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依锦风韵
首页 > 新疆自考 > 新疆自考本科第一学历是本科吗还是专科

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小七的妈妈

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自考本科的第一学历是专科,第二学历是本科,学历一般自考学历的话,第一学历都是我们原先的学历。但即使是第二学历,有总比没有好,所以在这里,小编也是推荐大家,如果你有这个想法,去自考本科的话,那么就可以抓紧了,因为往后的政策会越来越严格,大家的考试也会越来越困难。

如果你想要自考本科的话,那么,首先,你的第一学历要是专科才能够去自考本科。还有就是自考本科比成人高考要更加的困难一些,我们需要去认真的进行学习,而且考试的内容也是非常困难的。当我们报名之后,会有专门的工作单位给我们寄一些资料,在这个时候,大家就需要把这些资料全部都给做完,然后再认认真真的去看一遍,这样在考试的时候就会有90%的通过率了。虽然自考本科,本科是第二学历,但大家考了之后,也是能够有更多的工作机会。

早几年的自考本科确实是比较简单的,但如今的自考本科比之前的自考本科要困难的多,所以在这里,小编也是建议,大家最好是认认真真的去进行学习,这样大家在考试的时候才能够取得非常不错的成绩。还有就是我们在考试的过程当中,千万不能够有空题,不会做的,也要把它给写完,这样我们的成绩也是能够多加几分。

小编建议,大家最好是去进行自考本科,多一个证书总比少一个证书要好一些,而且有一些国企在招聘的时候也会要求大家有一个本科学历。那么,即使我们是第二学历,也是可以胜任的,因为自考本科,这是国家认证的学历。

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lindadoncry

本科。

1.第一学历的改变:统招专升本成功后你的第一学历由全日制专科变为全日制本科,而高考本科生一开始第一学历就为全日制本科。

2.毕业证书上有区别:专升本的同学毕业证上会有“专科起点”字样,而本科生的毕业证上则没有,但是学位证大家都是一样的。

3.学习年限不同:普通本科生一般都是4年制,而专升本的同学只能在本科学校读2年。

4.证书含金量的区别:一般来说,统招全日制本科〉统招全日制专升本。所以能直接上一个本科就直接上,高考失利建议复读,若已经是专科的学生了,那就好好努力,备考专升本考试。

5.招收院校专业限制:统招专升本一般都是当地二本三本,少数一本,本科专业要求是专科专业相同或者相近专业。而参加高考后考上本科的同学只要分数够,不限制地域,想去哪个地方就去哪个地方读本科。

专升本还是有用的,人的发展历程就像爬山,每登上一个高度都能看到更远更美的风景。而参加专升本考试,考入本科院校学校就是挑战自己、提高自己的一种方式。也是专科生想要“逆天改命”的过程必须要经历的过程。

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星不所在

当然是专科了。因为你参加高考上的是专科,所以你的第一学历是专科,第二学历才是本科。

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倩倩19860816

自考本科第一学历是专科。

自考本科的第一学历不是本科,而是专科,如果是自考专科后再自考本科,则第一学历是自考专科之前的学历。自考本科的毕业证盖省级自学考试委员会及主考高校印章,证书上显示“高等教育自学考试”字样,文凭含金量稍次于统招学历,国家承认,教育部电子注册,属于第二学历。

第一学历,即国民教育系列的普通全日制教育的学历,也就是全日制普通高校的最高学历,排除高等教育自学考试、全日制自学考试、成人高考、电大、网络教育等形式的在职教育。

第二学历原为计划经济时代的产物。以前普通初中、普通高中、普通高校的上级是各省市第一教育局,毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发,称之为第一学历。

成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责,颁发的学历则称为第二学历,第二学历指的是这种非脱产学习形式获取的学历。

自考本科文凭可以考哪些证书

1、教师资格证:自考本科可以报考幼儿园、小学教师资格证,以及初中、高中教师资格证。

2、注册会计师:具有高等专科以上学校毕业学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。

3、一级建造师:取得工程类或工程经济类大学本科学历,工作满4年,其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。

4、一级注册消防工程师:取得消防工程专业大学本科学历或者学位,工作满4年,其中从事消防安全技术工作满3年。

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520贝基清净果

自考本科第一学历是专科学历,自考本科属于第二学历。第一学历原本是指由各省市第一教育局颁发的学历,现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。

自考本科学历属于非全日制学历,是第二学历,其第一学历是专科学历。第二学历有两种获得方式,一是指在修读普通全日制统招学历的同时,修读第二专业获得的学历;二是在获得全日制统招学历后,在职获得的非统招学历,包括成人教育、高等教育自学考试、广播电视大学和远程教育。

社会影响

历史作用

第一学历是计划经济的产物,当时的“第一学历“可以分清区别于工人农民的干部出身,例如一个接受了普通大中专教育的大中专毕业生,一定是有铁饭碗和干部身份的人。

负面影响

“第一学历”歧视会造成一种恶性循环。我国高等教育自身发育不良,教育同质化问题突出,高等教育院校在人才培养、专业设置、课程内容、评价方式等方面趋同。学历歧视会成为考生择校的风向标,造成高校实力排位上的“马太效应”,既不利于高等教育的发展,也不利于扩宽进贤之路。

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