托福考试文法视频

托福的全名是“检定非英语为母语者的英语能力考试”所以对于考托福的人来说英语的能力是很重要的，对于自学的人来说，提前具体英语四六级的水平是很重要的，不然对于他来说，这个自学过程是非常艰难的，这将使得他在学习托福过程中很难。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。1.题会有重复在往年的托福考试中，题目会有重复的现象，一种是整套重复，一种是拼盘重复。整套重复就是将之前某次考过的题目一次不落得呈现给新的考生。拼盘重复就是将各套试卷中个别的题目挑出来重新组合成一套新的卷子供考生使用。因此，考生可以多做一些往年的真题。就将有利于我们考试。2.有的人的试题可能不一样在之前的时候每个考托福的人拿到的考题都是一样的，在2012年之后出现了一种新的状况那就是有两个人可能他们的试题是不一样的，这使得很多的人抱怨，如果有人拿到的题目是往年的重复题目而自己拿到的是新题，那么也太不公平了。实际上这种新的状况的出现使得托福考试更加的公平，他会使得作弊的现象减少。3.加场减少加场的次数减少，有的人可能会说加场次数减少，是不是就意味着托福考试越来越不重要，其实并不是这样的，与此同时，加场次数减少了，间隔也增长了，因为之前凭借着间隔时间短，很多人就有刷分的现象，不好好复习，新的改革使得减少刷分的现象。

TOEFL（Test of English as a Foreign Language）是美国教育考试服务处（ETS）为赴美国和加拿大留学的外国学生举办的英语考试，每年在我国举办4次。对于申请到美国和加拿大学习的非英语国家的学生，对方一般都要求有TOFEL考试成绩。 TOEFL每年1月、5月、8月、10月考试. IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心((The University of Cambridge Local Examinations Syndicat - UCLES))、澳大利亚高校国际开发署(IDP Education Australia)及英国文化委员会(The British Council)共同举办。1990年4月在中国推广。全球已有210个考试中心，遍布105个城市。为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英语为母语的国家(指英联邦国家)移民人士测试英语水平而设。英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、荷兰、英格兰、苏格兰、新加坡、美国（200所院校）以及许多国家的众多院校均采用并认可雅思成绩。澳洲7月1日起留学全部递交雅思，不使用托福成绩。加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的移民局均将考试成绩作为技术及其他类移民中衡量英语语言能力的唯一标准。以上国家的学校和进修项目及许多国家院校都接受考试成绩，并设立不同的成绩合格标准。 IELTS考试包括两类: 培训类（General Training ）目前较多适用于移民 学术类（Academic）目前较多适用于留学 不论那种考试, 不论你将此成绩用于何目的, 所有同类(G或A)考试同一次都使用同一份试卷,考试中不涉及你的专业知识, 只考试英语水平能力。因本考试有口语项目，因此会比TOEFL更具有可信度。 通常经验，一名有中级英语基础的考生通过雅思参考书籍学习或考前培训班，2-3个月后可参加本考试。对中国考生来说，IELTS考试的词汇要求并不高，主要偏向生活化，但答题技巧和英国传统题型，因与TOEFL和国内英语考试（4-6级）完全不同，所以掌握题型和快速解答就显得非常重要。 考试参考网站： 国际IELTS组织 英国文化委员会中国考试部 考试组织机构 英国剑桥大学考试委员会ESOL 英国文化委员会British council 澳大利亚高校国际开发署idp IELTS TOEFL 听力部分 无论是选择Academic还是GeneralTraining考试，听力部分完全相同。答案必须边听边写，听力部分由四个单元组成，通常排列如下： 选择适当的图形或填空； 段落答案选择； 是非题； 简短回答题； 分三个单元，每个单元都是单选题。 第一单元共30题，考者在题目本中，选择与录音带问题最相近的答案； 第二单元为两个人之间的两段对话，每段对话后有三至四个问题； 第三单元，考者不是听三篇很长的对话，就是听从各项主题中所挑选的几段短论。每篇结尾三至四个问题。二、三单元约20题。 阅读部分 阅读部分一般有三个阅读段落，其中两个或两段以上与主题非常有关，这些文章约有750字的篇幅。IELTS较长阅读部分的一项优点就是长篇文章透露的信息与学生在课文、期刊及杂志上看到的大小和形式更为接近。IELTS测验包含各种图形、图表流程、图解与表格结合辅助阅读。 TOEFL文章的篇幅约有150-250字，约五篇，其阅读段落在许多方面皆互相辅助。TOEFL并没有种种图形、图表、流程图解与表格的结合辅助阅读。每篇约八——十一题左右共50题。 写作部分 每次IELTS考试“写作”都是必备条件之一，这是非常重要的，因为写作是所有在大学课程中不可缺少的一部分。IELTS考试协作测试分数是算入总分内的，IELTS写作测试分为两部分，每部分都有其特殊目的，各部分都有不同的技巧，所以更能全面地、清楚地呈现考生的写作能力。 在一年六至七次的考试中只有部分考试包含写作，它的协作有六个等级评估应试者的能力。写作与TOEFL是分别记分的（30分钟）。分文法结构与语法测试两部分：共40题包含15个选择题和25个改错题，改错题内又含填空、改时态、填介系词。 口语部分 IELTS考试最主要的优势之一就是它包括了口语部分，IELTS中此项考试精确实际评估了个人说听能力，其重要原因是：考试可使学生清楚了解自己的程度，明了自己在各种环境下的表现如何，申请人对于是否需要额外研度或需要增加多少研度以提高沟通技巧可达到竞争水平，有明确的认识。 TOEFL中并没有口语考试，即使学生的沟通程度与技巧低到使他们在一个新的文化中会严重地影响其研究与生存，他们往往能靠到得以进入大学就读的托福成绩。

托福考试是由美国教育测验服务社推出的一项考查考生英语综合素质能力的测试，它的全称是“鉴定非英语为母语者的英语能力考试”，我们中国人习惯于把它叫做“托福考试”，这是由音译得来的，非常生动形象，便于记忆。

托福考试经过这么多年来的实施、改进，已经获得了国际化的认可，因此很多考生在申请国外的学校时，都需要提供托福成绩来证明自己的英语素质能力。在2010年，托福考试正式进入中国，现在很多中国人都知道这门考试。

托福考试有自己的固定题库，因此它也可以根据目标院校的要求或者客户的建议修改自己的测试题目，从而让自己的试题更具有针对性，能够更加专业化地考查考生的综合素质，从而帮助教育机构或者高校制定更有针对性的教学方案，帮助学生们从更多方面、更多角度、更多层次的提升自己的英语能力。

托福考试采用上机考试的形式，考生可以自主选择在电脑前进行考试，非常方便快捷。但是对不熟悉计算机的人来说，可能会有一点困难，需要额外付出一些练习计算机操作的时间，不过从整体上来看还是比纸笔考试便捷一些。

托福考试的考试内容非常全面，涵盖了阅读、听力、口语、写作4个部分，可以全方位地考察考生各个方面的英语能力，判断出每个考生的综合英语素质。因此很多学校都把托福成绩作为对考生的英语水平进行评判的重要指标。

托福考试进行过一次改版，在改版过程中，它抛弃了以前独立的听力和阅读的考试模式，同时不再考察单纯的语法试题，而是增加了口语的内容，提升了写作测验的比重。这样能够更加突出地考察学生的英语运用能力。

同时托福考试的很多内容都跟学校背景有关，这是因为托福考试的目的就是选拔出考生，让他们能够进入以英语语言为背景的高校进行学习。因此考生们可以想象以下自己日后进入大学之后该如何与教授进行沟通，如何听课听讲座，这样的话你对托福考试的内容理解会更上一层楼。

上面说到托福考试的内容分为4大部分，分别是阅读、听力、口语和写作，下面就让我来为你详细介绍一下这4种题型各自的特点。

托福考试的阅读题形式并不多样，它只有选择题一种形式，每一题都有ABCD，4个选项。如果你仔细研究托福考试的真题，就会发现它每一个题目都会有侧重的考察内容，比如有的题目侧重考查文章事实，有的则侧重考查推理判断，有的会着重考查词汇，有的则考查你对全文信息提取归纳的能力。

托福考试的阅读文章会偏学术性，它们大多是从一些学术研究中抽取出来的，所以读起来不会特别日常化，这也相应地提升了考试的难度。

相比于旧的托福考试一共有5篇文章，每篇文章的字数相对较短，新的托福考试将阅读文章的数量缩减到了三篇，相应的我们也增加了每篇文章的字数，从原来的300词左右增加到了700词左右。随着字数的增加，文章的难度、深度和结构的复杂程度都有相应上升。

对于很多考生来说，阅读长文章远远要比阅读短文章来的更困难一些。刚开始复习的时候，一口气读这么长的文章，很多考生都会感到吃力，这是很正常的。因此大家在锻炼自己阅读能力的过程中，一定要注重培养自己阅读长段文章的能力，不要读了下半部分就忘了上半部分的内容，这样对我们解答阅读推理题会产生一定阻碍。

托福阅读考试的赋分也非常有趣，它采用7答案型和5答案型两种模式，具体大家可以参考下表。

托福考试的听力题难度也比较高，因为它的语速比较快，对于英语为非母语的国家的考生来说，语速的上升对于难度的影响是指数级别的。

但是托福听力测验简单的一点在于，它不会考察过多的细节，比如两个人对话的具体时间、事件发生的具体地点等。因此考生应该把注意力着重放在对整段对话结构、整体内容的把握上。如果只是零星的几个词、甚至是零星的几句话没有听懂，不要在意，只要把握住中心句、大框架、语篇内容，就不成问题。

考试的听力选段的设定也比较固定。材料通常会设定在我们都很熟悉的大学校园之中，内容经常是学生与教授的对话，或者是教授在进行讲座的场景，都非常真实、生活化，这样学生们听起来会更加有代入感。而不再是让考生听那种标准的播音员在录音间中录制的脱离校园生活的内容。这也是为了让考生们更快、更好地适应外国的校园生活。

但是材料的内容通常会比较陌生，比如它会选择教授在讲述一个陌生的动物、植物的特点的内容。不知道学习动物学或者是植物学的考生会不会占有一点点优势呢？但我相信考试的组织方肯定会避免这一问题，这是一句玩笑话啦。

旧的托福听力考试还包括短对话，但是在新的托福考试之中，我们取消了这一环节，还对听力的题型也进行了丰富，除了传统的选择题，我们还增加了配对题、填表题、排序题等等各种非常灵活多样的题型，并且这些题型是随机出现的，因此考生们在练习的时候一定要多加注意。

托福考试的写作部分总共分为两大块，分别是独立写作和综合写作，其中第2个板块综合写作会要求考生先进行阅读，然后再听一段听力，根据文本和所听到的内容来完成自己的作文。因此在写作部分，考生的听力水平也会受到考察。所以考生在备考过程中，听力训练需要占有比较大的比重。

同时考生还必须锻炼自己的听写速记能力，如何把自己听到的部分快速地记录下来，并且灵活地运用在自己的作文当中，都是考生应该训练的重中之重，这些都是提升考生写作成绩的重要法宝。

虽然很多考生非常惧怕说口语，认为自己学的是哑巴英语，但其实托福考试的口语并不非常困难。

托福考试的口语测试采用机考形式，你需要在测试中进行人机对话，回答机器对你提出的问题。这种方式可以让问题比较固定化，你不会受到考官的说话语气和口音的干扰，能够更加专注地回答自己的问题。但与此同时，机器肯定会比人缺少很多人性化，因此一旦你在听问题的过程中有一点点走神的情况，你是不能要求机器为你复述题目的，所以你一定要特别地专注，仔细倾听机器为你提出的问题，完成与机器的对话。

口语考试的主题同样比较固定，和听力一样，它也多以校园主题为背景，因此学生们会有一种身临其境的感觉。但是它的内容同样也比较偏向学术性。大家可以回想一下自己之前参加的英语口语考试，可能内容的侧重点都在于生存性的英语知识，比如说如何问路、如何阅读英语地图等等。而托福考试的侧重点则在于你是否能用学术化的语言与教授进行交流，能否用有逻辑的话语概述老师上课讲述的内容，学术化程度大大提升。因此托福的口语考试不仅考查考生的英语发音能力、语调，在学生组织英语句子的时候，也相当于间接考察了学生的语法。因此，虽然我们相比旧的托福考试中取消了语法测试的部分，但是这一部分还是会融入渗透在现有托福考试中的每一个部分。

当然，托福的口语考试对于每个考生来说最大的挑战并不是口音，也并不是语调，而是自己的知识结构搭建能力、逻辑思维能力，以及我们的语言组织能力。因此单纯地说一口流利的英语是不够的，我们还要提升自己的思辨能力和学习经验，从而更好地完成考试。这种思维方式在我们今后真正进入英语语言背景的大学之后，也是一个非常有用的工具。

不过托福口语考试的固定模式基本上不会再改变了，所以考生们在备考的时候也会轻松很多，准备的内容也能更加有的放矢。

另外大家一定要注意，口语考试中的回答时间是固定不变的，因此你必须要保证在规定时间内把自己的答案完成并答完整，一旦你在说话的过程中出现了一些不流利甚至空白的情况，都有可能会影响你的分数。

托福考试还延伸出很多考试项目，比如托福ITP考试，它与我们所熟知的托福网络考试IBT有相同点，也有很多不同点。

托福ITP考试采取多项选择题的形式，考察的维度较托福IBT考试也少一个，它分为听力、文法、阅读三个层次，其考试目标是考查考生在某一阶段的英语水平。

托福ITP考试分为两个等级：第一级和第二级。不同等级对考生的要求也不同，最高成绩和考察项目相应也会有所改变，比如第一级考试的最高分有677分，而第二级考试的最高分是500分。

托福ITP考试的两个等级都有听力和文法部分，它们的问题形式没有差异，但是在阅读的层次中会存在一些不同。

首先，第一级考试只要求考生进行段落阅读，而第二级考试不仅要求考生进行段落阅读，还要求考生进行一个词汇的知识测评，即要求考生找出与划线部分意思相同的词。

另外两种考试在选材、题干描述、题目数量以及时间要求上也有一些不同，大家可以通过下面这个表格来具体感受。

考生参加完托福ITP考试之后，7~8个工作日内就会收到自己的成绩，这个成绩在两年之内都是有效的。如果你的成绩在460分以上，还会获得一个成绩报告。

在成绩报告当中，你不仅可以获得自己的分数，还可以获得语言水平、能力等级，还有相应的具体等级描述。

除了托福ITP考试之外，还有其他的托福考试形式，它们之间的赋分要求不同，因此分数可能会有一些差异，但是彼此之间存在对应关系，大家可以在下图之中体会一下。

中国对英语教育的重视程度可以说是源远流长，我国也是世界上最大的英语学习群体，为了考察我国考生的英语水平，我们也组织了大大小小各种水平的英语考试，比如我们都很熟悉的四级、六级考试，还有专门针对于英语专业生的专四、专八考试等等。

现在社会对英语能力水平的要求不断上升，而考试作为筛选学生英语能力的一个重要手段，不能废弃，而应该不断发展，以使其更加适应现代社会的要求。

因此我国的英语考试也可以借鉴一些国际化英语考试的优点，来丰富和发展自己，更好地为我国考生服务。

我国的专业化英语考试之所以可以借鉴托福考试，是基于它们之间有非常多的相同点：首先，它们都具有非常高的标准化；其次，它们都有相当的权威性，其考试成绩在很多环境之下都有非常高的参考价值；最后，两种考试都考察学生的英语综合能力。

我认为，我国的英语考试可以在以下几个方面努力：

上面说到，托福的听力内容和口语内容都来源于校园背景，能让学生们身临其境地体会到他们进入以英语为背景的高校之中后，日常生活会是怎么样的。

真实性是英语考试中必不可少的一个重要要素，只有做到了真实性，让考试材料更加地道、原汁原味，才能够保证考试内容真正考察了学生在日常生活中能够应用到的内容，同时让学生的英语能力更有针对性地提高。

我国的英语测试也可以结合这一点提升考试的真实性。比如，当以工业为背景的企业筛选英语高能力人才的时候，他们的题目设置可以多以工业场景为背景，他们可以选择一些工业方面的论文来设置阅读材料，选择工厂中工人与管理员的对话作为听力材料。这样才能真正选拔出企业需要的人才。

对每一个英语测试，我们不免要从信度和效度两个方面来评价。

其中的评分者信度是一个重要维度，比如对于同一批考生，由不同的阅卷组进行阅卷，他们的得分是否能够相同；同一组阅卷人在不同的时间对同一份内容进行阅卷，所得的成绩是否相同。同一性较高，我们则说这份测试有比较高的评分者信度。

要提升评分者信度最重要的一点就是让测试题目更加客观化，因此我们可以在测试中多采用客观选择题的方式来考查考生的英语能力，这样我们的得分也会比较确定，不会因为评分者的主观意图而有较大程度的改变。

我们国家的很多英语考试，在考试结束之后只是给你提供一个分数，并不会对这个分数进行详尽分析。我们可以借鉴托福考试的形式，在给出考生的分数之后，相应的给他提供一个英语能力等级的评定。

我们可以根据我国英语语言能力者自身的水平，构建一个属于中国人的英语能力体系，在考生得出分数之后相应给予他一个等级，这样可以让每一个成绩报告都更有针对性和个性化。

考生根据自己的英语成绩报告，可以衡量自己的学习进度，评估自己的英语能力，从而在日后的学习生活中更加有的放矢，完善自己的学习轨迹。

我们的社会中有很多残障人员，他们或许听不见、或许看不见，这就导致他们在考试中可能会面临我们正常人所想象不到的困难。因此我们在考试中可以添加更多人性化的设定，让我们的测试更加具有公平性和平等性。

比如，针对一些残障人士，我们可以为他们安排单独的考场，延长他们的作答时间，并且为他们朗读试卷，或者是采用盲人试卷等等。

只有真正地从考生的角度出发，才能够更加完善我们的考试制度，从而选拔出更多优秀的人才，为我国的建设服务。

托福考试采用了机考的方式，可以在某种程度上节省成本，并且保护环境。我国考试也可以采用更多的机考方式，为考生提供便利。

同时对于某些大规模的专业化等级考试，我们可以增加每年考试的次数，实行一年多考，让考生能够更加自由灵活地选择。

针对不同的客户需求，我们也可以让试题更加具有针对性，并且可以做到随报随考，为各方都提供便利。

托福考试作为一个国际化的专业性考试，之所以能够获得这么多学校的认可，就是因为它具有非常强大的专业性、权威性和真实性。

托福考试的特点非常鲜明，它可以从各方面综合考察学生的英语能力水平。因此我国的英语测试也可以多多借鉴，提升我们考试的质量，并且对学生产生更多的正向引导。

1.托福口语语音和语法介绍

1、发音的重要性

既然是口语考试，当然要考核考生的发音。然而，在托福考试中，考生讲话的时候，带一点口音是没有问题的。

每一位考生都各自有各自的特殊口音，他们的发音都不够标准、不够地道，然而这个事实并未影响他们获得满分;这是因为托福考试并不要求考生发音“标准、地道”。

2、发音的准确性

在托福考试中，读得不准是可以接受的，只要不至于夸张到每个音节都读得不准。重音把握错误是更为严重、也更为常见的现象。

很多单词都有若干个不同词性的衍生词，由于音节数量发生了变化，于是重音所在也往往会发生变化。

3、意群划分

在自然语流之中，人们使用长短不一的停顿来划分意群。

在讲外语的时候，意群划分不合理，在不恰当之处出现停顿，甚至是很长的停顿，往往会造成不可修复的的缺陷对方不仅要耗费很大的力气，还要有足够的耐心才能够完全理解那断断续续的语流。

4、具体的做法

平日里就要养成良好的习惯，每学一个单词，就查查词典，把每个单词的读音都搞清楚。

为了使自己有足够正确的、不至于让别人完全无法读懂的语音，自我训练的方法其实只有一个，跟读。通过跟读掌握口语的语音语调，提升口语分数。

二、语法

语法作为托福口语中的另一个隐形杀手，一定要引起同学们的注意。在语法部分经常会犯的错误主要有主谓一致、时态一致和人称一致。这些语法想象虽然简单，如果让同学们不会犯错，但是如果说出来的话就可能会犯错。

很多同学考完语法后自我感觉良好，可是拿到成绩单后却大跌眼镜，殊不知都是这些隐形的语法知识在作怪。

1、主谓一致性

在托福口语中一定要把语法用准确。主语是第三人称时谓语要做第三人称单数的变形，当主语是名词性从句，动词不定式，和动名词时，谓语也要用第三人称单数。

2、时态一致性

过去时的使用是时态使用中较为简单的一种。可是，要做到在答题时需要使用过去时的时候都记得要使用过去时却没那么容易。

同学在答题时会把注意力集中到语言的组织上，无暇顾及时态，所以常常会出现时态的混用。

3、语法点的小技巧

在托福口语答题中使用到可数名词时要么前面加“the”表特指，要么前面加“a”表个别，要么后面加“s”表一群。

2.托福独立口语如何得高分

很多人认为，独立任务题的4分，相对而言比后面的4题要容易拿到，因为可控的因素多，从而理所当然的认为：“独立任务更加简单，背诵答案、机经就可以了。”这种想法是错误的。大家必须知道：

三大口语题型权重并列，就出题者而言，六道题并没有难易之分。

而独立任务题，难就难在“可控因素”上面。在不知道考官到底想听什么，一气儿乱答的情况下，就造就了屡考屡败的窘迫局面。

45秒考生的语言陈述，是否能够完成任务要求，是决定满分与否的基本条件，诚然，ETS并不要求我们严格遵循45秒要求，毕竟人不是机器。45秒内，是否能够完整回答题目提出的问题是关键。

无论考生是否完成了任务能够把45秒钟时间说满(最多留3秒空白)的形式类似于写作对字数的要求，这一点大家必须铭记于心。

说满时间的同时，语言表达的连贯性(语言形式要求)也是对于满分答案的基本要求。

口语语言传递(delivery)形式，即发音要求。需要强调的是，此处ETS要求的是发音(Pronunciation)本身，无关口音。

1)节奏、停顿适当，不要语速那么快，130words/min的基本语速是可以接受的

2)发音清晰：元音饱满，辅音清晰。容忍适当的语音错误，只要不影响理解。

3)语调表意：此处指升调和降调，适当的升调降调表达，必然为具体内容表达增添光彩，没有重读，没有语调的答案和满分无缘(哪怕语调运用不太正确，也必须具有抑扬顿挫)。

语言运用技巧：

1)语法和词汇运用的“正确性”把握。

就语法和词汇在实际考试的运用而言，使用“正确的词”和“正确地用词”是同样重要的两个方面。考试或者平时练习实际操作(说话的时候)说你能说的东西，比说你想说的东西更加重要。中国学生语法的常见错误，就是时态表达，综合使用陈述的时候，需依据内容使用不止一个时态，是得到4分的要求之一。

2)就句型结构而言，“可控地”综合使用基本句子结构和复杂句子结构是满分的进一步要求，逻辑结构分明，细节明显有效，满分范本。

话题展开，评测的是考生的语言形式要求。很多人认为这是逻辑要求，其实不然和写作类似(甚至弱于写作)，此处话题的展开，更多的是语言形式的逻辑。

话题展开的部分评测是彻头彻尾的语言形式结构考察，在准备自己的答案和平时说话练习时，请密切把握如下基本标志词，以及其对应的内容，只有从形式上把握好结构，才能够真正实现话题的展开：

1.回答必须完成任务，是独立任务的关键，这也是说话的意义所在;

2.回答必须具有清晰(clear)而确定(defined)的语言结构;

3.回答必须有具体的细节;

4.回答必须清晰而连贯，保持清晰连贯下的发音或语法错误可以容忍;

5.回答展现英语语法和词汇的牢固(solid)把握，即使出现错误，亦不可影响实际意义的表达。

请记住，一定要在独立任务当中，说自己能说的话，考官想听的话，而不是机经答案里准备的话、考前死记硬背或者临场发挥高大上的话。

3.托福口语的小妙招

托福口语考试一共有6个task，每一个都不容易。独立口语思考时间段，综合口语需要归纳总结。其实总的来看，要克服托福口语难点，除了多学多练外，还要保持思维敏锐，注意语音和语法，把握好答题时间。

一、托福口语考试难度解析

根据官方指南的表述，新增的口语测试分为两大部分，共有6道题目，包括独立回答题和综合性回答题。

这些题主要是考查学生的阅读理解、听力理解和口语表达等综合能力。最难的部分莫过于第3、4题，其要求是考生先在45秒内阅读一段文字然后短文隐去，再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，时间大约为1分半钟，最后要求考生根据先前所读、所听的内容回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。通常一道是情景题，另一道是学术题。

专家表示，口语考试有0～4分五个档次，考生对话题的展开程度、口语的流利程度与发音的清晰程度以及回答内容与话题的切合程度是评分的重点。这些测评标准比是否有地道的英语口音更重要。“把听、说、读、写融合在一起”是托福网考的特色。有关专家认为，“托福网考”更侧重考生的实际交流能力，其目的是帮助考生到达北美校园后，能顺利地进行学习交流。包括在听力中增加美国俚语、"言外之意"对话、融合听读的综合写作等新要求，都是为了培养考生的综合交际能力。

在考生交流中，大家普遍反映，口试现场并不是那种理想的小隔间，往往身后同学的对话会较清晰地传到前方，还有一部分同学对试音流程不甚熟悉，没有按照规定阅读例句，影响了口试进度。而的问题就是因为看不到考官的面貌，单凭几个简短的评价词语，很多考生对自己的口语水平没有十足把握。

对此，专家建议，中国考生在备考时要"能说尽量说"，有意识地将听说读写融合在一起，无论练习哪一项时都做相关练习是最重要的。

二、克服托福口语难点需要的小妙招

1.思维敏锐

西方人在口语表达时会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架，对开头(提出论点)，中间(发展论点)，结尾(总结或辨析)进行规划。所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性。以这种思维方式来与西方人进行沟通，不仅影响双方理解，时间(通常是45秒-1分钟)也不允许。

2.语音和语法

很多中国考生理解为说得快就是英语流利的体现，结果发音含混不清，很多考官重点考察的发音不到位，而在词语运用上过于简单，信息含量低，影响考官打高分。因此，考生在陈述过程中要有丰富的抑扬顿挫的语调。对于语句重音、语调方式及停顿等，要掌握得自然飘逸。并注意口语的修辞化，对一些修辞能恰到好处地进行引用。

3.掌握答题时间

平时考生在准备口试的时候应该强迫自己对于某个话题在最短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程，并试图先用中文表达出来，以后再慢慢地过渡到英语上面去。

托福口语备考中基础很重要，技巧也很重要。只要肯努力都能打好口语基础，但是技巧的学习却需要一些指导，建议大家在备考口语的时候注意提升思维敏锐度，提升语音和语法，掌握好答题时间。