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育婴师的主要课程内容涵盖了0-3岁幼儿心理和生理成长需要的相关知识,掌握如何运用科学的方法来针对婴幼儿的饮食、睡眠、智力开发、社会行为以及人格发展上做最科学的训练。引导孩子从小成长为一个健康的个体,无论从卫生营养、婴幼儿心理以及各方面的教育建议,都会进行一定课程的辅导。要学习如何照顾婴儿。日常婴儿喝奶的方法,如何正确的抱婴儿,换尿布,以及穿衣服,各个不同的方面都会涉及到。平时还需要去学习具体的操作方式,每一个方面都应该熟练的掌握。有针对性的去了解各个方面实践的内容,知道了其中的一些操作方法,这样才可以保障了接下来的结果。
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1、育婴师学习内容: ⑴ 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。 ⑵0—3岁婴儿心理发展特点:感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。 ⑶0—3岁婴儿营养:热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。 ⑷0—3岁婴儿教育:教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。 ⑸相关法律、法规知识:宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。 2、育婴师和营养师的区别:育婴师主要侧重于对婴幼儿的护理和教育,包含营养学中得幼儿营养方面的只是。营养师主要是侧重于为社会各年龄段的人群提供营养学方面的咨询。
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育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴师的主要职责是育人,既不同于保姆,也不同于保育员。必须经过若干标准学时的培训,全面掌握0~3岁婴儿的生理、心理生长发育的专业知识,掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式,懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧,能够适时地开发婴儿的自身潜能。育婴师除了基本生活护理外,需要做到“针对婴儿需要选择常用消毒剂”、“正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图”,还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划,选择和设计游戏活动,锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力,完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。
育婴师考试的内容包括考试的理论知识和技能操作:1、鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用模拟操作和现场口述或笔试
掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式,懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧,能够适时地开发婴儿的自身潜能。其工作职能与保姆不同,保姆是以家务劳动及婴幼儿的生活照
育婴师需要以下基础知识:1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。2、0—3岁婴儿
育婴师需要以下基础知识:1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。2、0—3岁婴儿
育婴师主要学习内容有:1、养育婴儿饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生等生活照料方面的知识与技能2、婴儿生长监测、预防接种、常见病护理、预防铅中毒、意外伤害的预防
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