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黄小月abc
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难忘那缕羁绊

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教学运行管理科:(学籍、成绩) (校内外考试)

学生培养管理科:

教学研究与质量评估科:

教材建设管理科:

成都文理学院是全日制省属普通本科高校。学校始建于1999年,其前身是四川师范大学文化传播学院和国际商学院(非内设二级学院),2004年合并组建为四川师范大学文理学院(独立学院),2014年经教育部批准转设为成都文理学院(独立设置的普通本科高校)。

建校20年来,学校又好又快发展。现有2个园林式校区,在校学生24000余名。开设有文、经、管、法、理、工、艺、教、医、农10大学科,71个本专科专业。下设11个二级学院,8个科研机构。学校师资力量雄厚,在960名专任教师中,双师型教师近40%,高级职称占9.9%,副高级职称占20.5%,具有博士学位的教师占8.4%,具有硕士学位的教师占52.5%。

学校主动适应地方经济社会发展新常态、新趋势、新变化,逐渐形成10+6+N学科专业发展格局。以产业引导专业,以专业对接行业,打破校际院系学科专业界限,连接海内海外资源,努力建设经管、文化创意、师范教育、艺术产业、知识产权、文旅康养等6大学科群,建立大经管、大艺术、大教育、新文法等学科专业教育教学生态圈,推动学校持久深入转型发展。获批1个四川省哲学社会普及基地,1个四川省人才培养模式创新实验区,1项四川省卓越工程师教育培养计划。有3门省级精品课程,2个省级教学团队,3个省级应用性示范专业,4个省重点特色建设专业,2个省级实验教学示范中心,3个省级大学生校外实践教育基地,10项省级教育教学改革项目,45个国家级和省级质量工程项目,3个省级教育综合体制与体制机制改革项目等。获教育部、四川省哲学社会科学优秀成果奖3顶、教学成果奖2项。

学校党委对标对表******党的建设总要求和全国党建工作示范高校创建标准,实施党建工作“六七五”方略,不断提高党的建设质量,党建先进已成为学校的亮丽底色和“金字招牌”,为推动学校事业高质量发展提供了坚强保障。2015年10月,省委组织部、省委宣传部、省委教育工委联合调研后认为,“党建工作已经成为成都文理学院的重要特色,已经成为成都文理学院核心竞争力不可替代的重要组成部分。”2018年8月,经省委教育工委遴选,学校作为四川省仅有的一所民办高校被推荐参加“全国党建工作示范高校”培育创建高校评选。2018年9月,学校被推选为四川省民办教育协会党建工作专业委员会第一届主任单位。《中国教育报》6月11日以《高擎党旗育新人——成都文理学院全面加强党的建设工作纪实》为题,对学校党的建设工作进行全景式报道。报道指出:“学校(成都文理学院)的党建工作为四川省民办学校乃至全国的民办学校‘如何全面加强党的建设’提供了样本。”

学校普通招生类的录取分数线位居四川省同类院校前列,学生就业率始终保持在95%以上,并多次荣获省教育厅就业工作先进单位称号。

******谱写新篇章。目前,学校在和党的十九大精神的指引下,以“缔造常青学府,化育幸福人生”为愿景,以“高端化、国际化、个性化”为发展战略,全面实施“全人教育+应用型”人才培养模式,致力于培养具有中国情怀的世界公民,让每一位学生都能牵手世界名校,着力把学校建成“四川领先、西部一流、中国知名”的特色鲜明的高水平应用型大学,为推动治蜀兴川再上新台阶、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献文理力量。

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sml90050056

成都文理学院招生办电话:,,。

按志愿优先的原则录取,即将调档范围内考生按照所报志愿顺序参照分数由高到低进行录取,如第一志愿所报专业录取满额,则将剩余考生按从高分到低分排序,按其志愿顺序进行专业调配。

当考生所有专业志愿都无法满足时,若考生服从专业调配,则根据考生分数从高到低的原则调配到其他专业,若考生不服从专业调配,学院有权作退档处理。

艺术类专业录取原则:

在文化和专业高考成绩均上线的基础上按以下原则录取:

(1)广播电视编导、电视节目制作专业:按文化分和专业分相加总分由高到低录取,总分相同的情况下,文化分高者优先录取。四川省按文化分由高到低录取,文化分相同的情况下,专业分高者优先录取。

(2)表演(影视戏剧表演方向)、主持与播音专业:按专业分由高到低录取,专业分相同的情况下,文化分高者优先录取。

(3)美术类专业(绘画、视觉传达设计、环境设计、广告设计与制作):按专业分由高到低录取,专业分相同的情况下,文化分高者优先录取。四川省录取按大类模式投档。

(4)表演(音乐剧方向)、音乐表演专业:按专业分由高到低录取,专业分相同的情况下,文化分高者优先录取。

以上内容参考:百度百科--成都文理学院

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南宫style

成都文理学院电话:

成都文理学院是四川省属本科高校,始建于1999年。学校由1999年建立的四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并而成,2004年经教育部批准设置为独立学院,2014年教育部批准转设为独立建制的普通本科高校。

学校把“实施全人教育,缔造常青学府,化育幸福人生”作为发展愿景,把建设以全人教育为鲜明特色的现代化应用型大学作为奋斗目标。

学校秉承“博文、明理、弘毅、笃行”的校训;奉行“文理养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的办学理念;坚持“创办学生满意的学校,培养社会满意的学生”的办学宗旨;

恪守“是否有利于学生全面发展,是否有利于学生个性特长发展,是否有利于学生可持续发展”的教育教学评价学校把“实施全人教育,缔造常青学府,化育幸福人生”作为发展愿景,把建设以全人教育为鲜明特色的现代化应用型大学作为奋斗目标。

学校秉承“博文、明理、弘毅、笃行”的校训;奉行“文理养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的办学理念;坚持“创办学生满意的学校,培养社会满意的学生”的办学宗旨;

恪守“是否有利于学生全面发展,是否有利于学生个性特长发展,是否有利于学生可持续发展”的教育教学评价标准;

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