授、书刊、网络、面授等多种形式，为自考学习者创造学习条件，帮助和指导学习者学习的活动。

扩展资料：

助学方式：

1、自学

自学考试一个显著的特点就是培养考生的自学能力，所谓自学就是自己根据教材、教材后的大纲来灵活安排学习时间，没有老师指导，直接参加考试。

自学考试是我国高等教育的重要组成部分，是社会在职人士、高考落榜者通过个人自学、社会助学和国家考试相结合的中国特色的高等教育形式。

自学考试是我国承认教育部电子注册的，参加考试的考生不受性别、年龄、民族和已受教育程度的限制，不需要参加入学考试，即可根据自己的情况选择相关专业参加对应的课程学习考试，修满学分，完成学校规定的课程即可获得相应的毕业证书，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。

2、网络助学

自考难度相对较大，部分公共课程如《高等数学》、《英语(二)》和一些理工科专业课程，没有老师指导通过考试不是很容易。众多自考专业网上课程，名师教授全程在线辅导有助于缩短你的考试时间，尽早毕业。

参考资料来源：百度百科－自考社会助学

参考资料来源：百度百科－助学班

【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考三七加分政策是山东在校自考生的一种考试成绩计算方法。自考三七加分课程特点如下：1、课程计划：主考院校根据学科优势及师资力量从所主考的专业中遴选实践技能性强的课程，向省教育招生考试院提出课程申请。考生自愿选择参加。主考院校按照专业考试计划及考试安排，制定实践能力培养考核方案，于每年每次考试之前报省教育招生考试院备案，经专家组审核后执行。2、注册程序：试点院校根据公布的实践课程，组织自愿参加的学生到主考院校办理集体注册，接受主考院校助学指导及实践环节考核。3、计分方式：实践课程的理论部分参加统考，成绩占70%，实践部分由主考院校考核，成绩占30%，两项成绩合并计算该课程的总成绩。自考三七加分下方免费学历提升方案介绍： 2015年10月自考10036教育预测与规划真题试卷 格式：PDF大小：230.45KB 2016年04月自考00609高级日语（一）真题试卷 格式：PDF大小：641.76KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：

山东自考加分政策是报考相关“社会助学”的专业和学校项目，就是我们常说的“三七”加分和“五五”加分，相对来说考试的难度和成绩要求会降低非常多，如果符合加分的考生可以尽量选择加分来降低考试难度。 自考专科论文格式 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2、要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100200字; 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的.词作为关键词。 4、目录：写出目录，标明页码。 5、正文： 专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。 毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

举例说明：某考生报名参加课程《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的网络助学综合评价。该门课程的学习任务是：学习时长：学习课件时长达6小时。知识点测评：完成该课件包含的50个知识点测评试题。阶段测评：完成该课程的4套阶段测评。综合测评：在参加国家统一笔试前，参加该课程的综合测评。学习表现：考生的学习过程中的课堂出勤情况、作业完成情况以及政治思想表现作为学习表现分的评分依据。该生实际学习情况及过程性评价成绩：（1）该生课件学习时长为6小时，则该考核项成绩为：10分。（2）该生总共完成了48个知识点测评试题，其中正确了45个，则该考核项成绩为：13.5分。（3）该生完成了四套阶段测评试题，各套试题的成绩分别是：阶段测评一：第一次75分 第二次93分阶段测评二：第一次83分 第二次95分阶段测评三：第一次75分 第二次95分阶段测评四：第一次80分 第二次93分取每套阶段测评的最高分，分别是93分、95分、95分、93分；则该考核项的成绩为28.92分。（4）该生参加了综合测评，取得了92分的成绩，则该考核项的成绩为：27.6分。（5）该生面授活动课堂出勤为全勤，作业完成情况良好，政治品德方面无不良行为。因此，学习表现的成绩为15分。因此，该生过程性评价成绩为=10+13.5+28.92+27.6+15=95.02分。该生本课程的最终成绩：（1）如果该生国家统考笔试成绩为46分，则《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的最终总成绩如下：课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70% =95.02×30%+46×70%=60.706分，四舍五入后，该生本课程最终成绩为61分。（2）如果该生国家统考笔试成绩为62分，则《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的最终总成绩如下：课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70% =95.02×30%+62×70%=71.906分，四舍五入后，该生本课程最终成绩为72分。