台州艺考培训优势劣势分析

随着艺术教育的普及，越来越多的家长将孩子从小就送去学习舞蹈专业。学习舞蹈的优点很多，既可以让孩子强身健体、塑造体形，在高考时，也可以通过舞蹈艺考考入大学。并且，舞蹈艺考相较于其他艺考专业，还有着以下四大优势。优势一：较高的过线率和院校录取率舞蹈艺考专业每年报考的人数较少，在所有的艺考专业中，过线率和录取率都最高。但舞蹈艺考有着很强的专业性，想达到录取水平，选好培训学校至关重要。成立于1998年的天籁艺术学校，专注舞蹈艺术高考23年，已成功将数千名舞蹈艺考生送入国内知名的艺术院校，是舞蹈艺考生的极佳选择。优势二：文化课录取分数较低在艺考专业中，舞蹈专业的文化分数要求属于较低的一类。如北京舞蹈学院文化课自主录取分数可低至250分左右，部分音乐学院舞蹈表演专业文化课自主录取分数可低至200分以下。但文化要求低也不意味着不重视，每年因文化成绩不达标没能录取的艺考生不在少数。为解决这一问题，天籁艺术学校特开设了针对艺考生的文化补习班，以更精准、精细的教学方案，帮助舞蹈艺考生提高文化成绩。优势三：可兼考重点名校的艺术特长生对于部分高考文化课成绩较好的学生来说，在参加舞蹈艺考的同时，还可以报考各高校的舞蹈艺术特长考试，通过降分规则报考心仪院校的其他专业，增加录取几率。天籁艺术学校有着细化全面的服务团队，高考后，天籁将举行针对艺考生的志愿填报大会，一对一指导艺考生如何利用自身优势报考大学。优势四：具有更多艺考专业备考录取的优势条件除舞蹈艺考之外，借助舞蹈特长才艺和自身形象气质优势，舞蹈艺考生还可兼报其它的艺考专业，如影视表演、空乘等专业。天籁艺术学校开设的艺考培训专业包括美术、音乐、舞蹈、播音、表演、编导、空乘等，可带给考生更全能的专业指导。舞蹈专业训练很辛苦，舞蹈艺考生除了努力学习专业外，也可以发挥自身优势，通过艺术特长生、兼报其他艺考专业等途径，增加上大学的几率。

严格控制学校考试的范围和规模,提高学业成绩水平要求,不同类别的分类测试和招生，最近发布了由教育部关于进一步加强和改进普高学校艺术专业考试招生工作指导,引起了社会广泛关注。一系列新的规则将艺术考试带来了什么变化?对家长和学生的都会有那些影响呢?那么下面就由美考通小编带大家一块了解一下！

布局优化专业:有些专业会停止招生最近几年开始,一些高校采取多学科的发展,建立学费标准相对较高,运行门槛较低的相关艺术专业等,盲目增大美术类专业的招生规模,虽然客观上增加了学生选择报考,但是因为学校的定位不确定性,招生规模和专业的设置，造成于社会需求脱节的表象。据悉,一些学校效仿开设一个艺术类专业,但师资力量薄弱,造成专业和学术达不到标准和相对高度,以至于学生就业将会面临加倍的困难。调研表明,2020年,艺术本科招生总数的比例是全国本科招生工程和管理之后,位居第三。但从最初的就业形势看,总体就业形势和其他专业有明显区别。

“受欢迎的艺考，冷门的就业”，这句话从某种程度上, 反映了艺术招生组还是要考虑进行科学调整，从人才培养的可持续发展的角度去完成。”东北育才悲鸿美术学校主任王海玲说，艺术人才培养从入口到出口的过程中需要在学科上面进行严格的把控。

因此，提出意见,促进大学艺术专业的发展特点,明确的选择和培训人才定位,优化艺术学科布局和社会需求,培训质量不高的专业,减少或停止招生。

教育部有关部门提出,这就需要高校一方面突出学校特色,建设和学校定位和特点的艺术人才选拔和培养体系,关注艺术人才的选拔和培训。紧密结合社会需求,另一方面,考虑到办学条件、教学人员、毕业生就业情况等等,艺术专业的优化,合理安排招生计划。

分类考试:大型省级考试为整,减少各个院校校考的规模。

很长一段时间,艺术考试腐败案件频繁发生,但是在学校考试的环节中的不公开，不透明，不分离，权利过于集中等事件经常发生。提出意见,促进专业艺术分类测试。积极扩大全国省级考试的范围,到2024年基本实现全覆盖省级美术类专业统考,并加强省级全国考试的水平和质量。严格控制学校考试的范围和规模,建立和完善学校考试的院校和专业准入退出机制,科学合理的学校考试的形式,严格控制现场的规模。自2024年以来,不再跨省设立学校考点。完善评估人员选择机制,优化评价人员结构。目的就是为了加强对考试组织的管理规范,谨防考试徇私舞弊的现象。

许多艺术教育工作者认为,扩大省级考试覆盖面,缩小学校考试的范围,是为了规范艺术考试,促进公平和科学性的有力措施。清华大学美术学院院长说,自2010年的大规模实现省级统一考试以来,全国考试规范,形成判断,节省费用等,发挥了非常重要的作用。

东北育才悲鸿美术高中新生父母在谈起考试方式改进以后，起到非常重要的作用，可以有效地减少孩子去外省参加考试的数量，可以有更多的精力去学习文化课亦或者是在专业上面可以有更加深入的认知，对于家长来讲也减少了一部分的开支，减轻了父母很大的负担。

对于一些高水平专业艺术学校，校考仍然是必不可少的。央美美术学院院长表示,省级考试和校考不是敌对的,互为补充,各有所长。前者在很大程度上确保艺术的标准化考试在全国范围内,从教育的角度平衡区域发展。后者以确保人才的多样性。

提高文化成绩:扭转“重专业轻文化”的表象

“文化课不好才去选择艺术”,“三四百分就可以上个本科院校“…很长一段时间,因为大学的艺术考生文化分要求相对较低,与此同时,许多艺术生将大量的精力投入到专业技能上面，从而对于文化成绩不是很重视,这样就使一部分人把艺考生和“易”考生挂钩起来,甚至一些家长和学生作为“快捷入口”,感觉文化课学习不好才去冲刺学习并报考关于艺术专业。

意见明确提出了提升文化课的要求。各省(自治区、直辖市)现有学术性能要求的基础上,因地制宜,分类,名称,逐步推进专业艺术高考录取成绩最低控制分数线。

在分类测试分类招生中,特别叮嘱学业成绩的要求。如艺术史论、戏剧影视文学艺术专业,根据考生高考文化课成绩,学生综合素质评价,采用择优录取的政策;把省考考试成绩作为考试成绩、学术成绩和省级考试中考生高考达到省(区、市)专业艺术录取控制分数线的基础上,根据考生高考成绩和省级统考结果比例合成平行志愿的综合性成绩择优录取。高考文化课成绩的比例不低于50%。

”这是对于每一位学生和家长的提醒,因为成绩不好选择这个专业,或者真的爱这个专业,需要让更多的学生和家长深思熟虑的选择。”王海玲说:“艺术和文化相辅相成,从长远来看,可以继续开发更好的,必须是学术和专业都优秀的学生。学校的培养在下一步中,将更加注重学术和专业并重,推进系统分类,结合学生的实际,建立科学的测试计划,在提升学生的不同需求。同时艺术也在与科学、技术、工程和数学并列的科目。任何一个方面不完善,都是会 造成“木桶效应”。以上由美考通小编整理本次艺考改革对于广大艺考生带来了那些影响，有自己想法的朋友们可以随时评论交流。

一、就以播音主持专业来说吧：1、其实提起播音主持，很多学生包括很多家长最直观的感受就是：这是艺术专业、分数低、是用来方便考大学的…其实说实话，确实是这样- -！播音专业的提档线是低的，但是也只是部分普通院校要求在这个提档线以上就好了，像中传浙传还有优秀的211、985学校远不止于此，分数线同样很高，想要考取这些学校，在拿到合格证的同时文化课分数也需要达到一本线的噢~如果只是想要考取一个普通的二本院校的，确实可以试一下这个专业，上个本科没问题的。2、播音专业初试考试内容，各个学校并不完全相同，但本质上大同小异，主要考察内容有自备稿件播读、指定稿件播读、即兴评述（点评新闻、时事等）、部分学校有才艺展示（唱歌、跳舞、乐器等），所以一些条件不错的学生，培训几个月就可以考出不错的成绩，因为播音主持专业的考试形式和考察内容并不宽泛，也不难。3、 就业面非常广，且薪资待遇都不错。电视台是可以进的，毕竟是对口专业，电视台不招编导专业、播音主持专业，招谁呢？但学习播音主持不只可以从事电台主播、电视台节目主持人这两个行业， 像新闻记者、配音员、电竞解说等等也是可以的，而且收入很高；当然了现下自媒体发展非常迅速，很多人也选择从事自媒体主播这个行业，像很多知名的自媒体平台腾讯、微博、爱奇艺、哔哩哔哩等等（这里说的不是某些博人眼球的媚俗的“博主”哈），另外也可以在相关的宣传部门工作：像广告公司、文案策划、也可以考取编制教师、跟剧组当演员、包括公务员等等都可以，也可以像我一样当培训机构的艺术专业老师，比较自由，收入也不错，有一群学生围在身边，成就感和幸福指数都比较高。4、总之对于文化课成绩不是非常高、外形条件不差的学生，播音主持专业还是一个性价比很高的工作，大学期间的兼职收入高，毕业后的就业面也广泛。如果高考的文化课考得好是最好的，大文大理就能上一个好学校，如果高考的文化课分数不是那么理想，还可以走艺术专业，双重保险。所以同学可以好好斟酌一下。5、当然，播音专业作为一个台前专业，除了过硬的专业素质外，形象问题也同样重要：你的声音嗓音条件如何，语音面貌字音是否规范，以及外形才艺是否有可圈可点之处等等…都是要符合一定标准的。这个专业相对编导专业、美术专业等，对外形和嗓音的要求要稍高一点，但要比空乘专业、表演专业的要求低，所以也不用太过苛刻要求自己的外形，总的来说，男生172cm以上，女生158cm以上，长相端正、不过度肥胖，不是公鸭嗓，都可以学习播音主持专业。二、高考需要心无旁骛全力以赴地复习文化课，而艺考则给有特长的同学一个机会，让有所热爱的同学能离自己的梦想近一步，两者各有优势也各有挑战。同学想清楚自己要的是什么，然后去努力就好了~

认为好的机构相比家长自己干预，有这样几个优势。首先，好机构讲求效率，能让孩子在一定的时间内获得相对显著的进步，这也是机构安身立命的根本。相比没有太多专业知识的普通家长，好机构里聚集了一批特教人才，他们经过较为专业的训练，也具备一定经验，更懂得家长的心理需求，所以会通过各种方式短期内促使孩子能力的提升，让孩子不至于在起跑线上落得太远。这种对康复效率的追求是普通家长自己干预比较难做到的。其次，好的机构也能够最大限度地弥补家长自己做的“试错成本”。我们再不服气也要承认，孩子对于知识和技能的学习和掌握是分年龄段的。年龄越大，其行为习惯和思维定式改变起来也就越辛苦。婴幼儿时期，脑部神经处于快速链接和生长的状态，科学合理的干预对孩子大脑的发育起到了关键性的利好作用。普通家长首先是不具备相关的生理及心理学知识，即便是具备了一定的理论基础，运用的方法也至关重要。所以，家长自己的摸索可以用“试错”两个字来形容。但孩子的时间耽误不起，大一年就难教一年，特别是当家长产生方向性错误的时候，对孩子更是毁灭性的打击。而好的机构恰恰能有效弥补家长的“试错”短板，节约孩子康复的时间成本。当然，机构也有机构的劣势，那就是只能解决阶段性问题。目前，国内各种机构多半只接受3-6岁左右的自闭娃，而这个年龄段过了，程度好的孩子可以接着上学，而程度差的孩子就只能回归家庭。所以很多主要依靠机构干预的家长会有各种顾虑，担心孩子从机构里出来就无处可去了。但是自己干预就不存在这个问题，家庭永远是孩子康复的前沿阵地又是孩子成长的大本营。