艺考表演培训课程内容

关于表演艺考的培训内容：

1、声乐，学习的内容大致有呼吸方法、发声姿态、音素过渡、元音发声、共鸣位置、咬字肌力、扩展音域、音量力量、声区连结、声音造型等。

2、台词，学习如何把台词更积极、更生动、更清晰、更完美地表达出来。在读台词时要富有激情，将自己与人物融为一体，是表演中重要的一项，也是剧本构成的基本成分。

3、形体，学习的内容一般是从现代舞、芭蕾、民族民间舞蹈、剑术、体操、武术、戏曲中选择和借鉴一些训练内容，以适应扮演不同职业、年龄、性格的人物以及同一人物在不同时刻性格演变的需要。

4、表演，演员技巧训练的最后阶段，要系统地学习分析剧本和角色的方法，学习如何进行角色的构思，并通过舞台行动体现在舞台上，一般采用独幕剧和多幕剧的排演，并在排练过程中讲授必要的创作方法。

表演系艺考考试内容

1、表演系艺考内容中需考形体

基本形态和基本条件的考察：正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等基本动作，看考生的基本形态是否端正，有无生理缺陷，同时还要求，要有基本的轻度和力度：一般造型练习：要求考生听击掌号令，每拍一掌做一个造型，再听见掌声立即改变造型。

令行禁止，反应要快，造型姿态不能重复也不能近似：模仿动作练习：考官做一些上肢、下肢、头部、腰部的单项和组合动作，要求考生要立即模仿。

2、表演系艺考内容中需考台词

戏剧、影视作为视听艺术的完美结合，要求演员创造的人物角色，必须是外表形象和声音形象的高度统一，只有这样，角色才能够栩栩如生，艺术形象才能够完美动人。

考试的时候，考生可以事先准备一段诗歌、散文、故事、寓言或者话剧、电影中的一段独白。考官根据考生的朗诵，考察考生的声音条件和语音的规范程度、清晰度，对作品思想内容的理解能力，对作品意境和人物形象的感受能力、表现能力。除此之外，考官可能会针对考生语言和声音上的问题，即兴出题考察考生。

3、表演系艺考内容中需考声乐

声乐考试主要是考察考生嗓音以及音准、节奏等方面的情况，考生可以事前准备一两首歌曲进行演唱，使考官对考生的嗓音条件有一个基本的了解。考试中，还有模仿节奏练习、音阶、和声的练习。

表演专业课： 表演艺术课、表演理论课、电影表演艺术史研究、影视表演艺术创作研究、表演大师研究，表演教学研究 。

表演专业属于一级艺术学科，表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。

该专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，接受有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。

以下是我儿童表演培训中心的20次的少儿表演课程内容：第1课_舞台我不怕(自我表达能力)第2课_美丽的形体(舞台形体基本功)第3课_形体基本功(力量、柔韧、重心控制)第4课_做个小主持(走姿、表情控制、主持) 第5课_表演基础(眼神训练) 第6课_我们都是小木偶(眼神、表情、身体延展训练) 第7课_无实物表演(巩固形体、控制训练、音乐感觉) 第8课_读一读(朗诵能力培养、表情训练) 第9课_朗读表演( 模拟朗读比赛，自我介绍、报幕、朗读) 第10课_学学广播剧(儿童广播剧欣赏、气息练习) 第11课_音乐之声 (欣赏并模仿音乐歌曲，增强乐感、节奏感、发音) 第12课_我们的歌曲(了解基本音阶、巩固基本表演) 第13课_自己的童话剧1( 游戏训练、编排自己的童话剧) 第14课_自己的童话剧2(游戏训练、道具制作、表演童话剧) 第15课_舞台剧排练 第16课_舞台剧排练 第17课_舞台剧排练 第18课_舞台剧排练 第19课_舞台剧彩排 第20课_ 汇报表演