根据“2020年新疆教师资格证认定“教育学、心理学”课程考试报考简章”可知：
2020年下半年新疆教师资格证报名时间：8月24日12:00-28日18:00
2020年下半年新疆教师资格证考试时间：10月17日。
2020年下半年新疆教师资格证考试报名方式：采用网上报名、网上支付的方式进行。
2020年下半年新疆教师资格证报名入口：新疆自考在线
2020年下半年新疆教师资格证考试费用
根据新疆维吾尔自治区发展和改革委员会、新疆维吾尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》(新计价非字[2000]1468号)规定，考生报考每门课程须按现行标准(35元/科)交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
2020年下半年新疆教师资格证报考条件
申请新疆教师资格证要满足户口在本地或人事档案在本地以及在本地上学的应届毕业生、研究生;
本科及以上学历可申请高中、中职及中小学幼儿园;
专科学历可申请初中小学及幼儿园;
中等职业技术学校专业为学前教育的只能申请幼儿园教师资格(其他专业都不符合申请教师资格证)。
以上就是关于2020年下半年新疆教师资格证报名时间及其相关内容的分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多教师资格证考试内容，欢迎及时关注本平台!
Ⅰ 2015年4月新疆省“教育学”和“心理学”成绩单领取的截止日期是什么时候有了成绩单如何获取教师资格证
1. 你需要教师资格认定，才能拿到教师资格证：
2. 教师资格认定流程：
申请人在所属认定机构规定的时间内登录中国教师资格网//jszg.e.cn/portal/home/index进行网上申报
认定幼儿园、小学、初中教师资格人员向户籍所在的县（市、区）教育局教师资格认定机构提出申请，由县（市、区）教育局教师资格认定机构认定。
认定高中、中职教师资格人员和中职实习指导教师资格向户籍所在的市教育局教师资格认定机构提出申请，由市教育局教师资格认定机构认定。
在规定的时间内向教师资格认定机构提交教师资格认定材料：
⑴身份证或户籍证明（户口本）原件和复印件；
⑵学历证书原件和复印件；
⑶普通话水平测试等级证书原件和复印件；
⑷由本人在网上填写本人信息并打印的《教师资格认定申请表》一式2份(正反两面打印)；
⑸《申请人思想品德鉴定表》1份；
⑹近期小2寸免冠半身正面照片1张（与贴在申请表和体检表上的照片同底）；
⑺申请人当年县级以上医院体检合格表；
⑻教师资格考试合格证明（笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。笔试单科、全科合格成绩、教师资格考试合格证明有效期均为 2 年）；
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审验，作出是否认定的结论并发放教师资格
证。
3.若是我的回答对你有帮助，请及时采纳哦！
Ⅱ 新疆教师资格证考试历年《心理学》《教育学》真题谢谢了，大神帮忙啊
//shangxueba/exam/s21 ，这里面有 幼儿教育学 、 幼儿心理学 、 中学心理学 、 小学心理学 、 小学教育学 、 中学教育学 的 历年真题 模拟试题 预测试题 以及 单科练习 ，可以在线测试，也可以下载，是完全免费的，我去做过，觉得还不错 求采纳
Ⅲ 求2015新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》复习资料，非常感谢哈!!!!
因为内容实在太多了，没办法复制过来。所以你打开这个链接自己看看吧，这里面有新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》的全部复习资料： //docin/p-265356145 望采纳。
Ⅳ 2015年新疆教师资格证改革，那之前教育学心理学成绩会过期吗
应该还有用，因为非师范生还是需要两学的成绩。新疆2015年下半年将参加教师资格证的全国统考，这次应该是最后一次省考两学的成绩认定了。给你以下通知：
新疆乌鲁木齐2015年4月教师资格考试报名通知
乌鲁木齐市2015年4月全国高等教育自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试将于4月18日至19日进行。为做好本次考试的报名组织和现场确认工作，现将有关事项通知如下：
1.本次自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试报名采用网上报名、网上支付的方式进行，除护理学、监所管理、公安管理专业外，现场不再接收考生报名。考生可登录新疆自考在线网站网上报名系统（//xjzkzx）报名、缴费，考试费用按自治区统一要求，通过中国建设银行、中国工商银行、中国银行的网银支付。系统操作说明已通过新疆自考在线网站向社会公布，请考生认真阅读后再报名。
2.自学考试在籍考生（已经持有准考证的考生）网上报名时间分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月10日20：00（均为北京时间）。
3.首次报名参加自学考试的新生（即产生新的准考证号的考生）和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月5日20：00（均为北京时间）。首次参加自学考试的新生和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名、网上缴费结束后，需携带本人二代身份证原件（军人持军官证或士兵证原件）、报考确认表（网上缴费成功后可在报考页面打印）进行现场确认，领取准考证。现场确认时间：2015年3月7日10：30至3月10日18:30（北京时间）。现场确认地点：乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅（青年路361号，兵团医院对面）。现场确认期间发放各届、各类考试合格证，请考生及时领取。报考护理学专业的考生可于上述确认时间内到确认地点现场报名，报考护理学专业的新考生现场报名时需携带二代身份证原件、护士执业证书原件及复印件一份。
4.报考监所管理专业的考生在新疆司法警官学校报考。报考公安管理专业的考生在公安厅报考。
5.考生可于2015年4月13日起登录新疆自考在线网站下载并打印《考试座位通知单》。
6.本次考试除蒙文专业外，其余所有科目采用答题卡形式作答，网上阅卷，考生请携带0.5毫米黑色字迹签字笔、2B铅笔和橡皮入场考试。
请各位考生相互转告
关于自治区教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试
一、报名办法及相关规定：
1．2015年高等教育自学考试继续全面实行网上报名报考。考生可在规定时间内，依据新疆自考在线（2．根据新疆 *** 尔自治区发展改革委员会、新疆 *** 尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》（新计价非字[2000]1468号）规定，考生报考每门课程须按现行标准交纳报名考试费。通过网上报考的考生，采用网上缴费方式交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
二、考试与报名时间
1．2015年高等教育自学考试的网上报考日期分别为：
① 4月高等教育自学考试网上报名日期：2015年 1月15日至2月5日 2015年 3月1日至3月10日。
② 10月高等教育自学考试网上报名日期：2015年8月10日至 9月10日。
报名截止时间为3月5日，3月7日－10日期间各地州安排做好新生现场确认工作。
2．2015年高等教育自学考试共开考两次，考试日期分别为：
① 2015年4月自学考试：2015年 4 月18日至19日；
② 2015年10月自学考试：2015年10月17日至18日。
3．各地、州、市现场报名的地点和起止时间，由各地、州、市自学考试办公室确定和公布，考生可直接与当地自学考试办公室联系。
4．高等教育自学考试每科考试时间均为150分钟，每天上、下午考试时间分别为9：00-11：30和14：30-17：00（均为北京时间）。
三.考试的组织与实施
1．2015年高等教育自学考试由自治区和各地、州、市自学考试办公室按计划在统一时间内组织实施。
2．考试地点统一设置在各地、州、市 *** （行署）所在地或经自治区高等教育自学考试委员会批准的县（市） *** 所在地。
3．考试统一使用北京时间，考生应在开考前20分钟持准考证、有效身份证件和座位通知单入场。考生迟到15分钟即不得进场考试，距考试结束前30分钟方可交卷离场。
4. 2015年自治区高等教育自学考试办公室继续在全区组织实施汉、维、哈文教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试。
考试时间为4月和10月，均安排在自学考试第一天，上午(9:00-11:30)《教育学》、下午(14:30-17:00)《心理学》，每门课程考试时间均为150分钟。
报名时间与自学考试网报时间相同。
教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试，依据新疆教育出版社2011年8月出版的由新疆 *** 尔自治区高等教育自学考试委员会办公室组织修订编写的汉、维、哈文版教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试大纲组织命题和实施考试。
谢谢采纳为满意答案
Ⅳ 新疆考教师资格证需要看哪些书，教育学和心理学还用考吗
建议去天猫上一些教育机构的官方店，搜索教师资格之后出来的书都是可以买的。有笔试的也有面试的，看看你需要哪一种。教育学和心理学都属于教育基础知识里的，都是需要考的
Ⅵ 新疆教师资格证教育学，心理学有有效期吗
您好，新疆教师资格笔试的《教育学》，《心理学》合格证书有效期均为两年。例如：2017年4月及以后取得的《教育学》、《心理学》合格证书在2019年春季认定中有效。
Ⅶ 近五年新疆教师资格证教育学及心理学真题在哪下载
2010年《教育学级》全真模拟考卷100分（一） 一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分) 1．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦?根舍因 2．()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．亚里士多德 3．下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A．美德是否可教 B．教学的教育性 C．教育即生长，学校即社会 D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预防 5．教师专业化的尝试始于()。 A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定 D．国民教育制度的确立 6．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A．神话起源说 B．心理起源说 c．生物起源说 D．劳动起源说 7．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A．公共性 B．生产性 C．科学性 D．未来性 8．学校的基本功能是()。 A．为社会政治、经济制度服务 B．为繁荣文化服务 C．能实现人口的控制 D．培养社会所需的合格人才 9．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性 10．下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B．公开、直接、透明 C．平等自愿双向选择 D．聘任合同是有法律效力的 11．不在教师资格认定程序之列的是()。 A．提出申请 B．受理 C．参加资格考试 D．颁发证书 12．国家教师资格考试制度由()规定。 A．国务院 B．国家教育部 C．省教育行政机关 D．地方教育行政机构 13．教育的最高理想通过()体现出来。 A．课程目标 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标 14．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A．神学的教育目的论 B．社会本位的教育目的论 C．个人本位的教育目的论 D．教育无目的论 15．技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。 A．身体协调能力 B．智慧熊力 C．元认知技能 D．自主能力 16．德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。 A．社会性 B．个体性 C．教育性 D．享用性 17．关于课程目标的水平研究最为著名的是()。 A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳 18．下列属于布鲁纳教育观点的是()。 A．五段教学法 B．设计教学法 C．范例教学法 D．结构化教材和发现学习模式 19．在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。 A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段 C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期 20．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于()。 A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习 二、概念解释题(每小题4分，共20分) 1．教育学： 2．教师的人际知觉： 3．必修课： 4．理论联系实际原则： 5．义务教育： 三、简答题(每小题6分．共30分) 1.简述素质教育目标分解有哪些? 2.简述教学方法选择的衡量标准。 3.简述微观环境的影响。 4.简述气质差异和教育。 5.人格教育的方法有哪些？ 四、论述题（每小题15分，共30分） 1.论述针对初中生身心特点的教育。 2.如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式？
Ⅷ 新疆教师资格证考试，教育学心理学题型和历届真题
两学考试来，主要题型就是选择／自多选／填空／简答／名次解释／论述题。也就是这些题型。历年真题不会很多重复出，心理学和教育学，你多看看书上的重点，自己总结下，多背背，很多时候题出的不是多偏，没有太大问题的。
Ⅸ 新疆教师资格证心理学教育学考过了然后怎么办
考过了之后，然后考教学能力（试讲或者说课），都考过了，参加体检，然后规定时间去教育部门申请教师资格证就可以了。
登录新疆教育局官网，查看面试报考公告，或者给当地教育局打电话咨询一下
新疆自考在线，心理学、教育学网上注册失败的原因，主要有以下几种：
一是注册时不是教师资格证的“两学”报名时间，也就是最近的开考科目中没有教育学、教育心理学，所以报名系统不开放报这个科目的名。
二是电脑速度慢或者有病毒，账号登录不上去。
三是姓名、户口等基本信息不正确，系统拒绝注册。
Ⅰ 2015年4月新疆省“教育学”和“心理学”成绩单领取的截止日期是什么时候有了成绩单如何获取教师资格证
1. 你需要教师资格认定，才能拿到教师资格证：
2. 教师资格认定流程：
申请人在所属认定机构规定的时间内登录中国教师资格网//jszg.e.cn/portal/home/index进行网上申报
认定幼儿园、小学、初中教师资格人员向户籍所在的县（市、区）教育局教师资格认定机构提出申请，由县（市、区）教育局教师资格认定机构认定。
认定高中、中职教师资格人员和中职实习指导教师资格向户籍所在的市教育局教师资格认定机构提出申请，由市教育局教师资格认定机构认定。
在规定的时间内向教师资格认定机构提交教师资格认定材料：
⑴身份证或户籍证明（户口本）原件和复印件；
⑵学历证书原件和复印件；
⑶普通话水平测试等级证书原件和复印件；
⑷由本人在网上填写本人信息并打印的《教师资格认定申请表》一式2份(正反两面打印)；
⑸《申请人思想品德鉴定表》1份；
⑹近期小2寸免冠半身正面照片1张（与贴在申请表和体检表上的照片同底）；
⑺申请人当年县级以上医院体检合格表；
⑻教师资格考试合格证明（笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。笔试单科、全科合格成绩、教师资格考试合格证明有效期均为 2 年）；
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审验，作出是否认定的结论并发放教师资格
证。
3.若是我的回答对你有帮助，请及时采纳哦！
Ⅱ 新疆教师资格证考试历年《心理学》《教育学》真题谢谢了，大神帮忙啊
//shangxueba/exam/s21 ，这里面有 幼儿教育学 、 幼儿心理学 、 中学心理学 、 小学心理学 、 小学教育学 、 中学教育学 的 历年真题 模拟试题 预测试题 以及 单科练习 ，可以在线测试，也可以下载，是完全免费的，我去做过，觉得还不错 求采纳
Ⅲ 求2015新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》复习资料，非常感谢哈!!!!
因为内容实在太多了，没办法复制过来。所以你打开这个链接自己看看吧，这里面有新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》的全部复习资料： //docin/p-265356145 望采纳。
Ⅳ 2015年新疆教师资格证改革，那之前教育学心理学成绩会过期吗
应该还有用，因为非师范生还是需要两学的成绩。新疆2015年下半年将参加教师资格证的全国统考，这次应该是最后一次省考两学的成绩认定了。给你以下通知：
新疆乌鲁木齐2015年4月教师资格考试报名通知
乌鲁木齐市2015年4月全国高等教育自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试将于4月18日至19日进行。为做好本次考试的报名组织和现场确认工作，现将有关事项通知如下：
1.本次自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试报名采用网上报名、网上支付的方式进行，除护理学、监所管理、公安管理专业外，现场不再接收考生报名。考生可登录新疆自考在线网站网上报名系统（//xjzkzx）报名、缴费，考试费用按自治区统一要求，通过中国建设银行、中国工商银行、中国银行的网银支付。系统操作说明已通过新疆自考在线网站向社会公布，请考生认真阅读后再报名。
2.自学考试在籍考生（已经持有准考证的考生）网上报名时间分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月10日20：00（均为北京时间）。
3.首次报名参加自学考试的新生（即产生新的准考证号的考生）和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月5日20：00（均为北京时间）。首次参加自学考试的新生和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名、网上缴费结束后，需携带本人二代身份证原件（军人持军官证或士兵证原件）、报考确认表（网上缴费成功后可在报考页面打印）进行现场确认，领取准考证。现场确认时间：2015年3月7日10：30至3月10日18:30（北京时间）。现场确认地点：乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅（青年路361号，兵团医院对面）。现场确认期间发放各届、各类考试合格证，请考生及时领取。报考护理学专业的考生可于上述确认时间内到确认地点现场报名，报考护理学专业的新考生现场报名时需携带二代身份证原件、护士执业证书原件及复印件一份。
4.报考监所管理专业的考生在新疆司法警官学校报考。报考公安管理专业的考生在公安厅报考。
5.考生可于2015年4月13日起登录新疆自考在线网站下载并打印《考试座位通知单》。
6.本次考试除蒙文专业外，其余所有科目采用答题卡形式作答，网上阅卷，考生请携带0.5毫米黑色字迹签字笔、2B铅笔和橡皮入场考试。
请各位考生相互转告
关于自治区教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试
一、报名办法及相关规定：
1．2015年高等教育自学考试继续全面实行网上报名报考。考生可在规定时间内，依据新疆自考在线（2．根据新疆 *** 尔自治区发展改革委员会、新疆 *** 尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》（新计价非字[2000]1468号）规定，考生报考每门课程须按现行标准交纳报名考试费。通过网上报考的考生，采用网上缴费方式交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
二、考试与报名时间
1．2015年高等教育自学考试的网上报考日期分别为：
① 4月高等教育自学考试网上报名日期：2015年 1月15日至2月5日 2015年 3月1日至3月10日。
② 10月高等教育自学考试网上报名日期：2015年8月10日至 9月10日。
报名截止时间为3月5日，3月7日－10日期间各地州安排做好新生现场确认工作。
2．2015年高等教育自学考试共开考两次，考试日期分别为：
① 2015年4月自学考试：2015年 4 月18日至19日；
② 2015年10月自学考试：2015年10月17日至18日。
3．各地、州、市现场报名的地点和起止时间，由各地、州、市自学考试办公室确定和公布，考生可直接与当地自学考试办公室联系。
4．高等教育自学考试每科考试时间均为150分钟，每天上、下午考试时间分别为9：00-11：30和14：30-17：00（均为北京时间）。
三.考试的组织与实施
1．2015年高等教育自学考试由自治区和各地、州、市自学考试办公室按计划在统一时间内组织实施。
2．考试地点统一设置在各地、州、市 *** （行署）所在地或经自治区高等教育自学考试委员会批准的县（市） *** 所在地。
3．考试统一使用北京时间，考生应在开考前20分钟持准考证、有效身份证件和座位通知单入场。考生迟到15分钟即不得进场考试，距考试结束前30分钟方可交卷离场。
4. 2015年自治区高等教育自学考试办公室继续在全区组织实施汉、维、哈文教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试。
考试时间为4月和10月，均安排在自学考试第一天，上午(9:00-11:30)《教育学》、下午(14:30-17:00)《心理学》，每门课程考试时间均为150分钟。
报名时间与自学考试网报时间相同。
教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试，依据新疆教育出版社2011年8月出版的由新疆 *** 尔自治区高等教育自学考试委员会办公室组织修订编写的汉、维、哈文版教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试大纲组织命题和实施考试。
谢谢采纳为满意答案
Ⅳ 新疆考教师资格证需要看哪些书，教育学和心理学还用考吗
建议去天猫上一些教育机构的官方店，搜索教师资格之后出来的书都是可以买的。有笔试的也有面试的，看看你需要哪一种。教育学和心理学都属于教育基础知识里的，都是需要考的
Ⅵ 新疆教师资格证教育学，心理学有有效期吗
您好，新疆教师资格笔试的《教育学》，《心理学》合格证书有效期均为两年。例如：2017年4月及以后取得的《教育学》、《心理学》合格证书在2019年春季认定中有效。
Ⅶ 近五年新疆教师资格证教育学及心理学真题在哪下载
2010年《教育学级》全真模拟考卷100分（一） 一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分) 1．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦?根舍因 2．()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．亚里士多德 3．下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A．美德是否可教 B．教学的教育性 C．教育即生长，学校即社会 D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预防 5．教师专业化的尝试始于()。 A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定 D．国民教育制度的确立 6．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A．神话起源说 B．心理起源说 c．生物起源说 D．劳动起源说 7．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A．公共性 B．生产性 C．科学性 D．未来性 8．学校的基本功能是()。 A．为社会政治、经济制度服务 B．为繁荣文化服务 C．能实现人口的控制 D．培养社会所需的合格人才 9．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性 10．下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B．公开、直接、透明 C．平等自愿双向选择 D．聘任合同是有法律效力的 11．不在教师资格认定程序之列的是()。 A．提出申请 B．受理 C．参加资格考试 D．颁发证书 12．国家教师资格考试制度由()规定。 A．国务院 B．国家教育部 C．省教育行政机关 D．地方教育行政机构 13．教育的最高理想通过()体现出来。 A．课程目标 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标 14．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A．神学的教育目的论 B．社会本位的教育目的论 C．个人本位的教育目的论 D．教育无目的论 15．技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。 A．身体协调能力 B．智慧熊力 C．元认知技能 D．自主能力 16．德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。 A．社会性 B．个体性 C．教育性 D．享用性 17．关于课程目标的水平研究最为著名的是()。 A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳 18．下列属于布鲁纳教育观点的是()。 A．五段教学法 B．设计教学法 C．范例教学法 D．结构化教材和发现学习模式 19．在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。 A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段 C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期 20．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于()。 A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习 二、概念解释题(每小题4分，共20分) 1．教育学： 2．教师的人际知觉： 3．必修课： 4．理论联系实际原则： 5．义务教育： 三、简答题(每小题6分．共30分) 1.简述素质教育目标分解有哪些? 2.简述教学方法选择的衡量标准。 3.简述微观环境的影响。 4.简述气质差异和教育。 5.人格教育的方法有哪些？ 四、论述题（每小题15分，共30分） 1.论述针对初中生身心特点的教育。 2.如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式？
Ⅷ 新疆教师资格证考试，教育学心理学题型和历届真题
两学考试来，主要题型就是选择／自多选／填空／简答／名次解释／论述题。也就是这些题型。历年真题不会很多重复出，心理学和教育学，你多看看书上的重点，自己总结下，多背背，很多时候题出的不是多偏，没有太大问题的。
Ⅸ 新疆教师资格证心理学教育学考过了然后怎么办
考过了之后，然后考教学能力（试讲或者说课），都考过了，参加体检，然后规定时间去教育部门申请教师资格证就可以了。
新疆自考在线，心理学、教育学网上注册失败的原因，主要有以下几种：
一是注册时不是教师资格证的“两学”报名时间，也就是最近的开考科目中没有教育学、教育心理学，所以报名系统不开放报这个科目的名。
二是电脑速度慢或者有病毒，账号登录不上去。
三是姓名、户口等基本信息不正确，系统拒绝注册。
新疆维吾尔自治区2014年全国高等教育自学考试报考简章（含教师资格考试）
高等教育自学考试是对自学者进行以高等教育学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。2014年我区将继续使用汉、维、哈、蒙等四种文字组织实施高等教育自学考试。现就2014年度高等教育自学考试相关报名报考事宜简介如下：
一、开考专业与课程
1．2014年新疆维吾尔自治区高等教育自学考试计划开考101个专业，其中汉文专业68个、维文专业26个、哈文专业6个、蒙文专业1个，专科（基础科段）专业50个、独立本科（本科段）专业51个。1052门开考课程（包括教师资格认证“教育学”、“心理学”课程考试等），其中汉文课程658门、维文课程303门、哈文课程74门、蒙文课程17门。具体开考专业与开考课程安排详见附件1-4。
2．2014年起停考“餐饮管理”（A020118专科）和“餐饮管理”（B020229独立本科段）2个汉文专业。
3．根据社会需求，2015年起将停考“国际贸易”（A020109专科）和“国际贸易”（B020110独立本科段）2个汉文专业。以上停考专业，2014年将不再接受新生报名，只安排最后一轮次的课程考试。
二、报考对象及条件
1.凡中华人民共和国公民，不受性别、民族、信仰和已受教育程度限制，均可报名参加高等教育自学考试。
2.拟报考高等教育自学考试护理学专业的考生，须按照《教育部、卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》（教高[2002]10号）的规定，提交本人的卫生类执业资格证书。
3．考生可同时报考高等教育自学考试专科层次和本科层次开考的各专业课程，但其本科毕业手续须在获得专科毕业证半年之后方可办理。
三、报名办法及相关规定
1．2014年，高等教育自学考试继续全面实行网上报名报考。考生可在规定时间内，依据新疆自考在线公布介绍的网上报名报考流程办理网上报名报考手续。
2．首次报名参加自学考试的考生，网上注册、报考成功后，须及时持本人有效身份证件，按要求到所在地、州、市自学考试办公室指定的报名站、点办理报名确认手续、填写《高等教育自学考试考生登记表》，交由当地自学考试办公室存档备查。
3．根据相关规定，“公安管理”和“监所管理”专业统一由各地、州、市公安和司法系统负责集体办理报名报考手续，报名考试费由各地、州、市公安和司法系统收取后交当地自学考试办公室。
4．已取得高等教育自学考试护理学专业考籍的考生，网上报名参加该专业后续课程考试须持有本人该专业的高等教育自学考试准考证；其他专业考生不得跨专业报名参加护理学专业相关课程的考试。
5．考生因条件限制不能进行网上报名报考的，可到所在地、州、市自学考试办公室指定的报名站、点现场办理报名报考手续。
6．根据新疆维吾尔自治区发展改革委员会、新疆维吾尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》（新计价非字[2000]1468号）规定，考生报考每门课程须按现行标准交纳报名考试费。通过网上报考的考生，可采用网上缴费方式交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
7．根据原新疆维吾尔自治区劳动人事厅、教育厅《关于给参加高等教育自学考试考生总复习时间的通知》（新教考办[1985]007号）的规定，报考者如系在职人员，可在临考前获半个月的脱产总复习时间。
四、考试与报名时间
1．2014年高等教育自学考试共开考两次，考试日期分别为：
⑴2014年4月自学考试：2014年4月19日至20日；
⑵2014年10月自学考试：2014年10月18日至19日。
2．2014年高等教育自学考试的网上报考日期分别为：
⑴4月高等教育自学考试两次报名日期：
2013年11月25日至12月30日；2014年2月20日至3月10日。
⑵10月高等教育自学考试两次报名日期：
2014年5月25日至6月30日；2014年8月20日至9月10日。
3．各地、州、市现场报名的地点和起止时间，由各地、州、市自学考试办公室确定和公布，考生可直接与当地自学考试办公室联系。
4．高等教育自学考试每科考试时间均为150分钟，每天上、下午考试时间分别为9：00-11：30和14：30-17：00（均为北京时间）。
五、考试的组织与实施
1．2014年高等教育自学考试由自治区和各地、州、市自学考试办公室按计划在统一时间内组织实施。
2．考试地点统一设置在各地、州、市政府（行署）所在地或经自治区高等教育自学考试委员会批准的县（市）政府所在地。
3．考试统一使用北京时间，考生应在开考前20分钟持准考证、身份证和座位通知单入场。考生迟到15分钟即不得进场考试，距考试结束前30分钟方可交卷离场。
4．高等教育自学考试实行网上阅卷。考试试卷由试题纸和答题卡两部分组成，考生须按规定在答题卡上作答。每门课程考试满分为100分，卷面成绩60分及以上为合格。成绩合格者，由自治区高等教育自学考试办公室发给全国通用的课程合格证书；不合格者，可参加下一次该课程的考试。
5．《高等数学》（一）、（工专）、（工本）、《线性代数》、《概率论与数理统计》等课程考试不得携带计算器。经济类专业及其涉及数据运算的各门课程考试可以携带、使用不带程序、没有存储功能的计算器。考试时考生间不得相互借用计算器。
六、关于自治区教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试
2014年自治区高等教育自学考试办公室继续在全区组织实施汉、维、哈文教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试，每门课程考试时间均为150分钟。教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试，依据新疆教育出版社2011年8月出版的由新疆维吾尔自治区高等教育自学考试委员会办公室组织修订编写的汉、维、哈文版教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试大纲组织命题和实施考试。报考时间和考试时间同自学考试安排相一致。
七、自学考试免考相关政策
1．属于国民教育系列、国家承认学历的各类高等学校研究生、本科、专科毕业生及肄业生、退学生（违规、违纪者除外），参加高等教育自学考试第二专业考试，均可按照《高等教育自学考试免考课程实施细则》，免考已学过且成绩合格的部分课程。
2．自学考试专科及以上层次的考生，在报考自学考试第二专业，原合格的单科课程，其名称、代码、学分与现报考专业计划内课程相同，可按规定免考。
3．公共政治课程的免考：
各类高校本科及以上毕业生，参加高等教育自学考试，可免考已学过且成绩合格的公共政治课。公共政治课程为：《中国近现代史纲要》（03708，2学分）和《马克思主义基本原理概论》（03709，4学分）；
各类专科毕业生，参加高等教育自学考试，可免考已学过且成绩合格的公共政治课。公共政治课程为：《思想道德修养与法律基础》（03706，2学分）和《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（03707，4学分）。
4．公共基础课程的免考：
⑴数学类专业专科及以上毕业生，可免考自学考试专科和本科的《高等数学》课程；各类专业专科毕业生《高等数学》课程合格的，可免考自学考试专科的《高等数学》课程，各类专业本科毕业生《高等数学》合格的，可免考自学考试专科及本科《高等数学》课程。
⑵符合以下条件之一的，报考高等教育自学考试，可以免考《大学语文》：
①专科毕业生已学过《大学语文》，且考试成绩合格的；
②本科毕业生已学过《大学语文》，且考试成绩合格的；
③汉语言文学、新闻、中文、文秘及相近类专业专科及本科以上毕业生。
⑶符合下列条件之一的，报考高等教育自学考试，可以免考《英语（一）》、《英语（二）》或《俄语（一）》、《俄语（二）》：
①各类外语（英、俄语）类专业专科及专科以上毕业生；
②全国大学英语四、六级考试，取得原四级及以上合格证的；
③各类专业专科学过《英语》或《俄语》课程，且考试成绩合格的，可免考《英语（一）》或《俄语（一）》课程；各类专业本科毕业生，学过《英语》或《俄语》课程，且考试成绩合格的，可免考《英语（一）》或《俄语（一）》和《英语（二）》或《俄语（二）课程”。
⑷已取得国民教育系列本科毕业证，参加高等教育自学考试本科第二学历的学习，可免考自学考试《基础汉语》（00574,8学分）、《大学汉语（二）》（11895,8学分）、《汉语泛读》（00577,6学分）。
⑸已取得国民教育系列本科毕业证，参加高等教育自学考试本科第二学历的学习，可免考自学考试《计算机应用基础》（含实践）（00018，00019）（2﹢2学分）、《管理系统中计算机应用》（含实践）（00051，00052）（3﹢1学分）。
⑹各类专业的本科毕业生《物理》课程合格的，可免考自学考试专科及本科的《物理》课程。各类专业的专科毕业生《物理》课程合格的，可免考自学考试专科的《物理》课程。
其他有关自学考试的免考政策详见《新疆高等教育自学考试免考课程实施细则》。
八、关于各类证书考试及相关政策规定
1．2014年自治区高等教育自学考试办公室将在全区继续组织“全国大学英语四、六级考试、全国英语等级考试、高等学校英语应用能力考试、全国计算机等级考试、全国中小学教师教育技术水平考试、全国电子商务、全国调查分析师、中国物流职业经理、中国销售管理专业水平、中英合作采购与供应管理职业资格、中小企业经理人”等证书考试。上述项目考试的具体报名要求和时间安排，请详见附件7。
2．根据规定，相关非学历社会证书考试与高等教育自学考试课程之间可按下列办法进行顶替和互认：
⑴取得全国英语等级考试（PETS）二级或二级以上笔试合格证书，可顶替自学考试的《英语（一）》（00012）”课程；取得全国英语等级考试（PETS）三级或三级以上笔试合格证书可顶替自学考试的《英语（二）》（00015）”课程。
⑵取得全国计算机等级考试（NCRE）一级或一级以上证书，可顶替自学考试的《计算机应用基础》（00018、00019）课程或《计算机应用技术》（02316、02317）课程；取得NCRE二级或二级以上级别“C语言程序设计”证书，可顶替自学考试的《管理系统中计算机应用》（00051、00052）课程或《高级语言程序设计（一）》（00342、00343）课程。取得NCRE三级PC技术证书，可顶替自学考试的《微型计算机及其接口技术》（02319、02320）课程和《微型计算机原理及应用》（02277、02278）课程。
⑶开考高等教育自学考试《英语A》（07507）和《英语B》（07508）两门课程。《英语A》和《英语B》两门课程考试成绩合格者，可免考自学考试的《英语（一）》（00012）课程。
⑷通过“全国电子商务、全国调查分析师、中国销售管理专业水平、中英合作采购与供应管理职业资格、中小企业经理人”等相关证书课程考试，参加高等教育自学考试相应本、专科专业学习，其取得的相关证书课程的成绩（学分）可顶替高等教育自学考试相应本、专科专业相关课程的成绩（学分）。
九、考试成绩查询
1．2014年4月份、10月份自学考试成绩，考生可分别于5月20日和11月20日起通过各地、州、市自学考试办公室查询。
2．考生亦可通过登录新疆自考在线查询或教育信息网查询本人考试成绩。
3．考生还可通过16885111自考查分专线电话查询本人考试成绩。
十、有关实践性环节考核的报名与实施
1．有实践性环节考核要求的专业和课程，考生须在理论部分的考试合格后，按照规定报名参加相关课程实践性环节考核；毕业论文的撰写与答辩须待各科课程考试成绩全部合格后方可进行。
2．高等教育自学考试各专业课程实践性环节考核的报名与实施、本科专业的毕业论文答辩及相关成绩的发放等工作，由各专业主考院校自学考试办公室统一组织和安排。有关具体事宜可登陆新疆自考在线查询,亦可根据以下联系方式直接向相关专业主考院校自学考试办公室咨询联系：
新疆大学自考办：、新疆农业大学自考办：、新疆医科大学自考办：、新疆财经大学自考办：、新疆师范大学自考办：、新疆农业职业技术学院自考办：、新疆交通职业技术学院自考办：。
3．部分主考院校为疆外高校的专业，其实践性环节考核的报名与实施、本科专业毕业论文答辩及成绩发放等工作可与相关主考院校指定的以下助学或教学点联系：
主考院校西北农林科技大学指定新疆农业职业技术学院负责其主考专业实践性环节考核的报名与实施工作。联系电话：、2344965。
主考院校中国人民公安大学指定自治区公安厅政治部人事训练处教育训练科负责其主考专业实践性环节考核的报名与实施工作。联系电话：。
主考院校中央司法警官学院指定新疆司法警官学校和新疆兵团警官高等专科学校负责其主考专业实践性环节考核的报名与实施工作。联系电话分别为：、2658072和。
北京交通大学主考的物流管理、人力资源管理专业将根据主考院校安排，另行通知。
十一、关于毕业手续的办理
1．报名参加高等教育自学考试相关专业考试的考生，通过相关专业考试计划规定的所有课程的考试、成绩合格（含实践性环节考核和本科生毕业论文答辩），思想品德经鉴定合格，即可申请办理毕业手续。申请办理本科专业和护理学专业毕业手续，须分别出示本人专科专业毕业证书和卫生类执业资格证书原件。
2．考生申请办理毕业手续的时间分别为每年上半年的6月10日前和下半年的12月10日前。考生须按规定时间按时到当地自学考试办公室，按照《申请办理自考毕业证书须知》（考生可登录新疆自考在线查阅）的要求申请办理毕业手续，逾期则需延至下一*周期办理。
3．自治区自学考试办公室集中毕业审核时间为每年上半年的6月下旬和下半年的12月下旬。
4．本科层次各专业毕业生要求申请学士学位者，须在获取毕业证书后及时向主考学校申请办理。
十二、关于高等教育自学考试的大纲教材变化情况和教材供应
1．2014年全国统考课程命题使用的大纲、教材见附件5。为适应社会的发展，全国考办已经对内容明显滞后的部分课程大纲、教材进行修订。2014年有国际商法等课程考试使用新编或修订的大纲、教材，具体见附件中课程名称前加注的课程。新编或修订的大纲、教材的首次启用时间在附件中已经注明。
2．考生应根据自治区高等教育自学考试办公室公布的各专业考试用书目录（详见附件5、6）和相关通知以及新疆自考在线中用书公告确定的考试教材和考试大纲目录，到当地高等教育自学考试办公室指定的自学考试教材专营书店购买考试用书与考试大纲。
3．高等教育自学考试汉文教材和全国计算机等级考试、全国英语等级考试教材与大纲的指定供应单位为乌鲁木齐科技图书有限公司（原名科技书店）（地址：乌鲁木齐市东风路342号，电话：、邮编：830002）和昆仑科技书店（地址：乌鲁木齐市新医路129号，电话：、4822735）。乌鲁木齐地区高等教育自学考试维、哈文教材的指定供应书店为乌鲁木齐市天山区胜利维文书店（地址：乌鲁木齐市胜利路458号，电话：、8551116）。
高等教育自学考试各教材专营书店和高等教育自学考试社会助学单位，应严格执行国家有关保护知识产权、严禁销售、购买、使用盗版教材的规定，向考生销售和提供正版教材，广大考生有权对此进行监督和举报。
4．部分委托开考专业的教材由有关委托开考部门（或主考院校）负责供应，考生可直接与有关委托开考部门（或主考院校）联系教材购买事宜。
十三、自学考试毕业生的待遇
按照国务院国发〔1988〕15号文件《高等教育自学考试暂行条例》第七章的规定执行。其中，在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
十四、其它相关事宜
1.为适应高等教育自学考试发展面临的新形势，进一步加强自学考试的考试安全管理，全国考办决定从2014年起，只在4月和10月安排全国统考课程考试,1月和7月不再安排考试。
2．为满足考生对统考课程的要求，除部分考生人数极少的课程和新开考课程安排一次考试外，大部分统考课程一年将安排4月和10月两次考试。
3．2014年安排考试的“公安管理”、“监所管理”、“经济学”、“机电一体化”、“律师”、“农学”、“畜牧兽医”专业分别由自治区公安厅、自治区司法厅、自治区机电行业管理办公室、自治区农业厅、自治区畜牧厅委托开考。
4．随着社会经济的不断发展，部分法律、法规和经济政策将会做出相应调整和改变，在命题时要将考试之日起六个月前由全国人大颁布的法律和国务院颁布的法规列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，以现行法律、法规为准。
5．秘书学专业（独立本科段）因主考院校新疆师范大学专业调整，该专业不再有学位授予权。该专业毕业生若申请学位，可与国内其它有该专业学位授予权的高校联系咨询。
6．凡停考的专业，有尚未毕业的考生可转到相近专业参加考试，已取得的名称相同的课程合格证书继续有效。停考专业考生依照考试计划若还缺1-2门课程未能毕业，可到当地自考办申请，我办将依据全疆申请登记汇总情况酌情进行安排。
7．2000年及之前参加高等教育自学考试并取得考籍尚未毕业的考生，其在2000年及之前年度通过考试的课程成绩、获得的课程学分有效期截止2013年底，逾期上述课程不能再作为毕业审核依据。
8．根据新考办（2010）61号、新考办（2011）80号文件的规定，自学考试各语种专业以前设置的《中国革命史》、《哲学》、《政治经济学》、《马克思主义哲学》、《邓小平理论概论》、《法律基础与思想道德修养》、《毛泽东思想概论》、《马克思主义政治经济学》、《新疆地方史》、《民族理论与民族政策》等公共政治课从2013年取消过渡期的顶替关系。
十五、本简章由新疆维吾尔自治区高等教育自学考试委员会办公室负责解释
新疆维吾尔自治区高等教育自学考试办公室地址：乌鲁木齐市和平南路77号，邮编：830001。咨询电话：0991-26093470991-2699700
新疆维吾尔自治区高等教育自学考试监督举报电话（考试期间）：、。
报名自考心理学专业需要考哪些科目？只有在取得心理学专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核(包括毕业论文)合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过（各院校规定不一样），方可申请学士学位。报名自考心理学专业需要考哪些科目？1.《生理心理学》2.《心理学史》3.《心理实验设计》4.《认知心理学》5.《变态心理学》6.《心理治疗》7.《市场调查》8.《消费与广告心理学》9.《工程心理学》10.《环境心理学》。按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的《普通心理学》、《社会心理学》和《实验心理学》三门课程;其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考《心理统计》和《心理测量》两门课程。教务老师整理的报名自考心理学专业需要考哪些科目的内容到此就结束了，针对自考的学员，可能介绍的信息还不够全面，想要了解更多的相关信息，可以点击下方推荐话题，或者关注我们的官方微信，也可以咨询24H人工在线客服！自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
在乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅领取成绩单。青年路361号，兵团医院对面
Ⅰ 2015年4月新疆省“教育学”和“心理学”成绩单领取的截止日期是什么时候有了成绩单如何获取教师资格证
1. 你需要教师资格认定，才能拿到教师资格证：
2. 教师资格认定流程：
申请人在所属认定机构规定的时间内登录中国教师资格网//jszg.e.cn/portal/home/index进行网上申报
认定幼儿园、小学、初中教师资格人员向户籍所在的县（市、区）教育局教师资格认定机构提出申请，由县（市、区）教育局教师资格认定机构认定。
认定高中、中职教师资格人员和中职实习指导教师资格向户籍所在的市教育局教师资格认定机构提出申请，由市教育局教师资格认定机构认定。
在规定的时间内向教师资格认定机构提交教师资格认定材料：
⑴身份证或户籍证明（户口本）原件和复印件；
⑵学历证书原件和复印件；
⑶普通话水平测试等级证书原件和复印件；
⑷由本人在网上填写本人信息并打印的《教师资格认定申请表》一式2份(正反两面打印)；
⑸《申请人思想品德鉴定表》1份；
⑹近期小2寸免冠半身正面照片1张（与贴在申请表和体检表上的照片同底）；
⑺申请人当年县级以上医院体检合格表；
⑻教师资格考试合格证明（笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。笔试单科、全科合格成绩、教师资格考试合格证明有效期均为 2 年）；
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审验，作出是否认定的结论并发放教师资格
证。
3.若是我的回答对你有帮助，请及时采纳哦！
Ⅱ 新疆教师资格证考试历年《心理学》《教育学》真题谢谢了，大神帮忙啊
//shangxueba/exam/s21 ，这里面有 幼儿教育学 、 幼儿心理学 、 中学心理学 、 小学心理学 、 小学教育学 、 中学教育学 的 历年真题 模拟试题 预测试题 以及 单科练习 ，可以在线测试，也可以下载，是完全免费的，我去做过，觉得还不错 求采纳
Ⅲ 求2015新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》复习资料，非常感谢哈!!!!
因为内容实在太多了，没办法复制过来。所以你打开这个链接自己看看吧，这里面有新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》的全部复习资料： //docin/p-265356145 望采纳。
Ⅳ 2015年新疆教师资格证改革，那之前教育学心理学成绩会过期吗
应该还有用，因为非师范生还是需要两学的成绩。新疆2015年下半年将参加教师资格证的全国统考，这次应该是最后一次省考两学的成绩认定了。给你以下通知：
新疆乌鲁木齐2015年4月教师资格考试报名通知
乌鲁木齐市2015年4月全国高等教育自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试将于4月18日至19日进行。为做好本次考试的报名组织和现场确认工作，现将有关事项通知如下：
1.本次自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试报名采用网上报名、网上支付的方式进行，除护理学、监所管理、公安管理专业外，现场不再接收考生报名。考生可登录新疆自考在线网站网上报名系统（//xjzkzx）报名、缴费，考试费用按自治区统一要求，通过中国建设银行、中国工商银行、中国银行的网银支付。系统操作说明已通过新疆自考在线网站向社会公布，请考生认真阅读后再报名。
2.自学考试在籍考生（已经持有准考证的考生）网上报名时间分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月10日20：00（均为北京时间）。
3.首次报名参加自学考试的新生（即产生新的准考证号的考生）和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月5日20：00（均为北京时间）。首次参加自学考试的新生和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名、网上缴费结束后，需携带本人二代身份证原件（军人持军官证或士兵证原件）、报考确认表（网上缴费成功后可在报考页面打印）进行现场确认，领取准考证。现场确认时间：2015年3月7日10：30至3月10日18:30（北京时间）。现场确认地点：乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅（青年路361号，兵团医院对面）。现场确认期间发放各届、各类考试合格证，请考生及时领取。报考护理学专业的考生可于上述确认时间内到确认地点现场报名，报考护理学专业的新考生现场报名时需携带二代身份证原件、护士执业证书原件及复印件一份。
4.报考监所管理专业的考生在新疆司法警官学校报考。报考公安管理专业的考生在公安厅报考。
5.考生可于2015年4月13日起登录新疆自考在线网站下载并打印《考试座位通知单》。
6.本次考试除蒙文专业外，其余所有科目采用答题卡形式作答，网上阅卷，考生请携带0.5毫米黑色字迹签字笔、2B铅笔和橡皮入场考试。
请各位考生相互转告
关于自治区教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试
一、报名办法及相关规定：
1．2015年高等教育自学考试继续全面实行网上报名报考。考生可在规定时间内，依据新疆自考在线（2．根据新疆 *** 尔自治区发展改革委员会、新疆 *** 尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》（新计价非字[2000]1468号）规定，考生报考每门课程须按现行标准交纳报名考试费。通过网上报考的考生，采用网上缴费方式交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
二、考试与报名时间
1．2015年高等教育自学考试的网上报考日期分别为：
① 4月高等教育自学考试网上报名日期：2015年 1月15日至2月5日 2015年 3月1日至3月10日。
② 10月高等教育自学考试网上报名日期：2015年8月10日至 9月10日。
报名截止时间为3月5日，3月7日－10日期间各地州安排做好新生现场确认工作。
2．2015年高等教育自学考试共开考两次，考试日期分别为：
① 2015年4月自学考试：2015年 4 月18日至19日；
② 2015年10月自学考试：2015年10月17日至18日。
3．各地、州、市现场报名的地点和起止时间，由各地、州、市自学考试办公室确定和公布，考生可直接与当地自学考试办公室联系。
4．高等教育自学考试每科考试时间均为150分钟，每天上、下午考试时间分别为9：00-11：30和14：30-17：00（均为北京时间）。
三.考试的组织与实施
1．2015年高等教育自学考试由自治区和各地、州、市自学考试办公室按计划在统一时间内组织实施。
2．考试地点统一设置在各地、州、市 *** （行署）所在地或经自治区高等教育自学考试委员会批准的县（市） *** 所在地。
3．考试统一使用北京时间，考生应在开考前20分钟持准考证、有效身份证件和座位通知单入场。考生迟到15分钟即不得进场考试，距考试结束前30分钟方可交卷离场。
4. 2015年自治区高等教育自学考试办公室继续在全区组织实施汉、维、哈文教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试。
考试时间为4月和10月，均安排在自学考试第一天，上午(9:00-11:30)《教育学》、下午(14:30-17:00)《心理学》，每门课程考试时间均为150分钟。
报名时间与自学考试网报时间相同。
教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试，依据新疆教育出版社2011年8月出版的由新疆 *** 尔自治区高等教育自学考试委员会办公室组织修订编写的汉、维、哈文版教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试大纲组织命题和实施考试。
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Ⅳ 新疆考教师资格证需要看哪些书，教育学和心理学还用考吗
建议去天猫上一些教育机构的官方店，搜索教师资格之后出来的书都是可以买的。有笔试的也有面试的，看看你需要哪一种。教育学和心理学都属于教育基础知识里的，都是需要考的
Ⅵ 新疆教师资格证教育学，心理学有有效期吗
您好，新疆教师资格笔试的《教育学》，《心理学》合格证书有效期均为两年。例如：2017年4月及以后取得的《教育学》、《心理学》合格证书在2019年春季认定中有效。
Ⅶ 近五年新疆教师资格证教育学及心理学真题在哪下载
2010年《教育学级》全真模拟考卷100分（一） 一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分) 1．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦?根舍因 2．()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．亚里士多德 3．下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A．美德是否可教 B．教学的教育性 C．教育即生长，学校即社会 D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预防 5．教师专业化的尝试始于()。 A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定 D．国民教育制度的确立 6．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A．神话起源说 B．心理起源说 c．生物起源说 D．劳动起源说 7．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A．公共性 B．生产性 C．科学性 D．未来性 8．学校的基本功能是()。 A．为社会政治、经济制度服务 B．为繁荣文化服务 C．能实现人口的控制 D．培养社会所需的合格人才 9．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性 10．下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B．公开、直接、透明 C．平等自愿双向选择 D．聘任合同是有法律效力的 11．不在教师资格认定程序之列的是()。 A．提出申请 B．受理 C．参加资格考试 D．颁发证书 12．国家教师资格考试制度由()规定。 A．国务院 B．国家教育部 C．省教育行政机关 D．地方教育行政机构 13．教育的最高理想通过()体现出来。 A．课程目标 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标 14．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A．神学的教育目的论 B．社会本位的教育目的论 C．个人本位的教育目的论 D．教育无目的论 15．技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。 A．身体协调能力 B．智慧熊力 C．元认知技能 D．自主能力 16．德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。 A．社会性 B．个体性 C．教育性 D．享用性 17．关于课程目标的水平研究最为著名的是()。 A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳 18．下列属于布鲁纳教育观点的是()。 A．五段教学法 B．设计教学法 C．范例教学法 D．结构化教材和发现学习模式 19．在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。 A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段 C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期 20．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于()。 A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习 二、概念解释题(每小题4分，共20分) 1．教育学： 2．教师的人际知觉： 3．必修课： 4．理论联系实际原则： 5．义务教育： 三、简答题(每小题6分．共30分) 1.简述素质教育目标分解有哪些? 2.简述教学方法选择的衡量标准。 3.简述微观环境的影响。 4.简述气质差异和教育。 5.人格教育的方法有哪些？ 四、论述题（每小题15分，共30分） 1.论述针对初中生身心特点的教育。 2.如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式？
Ⅷ 新疆教师资格证考试，教育学心理学题型和历届真题
两学考试来，主要题型就是选择／自多选／填空／简答／名次解释／论述题。也就是这些题型。历年真题不会很多重复出，心理学和教育学，你多看看书上的重点，自己总结下，多背背，很多时候题出的不是多偏，没有太大问题的。
Ⅸ 新疆教师资格证心理学教育学考过了然后怎么办
考过了之后，然后考教学能力（试讲或者说课），都考过了，参加体检，然后规定时间去教育部门申请教师资格证就可以了。
新疆CCT等级考试网站是：新疆自考在线，网址：查询网址
本网站可查询，登记新疆高等教育自学考试的各类信息，包括全国计算机等级考试，大学英语四级，大学英语六级等，还可查询自学证书和考试成绩。
扩展资料：
新疆自学考试上线，该网站可以查询，登记新疆高等教育自学考试的各种相关通知，趋势，政策法规，考试安排等，包括NCRE、CET4、CET6等。
CCT是一种全国性的高等教育自学考试，考试的目的是面向社会，服务社会，省教育厅负责考区考试工作的实施，考试报名和组织由高校组织实施，各学校考试办公室在高校成立的考试领导小组的领导下，按照省教育厅高等教育厅的有关规定，负责组织实施。
考试时间：每年两次：分为春季考试和秋季考试，春季笔试考试日期为5月的最后一个星期六，秋季笔试考试日期为11月的第二个星期六，机台试验应在笔试结束后的下星期六和星期日进行，笔试时间120分钟，机考时间60分钟。
参考资料来源：
新疆自考在线 百度百科_全国高校计算机等级考试
【导语】目前，2021新疆春季教师资格证考试时间明确了，根据“2021年4月教师资格认定“教育学、心理学”课程考试报考简章 ”可知，2021年上半年新疆教师资格证考试时间在2021年4月10日，2021新疆春季教师资格证成绩查询5月25日起，下面就来了解一下考试有关情况。
1、报名时间: 2021年3月1日12:00至5日18:00
2、成绩查询：考生可于考试结束后次月25日起，登录新疆招生网或新疆教育厅门户网查询本人考试成绩。成绩合格的考生可前往考试所在地的教育局自考办或高校考点领取成绩合格证。成绩合格证有效期两年。
3、2021年新疆教师资格证官网入口：新疆自考在线
根据新疆维吾尔自治区发展和改革委员会、新疆维吾尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》(新计价非字[2000]1468号)规定，考生报考每门课程须按现行标准(35元/科)交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
4、考试方式：采取纸笔考试，考生须使用国家通用语言文字进行答卷。
虽然新疆教师资格证考试报名还未开始，但是2021新疆春季教师资格证成绩查询、考试报名等相关事项，还是需要提前了解清楚，现阶段大家还是要认真备考，至于教师资格证考试内容如何记忆，大家可以参考前人经验不断总结自己的复习方法，加油!
在乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅领取成绩单。青年路361号，兵团医院对面
Ⅰ 2015年4月新疆省“教育学”和“心理学”成绩单领取的截止日期是什么时候有了成绩单如何获取教师资格证
1. 你需要教师资格认定，才能拿到教师资格证：
2. 教师资格认定流程：
申请人在所属认定机构规定的时间内登录中国教师资格网//jszg.e.cn/portal/home/index进行网上申报
认定幼儿园、小学、初中教师资格人员向户籍所在的县（市、区）教育局教师资格认定机构提出申请，由县（市、区）教育局教师资格认定机构认定。
认定高中、中职教师资格人员和中职实习指导教师资格向户籍所在的市教育局教师资格认定机构提出申请，由市教育局教师资格认定机构认定。
在规定的时间内向教师资格认定机构提交教师资格认定材料：
⑴身份证或户籍证明（户口本）原件和复印件；
⑵学历证书原件和复印件；
⑶普通话水平测试等级证书原件和复印件；
⑷由本人在网上填写本人信息并打印的《教师资格认定申请表》一式2份(正反两面打印)；
⑸《申请人思想品德鉴定表》1份；
⑹近期小2寸免冠半身正面照片1张（与贴在申请表和体检表上的照片同底）；
⑺申请人当年县级以上医院体检合格表；
⑻教师资格考试合格证明（笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。笔试单科、全科合格成绩、教师资格考试合格证明有效期均为 2 年）；
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审验，作出是否认定的结论并发放教师资格
证。
3.若是我的回答对你有帮助，请及时采纳哦！
Ⅱ 新疆教师资格证考试历年《心理学》《教育学》真题谢谢了，大神帮忙啊
//shangxueba/exam/s21 ，这里面有 幼儿教育学 、 幼儿心理学 、 中学心理学 、 小学心理学 、 小学教育学 、 中学教育学 的 历年真题 模拟试题 预测试题 以及 单科练习 ，可以在线测试，也可以下载，是完全免费的，我去做过，觉得还不错 求采纳
Ⅲ 求2015新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》复习资料，非常感谢哈!!!!
因为内容实在太多了，没办法复制过来。所以你打开这个链接自己看看吧，这里面有新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》的全部复习资料： //docin/p-265356145 望采纳。
Ⅳ 2015年新疆教师资格证改革，那之前教育学心理学成绩会过期吗
应该还有用，因为非师范生还是需要两学的成绩。新疆2015年下半年将参加教师资格证的全国统考，这次应该是最后一次省考两学的成绩认定了。给你以下通知：
新疆乌鲁木齐2015年4月教师资格考试报名通知
乌鲁木齐市2015年4月全国高等教育自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试将于4月18日至19日进行。为做好本次考试的报名组织和现场确认工作，现将有关事项通知如下：
1.本次自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试报名采用网上报名、网上支付的方式进行，除护理学、监所管理、公安管理专业外，现场不再接收考生报名。考生可登录新疆自考在线网站网上报名系统（//xjzkzx）报名、缴费，考试费用按自治区统一要求，通过中国建设银行、中国工商银行、中国银行的网银支付。系统操作说明已通过新疆自考在线网站向社会公布，请考生认真阅读后再报名。
2.自学考试在籍考生（已经持有准考证的考生）网上报名时间分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月10日20：00（均为北京时间）。
3.首次报名参加自学考试的新生（即产生新的准考证号的考生）和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月5日20：00（均为北京时间）。首次参加自学考试的新生和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名、网上缴费结束后，需携带本人二代身份证原件（军人持军官证或士兵证原件）、报考确认表（网上缴费成功后可在报考页面打印）进行现场确认，领取准考证。现场确认时间：2015年3月7日10：30至3月10日18:30（北京时间）。现场确认地点：乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅（青年路361号，兵团医院对面）。现场确认期间发放各届、各类考试合格证，请考生及时领取。报考护理学专业的考生可于上述确认时间内到确认地点现场报名，报考护理学专业的新考生现场报名时需携带二代身份证原件、护士执业证书原件及复印件一份。
4.报考监所管理专业的考生在新疆司法警官学校报考。报考公安管理专业的考生在公安厅报考。
5.考生可于2015年4月13日起登录新疆自考在线网站下载并打印《考试座位通知单》。
6.本次考试除蒙文专业外，其余所有科目采用答题卡形式作答，网上阅卷，考生请携带0.5毫米黑色字迹签字笔、2B铅笔和橡皮入场考试。
请各位考生相互转告
关于自治区教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试
一、报名办法及相关规定：
1．2015年高等教育自学考试继续全面实行网上报名报考。考生可在规定时间内，依据新疆自考在线（2．根据新疆 *** 尔自治区发展改革委员会、新疆 *** 尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》（新计价非字[2000]1468号）规定，考生报考每门课程须按现行标准交纳报名考试费。通过网上报考的考生，采用网上缴费方式交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
二、考试与报名时间
1．2015年高等教育自学考试的网上报考日期分别为：
① 4月高等教育自学考试网上报名日期：2015年 1月15日至2月5日 2015年 3月1日至3月10日。
② 10月高等教育自学考试网上报名日期：2015年8月10日至 9月10日。
报名截止时间为3月5日，3月7日－10日期间各地州安排做好新生现场确认工作。
2．2015年高等教育自学考试共开考两次，考试日期分别为：
① 2015年4月自学考试：2015年 4 月18日至19日；
② 2015年10月自学考试：2015年10月17日至18日。
3．各地、州、市现场报名的地点和起止时间，由各地、州、市自学考试办公室确定和公布，考生可直接与当地自学考试办公室联系。
4．高等教育自学考试每科考试时间均为150分钟，每天上、下午考试时间分别为9：00-11：30和14：30-17：00（均为北京时间）。
三.考试的组织与实施
1．2015年高等教育自学考试由自治区和各地、州、市自学考试办公室按计划在统一时间内组织实施。
2．考试地点统一设置在各地、州、市 *** （行署）所在地或经自治区高等教育自学考试委员会批准的县（市） *** 所在地。
3．考试统一使用北京时间，考生应在开考前20分钟持准考证、有效身份证件和座位通知单入场。考生迟到15分钟即不得进场考试，距考试结束前30分钟方可交卷离场。
4. 2015年自治区高等教育自学考试办公室继续在全区组织实施汉、维、哈文教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试。
考试时间为4月和10月，均安排在自学考试第一天，上午(9:00-11:30)《教育学》、下午(14:30-17:00)《心理学》，每门课程考试时间均为150分钟。
报名时间与自学考试网报时间相同。
教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试，依据新疆教育出版社2011年8月出版的由新疆 *** 尔自治区高等教育自学考试委员会办公室组织修订编写的汉、维、哈文版教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试大纲组织命题和实施考试。
谢谢采纳为满意答案
Ⅳ 新疆考教师资格证需要看哪些书，教育学和心理学还用考吗
建议去天猫上一些教育机构的官方店，搜索教师资格之后出来的书都是可以买的。有笔试的也有面试的，看看你需要哪一种。教育学和心理学都属于教育基础知识里的，都是需要考的
Ⅵ 新疆教师资格证教育学，心理学有有效期吗
您好，新疆教师资格笔试的《教育学》，《心理学》合格证书有效期均为两年。例如：2017年4月及以后取得的《教育学》、《心理学》合格证书在2019年春季认定中有效。
Ⅶ 近五年新疆教师资格证教育学及心理学真题在哪下载
2010年《教育学级》全真模拟考卷100分（一） 一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分) 1．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦?根舍因 2．()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．亚里士多德 3．下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A．美德是否可教 B．教学的教育性 C．教育即生长，学校即社会 D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预防 5．教师专业化的尝试始于()。 A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定 D．国民教育制度的确立 6．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A．神话起源说 B．心理起源说 c．生物起源说 D．劳动起源说 7．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A．公共性 B．生产性 C．科学性 D．未来性 8．学校的基本功能是()。 A．为社会政治、经济制度服务 B．为繁荣文化服务 C．能实现人口的控制 D．培养社会所需的合格人才 9．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性 10．下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B．公开、直接、透明 C．平等自愿双向选择 D．聘任合同是有法律效力的 11．不在教师资格认定程序之列的是()。 A．提出申请 B．受理 C．参加资格考试 D．颁发证书 12．国家教师资格考试制度由()规定。 A．国务院 B．国家教育部 C．省教育行政机关 D．地方教育行政机构 13．教育的最高理想通过()体现出来。 A．课程目标 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标 14．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A．神学的教育目的论 B．社会本位的教育目的论 C．个人本位的教育目的论 D．教育无目的论 15．技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。 A．身体协调能力 B．智慧熊力 C．元认知技能 D．自主能力 16．德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。 A．社会性 B．个体性 C．教育性 D．享用性 17．关于课程目标的水平研究最为著名的是()。 A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳 18．下列属于布鲁纳教育观点的是()。 A．五段教学法 B．设计教学法 C．范例教学法 D．结构化教材和发现学习模式 19．在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。 A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段 C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期 20．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于()。 A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习 二、概念解释题(每小题4分，共20分) 1．教育学： 2．教师的人际知觉： 3．必修课： 4．理论联系实际原则： 5．义务教育： 三、简答题(每小题6分．共30分) 1.简述素质教育目标分解有哪些? 2.简述教学方法选择的衡量标准。 3.简述微观环境的影响。 4.简述气质差异和教育。 5.人格教育的方法有哪些？ 四、论述题（每小题15分，共30分） 1.论述针对初中生身心特点的教育。 2.如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式？
Ⅷ 新疆教师资格证考试，教育学心理学题型和历届真题
两学考试来，主要题型就是选择／自多选／填空／简答／名次解释／论述题。也就是这些题型。历年真题不会很多重复出，心理学和教育学，你多看看书上的重点，自己总结下，多背背，很多时候题出的不是多偏，没有太大问题的。
Ⅸ 新疆教师资格证心理学教育学考过了然后怎么办
考过了之后，然后考教学能力（试讲或者说课），都考过了，参加体检，然后规定时间去教育部门申请教师资格证就可以了。
我把近年教育学和心理学给你各发一篇：希望对你有用，如果还想知道更多的历年真题推荐你到育德安徽培训网看看，那里比较详细，呵呵，别忘给我加分哦。北京2010中小学中职教师资格认定试卷(教育心理学)一、选择1.1903年桑代克撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定2.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的原型定向阶段3.测验的正确性、准确性的是测验的效度4.知识遗忘的过程先快后慢5.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于垂直迁移6.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感过了这时期，同样的刺激对影响很小或没有影响，这个时期称为关键期7.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的他律水平8.建构主义学习理论强调世界是客观的，但对世界的解释是因人而异的9.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间，如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和独立三类目标结构10.借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔二、填空20.教师对于自己影响学生学习生活和学习结果能力的一种主观判断是教学效能感三、判断21.所有的行为变化都是由于学习引起的答：此判断错误，本能也会引起行为或行为潜能的变化22.操作技能的模仿必须在定向的基础上进行答：此判断正确，准确的定向是模仿的必要条件23.直接检验方式是检验假设的唯一方式答：此判断错误，有些假设是不能有直接检验的方式进行的，24.价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程.答：此判断错误，恰恰相反，价值辨析观点不关注价值本身，而强调价值观的获得过程.四、简答25.简述教育心理学的主要研究内容教育心理学的主要研究内容有以下七点：(1)教育与心理发展的关系(2)学习心理(3)教学心理(4)评定与测量(5)个别差异(6)课堂管理(7)教师心理26.简述心理发展的基本特征(1)连续性和阶段性：个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征à阶段性，从人的一生看，发展是连续的各阶段并非彼此孤立，而是重叠渐进à连续性(2)定向性与顺序性：正常条件下，心理的发展总是遵循一定的模式，具有一定方向性和先后顺序。不可逆，不能逾越。(3)不平衡性：心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。(4)差异性：个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是却有发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。27.简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性答： 模象直观也叫教具直观。模象即是模拟性形象。模象直观就是对事物的模象进行直接感知的一种直观方式。优点：根据需要突出本质;突破局限提高直观效果局限：可能与实际脱节，应该与相关实物直观相结合28.简述心理学健康的标准答：1. 对现实的有效知觉。2. 自知自尊与自我接纳。3. 自我调控能力。4. 与人建立亲密关系的能力。5. 人格结构的稳定与协调。6. 生活热情与工作高效率。29.结合实际阐述如何激发学生的学习动机(一)创设问题情境，实施启发式教学为了有效的设置问题情境教师应做到：熟悉教材：设置问题情境的基础了解学生：因人而异的设置问题情境贯彻始终：讲清重点、理清脉络、留下悬疑。(二)根据作业难度，恰当控制动机水平(三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩学习结果的反馈，就是将学习的结果信息提供给学生，包括学生自我反馈和教师反馈。多使用“双向反馈”：教师à学生à教师恰当使用表扬和批评：表扬多于批评，因人而异。(四)正确指导结果归因，促使学生继续努力当把成功归因为内部、稳定和可控因素时对个体影响较大当把失败归因为外部、不稳定和不可控因素时对个体影响较小教师要教会学生正确的对成败进行归因30.请结合实际说明元认知策略在学习中的运用答：元认知策略包括：(1)计划策略(2)监视策略(3)调节策略，具体运用如下：1.计划策略元认知计划指的是要根据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料，选择策略，谋划具体活动，并预计其有效性。在学习开始之前应该在分析各方面情况后制定一个恰当的学习计划，并在学习过程中认真执行。2.监视策略元认知监视策略是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时反馈认知活动的结果、策略的效果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。通常采用的方式是自我提问。3.调节策略元认知调节策略是根据监视的结果，找出认知偏差，及时调整或修正目标的策略。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验教训。调节策略通常和监视策略共同使用。北京2010年中小学中职教师资格认定试卷(教育学)一、选择题：本大题共10题，每小题2分，共20分1. 在现代教育科学体系中，教育学是A.应用学科 B.新兴学科C.基础学科 D.边缘学科2. 制约人们受教育权利的首要因素是A.经济水平 B.政治制度C.文化传统 D.科技水平3. 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的A.顺序性规律 B.互补性规律C.不平衡性规律 D.个别差异性规律4. 根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是A.费勒 B.费斯勒C.爱默生 D. 卡罗尔5. 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校A.教育的形成 B.教育的类别C.教育的层次 D.教育的历史6. 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民、所体现的教育目的理论是A.个人本位论 B. 宗教本位论C.社会本位论 D.兴趣本位论7. 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是A.学科课程 B.综合课程C.活动课程 D.隐性课程8. 要解来《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻--原则A.教学相长 B.综合课程C.长善救失 D.藏息相辅9. 美国心理学孟碌认为模仿心里是教育的基础，但模仿心里说抹杀了教育的A. 遗传性 B.自然醒C.目的性 D.获得性10.以下学校机构中不属于行政性组织机构的是A.校长办公室 B.教务处C.总务处 D.教育工会二、填空题：本大题共10题，每小题2分，共20分11广义教育包括社会教育、学校教育、家庭教育12在欧洲封建社会有两种教育体系、教会教育和骑士教育13.教育是科学知识和技术再生产的重要手段14.文化影响着教育的价值取向、课程内容、育人模式和历史传统15.新型师生关系的特征是尊师爱生、民主平等、教育相长(必考题)16.义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、免费性17.素质教育以提高国民素质为根本宗旨18合并数门相邻的学科的内容形成的综合课程称做广域课程19.道德认识包括道德知识和道德判断两个方面20.班主任确立班级目标要注意渐进、有恒和多样(必考题)
1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（D ） A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C ） A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力 3．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（C ） A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（ B ） A．备课B．上课C．练习复习D．考试 5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ B ） A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法 6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ A ） A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力 7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ） A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程 D．实践性课程 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ C ） A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ C） A.一B.二C.三D.四 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ B ） A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ A ） A.判断B.诊断C.评定D.评分 12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ D ） A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（C ） A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识 14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ B ） A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化 15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A） A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用 16．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（B ） A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系 17．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（ C ） A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素质的和谐发展 C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合 18．班主任工作的中心环节是（D） A.了解和研究学生B.教好与管好学生 C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体 19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（ B ） A.名誉权B.人身自由权 C.受教育权D.人格尊严权 20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（D ） A.顺序性B.不平衡性 C.互补性D.阶段性-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （A）A. 2岁B. 4岁C. 6岁D. 8岁2.生理自我在几岁左右基本成熟？（B）A. 1岁B. 3岁C. 5岁D. 7岁3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（D）A. 50%—60% B. 60%—70%C. 70%—80% D. 80%—90%4.人格的核心是 （C）A.能力 B.智力C.性格D.气质5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ C ）A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（D）A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（B）A.认知内驱力 B.附属内驱力C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（A）A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（B）A.顺就迁移 B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（D）A.命题 B.案例C.反例 D.正例11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（C）A.位置记忆法B.关键词法C.缩简法D.视觉想象12.研究者认为创造性思维的核心是（A）A.发散思维 B.聚合思维C.形象思维 D.抽象思维13.态度的核心成分是（C）A.行为成分 B.认知成分C.情感成分 D.理智成分14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（B）A.初一B.初二C.初三 D.高一15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（D）A.外部强化 B.自我强化C.直接强化 D.替代强化16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（D）A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（B）A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习18.短时记忆的容量为以下多少组块？（D）A.4 2B.5 2 C.6 2D.7 219.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（B）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（D）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1．世界上最早的教育文献是我国的 （C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是 （D）A．孟禄(心里起源论)B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到 （A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 （A）A．社会本位论思想 B．个人本位论思想（法国 卢梭）C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指 （D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 （C）A．学不躐等B．各因其材（因材施教）C．开而弗达D．温故而知新（巩固性原则）7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（D）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的 （C）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是 （B）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是 （B）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （A）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是 （D）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （B）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （D）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （C）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是 （D）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （A）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是 （C）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于 （C）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（B）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（C）A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》3．“现代教育派”的代表人物是（B）A．洛克 B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯4．教学的基本组织形式（A）A．课堂教学B．个别教学C．小组教学D．现场教学5．我国实行的第一个现代学制是（B）A．壬寅学制（颁布的第一个现代学制）B．癸卯学制C．壬戌学制 D．壬戌癸丑学制6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（B）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想7．决定教育性质的因素是（C）A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（C）A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（D）A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求10．教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（C）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（B）A．开端B．中间C．终端D．外部13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（B）A．暂时遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（C）A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（D）A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合16．注意的两个最基本的特点是（B）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧张性与选择性17．“一题多解，演绎推理”是（D）A．再现思维 B．求同思维C．辐合思维．D．发散思维18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（A）A．道德感B．美感C．理智感D．热爱感19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突20．狗听到主人唤它的名字就跑过去是（C）A．无条件反射B．本能的行为C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1．狭义的教育制度是指（D）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（A）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（A）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（D）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（D）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（A）A．壬寅（renyin）学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（C）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（C）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（B）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（C）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（C）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（A）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（A）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（C）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（A）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（D）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（B）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（C）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（A）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（C）A．现实与人B．人与人C．现实与人的需要D．生理与心理需要-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16．世界上最早的一部教育专著是（A ）A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》17．教育的本体功能之一是（D ）A．减少人口数量、提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程18．高等学校的双重任务是（C ）A．教学和教育B．升学和就业C．教学和科研D．生活和生产19．“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ B）A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大20．遗传素质是人身心发展的（C）A．主导因素B．决定因素C．物质前提D．内部动力21．环境决定论的代表人物是（C ）A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔22．我国现在实行的义务教育的年限是（D ）A．6年B．5年C．8年D．9年23．20世纪教育发展总目标中的“两基”是（B ）A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质24．马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（C ）A．原始社会初期B．奴隶社会和封建社会C．资本主义社会初期D．资本主义高速发展时期25．50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（B ）A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论26．制定教学计划的首要问题是（ A）A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制 27．教学从本质上讲是一种（ A）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动28．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（B ）A．学校教育B．家庭教育C．社区教育D．社会教育29．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（B ）A．《学记》B．《师说》 C．《论语》D．《春秋》30．教师职业开始出现始于（B ）A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期31．“教师中心论”的代表人物是（D ）A．杜威B．夸美纽斯C．华生D．赫尔巴特32．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（D ）A．柏拉图B．昆体良C．皮亚杰D．亚里士多德33．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（A ）A，全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论34．我国奴隶社会的教育内容是（B ）A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能 35．我国最早使用“教育”一词的是（B ）A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹36．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（ D）A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》37．现代教育发展的根本动因是（ B）A．生产力发展B．科技进步C．教育技术进步D．产业革命38．教育现代化的最高目的是实现（D ）A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．人的现代化39．科教兴国战略提出的时间是（A ）A．1996年3月B．1996年5月C．1987年5月D．1989年6月40．人的身心发展的状态和程度称为（ C）A．发展B．成长C．成熟D．生长41．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（A ）规律A，顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性42．教育制度的主体是（B ）A．教育规范B．学制C．教育体制D．国家43．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（C ）A．资本主义社会初期B．社会主义社会C．共产主义社会D．资本主义社会高速发展时期44．我国社会主义教育目的的总要求是（C ）A．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推进素质教育45．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ B）A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程46．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（B ）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩47．教学的基本任务是（A ）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质48．社区教育的实质是（C ）A．教育的社会化B．社会的教育化C．教育社会化和社会教育化的统一D．全民接受教育 49．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（A ）A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B．参加函授、电大课程学习C．参加自学考试D．脱产学习50．小学阶段相当于身心发展中的（C ）A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年初期51．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（D ）A．身体发育不良B．智力发育不良C．认识水平较差D．品德行为习惯有所欠缺52．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（A ）A．凯洛夫的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》 53．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ C）A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会54．教育者和受教育者共同的客体是（D ）A．教育目的B．教育方法C．教育手段D．教育内容55．班级授课制创始于（ B）A．15世纪初B．16世纪初（1500~）C．18世纪D．19世纪初56.教育发展的规模和速度主要是由(B )因素决定的。 A.政治 B.经济C.文化D。军事 57“应试教育”重视(A )。 A.少数“尖子生”B.大多数学生C.少数后进生D.中等生 58.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是(C )。A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动59.学生集体是教育的( A)。 A.主体B.客体 C.权威 D.主人 60.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是(A )。 A.学科设置 B.课时分配C.学科顺序 D.学周安排 61.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为(D )。 A.教学计划 B.课程计划 C.教科书 D.教学大纲 62.广义的教学，包括所有(A )的共同活动。 A.教与学 B.教师与教师C.人与人D.学与学生 63.教师主导作用的实质在于(D )。 A.讲授知识B.教书育人C.教学艺术D.引导启迪 64。思想品德培养是从学生的( D)出发的。 A.认识 B. 情感 C.行动 D.实际 65.教师对学生进行说服教育的独白方式是(B )。 A.谈话 B.讲解和报告 C.阅读D.讨论 66.社会本位教育目的论的代表人物是(D)A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫D.福禄倍尔67.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )A.演示法 B.讲授法C.谈话法D.陶冶法68.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是(B )A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短69.传统教学的“三中心”指( D)A. 学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、课本中心70.在学校教育体系中处于核心地位的是(C )A.后勤工作B.管理工作 C.教学工作D.科研工作71.美育的直接功能是( C)A.育德B.促智 C.育美D.健体72.一个国家教育经费投入的多少最终取决于C )A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模73.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( A)A.社会生产力B.文化传统 C.社会制度
大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题（每空1分，共20分） 1.学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---------是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍现象。 3.新生儿视觉调节机能较差，---------很难随客体远近的变化而变化。 4.8个月以后的婴儿主要采用两种方式开展交流活动，一种是----------，另一种是 ------------。 5.皮亚杰将儿童的道德水平分为------、----------、----------- 6.学前儿童的----------是学前儿童音乐表现能力、欣赏能力的基础和前提。 7.随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从---------到平 行游戏，从平行游戏再到-------------- ，最后发展到------。 8.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：-----------、一--------和---------。9.华生强调-----------对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为---------， 强调对____。 10.格塞尔认为，个体的发展取决于--------- ，而成熟的顺序取决于------决定的时间表。 三、简答题（每小题8分，共24分） 1.简述个体心理发展的基本规律。 2.简述儿童思维发展的一般趋势。 3.简述依恋的特征。 四、论述题（16分） 试述母亲对胎儿发育的影响及如何做好优生。 五、案例分析题（20分） 材料：她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上有极细微的差异。 先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。 她不喜欢说话，喜欢一个人玩。 有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接触。 她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。 在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。 她上课时很安静，总是一个姿势坐着。 吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。 午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。 如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。 根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈如何根据此类气质进行教育。 大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题（每空1分，共20分） 1.学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---------是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍现象。 3.新生儿视觉调节机能较差，---------很难随客体远近的变化而变化。 4.8个月以后的婴儿主要采用两种方式开展交流活动，一种是----------，另一种是 ------------。 5.皮亚杰将儿童的道德水平分为------、----------、----------- 6.学前儿童的----------是学前儿童音乐表现能力、欣赏能力的基础和前提。 7.随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从---------到平 行游戏，从平行游戏再到-------------- ，最后发展到------。 8.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：-----------、一--------和---------。 9.华生强调-----------对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为---------， 强调对____。 10.格塞尔认为，个体的发展取决于--------- ，而成熟的顺序取决于------决定的时间表。 三、简答题（每小题8分，共24分） 1.简述个体心理发展的基本规律。 2.简述儿童思维发展的一般趋势。 3.简述依恋的特征。 四、论述题（16分） 试述母亲对胎儿发育的影响及如何做好优生。 五、案例分析题（20分） 材料：她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。 她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接触。 她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。 她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。 午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。 根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈如何根据此类气质进行教育。 心理学期末考核 信度 效度 测验的标准化人格具有四个基本特性，它们是人格的稳定性、整体性、独特性和社会性。 ①与需要相对应，可以把动机分为生理性动机和社会性动机②根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机③ 根据动机的起源，可将动机分为生理性动机和社会性动机④根据动机行为与目标远近的关系，可将动机划分为近景动机和远景动机期待价值理论 动机的归因理论 自我功效论 成就耳目理论 阐述现代特质理论 1. 首要特质 所谓首要特质（cardinal trait），是一个人最典型、最具概括性的特质。小说或戏剧的中心人物，往往被作者以夸张的笔法，特别突显其首要特质。 如林黛玉的多愁善感。 2. 中心特质 所谓中心特质（central trait），是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。 如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、敏感等，都属于中心特质。 3. 次要特质 所谓次要特质（secondary trait），是个体不太重要的特质，往往只有在特殊情境下才表现出来。 如有些人虽然喜欢高谈阔论，但在陌生人面前则沉默寡言。 二、卡特尔的人格特质论 雷蒙德.卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。 1949年，卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，并编制了《卡特尔16种人格因素测验》（16PF）。 这16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。 卡特尔认为在每个人身上都具备这16种特质，只是在不同人身上的表现有程度上的差异。 三、现代五因素特质理论 20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。 这五种人格特质是： 情绪稳定性：焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱 外向性：热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观 开放性：想象、审美、情感丰富、求异、智能 随和性：信任、直率、利他、依从、谦虚、移情 谨慎性：胜任、条理、尽职、成就、自律、谨慎 四、艾森克的人格三因素模型 艾森克（Eysenck,1947--1967）依据因素分析方法提出了人格的三因素模型 （three factor model）。这三个因素是： ① 外倾性 （extraversion）：它表现为内、外倾的差异； ② 神经质（neurotici *** ）：它表现为情绪稳定性的差异； ③ 精神质 （psychotici *** ），它表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征，艾森克依据这一模型编制了艾森克人格问卷 （Eysenck Personality Questionnaire，简称 EPQ,1986） 。 试分析日常生活中，有哪些心理因素影响着问题的解决？ （1）问题解决的策略；策略不同，问题解决的效率不同。 （2）已有知识的数量和组织方式等；如专家和新手解决问题的效率差异。 （3）知识表征的方式；可能影响问题的解决。 （4）心理定势；影响有积极也有消极的。 （5）功能固着； （6）动机；动机强度不同，影响大小也不同。 （7）情绪； （8）人际关系；团体协助会使问题得以迅速解决，反之，则会妨碍问题的解决。 心理学有哪些主要的研究方法？学过之后，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识？ 答：从探究事物的关系上看，心理学的研究方法主要包括实验研究和描述研究。 从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法和非实验法。 心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。 一、观察法 观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式： 1.参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。 2.非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。 这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。 观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的进程。 二、实验法 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行实验研究时，必须考虑三项变量： 1.自变量：实验者安排的刺 *** 境或实验情境。 2.因变量：实验者预定要观察、记录的变量，是实验者要研究的真正对象。 3.控制变量：实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。 实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变量和因变。 教育心理学的考试题,复习题 总得说说是哪本教材吧 教育心理学模拟试题（A）参考答案 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 （每题2分）1.20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（B ） A 马斯洛 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 班杜拉2.教师经常变化每周小测验的时间，这属于（ B ）强化。A.定时距式 B.变时距式 C.定比率式 D.变比率式3.关于成就动机的研究表明，与避免失败者相比，追求成功者倾向于选择（ D ）。 A. 比较难的任务 B. 非常难的任务 C. 非常容易的任务 D. 难度适中的任务4.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ C ） A 注意过程B 保持过程 C 复制过程 D 动机过程5.学习形成两个或多个的 *** 与反应的联结，即形成一系列的 *** 与反应的联结是（A） A连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习6.由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（A） A 归因理论B 强化理论 C 自我实现理论 D 成就动机理论7.在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（B） A 共同要素说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说8.下列哪种情形不利于顿悟（D） A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃 C 不同的环境 D 功能固着9.“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（C）学派所倡导的 A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论10.下面哪种情况发生了学习？（ D ） A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B. 小明喝酒后脾气变得暴躁 C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D. 大猩猩模仿游人吃饼干11.如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（C） A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对12.掌握了哺乳动物概念之后再学习鲸鱼概念，这种学习属于 （ C ） A、上位学习 B、 并列结合学习 C、下位学习 D、组合学习 二、多项选择题：在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。（每题3分）1.根据斯金纳的观点，属于操作性行为的是 （BD） A、望梅止渴 B、 海豚顶球 C、 谈虎色变 D、 鹦鹉算题 2.属于奥苏贝尔命题学习形式的是 （BD） A、三角形英语单词学习 B、 三角形面积公式学习 C、 三角形定义学习 D、直角三角形勾股弦定理学习 三、简答题（每小题10分）1.如何利用操作性条件作用理论帮助学生习得一个新行为？【答题提示】先回答根据斯金纳的行为塑造理论，将新行为分解为一系列的小步子，采用连续逼近的方式，使学生获得新行为。 再具体说明行为塑造的五个步骤：终点行为，起点行为，步调划分，确定强化物，即时反馈。还可以具体说出顺向连锁和逆向连锁的技术。 最好能够举例加以说明。2. 如何帮助学生克服习得性无助感。 【答题提示】先回答什么是习得性无助感。然后分析其原因，如持能力实体观、能力归因倾向、自我效能感低、成功体验缺乏以及错误利用先前的失败经验。 再根据这些原因采用相应的错误，如制定适合的目标，予以学习指导，使学生不断体验成功；转变学生对先前失败的错误的利用；转变能力观和归因方式；给以积极的反馈、评价和鼓励；提供替代的成功榜样等。四、综合题（30分）1.试论当前基础教育课程改革中倡导的“自主、合作、探究学习”心理学理论基础。 【答题提示】可以分项分析自主、合作和探究学习的理论基础。自主学习的理路基础有人本主义、建构主义、自我调节学习（元认知）等，合作学习的理论基础有人本主义、社会建构主义、维果斯基理论等。 探究学习的理论基础有人本主义、建构主义（尤其是皮亚杰、个人建构主义）、布鲁纳的发现学习等。教育心理学模拟试题（B）参考答案 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 （每题2分）1.建构主义学习理论的经典代表人物是（D） A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 皮亚杰2.奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（C） A 强化说 B 试误说 C 同化论 D 发现说3.下列哪项属于元认知监控的实例（C） A 学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B 学生在学习中能举一反三 C 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D 利用复述策略记忆4.当学生安静下来时就允许他离开禁闭室，这属于（B） A 正强化 B 负强化 C 消退 D 惩罚5.回答“心理学有什么作用”这一问题，主要运用的是（ A ）知识。A 陈述性 B 程序性 C 策略性 D 常识性5.根据奥苏贝尔对命题学习的分类，已经学习了“挂国旗是爱国行动”，再学习“保护能源是爱国行动”，这两者之间构成的是（ B ）。 A派生类属学习 B相关类属学习 C上位学习 D并列结合学习6.最近发展区是指（D ）。A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平 B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平 C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的能力 D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异7.“举一反三”从迁移的观点看，它属于（B ）。 A顺向负迁移 B顺向正迁移 C逆向负迁移 D斯金纳8.按照加涅的累积学习。 教师考试教育学心理学试题？ 教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）（第一卷） 一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种（ ）。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性（ ）。A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是（ ）。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表16.在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。 A.赫尔巴特 B.瓦•根舍因 C.怀特海 D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。 A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。” 这是（ ）。A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点20.结构主义课程理论的代表是（ ）。 A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈 下载地址 ggdoc/shitixiazai/1983。 急寻历年来江苏省小学教师心理学,教育学考试试题及答案 isud/down?cat_id=13&class_id=50 『教师职称考试』小学儿童教育心理学试题答案 ·小学儿童教育心理学试题答案及评分标准 （供参考） 2006年9月一，名词解释（每小题5分，共20分） 儿童的社会化：是指儿童在特定的人类物质文化生活中，通过与社会环境的相互。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』自考小学教育心理学试题 ·一，单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选，多选或未选均无分. 1.研。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』2006年中学教育心理学试题 ·一，选择题： 1，心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（ ） A，前后一样 B，先快后慢 C，先慢后快 D，没有规律 2，在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』《教育学》试题（二） ·一，单项选择题（本大题共18个小题，每小题1分，共18分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把将所选项前的字母填在题后的括号内.） 1.著名教育思想家柏拉图的国。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』《公共教育学》试题 ·一，单项选择题（每小题1分，共10分） 1，学校教育产生于_______. A，原始社会 B，奴隶社会 C，封建社会 D，资本主义社会 2，《大教学论》的作者为_______。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·客观题部分一，选择题（从下列各题中选出1-4个正确答案填在答题卡上，每小题1分，共30分） 1，教师的职业特点有： A，职业形象的准公共性； B，职业环境的相对封闭性； 。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·一，单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分，共20分） 1.推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展. A.教育规。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』公共教育学试题库 ·一，填空 1，教育学是研究（ ）和（ ），揭示（ ）的一门科学. 2，（ )是我国也是世界上最早的一部教育专著. 3，古罗马教育家（ ）的名著（ ）.该书集希腊罗马教育思想和。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·一，填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共15分） 1.1939年苏联出版了凯洛夫主编的_________，标志着马克思主义教育学的创立. 2.教育的本质规定了。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育法律法规知识试题及答案 ·一，简答题 1， 中华人民共和国义务教育法的实施时间 1986年7月1日. 2，中华人民共和国义务教育法制定的根据 是根据宪法和我国实际情况确定的. 3， 中华人。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』幼儿教育法规与政策概论试题 ·一，填空题（每空1分，共25分） 1，国家实行 ，初等教育，中等教育，高等教育的学校教育制度. 2，《未成年人保护法》所称未成年人是指未满 周岁的公民. 3，《中国儿童发展纲。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育法规试题及答案 ·1.依法治校是指学校以国家法律，法规，规章和文件规定为依据，完善 内部各项管理制度和纪律 ，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依. 2. 《教育法》规定，国家建立以 财政。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『心理学』北京师范大学心理系--复习指导：教育心理学.. ·北京师范大学心理系--复习指导：教育心理学的复习方法 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：293 推荐程度： 『心理学』教师资格考试《教育心理学》复习题及答案 ·教师资格考试《教育心理学》复习题及答案 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：628 推荐程度： 『心理学』教育心理学练习题 ·《教育心理学》练习题 （提示：这些不是模拟题，更不是复习范围，只是根据对教材内容的理解和把握以及整理历年教育心理学考试试题而搜集的一些练习题，仅仅作为平时练习用，是一种辅助学习的手。 。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：352 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学期中测试试题 ·《小学儿童教育心理学》期中测试试题 2004-2005学年度第一学期期中测试 《小学儿童教育心理学》试题 一，名词解释 （。 如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用 《小学儿童。 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：131 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学模拟试题（2） ·一，填空题：10分，每题02分 1， 人格差异有多种表现，其中最核心的是 和 差异. 2， 原理学习的两种。