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辣椒与泡菜~
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可爱滴娃

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王芗斋先生于1886年(光绪十二年丙戌年)11月24日(农历十月二十九日)生於河北省深县魏家林村(质疑:上文资料写的是1985年)。原名尼宝,又名宇僧,後启用芗斋名。祖父在本县一商肆中管账。深县民风强悍,民多习武,名家辈出。如河北省形意拳鼻祖李洛能先生,八卦掌名家程延华兄弟。李洛能先生的弟子刘奇兰、郭云深都是深县人。郭云深以半步崩拳驰名於世。郭云深马庄人,与魏家林村为邻。王郭两家原有戚谊,芗斋先生封翁①亦曾随郭氏学形意拳,因王氏幼年瘦弱,又患喘病,家人恐其不寿,拟送其到郭处学拳。郭氏因年迈,又患足疾,原不拟收王芗斋为弟子,适郭云深独子郭深堕马死,经另一戚谊赵乐亭先生极力说项,郭方破格允准,并留王芗斋居於家中。时王芗斋年方14岁,聪敏过人,锻炼刻苦,郭云深爱如己出,倾囊相授。郭老晚年习惯盤腿坐炕上搭手传艺,王芗斋则立炕下站桩换劲。冬季郭老起床後,首先查看站桩脚印的湿润程度,如不够,则怒目视之,王芗斋须再练习站桩,直至湿度充足方可休息,可见郭老对王芗斋要求之严。郭老于易箦②之时,犹以绝艺示之。从郭老学拳者多矣,但能克承其教者,不多。郭老曾有非其人不能学,非其人不能传之叹。郭太师母曾对王芗斋说:“你们爷俩真有缘份。”并谆谆相嘱要勤奋学习,勿负师望。郭老对其他学员皆以常规拳套招法教之,独不教王芗斋。先生遂从师兄弟处偷偷学习,郭老发现後,叱之曰: “玉皇大帝在此,你不向他学习,反而各处找土地爷,跟他们能学会什麼?”是以郭氏门下深入之摩地,得心意门之真髓者唯王芗斋先生一人而已。 近代谈河北形意拳者,将形意拳分为三派:一是以刘奇兰先生弟子李存义为代表的保守派;二是以李魁元先生弟子孙福全为代表的综合派;三是以郭云深先生弟子王芗斋为代表的心意派。形意拳原出自少林镇.山拳法“心意把”。1903年,保定府一镖局主持人,原从学于郭云深。因失镖誉落,乃遣人送厚礼请郭老出山代为挽回声誉(质疑,郭云深在1903年已经去世!)。郭氏以年迈辞,在坚请下,郭老乃遣王芗斋携亲笔书札前往保定。镖局主持人以王芗斋年幼颇为不满。次日王芗斋在镖局院内闲顾,见院内两侧兵器架上陈列多种兵器,先生顺手拔出一白蜡竿子试手,镖局夥计大惊,入报总镖头。昔日镖行规矩,如有人动门前大枪及竿子等兵器者,即表示前来寻衅比武。镖头赶来,举手拍先生手腕怒叱曰:“小孩子不许乱动!”话未了,先生顺手一抖,镖头已飞出丈许跌倒在地,惊恐之馀,高呼: “好!这才是老师教的真功夫!师弟,你可要把这一手留下来,教给我们。”经此一战,镖局方知王芗斋身手不凡,改容相待。从此王芗斋之名不胫而走。王芗斋回故乡後将此事禀告郭老,郭老抚须点首笑曰:“他们没有站过桩,怎能发出这个劲儿。”王芗斋先生晚年常告门人云: “从那时起我才明白摔人是怎麼个劲儿。”是年王芗斋年仅18岁。郭老亦于当年逝世。此後王芗斋更刻苦锻炼,每日清晨携乾粮和水到村外林中练功,日暮方归,数年功力大增。1905年,先生20岁,随父往绥远经商,归途遇路劫者10多人,均持械,王芗斋与父亲徒手将匪徒击散,强人边跳边呼:“这小孩子真厉害。”先生每忆及此事即说:“你打倒几个,其馀的不打就跑了,并不费劲。”1907年,先生22岁。与外祖家戚谊邱兰坡相善,染赌习,遭母亲重责,先生与邱相约私逃入京谋生。途经某地,饥甚,入一包子铺饱餐,因无钱付肆主而诉实情,肆主慷慨资助,介绍到京城投军效力。先生投军後先作伙夫,伺担水劈柴等杂役。先生因清秀英俊为诸士卒所喜爱,常与相嬉戏,一日先生担水前行,一卒从後以足钩先生脚,拟使人倒水洒,孰知先生仍快步前行,水未洒,而此卒竟跌倒地上,群卒惊异。适军中一将过此,即召见先生,先生以自幼从郭先生学拳相告,将军甚喜,以其女吴素贞相许。此将官即吴三桂後裔武状元吴封君。先生婚後折节①读书,工书法,习诗词,这就是先生幼年虽未读书,而後又善文字之由来。吴夫人亦喜武,擅形意拳。郭老夫人曾说:“素贞跟尼宝学拳很好,你们老师的徒弟裏,就是他最像你老师了。”先生长女玉珍、次女玉芳、长子道庄皆吴夫人出。[注①封翁:1. 封建时代受有封邑的贵族。2. 封建时代子孙显贵,父、祖因而受封典的,叫“封君,也叫“封翁。②易箦:称人病重将死为易箦。]1913年,先生28岁,武艺辄声京都。曾应军政界名人徐树铮之约与当时总统府武术教师、名拳术家李瑞东竞技。徐氏设宴於官邸,请京都各武术界及军政界显赫人物作陪。芗斋先生先到,李氏後到,王遥见李氏到即至大厅门外相迎,入厅时,两人互相礼让先行,两臂相交,表面似礼让,实则各试暗劲,李氏年老不支,一腿软曲下跪,王氏顺势搀扶,二人仍互让:“请,请。”同入厅内。外行人不明底细,但胜负已自知。俟群起入席,首遍酒後,李氏即托辞入厕,离席而去。後徐氏再设宴为二人和解,但李氏已返武清故里。芗斋先生後每谈及此事则悔恨不已,盖李氏已是成名人物,且年事已高(时年62岁),自己不应壮年盛气,致使李氏郁郁成疾。先生每以此事训戒学人,而先生个人亦引以为戒,并严嘱如,今後遇见练太极五形锤者都应礼让为先,不可好勇斗狠。是年,先生应陆军部之聘任武技教练所教务长,徐氏任所长。先生聘刘奇兰先生之子刘文华、李存义先生嫡传弟子尚云祥、李魁元先生弟子孙福全等为该所教练。时教练所群英荟萃,盛极一时。山东临清名武师周子炎,原是临清州大户,由於穷文富武,把家产都花在练武上了。慕芗斋先生大名,特到北京与先生较量。一试辄北,败後即走,次年仍败,到了第三次方心悦诚服,拜先生门下,入教练所学习。诚如他自己所说:“我来是想当先生的,孰知却当了学生了。”这就是当时拳术界盛传之“王芗斋气走鼻子李,周子炎三败入王门”故事的由来。1918年,先生33岁,武技教练所因政局变动停办,先生负笈南游,欲访各家名师,以武会友,探讨武术真谛,以充实自己,谋使我国拳术发扬光大。首登河南嵩山访少林寺恒林大和尚,恒林大和尚乃号称镇山之宝“心意把”的传人。在少林小住数月,终日切磋交换心得。继而入湖南拜见心意派巨匠衡阳解铁夫先生。解氏时年已半百,行多怪诞,绝少与人谈拳技,人多以解疯子呼之。芗斋先生与之作徒手交,竟十战十北,复请可否以器械会,解笑允日:“兵器不过是手臂的延长,你手不成,器械也不能胜。”先生取其较擅长之白腊竿子进,仍十负。先生颜赭①欲去,解说:“是不是三年後再来耶?我看你不如在我这儿多住些日子,共同研究,你不要不好意思,我老矣,毕生所遇好手多了,还未曾见过象你这样好的,留下来吧,咱们作个忘年之交。”先生折节下拜,欣然留住约年余,从此先生拳艺大进,为日後创立意拳奠定基础。离湘时解老对先生说:“以你的技艺在大江以南我不敢说,大河以北恐怕你无敌手了。”将先生送到湘鄂交界处,方洒泪而别。1940年前後。曾有一中年人到北平寻王先生,首先问哪儿有练站桩功的人,从而找到姚宗勋先生,自称是解铁夫嫡侄,遵叔遗命专程到北平寻找芗斋先生,并询问王先生有传人否,说解老毕生颇以未得传人为憾云云。先生当即令姚表演桩法、试力及发力等动作,解侄当时说:“姚先生比我好,家叔当慰于九泉矣!”1923年,芗斋先生38岁,随徐树铮往福建,曾访方永苍先生。[被误为方恰庄。方恰庄的事迹难以考证是因为他的本名不叫方恰庄,他原名是方永苍,福建省福清市镜洋镇茶山村人。]方乃福建少林寺心意派嫡传弟子,善鹤拳,体格魁伟,与先生相交甚欢,曾交谈试艺,先生四胜六负。方氏云:“我虽六胜,但胜得勉强,拖泥带水。你摔我则摔得乾净俐落。我不承认是胜,你也不能承认是输。”同年又得识鹤拳名手方绍锋先生(方绍锋被误为金绍峰),相交甚欢,切磋拳艺,探讨拳理,对先生日後在学术成就上均大有裨益。先生当时在闽军周荫人部任武术教官。[注:“武林人士经常为文谈论纵鹤拳,由於两岸隔绝多年,传言多有错误……方绍锋被误为金绍峰……大陆之行後,从墓碑、族谱上查证,纠正了过去的许多错误。”]1925年,先生40岁。因政局变动,先生离闽北归,路经淮南遇拳术名家黄慕樵先生,从学“健舞”。先生曾作诗歌记之:“身动挥浪舞,意力水面行,游龙白鹤戏,迂回似蛇惊。”读此乃知黄氏身手非凡,亦是心意门巨匠也。芗斋先生所做健舞起似龙蛟挟浪,落似雾裏伏豹,蛇惊猫步,柔若无骨,静若处女,炸似惊雷。乃知先生数载南游,不仅对拳学真谛深入有得,在动作上又上一层楼。先生弟子中擅此舞者甚少,仅知有韩樵。每遇先生与友朋谈拳兴酣,辄唤韩氏作健舞,以资助兴。是年先生归故里後,扫郭云深先生墓,为之建碑纪念。当年,先生居北平时,接天津张占魁师兄信,云在津某校任武术教练,工资菲薄,赖零星教授学生糊口,自天津武术馆成立後,从学者鲜,津武术界人士均为之侧目云云。先生询知武术馆教务由师祖李洛能先生嫡孙李振邦先生弟子薛颠主持,馆长乃河北省督办李景林自兼,以辈份论乃属张王二先生侄辈。先生立即束装去津,迳赴武术馆,薛氏与先生虽相知而未谋面,薛颇傲,问先生:“你要学什麼拳来?”先生答:“久闻薛老师以龙形名震津门,愿请赐教。”薛未加思索即贸然起座伸手,先生举手相接间,薛已跌出,摔倒在地。薛亦非弱者,默念此人身材中等,风度安闲文静,而身手如此敏脆,舍先生莫属,未及起立即高呼:“王师叔!”并对围观之弟子们说:“这就是我经常对你们提的王芗斋师爷,快都过来磕头。”後经薛颠介绍与李景林相识,留津小住,传授拳艺。薛氏以武术馆每月工资之半奉张占魁师叔,被天津武林传为佳话。1929年,王芗斋先生44岁,应李景林、张之江先生二人之请,伴张占魁先生赴杭州“国术游艺大会”任评判委员後。应师兄钱观堂先生之约赴上海相见。1929年武术名家留影照片中有李景林,孙禄堂、褚民谊,刘崇峻、杨澄甫、杜心武、吴鉴泉、刘百川、蒋馨山、张兆东、王渊生、张绍贤、刘协生、王宇僧、蒋桂枝、高风岭、尚云祥、张秀林、邓云峰、马玉堂、许禹生、韩化臣、黄柏年、刘彩臣、杨季子、王茂齐、刘恩寿、吴恩候、金佳福等。还有孙存周、高振东、左振英、佟忠义、刘高升、田兆麟、褚桂亭、李星阶、肖品山、李书文、叶大密、陈微明、刘丕显、任鹤山、汤鹏超、姚馥春、万籁声、李丽久、张思庆、耿霞光、朱霞天、朱邵英、李子杨、傅剑秋、候秉瑞、韩其昌、赵道新、武汇新、程有功、窦来庚、谌祖安、杨明齐、朱国福、施一峰、刘善青、任虎臣、陈明证等人。[大会设评判别委员会及检察委员会。评判委员长李景林,副委员长孙禄堂、褚民谊,委员包括刘崇峻、杨澄甫、杜心武、吴鉴泉、刘百川、蒋馨山、张兆东、王渊生、张绍贤、刘协生、王宇僧(王芗斋先生)、尚云祥......]王先生到沪後,钱氏设宴为先生接风,极愿见先生身手,请与先生“听劲”,先生以师兄年事已高,逊称不敢,钱氏坚请试之。先生曰:“如师兄愿看弟之学业,弟请师兄坐到身後中间的沙发上。”钱氏虽不信,但笑允之,即以崩拳直取先生,王先生以掌轻按迎钱氏来拳,仅於迎送暂态,钱氏已飞起稳坐於指定的沙发上。钱氏起立握先生手,泫然泪落曰:“没有想到几十年後又能重见老师风采,先师的武技有人能传下去了。真使我又喜又想念老师。”即请先生下榻家中,并宴请当时在沪诸名拳师作陪,时孙福全先生亦在座,因与先生是旧相知又谊属同门,众请孙氏与先生作示范表演,先生微笑不语。时赵道新在座起曰:“我来陪孙师兄玩玩(孙为李魁元弟子)。”以後人们传说孙福全先生与芗斋先生不睦,实属无稽之谈。盖即本段公案之误传也。二人搭手间,孙氏年迈不支。时张长信先生亦在座,对先生武技钦慕万分,即请钱砚堂先生作介绍人拜入师门学习意拳。钱氏曾写诗载沪报端,诗中有句云:“夫子之墙高千仞,君既入室且登堂。”也就是这时,先生认识了铁岭吴翼翬先生。[吴翼翬.被误为吴冀辉.吴翼恽]吴氏乃六合心意名家,与先生相交甚契。先生曾说:“我在国内参学万馀裏,拜见拳家逾千人,堪称通家者仅有两个半人,即湖南解铁夫、福建方永苍先生。与上海吴翼翬耳。”先生在上海传艺期间,登门试艺者无数,先生不曾一负。当年,世界羽量级拳击冠军匈亚利籍拳击家英格正在上海青年会任拳击教练,因其败伤吾国拳术家多人,乃大言中华武功皆花拳绣腿,不堪一击也。吾国之拳术家,既欲雪东亚病夫之耻,又羞蒙技劣之羞,目击国格阽危,芗斋先生奋往与之交手,仅在相互接触之一瞬间,英格已被击出丈许,仰卧地上。英格後在英国伦敦《泰晤士报》上发表《我所认识的中国拳术》一文,详细介绍了他是如何败在芗斋先生手下的,文中有句云:“我如同被电击了一样。”表示极为惊诧不解。从此王芗斋的威名更远播海内外。每当谈起此事,王芗斋先生便赞叹英格先生之所以纵横于欧美,皆在於他的诚实笃厚,此精神是拳界必备之支柱.我们应当铭刻於怀。留德皮科名医师尤彭熙先生此时经上海闻人江一平介绍拜入王氏门墙。尤氏以後将意拳发展为“空劲”一支,号称“神拳尤彭熙”,晚年渡美在加州授徒,颇享威名。1983年病逝於美。1930年,先生45岁,在上海。高振东、赵道新、张恩桐、韩樵、韩垣及全国拳击和摔跤双冠军卜恩富均于此时投先生门下。韩氏兄弟由於其父韩友之先生为王先生师兄、单刀李存义弟子,故先生令其分别拜尤彭熙、赵道新为师,但由先生亲传技艺。当时韩樵、赵道新、张长信、高振东号称王先生门下“四大金刚”。张长信曾以拳击夺上海市拳击公开赛冠军,赵道新则是第三届全国运动会武术散手冠军。他在上海税务专科学校担任武术教练时,曾足穿拖鞋,轻取宋子文保镖挪威籍拳击家安德森,使其如断线风筝摔出丈外。安氏高呼:“魔术、魔术。”斯时上海某银行家知王先生拳艺冠绝,所向披靡,以重金聘先生组织一武术队周游世界,宣传祖国拳术,以扫“东亚病夫”之耻。後因政局变动,“九一八”事变等原因未能如愿。1935年,先生50岁。先生携卜恩富、张恩桐、韩樵三人束装北归,在天津小住後返深县故里训练弟子,研究拳法。据张恩桐说,在深县学习期间,由於先生要求严格,站桩练功後全身疼痛难忍,当时曾想不辞而别。夏季午睡後每人抱一只小公鸡,到村外大树下围观斗鸡,学习鸡毛展翅姿势。训练摩擦步时足穿拖鞋。张恩桐於1955年在天津与全国摔跤重量级冠军张奎元试手。张身高体壮,臂力过人,手大脚也大。张恩桐身材较矮小。张奎元伸手欲抓张恩桐,张恩桐骤然发力将张奎元摔出倒地。张奎元专程到北京东北园,进门见到芗斋先生跪倒在地叩头,然後说明原由,拜在先生门下。1937年,芗斋先生52岁。应北平张壁、齐振林二位先生之邀,到北平定居,任教於四存学会体育班,传授意拳,并从事著书写作,阐述中国拳术真谛,主张解除封建传统之师徒制,废除拳套招法之训练,’强调应用科学方法训练,公开教授武术界秘而不传的站桩功。授拳之馀,闭门潜研,在1929年间所著《意拳正轨》(1983年由香港麒麟图书公司出版,李英昂校注)的基础上,破除迷信,解放思想,完成了《大成拳论》初稿。并在报端大声疾呼中国武术渐趋不讲实战,徒尚形式之非。以上二稿均在王选杰编著的《王芗斋与大成拳》一书中刊出(中国展望出版社出版,1986年)。[北平名宿张玉衡、齐振林二位老先生,由於参加习练站桩养生而感奇妙,又看到王芗斋的弟子在创新的拳学理论指导下屡胜中外技击高手,故认为王芗斋的拳学造造诣已达高峰。李存义先生嫡传弟子尚云祥与先生相交最深,尚氏年稍长,虽尚以师叔称呼先生,但先生与尚常嬉戏如兄弟。时尚居东城火神庙内,芗斋先生时往探视,在庙正殿研习拳技。有一次先生在尚身上一按一捋间,尚身体突然飞起,头肩直插入顶棚,落地後,二人均惊诧瞪目相视。尚说:“师叔再来一次。芗斋先生说:“再有意来,恐怕就不成了。这就是郭老(云深)所说:‘有形有意都是假,技到无心方见奇。’再来就是有意了,把你弄不上去了。”事後先生对其学人说:“尚云祥比你们强万倍,他那个球的气比你们足得多。”芗斋先生还说过:“尚云祥的那片竹林(劲)粗的有水缸那麼粗,细的又只有小手指那麼细。我们那片竹林,都只有饭碗那麼粗而已。1939年,芗斋先生54岁。北京东城金鱼胡同那家花园四存学会技击班因学员过多,迁到东单大羊宜宾胡同,後又迁到东四弓弦胡同。先生为了发扬中国拳学真谛,在当时的《实报》上发表公开声明,欢迎武术界人干驾临弓弦胡同赐教,以武会友,共同研讨今後如何发扬我国拳术。各派名家登门来访者颇多。由周子炎、洪连顺、韩樵、姚宗勋四位弟子任招待职,如有愿试艺者,可由四人中任何一人先招待过手,惜无一人下场,莫不称服而退。即在此时,意拳以一个崭新的拳种出现在北京。张玉衡先生请以“大成拳”名之,意以集我国拳术之大成也。当时先生以盛意难却,未坚拒之,“大成拳”之名乃留传下来,实则非先生之原意。他曾对弟子们说过“拳学本无止境,哪有大成之理。”他在《大成拳论》初稿一书中写道:“本四十余年习拳经验,探其真义之所在,参以学理,证以体认,祛其敝发其安徽密,舍短取长,去伪存真,融会贯通,以发扬而光大之,令成一处特殊拳学,而友人多试之甜密,习之愉快,因佥以大成二字为吾拳,欲却之而无从也,听这而已,。”这就是“意拳”又称“大成拳”之由来。其中“本四十余年习拳经验,。。。令成一处特殊拳学”二十年代提倡意拳,四十年代新的拳学不能再叫意拳了,只能叫大成拳了。1940年初,先生55岁。日本东京成立大东亚武术竞赛大会,邀请我国参加,并通过伪新民会顾问武田熙特请芗斋先生出席,南京伪政府汪精卫组织以马良为首的代表团前往。芗斋先生说:“这是儿皇帝的政府代表团”,遂以病坚辞谢绝,并告武田熙特欢迎日本武术家来中国见面、交流经验。马良代表团到日本後,日方人士说,王芗斋未来参加,不能算是中国代表团。此後,便有日本柔道、剑道名家泽井健一、渡边、八田、宇作美等人先後来访请与先生比武,但莫不大败而归。整个40年代,意拳在王芗斋和以姚总勋为首的第一代弟子的共同努力下,发展到一个鼎盛时期。1945年“八一五”光复後,先生每日清晨到太庙散步。知情者相聚跟先生习站柱,人员逐渐增多,遂於1947年由王少兰、秦重三、胡耀贞、陈海亭、孙文青、李健羽、於永年等人发起,呈请设立中国拳学研究会於太庙(现北京市劳动人民文化宫)东南角小亭中,芗斋先生任会长,倡导以意念诱导与精神假借为主要手段的大成拳站桩功。每日晨於该处练功者达百馀人。最初不相信站桩功能治病强身者说:“这些人(指站桩练功者)都是吃饱饭撑的。”还有人说:“王芗斋会定身术,把这些人给迷住了。”也有人看到参加站桩练功者日多就想其中定有道理,不会都是傻子。又经受益者现身说法,参加练功者更多了,对一些医药无效的慢性病患者收到良好效果。它给以後开展站桩疗法打下了牢固的基础。在北京以站桩治病的历史是从这裏开始的。1949年,先生64岁。北京解放後,太庙的中国拳学研究会因故停办。改为冬季在中山公园唐花坞前,夏季在西北角後河边树林中教授养生桩(站桩功)。从学者仍众,多以治病健身为主,较少教授拳法。1950年,朱德元帅任中华全国体总名誉会长,廖承志同志任体总武协组长。聘65岁王芗斋先生任副组长职。先生凤鸣朝阳,展其抱负,殚精极虑,勤恳於斯,卓有成效。适社会主义国家运动会於京举行,前蘇联、保加利亚、波兰、罗马尼亚运动员角于北京体育馆,盛况空前。迄闭幕式,朱、廖等领导临,芗斋先生亦参加,会末,为拳击赛及武术表演。拳击激烈惊险,匈牙利名将诺尔瓦茨力挫群雄,获冠军。至武术表演,观众彩声阵阵,然众拳击手皆然之,匈牙利冠军竟议于吾国领导者,欲领教中华武术实用之价值。芗斋老先生在一旁听了,提出自已可以下场应战。比武时,这位不可一世的匈牙利拳击冠军,被貌似瘦弱的中国老人抖放空中,重跌地毯,而昏迷过去。新中国出战扬威,全场起立,掌声如潮,翁目注五星红旗亦心潮浪也。先生晚年主要研究站桩功治疗慢性病,在医疗保健、延年益寿方面独有心得。从先生学站桩的患者虽多,但从未发生过任何偏差或不良副作用。这与先生之教学方法及指导原则有关。先生主张以“内虚灵、外挺拨,舒适得力为基本不动的原则。更以刚柔虚实、动静松紧,同时起参互错综作用”为方针。1955年王芗斋先生住和平门外琉璃厂东北园21号时期,在沈其悟教授和于永年医师协助下,整理出站桩功二十四式和《习拳一得》初稿,完成了《大成拳论》(即《拳道中枢》)一书。1958年,先生73岁。先生应北京中医研究院之邀在广安门医院以站桩为主治疗各种慢性疾病,为解除患者痛苦,恢复人民健康作出了贡献。从此,养生桩(站桩功)之名大彰。但因先生坚持叫“站桩”而不叫“气功”,因此,较少与气功界人士往来。1961年,先生75岁。河北省卫生厅段惠轩厅长闻先生名,聘先生到保定中医医院工作,教授养生桩治疗各种慢性疾病。1962年在保定召开河北省气功学术会议上芗斋先生曾表演“健舞”、“勒马听风舞”,并表演发力动作,会议室地板为之颤动,与会者为之咋舌,惊询先生从何处来,段厅长说:“这是我从北京‘垃圾堆’裏捡来的。”先生则笑而不答。1963年7月12,芗斋先生病逝于天津,享年7 8岁。先生生前、还著有《拳道中枢》、《意拳正轨》、《大成拳论》等著作,使意拳在理论上及应用实战的价值上进一步得到提高。1982年,先生次女王玉芳主编《站桩功疗法汇编》一册,由北京市总工会出版,以後又出版了《奇功妙法》一书。(香港著名爱国人士霍英东之子霍震寰,乃是芗斋先生关门弟子姚宗勋先生的弟子。他全程资助姚氏後人出版《实战拳学意拳》一书。并拍摄下了姚老出神入化的武艺,实乃功德无量!)

158 评论

A这点小事

宝妈就是在家带孩子

83 评论

爱吃糖z

孩子态度坚决,那就随孩子的心愿,家长不能过于干涉。

孩子是最清楚自己的兴趣和现状的,他能知道学什么,说明他非常理智,有主见,是个难得的好孩子。

家长阻拦,肯定是听说文科报考面窄,就业门路不宽,这个是事实,但是对于好孩子来说,好学校还是不少的,就看你的成绩如何,北大,中央民族大学,中国人民大学,等等好学校数不胜数,就怕你没有成绩。

我家孩子高一分科的时候就挺犯难,她文理科几乎旗鼓相当,依我的想法学理,我和这位家长一样,希望孩子报考,就业面能宽一些,可孩子就要学文,我也没刻意阻拦,因为你强制后,她放弃不学,就前功尽弃了,自己的将来自己做主。

高考成绩又不突出,报考的时候犯了难,本来想考大连民族学院,看招生信息,少数民族占百分之六十五,汉族才占百分之三十五,比例太小,有点冒险,学工商管理,女孩子怕找工作费劲,老师又不愿意当,最后只能学医了。结果还不错,考上了,工作了,而且还是事业编。

家长别过于干涉孩子的未来,你需要做的是做好服务工作,一旦发现情绪有变,鼓励,支持,引导。如果你强硬性的做主,一旦出现问题,你内心不安,孩子也会埋怨你。

做家长的不容易,不说不行,说多了还不行,尽量少墨迹,多做事,和孩子和平共处,争取皆大欢喜吧。

可以看得出家长是一个具有高瞻远瞩眼光的家长,你的这种做法值得大家提倡。

孩子读高一,态度坚定要上文科,我觉得没有好与不好之分。但是我们要知道,高一分科直接会影响到以后的高考报考,这是孩子一生中重要的选择之一,因此我们必须慎重的去选择。

孩子读高一,我们可以认为他根本没有什么 社会 经验。而对于没有 社会 经验的高中生来说,想要直观的了解自己以后喜欢学什么专业,未来自己喜欢从事什么职业是件比较困难的事情。如果仅靠孩子自己的经验来判断自己的兴趣倾向,那么往往会得出很多偏颇的结论。而职业兴趣规划决定分科的走向,因此 家长和孩子都应该学习一些高考志愿填报志愿,应根据孩子的职业兴趣规划来作出分科的选择。

有很多家长和学生因为缺乏对高考报考的了解和准备,导致孩子在高三的时候报考出现很多失误。该学文科的学了理科,该学理科的学了文科,最终在志愿填报的时候,理科的同学想报考文科的专业,不允许报考。而文科的同学想报考理科的专业,学校也不招生。所以孩子未来的职业规划很重要,家长和孩子对填报志愿专业也忽视不得,否则孩子的起跑线从高一高二就出现了方向错误。

兴趣是专业选择的先导 。凡是能引起兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,所以现在在高一选择哪一科,和人的人格类型与性格类型有很大的关联性。

一般来说,我们可以把职业兴趣类型分成的6种。家长可以从下面几种类型来给孩子判断和选择职业兴趣和要学的专业。

1、实用型

实用性的人喜欢户外活动,喜欢操作机器,而不喜欢在办公室工作。这种人适合当园艺师,工程师、教练员。

2、研究型

研究型的人喜欢研究需要分析思考的问题,喜欢独立工作,对未知问题的挑战充满兴趣。这种人适合当实验室工作人员,心理学家,大学教授。

3、艺术型

艺术性的人喜欢自我表达,喜欢诸如文学,音乐,艺术和表演等具有创造性的工作。这种人适合当作者、编辑、设计师。

4、 社会 型

社会 性的人喜欢与他人合作,喜欢帮助别人。这种人适合当教师、医生护士、 社会 工作者。

5、企业型

企业性的人喜欢支配别人,劝说他人,希望自己的组织目标能实现,达成一番事业。这种人适合当律师、企业经理。

6、常规型

常规性的人喜欢固定的有秩序的工作,愿意在大的公司机构中处于从属地位。这种人适合当公务员、银行工作人员、办事员以及会计。

从上面的6个职业兴趣类型,我们可以看出选择职业并不是一件简单的事 。所以家长要根据孩子的兴趣爱好和孩子对自身的了解来选择。而在选择分科当中就需要对自己的职业兴趣作出相当的规划,并且在分科当中要注意孩子分科对自己职业兴趣的影响。

不要因为报了文科而选择不了自己的喜欢的职业,也不要因为理科而忽视了自己喜欢的职业。

总之,孩子读高一态度坚决要读文科,家长需要做的是,要根据孩子以后的职业兴趣来选择分科,不能孩子说了算,也不能家长说了算。最好去多学习高考志愿填报知识,达到对填报高考志愿及专业的科学了解,再根据孩子的职业规划来选择分科,这才是明智的选择。

当然,不能忽略的一点是,孩子的各学科成绩怎么样?只有孩子的成绩不错才能达成自己的愿望,否则一切都是乱喊口号!

昨天下午我们办公室几个教英语的同事,在自己核算这一年的工作量。提交之前需要检查,结果发现了很多错误。于是感慨,我们真的太符合文科生的特点了。

文科生给很多人的印象是:逻辑思维较弱,做事条理性太差,感性大于理性。

绝大多数文科生还真是有这样的特点,但是有意外才叫规律。我们几个要好的同事中,有一个女同事就不是这样。

每次她总是能提前把事情规划好,在我们做明天的任务时,她已经在备下个星期的课了;她的办公桌是文件分类特别整齐。

她也是文科,她毕业后去了一个部队院校经过了几年的要求和熏陶,办事作风已经落了我们几条街了。

题主肯定是一位家长,因为自己的儿子上高一,想要学文科而有些不知所措。这恐怕源于大家根深蒂固的男生就应该是阳刚的而非阴柔的印象吧。

这个世界需要各种人才,只要有能力,都能找到自己的一席之地。那种“学好数理化,走遍天下都不怕”的思想已经过时了。

当年我们远文科,主要是因为物理或者化学学不好,不得不选了文科。既然孩子坚定要上文科,说明他对文史方面感兴趣,都说兴趣是最好的老师,他能把文科学好,就可以了。

说不定,一颗新兴的文学之星正在冉冉升起。

学文科的男生,心思细腻,为人处世会更通达,对待他人对待父母,也会更贴心。在大学里选一个自己喜欢的专业,一定会有所作为。

文科生能报考的专业很多,如文史哲,经管法,艺术,教育等专业。

主要根据孩子的兴趣来报,家长可以适当建议经管类专业,如金融,税收,投资等。经济类专业对数学要求较高,部分专业适合数学好的文科生报考。

不管是文科还是理科,让您的儿子把数学学好,有了基本的逻辑思维,处理起事情来,也会很理科生。

最近进入分班季了,昨天我家一位亲戚找我,也是关于文理分科的事情。他的数学一般,物理一般。他想学文科。我毫不犹豫,建议他读理科。原因三点。

第一点,理科就业面宽,大家可以看看大学的专业设置,90%的专业都要求的是理科。 像机械、化工、电子、计算机、信息、土木、建筑学等等,这些专业有大量的就业机会,而且各种层次的人都能找到位置。研究生、博士生搞研发,本科生就是去企业,专科生做操作。

文科的好专业不太多,师范、外语、财会、金融、法学。 文科生最好的出路之一就是老师,虽说这几年师范比较热,但相对其他专业来说,师范是最好考的。法学经常上就业红榜,原因是两极分化。普通的法学毕业生找不到工作,法律事务所也不需要这么多底层跑腿人员。作为一个毕业生,也没有能力独立开展工作。最多去某些单位做个法律顾问,但收入有限,而且职业天花板非常明显。当然,法学如果是名校毕业,自己非常优秀,还是前途无量。这些文科专业都有这个特点,需要本身能力优秀,这样这些专业就是金光闪闪的好专业,否则就业比较困难。

第二点,理科录取率高。全国水平差不多,基本是录取3个理科生,就录取一个文科生,文科和理科的录取率之比是1:3。 就是说,你文科不单单要比自己的理科成绩要好,而是在同学文科的人里面,排名要靠前。

第三点,现代 社会 对 科技 越来越依赖,手机、5G、人工智能等越来越进入我们的生活。 作为现代人,有一定的科学素养是必须的,否则理解现代技术会差点意思。我有时候,会听到一些不懂 科技 的人对 社会 发展的评判,在我看来,完全是错误。不懂 科技 ,很有可能在现代生活中非常茫然,搞不清 社会 发展的脉络。当然,这个并不是最关键的。

当然,我讲了这么多,不是说一定要读理科。只是从普遍意义上来说,对于个人,还是要具体情况具体分析。一开始不要太主观,还是先摆客观情况。把这些客观情况罗列起来,再问孩子的选择是什么。把他的选择的优劣可以写出来,一目了然。

人生就是这样。别人的道理再好听,也是别人的,只有自己尝试了,才能成为自己的成功或者失败的经验。有自己想法,并能为之奋斗最关键。

大家觉得呢?

在高考选择的时候,为什么我们很多时候建议学生去学理科?这是因为从大学的专业录取比例来看的,而大学专业的录取比例,基本上是参考了 社会 需求的比例来决定的,也就是说 社会 对理工科类的人才需求量要远大于对文科人才的需求量,投射到高校的录取的时候,自然是理工科类的录取比例高,绝对数量要比文科的录取数量多得多。以2019年江苏高考为例,本一批次的理科录取和文科录取的比例大概是4比1左右,从这数据我们也能看出高校理科专业录取的机会要大得多。

但既然说到4比1,也就是说不是没有人考文科,而且读文科的人也能考到很好的大学,学到很好的专业。那么我们选择文科的理由,或者前提应该是什么?我一向给的建议是第一你对文科特别喜欢,有着明确的目标,像题主所说的高一男生一定要报考文科,可能就是属于这样的情况;第二,你的文科成绩远远超过你的理科成绩。如果这两种情况在你身上同时兼备,那么毫无疑问就选文科,如果这两种情况中有一样占了,那也有可以考虑选文科,否则的话,这两方面都不占强,则不建议学文科,比如说你的文理科成绩差不多,没有特别突出的,那么我就建议你还是选理科更好。

文科相对来说就业面比较窄,所以很多人读了文科都面临着比较难的就业问题。就业市场上有这样一种大概率倾向,即理工科男生>理工科女生>文科男生>文科女生,文科专业毕业的学生,可选择的一些比较好的专业考试竞争也异常激烈,这就需要你的有好的成绩的支撑,还有良好的学习能力,和个人的表达能力,选什么专业比较好?我不是特别赞同一定要去学什么样的专业,如果一个专业非常好,可是你没啥兴趣,读来味同嚼蜡,可能就学不好。根据你自己个人的兴趣,把自己选择的专业学好,在你这个专业里面,你是佼佼者,那么你将来的发展就有基础,如果你自己没有兴趣,专业也学不好,那么再热门再好就业得专业可能都轮不到你去,所以学得好,学得精才是你所要做的。

看来题主和自己的孩子在文理选科问题上,发生了冲突。在学校里,我们老师也常常看到这些事情。

1、找老师帮忙

如果题主说服不了孩子,就请老师帮帮你。告诉老师 你的痛点 是什么。还有,男孩真的不一定要学习理科。放下执念,才可能更加理性地帮助孩子。

除了找孩子信服的人寻求帮助外,还可以家长自己和孩子讨论此事!谈话的时机真得很重要!请遵循一个原则——“孩子想听了,你再说,孩子想说了,你再问。”千万不要讲大道理!主要问问孩子的想法。

2、尊重孩子的选择

为什么要尊重孩子的选择? 因为孩子知道,自己是在为自己而学习,即使遇到困难,他也会努力克服。可是,如果是家长帮他选的,遇到了困难,他更可能会放弃!因为他会找不到学习的意义的。还有,家长和孩子发生冲突严重的话,孩子可能会做出不理智的行为。

如果经过多次的努力,孩子还是选择文科的话。我们家长只好着手帮他选择大学的专业了。可以给出你家儿子几个选择,再问问他的想法。

3、适合文科男生的几个专业

新闻学、传播学 。可以进新闻单位,电视台,机关单位,即使自己做自媒体也更具优势。

师范 ,各个地方老师工资差异很大,选择语文,英语等主科,就业机会广!如果能再考研,留在就在大城市,工资上万也是平常只事。

治安学 ,就业方向铁路警察,交警,派出所,武警。就业率极高。

还要根据孩子的自身特点来。不能全凭兴趣来。能力更重要,能力就是能考高分。

我就是学文科的,当初横下一条心只选择文科,最直接的原因就是自己的物理和化学太差,自我感觉学理科一点希望都没有,后来事实证明自己的选择也是对的,选择文科能上本科,选择理科估计就是一个高职高专了,但文科专业一定要选好,否则也是很尴尬,很多人没有选择好文科专业,毕业时真的是两手空空,无可奈何。

首先,在选科前,学生本人和家长一定要充分沟通好,对目前的学习和成绩状态做好分析和评估,主要是看自己文理科上有没有什么跛腿问题,如果存在严重偏科问题,那就属于没的选择类型,没什么好讨论的。

其次,要尊重孩子兴趣和爱好,比如有些学生天生就是喜欢搞文学,你非让他读机械工程,那很显然是不合理的,大概率未来也是没什么成绩的。我们省曾经的文科状元当年理科成绩是优于文科的,但是人家就是喜欢文科,就是喜欢管理学,喜欢的才能尽情的发挥,出成绩也是顺理成章了。

最后,要和孩子分析清楚文科和理科未来就业的差异,文科的局限性较大,好的专业并不多,大多数专业实用型都不是很强,尤其是那些哲学, 历史 ,管理,营销之类的专业,除非一口气读到博士,然后看看在高校有没有机会,否则不要轻易尝试。尽量选择一些实用型的专业,比如英语,会计,法律类的,解决就业基本上问题不大。

总的来说,目前还在高一,喜欢文科那就选择文科,只要肯努力未来考公务员,事业单 理 位也都是不错的选择,但前提是一定要持之以恒的努力下去,文科的各方面竞争的确比科大。

我觉得文科很好啊,我就是学文科,学术研究有成就也一样成功。

高一男孩,态度坚定要上文科,怎么办?

我觉得孩子既然态度如此坚定肯定有他自己的理由,要么特别喜欢文科,要么感觉理科学起来吃力,没有兴趣,既然如此家长还是要尊重孩子的意见为好。

我有个同事,他家孩子文理分班时学的理科,可是经过一段时间的学习,孩子的理科确实学不会,特别是物理、化学,孩子感到很吃力。无奈中途转到了文科。不过,好在孩子在文科班成绩也不错,后来考上了本科。现在大学已经毕业,顺利地考上了乡镇公务员。因此,不要强迫孩子一定学理科,虽然理科招生的学校多,专业多、将来的就业面也广,但是强扭的瓜不甜,孩子不愿意学或者学不进去,一样进不了好大学。

说实在话,文科的好专业真的不多。像金融、法学、汉语言文学、财会等专业,可以说报考的人确实很多,将来就业也比较难。但任何事情都不是绝对的,要一分为二地去看,文科生虽然就业面相对较窄,但“万金油”的情况十分明显,也就是搁哪哪中。特别是那些善于沟通,善于交际的文科生在职场上更能如鱼得水。对于高素质的文科生,特别是兼修了计算机、经济、管理、设计、第二外语方面的文科生而言,就业时竞争力还是很强的。

下面我们来看看适合文科生报考的专业:

在文科类专业中,有一部分专业还是比较吃香的,这类专业通常文理兼收。

比如:经济学类中的财政学、金融学、税务学、保险学、投资学、国家金融与贸易等。

管理学专业中的会计、市场营销、行政和人才资源管理。而一些传统的管理学专业像会计学、工商管理,学好学精,应该还是不错的。

文学类中的小语种专业、新闻传播学、中国语言文学等。

高一 男孩 态度坚定 文件 建议或专业方向

这位家长底下的想法是:男孩子学文科不太好。

有两方面的原因:

两种观点对不对呢?不对。

两种观点的形成,前者源于 社会 现实,整个 社会 重视实用主义,不太重视精神层面的东西,自然文科就受冷落。这与中国的发展 历史 阶段是有关的。尤其在我们的上一代,饭都吃不饱呢,那有那么多心思搞精神上的东西。

后者呢,源于文科容易让人联想到酸,文绉绉,文静,文艺,柔弱等形象。具体从什么时候开始的不太清楚。大体家长们都不太愿意自己的孩子以这种形象示人。

我本人是个文科特质的人,从喜欢看书码字就看的出来,但高中的时候因为喜欢班主任,班主任被分到教文科班,再加上年级小没人指导,也没有现在这么发达的资讯渠道可以寻求大家的建议,还有对自己定位和认识不深,莽莽撞撞选了理科。

结果是高考理综才不到200分,到了大学学环境科学,纯理工学科,一点兴趣都提不起来,更谈不上深入去专研。兜兜转转最后写程序去了,还是理工类,不过生活所逼而已。内心深处还是喜欢文科的,闻到书香心就安静,就情不自禁的快乐,提起笔就有别人无法理解的满足,内心世界极其丰富。

所以天生来的某种特质你想改都改不了,我称之为天赋使命。也就是有的人说你天生就干这个的。你逆着来,心不安,痛苦,纠结。这就是把自己放错位置了。这位家长的孩子那么小就倾听到了内心的声音和使命,应该被赞扬和鼓励,而不应该跟他内心的声音,内在的冲动拧着来。拧着来的结果是, 第一他会缺乏兴趣,第二内心不安定,第三干不好,第四很难取得成绩,第五,即便干好了也没成就感和满足感。

您可以掂量一下其中的轻重,不要贸然做决定。

我的意见是:

意见一: 回顾,观察您家孩子是个理工气质的人还是文科性质的人。理工气质的人对数字啊,物理公式啊,实验啊,机械啊,什么的属于理工的东西很好奇很感兴趣。这是不难发现的。而且这类人喜欢钻研。而非常讨厌背诵,记忆,还有喜欢评论别人文绉绉的,酸腐等等。而文科型的人会喜欢看书啊,一个人发呆看窗外看山看水,喜欢文字,记日记啊,写诗啊,也会有他自己喜欢的作家,诗人,思想家等等。这也是不难发现的。

意见二: 深入沟通一次。你为什么喜欢文科,具体是喜欢写诗呢,还是习惯 历史 ,政治,宗教,等等。他总会说出什么的。另外他以谁为偶像,他想成为一个什么样的人。比如我一直有立言的使命和愿望,一字半句能直击本质或人心的都行。相信你肯定会有收获的。

意见三: 去百度搜集所有文科专业以及就业方向。其实上大学不要把所有的注意力都放在就业上。为什么不放在深度开发孩子某种特殊使命或特长上呢,比如朗朗爸妈重点培养他的钢琴才华,韩寒的父母重点培养他的文学才华。不好么?挺好的。不功利而选择专注的结果,往往可能名利双收,所谓有心插柳柳不发,无心栽花花满园。

有志者立长志,无志者常立志。

274 评论

东北小茬子521

你有打算帮你爸爸的话,那就学会计呀,其实你说的那些专业都差不多。

268 评论

站在时光深处

宝宝的妈妈周浦精锐爱回答

185 评论

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