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wangmiao1211
首页 > 心理咨询师 > 心理咨询师中大奖500万

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馋猫也优雅

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网上看到一则笑话: 问:“失败是成功之母”,那成功之父是谁? 答:向我转账10元,你就是成功“支付”了。 小时候听到“失败是成功之母”时,我也有这个疑问,当时怎么也想不出个所以然来。 如果我们正经回答,成功之父应该是谁呢?想了很久,脑中闪过一个词:坚持。 与“失败是成功之母”一样,“坚持就能成功”是另一句至理名言,从小便萦绕在我们耳边,所以坚持作为“成功之父”毫不为过,与失败也算“门当户对”。 一家人到齐了,我想从原生家庭的角度探讨一个人该如何成功。 有国内学者总结,中国的问题家庭普遍以这样一个等式存在: 缺席的父亲+焦虑的母亲=不听话的孩子。 我将用这个等式来解读成功的“原生家庭”。 没有坚持的成功,最后是什么样子?三人的经历极其相似,年少成名最终却“泯然众人”。从家庭和社会的角度来看,三人都是破格进入大学,虽然智商超群,但是心智尚未成熟,人际关系和心理健康欠缺。谢彦波和干政都是因为人际关系原因导致的悲剧,宁铂则是被强制安排读他不喜欢的理论物理专业,使得他的兴趣和自信受损。 从他们自身来看,少年时期的很多荣誉轻而易举就可以得到,让他们误以为这就是成功,殊不知一时的成功并不能代表什么,只能说明,此时此刻,你很厉害,但这以后,若没有坚持,结果显而易见。 另外据美国社会学家长期跟踪调查,世界上买彩票中大奖的,几乎没有几个“好下场”的,最好的结局是多年过后打回原形,而这种“好结局”还是少之又少的。 不历风雨,哪得彩虹, 想要直接见到彩虹恐怕只是南柯一梦。 正如大多数家庭一样,倘若孩子的成长过程中缺少了父亲的陪伴,对孩子的影响是很大的。那些来之容易,无需坚持的成功,最终的结果也只能是不了了之。 坚持是对成功最实在的监管和见证,正如父亲在孩子的成长过程中需要参与和付出是一样的。 失败就是焦虑的载体。许多人对于失败过于担忧。面对失败这个焦虑的“母亲”,成功往往也是避之唯恐不及。 但是只有坚持是不够的,对于失败这位失意的“母亲”,也要给予足够多的关注与爱护,认真且正确的看待失败带来的得失。 英国小说家毛姆说过:“一经打击就灰心泄气的人,永远是个失败者”。 人在经历失败时的一般心理历程是:否认回避-承认失败-反思总结 否认回避: 否认和回避这两点在孩子身上尤为明显。5岁孩子和妈妈下棋输了,大哭不止,不愿承认自己输了,连续几天都和妈妈怄气;9岁学习成绩优秀的小学生因一次考试没考好,便不想上学,因为无法再面对老师和同学。 值得注意的是很多成年人仍然停留在这一阶段,面对失败总是采取否认和回避的做法,用一些“撒泼打滚”的手段, 但是,面对“妈妈”,撒泼打滚的作用只能是一时的。 承认失败: 走出失败负面影响的第一步就是承认失败,接受自己暂时没有成功的事实,才有继续努力的动力。 反思总结: 有了动力才会对上一次失败的经验进行反思和总结,爱迪生不也是先后用了1600多种耐热材料和6000多种植物纤维材料才最终改善了电灯,发明出钨丝白炽灯吗? 所以失败本身并没有意义,对失败的解读才有意义,而成功也不是失败简单累积,而是对失败的总结与超越。 若不认识这一点,就会导致“失败越多才会成功”的荒谬结论。 切莫“缺心眼”的认为,只要坚持到底,就一定可以成功。我们只有正视失败,正确解读失败才能有所获。对于母亲,身为父亲应以丈夫的身份给予足够的关注和肯定,不要光顾着工作和赚钱。 没有坚持+对失败焦虑=不会成功。和家庭关系一样,成功需要坚持和失败的共同参与。任何事情都没有那么简单,更勿论是养育一个孩子。 每一个新生家庭的建立,都离不开父母双方的共同努力。 对孩子而言,父母的温柔以待会成为孩子一往无前的动力来源。相反的,对孩子的忽视与暴力相向,都会造成影响孩子一生的创伤。 曼彻斯特大学的心理学教授埃德·特洛尼克(Edward Tronick)做过一个非常著名的实验——静止脸实验。 实验刚开始妈妈和一岁的宝宝热情的互动交流,用不同的表情配合宝宝的意图,宝宝指向不同的地方,妈妈顺着那个方向望去,宝宝非常开心。 接着,妈妈开始不再对宝宝有任何反馈,面无表情,宝宝发现妈妈的异常,想要引起妈妈的注意。 宝宝继续尝试和妈妈互动,对着妈妈笑,用手指向远方,妈妈依然没有反应。 不到2分钟,宝宝没有得到反馈,开始感到不耐烦,似乎承受了巨大压力,最后崩溃大哭起来。 通过这个实验我们可以清晰的看到,不同反应对孩子有着完全不同的影响。积极正向的互动孩子也和你开心的玩耍;面无表情的不管不顾,孩子很快就哭闹起来。 那些常常被忽视甚至是受到虐待的孩子,时间久了会形成另外的自我安抚的方式——吸吮手指头、打东西、不理睬爸爸妈妈等。 而这些行为在我们大人眼中就是“不听话的孩子”。一些成年人依然保持着这样的方式,这是他们在恐惧的侵袭下,感受到平静的唯一方式。 如今很多父母也开始学习育儿、心理学的知识,这样很好,可是不少爸爸妈妈反映,学了这么多知识,孩子依然不听话。 正如很多人听了成功学的东西也没有成功一样,究其原因,知识永远只是知识,它只是一个工具,并不能代替你做任何事情,无论是你自己的还是你孩子,都是一个独立的个体。 除了考试之外,我们学习知识是为了改变自己,而不是为了效仿成功或改变孩子。 也许你会问:我从来都没有放弃过,也不惧怕失败,但就是没有成功,这是为什么? 从智商的标准正态分布图来看,真正的天才只占,也就是说,我们中的大多数人,大多数孩子终究是个平凡人。 毛不易在歌里也唱到:“像我这样不甘平凡的人,世界上有多少人。” 有时候我们并非没有成功,而是在拒绝平凡。 为了能够摆脱平凡,每个人都极尽努力,生怕被别人追赶上,因为不进步就是在退步。 为了让孩子摆脱平凡,从小就规划好孩子的学习课程和目标,因为不能让孩子输在“起跑线”上。 我们为何要惧怕自己平凡呢,好不容易接受这一点了,为何又将非凡的期待给到孩子呢? 当孩子表现出色时,给予关注和赞美,反之,则是无法掩饰的失望和迫切要求。 孩子是可以敏锐感受到这种“偏见”的,为了获得肯定和赞美,孩子会拼命的做好一切,但是孩子容易形成一种认知:我的价值来源于他人的肯定。这并非是件好事 可是,谁说平凡人就是碌碌无为,毫无建树呢? 即便我们过着平凡的人生,依然可以在可操作的范围里,挥斥方遒,创造些许不同。 当我们投入到自己喜欢的事情中,尽情释放自己的魅力和能力时; 当我们享受爱与被爱,在关系中得到滋养时; 当我们接纳了自己平凡,寻求真实的自己时…… 这些时刻都将使我们平凡的人生充满了不凡的体验。 宁铂参加《实话实说》时曾抨击“神童教育”,表达出完全否定的态度。听闻他后来还俗做起了心理咨询。其实不管是神童还是出家或者是做心理咨询,对于他本人而言都是不一样的体验。 无论是平凡也好,非凡也罢,未来只会是未知的冒险。 在自己的平凡之路,点上颜色不一样的烟火,那便是成功。 PS:关于成功之父是谁,我在“坚持”和“勤奋”之间有过犹豫,最后认为坚持的范围更广,所以选择了它。你们认为呢,成功之父是“坚持”还是“勤奋”,或者说你有自己的见解呢,欢迎在评论区和我一起讨论。 作者简介:以梦为马,90后心理咨询师,以心理学视角,分享所见所闻所思所感。

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青青园中葵me

买彩票的基本都是穷人,小玩玩可以,千万别抱希望!

买彩票这个事儿,我还真的有话说。很早了,我无意中发现了卖彩票点,记不起哪一年了。反正,那时福彩没有3D,体彩还没有排列三,排列五。至于对彩票的宣传,并不当真。买个几块钱,最多十元钱,纯是买着玩,并不认为能中个什么大奖。

父亲当时退休了,他也喜欢这个彩票。他每次只买两三注,不指望中奖。为买这个两三注,也在动脑,在纸上写呀画呀算呀,写个十几注。最后去彩票点,也只买2注。时间打发了,也动了脑子,我从来不阻拦他。只当父亲去打牌了,父亲也从不打扑克,也不搓麻将。我也是,直到现在,我从不去棋牌室,在自己家也不打麻将。

买彩票中奖机率很低,纯是瞎碰运气,没有谁能算得出来,出什么号的。然而父亲就那么乱写瞎画,还真中过一次二等奖。很久了,忘了哪年了。父亲中的七星彩,七星彩七个数,好像还有一个数,7+1。父亲中了6个。号码至今还记得,344866!中了二等奖,几千元钱。看把父亲高兴的。

那天上午,父亲去了彩票点,回家告诉我,他中了彩票二等奖,几千块钱。我也不相信,那时还没有智能手机。只好去彩票点看,果然中了6个数。不放心,又问了一次,是真中了。当天是星期六,说领奖中心不开门不上班(领奖是在体委什么地方)。现在只父亲与我知道这个事,连我儿子也没告诉,当然兴奋了两天。

星期天晚上,我把小儿子叫来,对他说,你爷爷买彩票中了二等奖,明天我们一道去市里领奖去。星期一早上,我们爷仨乘公交去了市里,那个中奖的彩票,在家里每天至少看几遍。最后彩票放在我身上了,父亲应该有七十多了。我还没有退休呢。下了车,去了体委领奖中心,凭身份证,登记,然后开了现金支票去一银行拿钱。

领奖过程波澜不惊。没有扣税,也没有扣什么钱。开始我还以为扣20%的个人所得税。去银行取了钱,爷仨找了一家饭店,在那搓了一餐。父亲高兴,我高兴,儿子也高兴。几千块钱,能不高兴么?后来,我也买彩票,儿子一直对彩票不热心。父亲继续买他的彩票,每次仍然只买两三注。仍然是每天在他房间桌子上,算呀画呀,既动脑子又打发时间。

我买彩票胆子小,只买3D与排列三的组选。买了十几年,没中大奖,只中过几十块钱,几百块钱。买彩票全凭运气,别当真。前后算起来,买了几千块钱,也中了几千块钱。我记了个账,算总账,彩票买了十几年,我还赚了一两千元钱。没亏。有人一年亏几千的。后来我收手不干了,不买彩票也有十几年了。那玩意儿有瘾,买上瘾天天去。

我明确告诉你,买彩票想中奖的人大多数人心理是没有问题,如果购彩者痴迷彩票带赌博性质去不理性购彩,那么是心理有问题了,任何行业的存在都有一定的消费群体。

我也是一位彩票爱好者,没有一个人不希望自己购买彩票中奖,毕竟对于大多人来说中奖500万与1800万比挣1800万容易,彩票的机制不用过多的解释,中奖率最高是3D排列三排列五这类型彩票。

彩民其实与股民都是一样,没有人敢保证自己买的彩票或者股票稳赚不赔,大家都清楚赚得少赔的多,这道理都明白都是在赌几率问题。

对于没有中过奖的人来看待这问题,肯定否认是人,一句话哪里有那么好中奖否认他人的做法不可思议,整明白一个道理就可以理解了,如果中奖容易的话那么国家是不是给你打工了。

无论哪类彩票想靠2元3元中大奖的都是拉低中奖几率,所有中奖率最高都是复试投注,高倍中奖的彩票与股票一样爱好者都会看走势去分析才下手,其实有规定每个店在购彩者买到一定金额都需要填写申报单,防止赌博,彩票资金都是由三部分组成,一部分用于公益金,一部分用于返奖,一部分用于发行费,提醒大家爱好别痴迷带赌博心理,理性购彩。

去买彩票想中大奖的心理与吃饭想吃饱一样正常。

买彩票不就想中大奖的吗?不中大奖干嘛买彩票?

你说我买彩票是想献爱心 。嗯,对,太高尚了。我信你有这个意涵在里边。但主要还是想中大奖,中不上就当献爱心了。

你 真只专注献爱心,买彩票绝对不是最佳选择 。你可以给慈善机构捐款呀,还有各种爱心筹之类的,还有一些媒体报道的可伶人需要救助的,你都可以捐款呀。要不信任谁,自己买上东西到大山里去直接给贫困户呀, 哪需要通过买彩票这样的间接委婉献爱心模式呢?

说实话,我多年一直坚持适量买彩票,目的真的就是图中大奖。最好还能中个亿元大奖,然后就可以真的有强大实力捐助自己的母校,捐助更多需要捐助的人。

有 个西方大慈善家说过,带着巨富去世是一种罪恶。 所以,要多做慈善,多做善事。可慈善善事那也是需要真金白银要实力的。

勤劳致富是一个途径,小量购彩票也是途径 之一。

总之,去买彩票想中大奖是一种太正常不过的心理。但是,不要太执着于中大奖 。毕竟,中五百万以上大奖的几率最起码也在千万分之一以上,非常小的概率事件,所以,不要陷进去,要以平常心对待中大奖。

我觉得 最好报着中奖是偶然的,不中是必然的心态,要根据自己实力决定购彩多少 ,一定用自己的闲钱,千万不要借债购彩,贪腐购彩,否则大概率会把自己毁掉的。

祝各位彩民朋友保持 健康 购彩心理,

都成为购彩希望消费的一员,而不要成为问题彩民。

您好,我是读心解万事,是一名心理咨询师。

买彩票想中大奖的人,基本每个人都可能想过,有的人一想而过,有的人激情买注,有的人会执着下单,云云众生,各种各样的人都有。

至于心理 健康 与否,觉得没什么关联性。

对于买彩票的人想中大奖,都属于什么原因,估计有几点。

一、侥幸心理。

通过自己偶然的一些顺利事件,会引申为机遇好、命运强,然后开始实现买彩票的动机。在购买彩票的过程中,对自己的看法尤其自信,如果购买能够出现小额回报,会增加购买能力,起到推波助澜的作用。

二、偷机心理。

所有人都会想中大奖,设想自己用2元钱或者几十、几百元,去购买彩票中个500万,凡是种种心态,都是以较少的投入,获取具大的利润的过程,即就是所谓的偷机心理。彩票的设计,其实就是利用人类贪婪的本性,彩票给人们一个看似能偷机成功的机会,但实际上偷鸡不成反蚀一把米的 游戏 。当然我也经常买彩票……

三、赌徒谬误。

赌徒谬误,其特点在于始终相信自己的预期目标会到来。每个人买彩票都会有一些心理,如,这一周或两周连续没买中或不靠边,就会认为下一周一定会买中,所以会变本加利的加大赌注购买或连续购买。这就是所说的:输钱多自赢钱起,就是这个道理。但事实上,赌徒谬误告诉我们,即一个事件发生的机会率会随着之前没有发生该事件的次数而上升。

幻想终归是幻想,买彩票适可而之就好,控制好自己的钱袋子。

理性购买彩票,2-10元为益,哈哈……

每个去彩票站购买彩票的彩民,心中都有一个大奖梦,虽然中大奖的几率很小,但这也是一种企昐,只有参于才能有机遇,适度购彩,不要沉迷

我的建议是在自己的能力范围内,根据自己的财力适度购买,切不能因为购彩而影响你的正常生活,彩票是 游戏 ,投注要量力!希望你在今后购彩中收获幸运!

买彩票就是想要中大奖,这是很正常的想法,任何人都是一样的。就好比投资做生意,任何人都想赚钱赚大钱,只是说带着目的性去做一些事,不存在什么心理 健康 不 健康 的。

不正常 总想天上掉馅饼[捂脸]

你看过电影《我和我的祖国》吗?

葛优和一个孩子的故事,葛优在了解孩子的初心是为了追寻父亲的梦想而去参加2008年奥运会,一票难求的情况下,把票让给了那个孩子。这就是博爱,理解和领略生命的光,使自己人性的裂缝断开,让爱的光照进来,因为孩子的父亲过世了,最大的遗愿是参加奥运会,儿子帮他实现了,孩子当时才十几岁。

葛优当时为了自己的虚荣心和自尊的满足,许诺孩子,并在孩子的同学面前告之孩子,体现自己的能力,弱者需要什么,就在行为上表现什么!

买彩票也是这种心理,现实中得不到成功的惊喜,就虚拟一个世界,满足潜意识的欲望。

就如孩子玩 游戏 ,年青人在直播现场挥金如土,都是活在自我虚荣心和自尊心的满足中,因为现实中太自卑,举步为难,不敢改变,勇气成为障碍,只能做梦,而没有勇气实现梦!

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ryanhui123

贝利一开口,世界足坛抖三抖。 这话绝不夸张。球员时代的贝利,用一个个精彩的进球打败了世界诸强;退休之后的贝利,则用一个个“恶毒无比”的魔咒放倒了豪门球队。 但凡贝利看好的球队,在世界大赛上基本没有好下场,他也因此得名“乌鸦嘴”。 日前,贝利作为嘉宾参加了ESPN的一档节目录制,在节目中,他应主持人要求预测起了这届南非世界杯的夺冠热门球队。 这一次,贝利扩大了自己的目标,一下子说出了三支球队的名字,言语间充满了溢美之词。“在我看来,西班牙是现今世界上最好的球队,他们理所当然地应该成为世界杯夺冠大热门!” 随后,意犹未尽的贝利又提到了自己的祖国巴西和马拉多纳率领的阿根廷队,他觉得这两支球队也有夺冠的可能,并“善意”地提醒这几支豪门小心阴沟翻船。 不过,似乎没人想领贝利这个情,这个预测不仅让西班牙队冒了一把冷汗,连球迷们也有些惴惴不安。甚至有球迷表示,如果和贝利的预测对着干,肯定能中大奖。 而巴西国内球迷甚至回击贝利:“我们的贝利不说话的时候是个诗人,说话的时候就是一张臭嘴!” 贝利为啥这么衰他的嘴 已成心理暗示 预测错误不难,难的是把把预测错误。 从这一点来看,贝利是“伟大”的,他的预测错误率几乎达到了惊人的百分之百。 为什么会出现这种情况?贝利的“乌鸦嘴”有什么神奇的地方?其实,从某种程度上说,这也符合心理学的规律,他的“乌鸦嘴”其实是一种深度的心理暗示。 记者采访了心理咨询师,对方从心理学的角度分析了贝利“乌鸦嘴”的形成:由于贝利最初几次预测全部失算,再加上他的名气过大,已经给大众形成了强烈的“夸谁,谁必死”的心理暗示。于是,随后每当贝利预测谁夺冠,这种心理暗示就开始发作,被他选中的夺冠热门球队,一方面在潜意识中拒绝贝利法则,怒斥贝利闭嘴,另一方面却在潜意识和深度潜意识中接受了这种心理暗示。随着心理暗示不断强化,这些球队就会被催眠,被“贝利乌鸦嘴”定律牵着走。 据统计,从1990年世界杯开始,每届世界杯贝利都会作出预测。被他看好的球队无一例外地提前被淘汰掉了。 1990年世界杯 祖国巴西不幸中招 当届世界杯,贝利公开预测巴西和当时的南斯拉夫队将有精彩表现。 结果,在小组赛中,南斯拉夫1:4被德国击败,小组第二侥幸出线后,四分之一决赛又被阿根廷队“点杀”。巴西队也没好到哪去,八分之一决赛面对阿根廷,三次击中门柱,终场前被卡尼吉亚偷袭得手,就此出局。从此,“乌鸦嘴”称号不胫而走。 1994年世界杯 哥伦比亚球员被杀 在美国世界杯之前,哥伦比亚队在美洲杯上表现出色,结果不幸被贝利相中了。他表示,这支球队会在世界杯上走得很远。 结果,哥伦比亚队提前被淘汰,小组赛都没冲出去。后卫埃斯科巴因为打进乌龙球,回国之后被极端球迷枪杀了。这次悲剧之后,南美媒体首次公开撰文,希望“贝利闭上他的鸟嘴”。 1998年世界杯 西班牙折戟小组赛 贝利当时认为西班牙小组出线不成问题,结果,西班牙先被尼日利亚戏耍,然后又被巴拉圭逼平,小组出局。鉴于尼日利亚的好表现,贝利突改口风,开始夸赞这支“非洲雄鹰”,结果两天之后,尼日利亚被丹麦打成筛子,1:4打道回府。 2002年世界杯 “诅咒”冤家大获成功 小组赛前,吸取教训的贝利改道了,无论媒体怎么引诱,他就是不说巴西队夺冠之类的话语,而是很巧妙地说,看好阿根廷和法国这两个巴西队的仇人。这招果然恶毒,阿根廷、法国队小组没出线。 英格兰3:0战胜丹麦晋级8强后,将对阵巴西,贝利一口咬定“英格兰夺冠”。结果可想而知,英格兰被巴西队击败了。 2006年世界杯 C·罗也被他所伤 那一年,国际足联首次设立了最佳新人奖,贝利在大肆赞美了英格兰、阿根廷之后,又预测起了最佳新人的人选。“我认为C·罗纳尔多是一个出色的球员。” 结果,阿根廷、英格兰相继被淘汰,C·罗纳尔多在对阵荷兰的比赛中受伤下场。 “绰号”当中找原因“贝利”原意 是指女巫咒语 贝利的本名是埃德森·阿兰蒂斯·多·纳西门托,“贝利”是上学时同学给他起的绰号。现在,这个词的意思是足球上帝,但这是贝利成名后有人给出的注解,这个词在葡萄牙语中的原意是婴儿的喃喃呓语,也指女巫作法时发出的稀奇古怪的咒语,代表着某种法力。 贝利起初不喜欢这个绰号,但随着他在绿茵场上少年成名,“贝利”一词就叫开了。看来,贝利完全继承了这个词当中“咒语”的原意,预测就像咒语一般,说谁咒谁。 弱旅亦难逃厄运中国队也曾 被预言砸中 别以为贝利的“乌鸦嘴”只祸害世界强队,有时候,他连弱旅也不放过。2002年,贝利预言中国队能够从小组中脱颖而出。结果,中国队中招了,果然连小组都没有出线。当然,中国队遭淘汰的主因是实力太差,但我们不得不感叹“魔咒”的强大。

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薛苏一世

一、什么是职业生涯发展计划

我认为简单的讲:

就是结合自己性格爱好的特点以及自己从业经历的优势来理性的规划自己接下几年或十几年做什么怎么做而确立一个职业发展计划(计划中包含目标部分),最终根据目标努力发展自己。不至于迷茫、郁闷“我将来做什么呀”。 主要包括:第一步:了解自己;第二步:了解职业;第三步:做决定;第四步:进行评估。

二、马斯洛需要层次理论的五个层次

按马斯洛的理论,个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成,各种需要之间,有先后顺序与高低层次之分;每一层次的需要与满足,将决定个体人格发展的境界或程度。马斯洛认为,人类的需要是分层次的,由低到高。它们是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现。

1、生理需求

生理上的需要是人们最原始、最基本的需要,如吃饭、穿衣、住宅、医疗等等。若不满足,则有生命危险。这就是说,它是最强烈的不可避免的最底层需要,也是推动人们行动的强大动力。

2、安全需求

安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。安全需要比生理需要较高一级,当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。每一个在现实中生活的人,都会产生安全感的欲望、自由的欲望、防御的实力的欲望。

3、社交需求

社交的需要也叫归属与爱的需要,是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解,是对友情、信任、温暖、爱情的需要。社交的需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。它与个人性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系,这种需要是难以察悟,无法度量的。

4、尊重需求

尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类,包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。尊重的需要很少能够得到完全的满足,但基本上的满足就可产生推动力。

5、自我实现

自我实现的需要是最高等级的需要。满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作,最充分地发挥自己的潜在能力,成为所期望的人物。这是一种创造的需要。有自我实现需要的人,似乎在竭尽所能,使自己趋于完美。自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验生活。

三、中小学教师职业道德规范(征求意见稿)

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。

四、陶行知先生四颗糖的故事

如何批评学生?(1)先肯定积极方面;(2)就事论事;(3)倾听申诉;(4)不当众批评;(5)不讽刺挖苦;(6)提出希望。

陶行知先生任育才学校校长时,一天他看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学后到校长室去。放学后,王友已经等在校长室准备挨训了,陶行知却掏出一块糖果递给他,并说:“这是奖给你的,因你按时到了。”王友惊异地接过糖果。随后,陶行知又掏出一块糖果给他,说:“这也是奖励你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你很尊重我。”王友更惊异了,眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果给他,说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生。说明你有正义感。”王友感动极了,他流着泪后悔地说道:“校长,我错了,同学再不对,我也不该打他。”陶行知满意地笑了,又掏出第四块糖果给他,说:“你能勇于认错,再奖你一块,我就四块糖,都奖给你了,我们的谈话也就到这吧!”怀揣着糖果离开校长室的王友,此刻的心情不难想象。

所以说管教孩子并不是只有指责和打骂,这样的话孩子即使听话了,但他心里不一定真正的承认自己的错误,那只是因为他怕你。无论是家长还是老师,真正教育孩子应该是心灵的教育,我们要用一颗真诚、理解、宽容的心去原谅他们、感化他们。其实孩子是很容易哄的,也许一颗糖、一个理解的眼神他都会记在心里一辈子。同样的都是因为爱孩子,但是两种不同的教育方式产生两种不同的效果,一种会让他对你畏而远之,在你面前做一个你心目中的“乖孩子”。一种是让他从心底里尊重你,在你面前做一个尽管不够完美但很真实的孩子。

五、拿破仑希尔十七项成功原则的内容

1、设定明确目标;

2、组织智囊团;

3、培养具有吸引力的个性;

4、展现应有的信心;

5、多付出一点点;

6、培养个人进取心;

7、培养积极心态;

8、控制的热忱;

9、强化自律;

10、正确的思考;

11、控制你的注意力;

12、激发团队合作精神;

13、从逆境和挫败中学习经验;

14、培养创造力;

15、保持健康;

16、预算时间和金钱;

17、运用宇宙习惯力量。

六、幸福是什么?

肖川,如是说:

幸福到底是什么。母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的`温馨、神秘的巧克力、林间的小路、远离尘嚣的静土、自由的跳跃、温柔的抚摸、安祥、不经易间的感动、重温听潮的时刻、开满的鲜花、一生的信仰、更多的时间、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉、勇于攀登、独立的梦想、下一步的愿望、朋友的关怀......幸福无处不在。

身为心理咨询师和作家的毕淑敏09年5月在杭州做了一场都市快报读书会。来之前,毕淑敏先给读者出了一道题目:谁是世界上最幸福的人?

选出里面最幸福的三条。最终,以下三条入选:

1.“我是一名在校的大学生,我认为当一位常年在外的儿子回家时,喊着:妈妈,我回来了,这个时候,母亲是世界上最幸福的人。”

2.“年老的时候,能和所爱的人一起背靠背地赏星看月,同读一首诗,同听一首歌是最幸福的人。”

3.“在晚霞下,执子之手。”

毕淑敏动情地说:“这些胜出的答案,甚至包括所有的答案,都无关金钱,没有说,中了500万最幸福,也没有人说,住进了200平方米的房子最幸福。因为没有一样物质的东西直接等于幸福。

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