承德市第一心理咨询师

目前心理咨询师报考条件是以下：对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分：1、心理诊断技能2、心理咨询技能

目前心理咨询师分为三个等级：一级、二级、三级。但是由于国内心理咨询师行业发展较晚，因为一级心理咨询师考试一直是一个缺失项，二级心理咨询师为目前等级最高的心理咨询师。

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主 编张彦军，毕业于河北师范大学外语系。中学英语特级教师，河北省优秀教师，河北省骨干教师，第四届全国中小学优秀外语教师园丁奖获得者，国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员。副主编冯士明，河北省辛集中学校长，党总支书记。中学生英语特级教师，河北省骨干校长。曾获得河北省石家庄市优秀教育工作者、市优秀班主任、市教育系统拔尖人才等荣誉称号。周 红，河北省石家庄市教育科学研究所高中英语教研员，研究生学历。中学英语高级教师，高中英语学科带头人。张永民，河北省平泉县第一中学教务处副主任。中学英语高级教师，河北省承德市教育骨干和教学名师。刘丽华，现任教于河北省衡水市第二中学。中学英语高级教师。从教22年，一直在教育一线工作，先后担任班主任15年。谢小玉，1989年毕业于河北师范大学外语系。现任教于河北省石家庄市第二中学。中学英语高级教师。2000年至2002年在东北师范大学研究生进修班学习。 主 编刘晓平，1983年宜昌师专数学系专科毕业参加工作，1991年湖北教育学院本科毕业，2004年北京师范大学研究生院说是研究生课程班结业。湖北教育学会会员，中国数学会会员。1998年辈评为中学高级教师，2005年辈评为宜昌市正高职高级教师。湖北省骨干教师，宜昌市第二届、第三届学科带头人，宜昌市第一中学数学教研组组长。副主编沈 扬，中学数学高级教师，武汉大学附属中学。刘雄强，中学数学高级教师，武汉大学附属中学。杨学耀，中学数学高级教师，湖北省武汉市第三中学。叶显斌，中学数学高级教师，湖北省孝感市第一中学。梅建军，中学数学高级教师，湖北省孝感市第一中学。 主 编邢新山，中学（湖北黄冈中学）物理特级教师，高中部年级主任、“湖北省优秀青少年辅导员”、“全国模范教师”。长期担任班主任工作，所带班级多次被评为优秀班集体。教法灵活有效，语言生动活泼，所任学科高考取得了较优异的成绩。先后在教育教学专业杂志上发表多篇教育教研论文，教研论文《创设问题情景，培养创新能力》被中国教育学会评为优秀论文一等奖。编 者丁汝辉，中学物理高级教师，湖北黄冈中学。程水土，中学物理特级教师，湖北武汉新洲一中。赵志刚，中学物理高级教师，湖北麻城一中。梅方荣，中学物理高级教师，湖北蕲春教研室。王前礼，中学物理高级教师，湖北英山一中。 主 编李大海，毕业于华中师范大学化学系。在湖北省宜昌第一中学从事教育教学工作已有20多年时间。其间担任了九年班主任、四年化学备课组长、两年化学教研组长。中国化学学会会员，《一中教研》编委。属学校骨干教师，是宜昌市2151工程后备人才。现任高一年级主任兼年级党支部书记，并从事高一化学教学工作。任化学奥赛班总教练期间，辅导学生参加全国化学奥赛等竞赛，多次获国家级、省级和市级奖。副主编：蔡玺祥，中学化学高级教师，湖北省武汉市教育科学研究院化学教研员。刘祖香，中学化学高级教师，湖北省宜昌市第二中学化学教研组组长。余心红，中学化学高级教师，湖北省武昌实验中学。张 敏，中学化学高级教师，湖北省麻城市教学研究室化学教研员。郑少锋，中学化学高级教师，湖北省孝感市第一中学。 主 编汪芳慧，中学（湖北黄冈中学）生物高级教师、中国教育学会会员，全国生物教学研究会会员，湖北省生物教学研究会理事，中国青少年科技辅导学会会员，黄冈市生物教学研究会副理事长。长期从事高中生物教学并兼任生物奥赛主教练。先后在全国各种杂事发表教研论文二十多篇。《黄冈兵法》《高中生物·黄冈中学高中分科导学》命题研究带头人。副主编田奇林，中学（深圳益田中学）生物特级教师、教育教学研究室主任。系中国教育学会、中国动物学会、中国植物学会会员。《学习报》特约编辑。所带学生在参加省毕业会考中合格率连续6年为100%，在参加省IBO竞赛中成绩突出，多次荣获园丁奖。编 者李金安，中学生物高级教师，武汉市新洲区高中。章 青，中学生物特级教师，苏州市实验中学。张辉华，中学生物高级教师，台州市路桥中学。 主 编王超，湖北黄冈中学国家二级心理咨询师，业务督导，心理咨询中心主任，哈尔滨市心理学会会长，心理学会心理咨询与治疗专业委员会主任，哈尔滨市催眠协师会会长，东方心理咨询联合机构主要创办人之一，人本主义中国文化学派心理治疗的创立者。副主编李广学，中学高级教师，上海市数学学会会员。1998年前，在江苏灌南中学任数学教研组组长，1998年调入上海闵行中学，曾任教研室主任、教务主任，2003年调入上海七宝中学。鄢呈玥，多年从事高中生考试心理研究。

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处在第一种境界的心理咨询师，和他相处时，你会感觉他十分自信，性情比较张扬，很有锐气。他会非常乐意谈及他所获得的成就：职称，发表的文章或出版的书，以及经典的个案，在谈论中面有得色，同时尖锐地发表对不同观点的批评，和出现失误的同行的轻视。他的社会角色意识非常强，你能感到他确实以成为一个咨询师为荣，同时这个角色，也捆绑了他，使他对自己的着装、在公众场合的表现，别人对他的看法或批评，都表现出特别在意。这个阶段的咨询师还有一个明显的外在行为特点，就是老是忍不住要去指出别人的心理和个性问题所在，涉及的范围包括亲人、朋友、或同行。他们的意见大多时候是有见地的，你能感觉到他确实点到了问题所在，但不知为何，就是让人心里不舒服。也许，你直觉地了解到，他说这些并不是为了帮你，只是为了证明他自己的能力和优越感而已。常常地，此类行为影响了他的人际关系。这种类型的咨询师，在咨询过程中采用的常常是探究型和控制型的咨询方式，乐于使用各种“立竿见影”的简快方法，出现“野蛮分析”的时候比较多。心理咨询师在这一行里通过自身不断地学习，个人境界也常常在不断提高。这正是心理学的魅力所在——每一个全情投入于这一领域的人，最终自身也会获益良多。 到了第二种境界，心理咨询师拥有了更多的心理能量，自身的情结也解决了不少，他们成为了比一般人更健康的人，或者叫自我实现型人。他们肚子里面装了更多的知识和智慧，变得沉静下来。当你靠近他时，你可以感觉到他内在很自信，但这种自信已经不再给他人以压力。他不会主动谈及自己的成就，表现出低调和稳健。他神情内敛，对人和气，接近他就想靠近春天的太阳般的温暖和舒适。他明白自己的职业角色和本人真实自我的界限，也了解自身的局限。他从来没有想要把自己描述成一个没有缺点的完人。他可以坦然地谈及自己的不足之处。明白自身的弱点，已不能让他感觉到是一种威胁。他断不会陡然指出别人的所谓的心理问题，尽管他能清楚地感觉到周围每个人的个性特点。在某个适当的时候，也许，他会通过某些委婉的方式让你明白你可能还存在着需要解决的心理情结。然而他的方式是如此隐晦和温和，以至于你不可能受到任何伤害，更不会让你在很多人面前难堪。你会感激地发现，他所说所做，基本上不是为了证明他自己，而是出于对他人真诚的关怀和爱。这样的心理咨询师，常常会得到很多人的爱戴和崇拜，即使是同行，也要禁不住要对他表示尊敬和欣赏。他们的人际关系就要比处于第一种境界的人好多了。在咨询中，他采用的无论是哪种流派的方法，人本主义的精神都会贯穿始终。他的咨询过程表现出踏实和沉稳，追求咨询的质量胜过追求咨询的速度。到了这一步，应该说已经达到了常人所无法企及的高度。然而我惊诧地发现，居然还有第三种境界。老子说“道可道，非常道”，叫我怎么来形容这样的咨询师呢？只能用我有限的文字来尝试描绘这无限的体会吧……就象小小的山丘，也羡慕着高山的风采啊！ 第三种心理咨询师，他已经没有了角色的概念，整个人都和谐统一了，因而他并不会特意地装扮自己。当他出现在你面前时，你也许会觉得这是个特别朴实平凡的人。这时候的他，经过修炼和顿悟，已无所谓自信不自信，自卑不自卑，当你靠近他时，不能感觉到任何外显之气，只能感觉他的内心，就象大海般的深湛和平静。无论是直接的或委婉地，你都不会听到他对别人所下的结论或评判，他也断乎不会指出任何人的任何问题。哪怕他只是心神合一，静默少言地呆在那里，你也能感觉到从他身上发散的那种对全人类的悲悯之情。这博大的，完全没有偏见的，淡淡的无形之爱无声地影响着周围的人，令罪人在他面前也不觉羞惭。就象孩子绝不会因为在慈爱的父母面前露出生殖器而羞愧一样，你也绝不会因为在他面前自然地表现出弱点而羞愧。尽管他从来没有对你说过关于你的弱点和问题，但他是如此这般的深湛和平静，当你靠近他时，自然就会照出自己的影子，清清楚楚地知道，自己还有那些丑陋。到了这样的高度，他的存在就是一种治疗！一切的流派一切的技术都隐退了，只有这化育万物的精神存在……。 身不能至，心羡之！