播音艺考培训靠谱吗

还是可以的，有体验课的，对配音感兴趣可以先体验学习一下，看看效果在决定。

一 学习配音难吗？难，不值得恐惧，把难踩在脚下才是成长，否则是躺平。

很多同学在学习配音的时候，总会习惯性的问一个问题，学习配音难吗?每当遇到这种问题，我其实特别无奈，怎么说呢，看我这篇文章的，应该大多数都是成年人了把，我觉得我们做事情不应该在把难或者易作为一个首先考虑的标准，关键在于对于你自己是否值得，如果你觉得值得学习，难又算什么呢？正如你遇到了心仪的女孩子，难道因为难就放弃追求了吗？把这个难点抹平了，容易就属于你了，本身征服困难的过程，就是一个成长的过程，不要被难吓着，我们很多聪明的，有天赋的同学，最后不都是被难吓趴下了吗？用时髦的话说，应该叫躺平了。躺平不值得夸赞，弱者的一种自我保护而已，

还是那句话：难，不值得恐惧，把难打趴下，你就站起来了。

二   如果没有一个好师傅带你征服配音，再多的学习方法也只能是凉凉。

我们学习配音的方法，肯定需要一个基础的自我素质，比如，愿意吃苦付出努力，不怕困难努力征服，今天我们谈一个核心条件，你有师傅带你吗？很多人会无奈的摇摇头，我网上有资料可以扒拉，没师傅。

那你这些网上的资料，你又学会了多少呢？真的好师傅是一个活物，不是网上冰冷的文字，不是机械的内容，是能够根据你的问题来解决你的问题的，而不是你越学越迷茫的纠结。

很多想学习配音，不知道怎么找好师傅带，我今天给大家说一个，我认识一位播音配音高手老师，她每天晚上都会在网上免费讲播音配音相关的知识，真的，讲的非常好，非常接地气，比在网上扒拉乱七八糟的资料学的东西多了，也很适合零基础的小白同学来学习的，如果你想学习，可以到老师的未新（谐音）：开头的一组是：XTUOL  结尾的一组是：1988 备注：zd    把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可

免费声音测试。还可以免费学习领取有声系列课哦。针对配音小白，让你一边学习，一边熟悉了解整个试音流程！

三   配音入门应该如何练习？练习者赢

首先，如果大家都很喜欢配音，或者非常想要自己尝试下，那么经常会遇到如下的问题：

1.我录音总是不连贯，无法很流畅的说台词,为什么？

2.我的声音干瘪，或者太平凡，没有办法很华丽，怎么办？

3.如何融入角色，感情总是不到位，很苦恼呀。

4.到底如何变声，怎样有方法的练习，如何具体应用呢？(详见第三部分)

以上四点可能好多朋友会问，那么今天我就从头说起，如何去入门，练习以及应用配音技巧。

第一部分，配音的基本功及训练

声音的艺术具体应该分为两种，一种是唱，一种就是说了，从发声角度讲技巧相似度比较高，但是应用和操作就有很大区别，唱歌好的人未必配的好音，配音好的也未必会唱好歌。

看文前请看注释：这里说的共振是指体会气流的振动发声，不是指声带的振动，这里说的共鸣是指鼻腔口腔胸腔的配合放声，鸣是发声的意思。

1.气息运用问题，想要熟练配音，广义点说，熟练发音和体会共振和共鸣，就必须要体会气息。

其实在前一篇文章，朗诵学习那里已经提到过，这里再仔细的说下。吸气要用鼻子，注意慢慢的像在闻林间山边的花香一样，同时感觉到自己的小腹部隆起，就是吸气的过程。夸张点说，体会丹田之气。然后呼气是用嘴部，慢慢的吐出，如此反复训练，甚至可以在走路，上班，轻微运动时候做这种练习，用鼻子吸入新鲜空气，用嘴吐出浊气。练习熟练后就可以鼻子吸气后，说话训练了，感觉在说话的同时，气流在口腔的呼出，这是重点，也是我们学习气流振动的前提，物理学说过，声音的发出是要有振动和共鸣的，放在发声训练一样是基本定理。

2.口部操锻炼自己的口部肌肉灵活，通过发声训练气息和共振。

简单点说，口部肌肉灵活掌握后才能更准确的发声和运用自己的嘴。注意口部操要勤练习，贵在坚持。

（1）气泡音：声音部位越低（颈窝）越好，气泡越大越好。不要紧张，最好躺在床上练习，枕头抽调 放松【就是脖子深处吐泡泡的感觉，咯咯的，自己体会下】

（2）噘唇：努力向外牵引。 一次20个【就是撅嘴在回收，动作越大越好】

（3）抿唇：努力往两边牵引。 一次20个【类似于用完唇膏后的动作，但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根部拉伸】

（4）扣唇：努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音，上唇努力的向下唇扣【简单理解就是用唇部力量体会上包天，下包天的劲道，别说你不理解】

（5）顶舌：用舌尖努力顶左右脸部。 一次20个 随时作用力【就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉】

（6）绕舌：用舌尖在口中努力划最大的圆。【舌尖从上牙膛开始，绕着口腔壁转，顺时针，逆时针您随意】

（7）弹舌：舌尖与上颚的硬颚发出的声音，即发“的”的位置。【就是舌头上下打击动作，比如小时候玩的拨浪鼓，你用舌头模拟此声音】

（8）甩下巴：身体前倾45度，上身自然放松，意想下巴脱落的感觉。 两肩和双臂自然放松指尖也放松

（9）甩舌头：身体前倾45度，上身自然放松，意想舌头落掉的感觉。 两肩和双臂自然放松指尖也放松

（10）抬头张嘴：下巴固定，努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感觉。 5秒一张 5秒一闭嘴

3.气息和振动练习

打嘟 一直到没有力气为止【简单的说就是用吐气的速度使抿住的上下唇发出振动，嘟嘟嘟嘟嘟嘟的声音，可以去想象一下你去模仿拖拉机】

打断和连续结合打嘟【单纯练完打嘟噜了，就得练习变化，变调打嘟噜，变换气息时断时续打嘟噜等】

像闻花一样 吸一口气 吸住不动 身体不要动

用嘶音 有细又长又均匀【类似于平舌的状态发声】

慢慢闻花的香

慢闻慢吸

做哼鸣练习 声带颤动 位置升高 用微笑将位置升高【类似音乐课，恩恩恩恩恩恩恩，哼哼哼哼哼发这种音，保持微笑，呵呵】

发“a”音 在发哼鸣和丹田形成一条直线【就是小腹部收回时候同时发啊。。。！！~~~~】

八百标兵奔北坡 炮兵并排北边跑 用脚尖跳练习绕口令【这是练习唇部的能量，呵呵，避免喷麦，读加重那两句绕口令，注意这里的喷麦是大家很容易遇到的跟P,B声母有关的文字，还可能遇到其他的字，在练习时会有体会，或者可以可以自己搜索找到相关的绕口令，不在详述，重点是自己了解喷麦的问题所在。】

读之前像闻花香一样吸一口气 练习j q x 读完了仍然能闻到花的香味

人说话话筒的普普声音 大部分都是来自j q x（此处是资料原文，有问题请查阅参考资料，见文章尾部）【j q x是汉语拼音声母，别说你不知道】

补充：

练习“嘿”音，就是发嘿的音，连续发，时断时续发，便调子发，要运用自如，体会嗓音的亮度和响度之间的配合，注意亮度（声音的磁性，豁亮，明亮，不闷ok?）,响度（音量大小），所谓配合就是声音的弹性，说白了就是声音变化状态的熟练度。

练习“哈”音，就是发“哈哈哈哈哈”的声音，尽量大声，此时手放在脖子下方，会体会到胸腔的振动，这是胸腔共振的练习（此处是通过发“哈”这个字音来体会胸腔振动，而不是H的气息练习。

练习鼻音韵母，比如an,ang,en,eng,in,ing这类的韵母，自己可以去找绕口令相关，简单的说就是前鼻音后鼻音的练习，体会鼻腔的共振，这些共振运用ok，声音会变得很华丽，很华丽（注意这里的华丽是在自然嗓音有潜力的基础上，多多练习，会收到效果，鼻音的配合只是其中一种，只是一个例子）。

以上练习好后，对自己声音就会产生一定的了解，可以多多实践了。

四  声音应用区别。

声音的应用很多，不同方向，不同风格。我把声音应用分类为这样几种，广播，广播剧，新闻，主持，话剧，朗诵，动漫，译制，电视剧，专题广告，最后那就是相声了。

1.广播和广播剧。

广播剧和广播其实是分不开的，重要的是耳朵里的艺术，除了歌曲外，怎样让听广播的人留下一个声音印象才是最大的荣耀。广播主持人都很轻松自在，而且像在你眼前和你聊天一样。广播剧也是这样，要求自然，声音不要僵硬，要柔软，声音特色突出，人物性格是通过声音表现的，也只有声音。这点要特别注意，其实其中的人物情感其实是你脑海中模拟出的伊甸园，或者是战场场面。自然流畅，突出性格是很主要的特点。也是风格化的声音魅力（注意这里的主持人是指聊天节目或者娱乐节目，互动节目等，广播剧的载体必须是广播所以房子一起说）。

2.新闻或主持。

现场感是很主要的特色，新闻播报要速度准确，普通话标准，柔和动听，气息隐藏的很快，气息运用的动作在这里可见一斑（此处必须理解清楚，气息训练只说鼻子吸气，嘴呼气是体会气息过程，而熟练后，需要懂得鼻子和嘴的灵活运用，即是主持人“偷气”这个过程，嘴鼻子同时偷气也是需要观察并学习的），而且表情是一直是微笑的，声音的标准在一条美丽的水平轨道上。舞台主持要体现互动的需要，多数时刻要喊麦克，调节气氛，有煽动性，有特殊的感染力，比如煽情，比如场上游戏互动，在比如呼唤明星出场，引起观众共鸣等等，此类声音应用必须有实际经验，不然很难通过想象模拟出来，多经历，多实践。

3.朗诵和话剧。

这两个突出的是共鸣二字，不仅仅是你融入角色，而是让观众和听众都融入进来，哭的彻底，美的神往才行。而且作为舞台艺术的根本，声音的抑扬顿挫，高潮迭起，才是表演之根本。就是说这里强调的不是自然，而且铿锵有力，高低分明。就好像在唤醒听众的思绪和灵魂一样。当然做到这点必须要有文学修养和阅读力，还有掌握其中的时代人文背景才能调整好情感，这个是其中的艺术特色，也是值得修炼的重点。

4，动漫，译制和电视剧。

这三个在一家谈，其实就是因为有画面感，动漫强调的是画面的人物性格和情景突出，必要时候夸张到极点，还不失幽默，而且听得出来画面的基本特征。而译制则更高级一点，声音的对应是剧中人，就代表着要代表剧中人的生命，环境，背景，人物关系等等，译制的配音导演，相当于把整部电影用我们的语言来诠释他国的故事，要做的工作满多，而且声音的把握很严格，基本都有同一个基调(此处基调是指声音的调子，什么意思呢，就是同一部片子里的国家风格)在里面，很多声音我们只要一听就会知道，这一定是译制片的配音，做到这点尤为不易哦，当然这是可以通过看电影模仿来学习的。电视剧呢，介乎这两者之间，重要的是人物画面和样貌跟声音很搭，表演的味道浓些，可以说是用声音表演那个演员。（注意，此处所谈的重点在人物的"背景"，说白了就是语调语境的特点，说的是汉语却能听出外国的味道，所以谓之译制。）

5.专题配音，广告配音。

这个局限性比较大，重点需要华丽，职业，声音稳而专业。主要的特点需要去听电视广告的配音样例来自己衡量哦，在录音的时候可以看到波形，在看广告和专题配音的时候波形都是一致的，平稳有力，甚至能让你听出职业的微笑。再听到广告样例时，我们就会理解声音在这里的应用，共鸣音，共振音，淳厚的声音等，都有很好的利用，要仔细学习训练才行。

6.相声及其他。

相声不用多说，说学逗唱几乎以上艺术都包，无所不能，呵呵，但是还是属于舞台艺术类别，所以幽默为主，重点在包袱，包袱是啥，笑点被，笑点是啥，反差对比之幽默被，呵呵。其他就是一些特殊应用了，比如彩铃，娱乐节目，恐怖故事啥的，这些都是你的超自然，超夸张，超诡异的具体声音应用，实践出真知的说。

第三部分，变声分析（变声主要从年龄的声音特点和声音位置来分析）。

变声其实可以通过年龄分析，来逻辑判断配音运用方法。

1.小孩子类别，比如萝莉，正太。其实小孩子在变声之前，说话的气息必定不成熟，很短，出气短，而稚嫩，所以这是年龄特点，变声也是通过嘴部的变化，来控制气流的小变化，口放圆，而出气小，来实现小孩子的语气和声音。

2.青年。一般是在生理变声之初，所以嗓子的喉结刚刚长出，所以声音前置就会很适合这类年龄段，就是口腔的中前部分和鼻腔的中前部分配合，情绪上很动感，即可使声音年轻而华丽。

3.中年。人在不惑和知天命的年龄，声音会很沉稳，厚重，甚至有些城府之感，声音的中气要足些，这类声音的变化，把气流的振动多放在口腔的中后部，声音要放稳，语速要不紧不慢，颇有风度，才能控制好这类声音的变化。

4.老年。风烛残年，晚霞夕阳之段。气息不够是很大特点，因为声带和器官是上了年龄的，所以我们要把声音放的很扁很扁，重点在口腔的后部控制，然后收起声音的时候要弱些，这样就会有老年的感觉和音色。

5.特殊音变化，比如猥琐，太监，伪娘什么的，这类就需要创意一点了，当然太监的声音比较有趣，多数是鼻子的上提声音很有味道，女性的细音放出，而收回的时候却有贴近男性，这些要很多体会和听电视实际的剧来练习才可以。

6华丽音的掌握。这个就是以上的几点练好后，学会配合共振的方式发音，比如前置音和鼻音运用好，可以体会到童自荣老师的帅气；中部厚重音加鼻音共振，可以去感受下08版射雕第一集旁白的神韵。

第四部分，融入景还是人。

这部分就不分类了，其实在应用段落已经说的很清晰，其实就是根据声音要求和分类的不同，提前构成自己所要配音角色的对话场景和人物关系，利用人物性格，突出配音效果。就这一句话就足够了，做的熟练之后，不需要剧本，只需要看人物的台词，也能猜出8成的情景人物关系，配音就游刃有余了。

建议实地去了解一下，有时间看能不能试听一下课，随便把环境看一下，你是去学习的，学习氛围好不好自己是能够感受到的，也能知道自己上课坐车路线，哪个更方便不浪费你更多的学习时间，其次，自己注意专业课安排会不会影响到自己复习文化课的时间。 最重要的是要看办学资质这是办学最起码的事情，去网上专门查企业资质的地方看，另外艺考办学也杂乱，收费也会因为班级类型不同来收费。

选择正规的艺考培训学校是靠谱的。

优秀的培训学校，优秀学生多。俗话说“近朱者赤近墨者黑”学习艺考专业的同学大多只有十六、七岁，人生观、世界观、价值观、学习习惯等尚未定型。短期内提高专业水平，要花很大力气。所以，选择优秀的艺考培训学校时。

定要考察同学学生的学习情况，看其发展潜力、学习态度、动手能力等；更要看他综合月考的成绩。与努力的人在一起人生更有方向性，整个培训机构平均水平决定了自己未来的分数含金量。

优秀的培训学校，师、生、家长之间沟通频繁。

大部分学习艺术专业的学生文化基础差，学习状态不积极，校纪校规散漫，还不愿意主动与家长、老师沟通。所以，专业课集训开始前，培训学校必须做好与家长和学生的沟通，得到理解与支持。定期召开家长会，解每一位学生的具体情况。

同时，也将学生在校学习情况反馈给家长。肯定孩子优点的同时，再指出希望，让学生正确认识自己，也使家长对孩子在校情况有个较深的解，便于日后学校与家庭对学生生活学习的管理，为考试冲刺打下良好基础。

艺考专业课考试是考察应试者是否具备从事播音与主持艺术、广播电视编导、表演等专业学习的基本素质， 而不是考核成熟的播音员与主持人、编导和演员。现时中，有一些青年朋友为了能考入播音与主持、广播电视编导、表演等专业，拿出几个月的时间、精力投入和参加各种培训班进行学习、训练。这种好学的精神值得钦佩，但是，这种做法却不一定妥当(美术专业除外)。究其原因有三:一是没有时间这样做，有很多考生是希望走高考捷径，因为艺术类高考的文化课分数低，这类考生的文化课成绩一般不是很理想，所以花几个月的时间专门学习专业课，就会顾此失彼，耽误了文化课，尤其是学播音主持、广播电视编导、表演等专业，不能花太多时间学专业课。二是没有必要这样做，专业课考试时，考官更注重发现考生的潜质，而不是考生本身已经学到一个什么样的水平，如果考官认为录取你之后，经过四年的本科培养，能够成为一个合格的播音员主持人或演员;他们一定会发给你发艺考合格证，并且大多数考官对培训痕迹太重的考生很反感。所以专家建议:花一周或十天(最多花半个月左右)的时间对初试、复试的考试内容和基本技巧有一定的了解和培训就足够应付专业课考试了，不必拿出成月的时间来培训。三是这些考生和家长不太了解艺考，不了解最终录取时大多数学校是按文化课排队的(尤其是广播电视编导专业)，较好一点高校的文化课实际录取分数线都比艺考建档线高。这类高校既看重考生的专业素质，也同样看重考生的文化素质。而且，中国传媒大学播音与主持艺术专业对于文化考试成绩优异的考生也是有倾斜政策的(男女各有1/4的名额给文化课成绩优异的考生，即这些考生只要专业成绩合格就可以优先录取)。所以，建议报考播音与主持艺术、广播电视编导、表演等专业的考生还是要将主要的精力用于文化课的学习，争取高考考出个好成绩，这才是明智之举。当然，在高考前几个月的时间里，拿出十多天左右时间来学习专业课，也是作为学习之余的调剂，有针对性做一些相应的专业准备和练习也是可行的，对考试也是有益的。