南京空中英语

一门语言不单单是“说”，还有“听”，所谓“听说读写”中的“听”、“说”，他们构成了英语口语的最基本和重要部分。那么怎么构造一个良好的口语学习环境和学习习惯呢？在这里，南京空中英语老师给大家举个例子。现在网络发达，是一个信息爆炸的年代。很多同学喜欢去看外国大片，追美剧、英剧等等。我们可以在娱乐的同时，自己一边看，一边听，一边跟读。至于能否完全理解内容倒是次要，主要是这样日积月累产生一种潜在意识，日子久了，大家就会发现自己和英语的距离不是那么遥远了。这就是中国的一句古话：依葫芦画瓢。可谓百益而无一害，何乐而不为？南京空中英语还有许多良好的学习方法，这里暂不一一阐述。如何主动应用作为突破英语口语瓶颈的另一个要点，我们学了英语就一定要经常说，就如同我们正常说中文一样，要把英语当成日常的交际语言。也许大家还会说，我身边也没又多少朋友说英语，怎么双向交流呢？在这里南京空中英语老师再告诉大家一个说方法：在没有人可以对话的环境，可以自己一个人扮演两个角色，比如我要去商店买一样东西，自己就可以扮演消费者和商家售货员，进行模拟的演练。口语除了日常的交流，其最终目标应该是完整系统地表达思想和阐述观点。这不仅是语言问题，还有思想的逻辑性，这就是为什么口语考试最终会归结到专题的陈述和讨论上。英语最终是要来用的，除非你将来只想看看英文的报纸和网站，做一些笔译，否则你就要天天说说英语，至少每天保持朗读的习惯，让你的嘴巴天天按英语的模式运动。因为世上所有的语言都是从口语发展为文字的。

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1。请1对1的外国人家教2。与朋友私下用英语交谈，谁说了中文要有惩罚的3。一天到晚冲自己说英文，心里想什么都试图用英文想4。看英文电影或连续剧，因为听力/预感都与口语有密切联系5。当然，如果有条件的话还是直接到国外去学最有效

一个合格的少儿英语教师不仅仅需要扎实的课堂教学技能，同时需要对儿童心理有了解，受孩子喜爱，懂得孩子的认知规律，并与家长做好沟通一起教育孩子。 南京少儿英语培训专家——空中英语Eon老师认为，教育是一个循序渐进的过程，一个成熟的英语老师会对自己的教学目标清晰，以保证孩子学习的有效性。英语老师需了解孩子的学习目标，关心孩子的阶段性乃至每节课的成长。 面对不同性格孩子如何针对培养，是每个少儿英语培训老师应该重视的问题。作为课堂中的“引导者”的老师会把更多关注放在不同孩子的身上。但是不同年龄段孩子的学习能力和性格特点都不一样，需要对儿童心理有研究的人去告诉老师们，不同的孩子要用怎样不同的方法去教育才能学得最好。所以少儿英语老师要对自己的教学技能灵活掌握，才能确保所有孩子的教学效果。 空中英语采用丰富多彩的教学方式，授课老师会根据孩子的不同个性采用不同的教学方式，以孩子感兴趣为主导，结合讲故事、做游戏、角色扮演、竞赛等多种方式，根据孩子们的课堂表现，来对自己的教育方法做调整，并为孩子的成长现状做总结。 Eon老师强调，少儿英语教育需要老师和家长的共同努力，家长的教育目标需要与老师达成一致，才能达到“两管齐下”、“事半功倍”的效果。空中英语老师会和家长进行及时沟通，关于孩子的学习进程、课堂表现、进步及不足等，家长根据课堂中要掌握的知识点在生活中无意间的渗透，可以让孩子的英语应用更灵活，学习的过程也显得更加自然而然。 (编辑：空中英语学校)

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