七年级下册英语书b册

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阿tin逐梦游
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坚强一点Aaron

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Hi!I’m Tony. I don’t like to get up early. In the morning, I get up at eight. Then I go to school at eight thirty. I don’t have much time for breakfast, so I usually eat very quickly. For lunch, I usually eat hamburgers. After school, I sometimes play basketball for half an hour. When I get home, I always do my homework first. In the evening, I either watch TV or play computer games. At ten thirty, I brush my teeth and then I go to bed. 嗨!我是托尼。我不喜欢早起。早上我8点钟起床。然后我8点半去学校。我没有太多时间吃早餐,所以我总是吃得特别快。午餐我经常吃汉堡。放学后我有时会玩半个小时篮球。一回到家我总是先做功课。晚上我要么看看电视要么玩玩电脑游戏。到10点半我就刷牙然后上床睡觉了。Mary is my sister. She usually gets up at six thirty. Then she always takes a shower and eats a good brealfast . After that, she goes to school at eight thirty. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch. After lunch, she sometimes plays volleyball . She always eats ice-cream after dinner. She knows it’s not good for her, but it tastes good! In the evening, she does her homework and usually swims or takes a walk. At nine thirty, she goes to bed.玛丽是我的姐姐。她平时在6点半起床。接着她会冲个澡并吃顿丰富的早餐。然后她8点半去学校。到12点她会在午餐吃很多水果和蔬菜。午餐后她有时候玩玩排球。她总是在午餐后吃冰激凌。她知道这对她不好,但是冰激凌的味道太好了!晚上她做功课并且常常游泳或散步。到9点半她就上床睡觉了

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兜兜兜尔

一、词汇

答案:

二、短语

答案:

三、句子翻译

答案:

这部分内容主要考察的是一般完成时的知识点:

过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响。 过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语。

"完成体"分为"现在完成体"和"过去完成体"."完成体"是表示一个动作或事态已经完成的动词形式.完成体是由助动词have+主动词的-ed分词构成.如果构成完成体的助动词have采取现在时的形式,这便构成"现在完成体";构成完成体的助动词have如果以过去时形式出现,便构成"过去完成体

现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live, teach, learn, work, study, know.过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。

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笨丫头19868

嗨!我是托尼。我不喜欢很早的起床。在早上,我8点起床。然后我在8点半去上学。我吃早饭时没有太多的时间,所以我吃的很快。在午餐,我经常吃汉堡。放学后,我有时玩半小时的篮球。当我回家的时候,我总是先做我的作业。在晚上,我或者看电视,或者玩电脑游戏。在10点半,我刷牙然后去睡觉。玛丽是我的姐姐(妹妹)。她经常6点半起床。然后她总是洗澡并且吃一顿好早餐。在那之后,她8点半去上学。在12点,她午饭吃许多水果和蔬菜。午饭后,她有时打排球。她总是在晚饭后吃冰淇淋。她知道那对于她不好,但是它尝起来很好吃!在晚上,她做她的作业并且通常游泳或散步。在9点半,她去睡觉。

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himawari30

太长了吧,急用吗,不急用的话我明天再答,好不好?

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会发光的欧巴i

亲爱的知道博士(不过老师说是知心博士): 这里有太多的规则!在上午6点,我妈妈说:现在起床,整理你的床!早饭后,我妈妈总是说:在厨房不要留下脏盘子!在那之后,我跑步去学校,因为我不能上学迟到.在学校,我们有更多的规则----不要大声吵闹,不要在班里吃东西. 我的爸爸说我放学之后不能打篮球,因为我必须做我的作业.我只可以在周末玩.晚饭后,我也不能放松.我必须在我可以看电视之前读一本书.但是我不得不在10点之前睡觉.规则,规则,规则!他们是烦人的!我该怎么做?知道先生? 莫莉,纽约 亲爱的莫莉, 我知道你的感受.人们总是告诉我们:不要做这个!和 你不能做那个!但是想一想,莫莉.有许多事情你可以做.你可以在周末打篮球.你可以在你读完一本书后看电视.父母和学校有时会很严厉,但是,记住,他们制定规则帮助我们.我们必须遵守它们. 好运! 知道先生 手机抠字很不容易的!

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首先要熟读文章,理解文章的主要内容,然后进行逐句的翻译,这篇文章的具体翻译如下:

Hi! I'm Tony. I don't like getting up early. I get up at eight in the morning. Then I go to school at 8:30.

嗨!我是托尼。我不喜欢早起。早上我8点钟起床。然后我8点半去学校。

I don't have much time for breakfast, so I always eat very fast. I often have hamburgers for lunch.

我没有太多时间吃早餐,所以我总是吃特别快。午餐我经常吃汉堡。

I sometimes play basketball for half an hour after school. When I get home, I always do my homework first.

放学后我有时会玩半个小时篮球。一回到家我总是先做功课。

I either watch TV or play computer games in the evening. By 10:30 I would brush my teeth and go to bed.

晚上我要么看看电视要么玩玩电脑游戏。到10点半我就刷牙然后上床睡觉了。

这部分内容主要考察的是助动词的知识点:

被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。助动词用来构成时态和语态。 助动词具有语法意义,但除情态助动词外没有词汇意义,不可单独作谓语。它没有对应的汉译,例如: He doesn't like English. 他不喜欢英语。(does是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)

基本助动词只有三个:be, do, have, 它们没有词汇意义,只有语法作用,如协助构成进行体,完成体,被动态,否定句,疑问句等。 例如:He is giving a lecture. 他在作报告。

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