浙江省育婴师老师

育婴师是省正，但是是可以全国通用的，怎么？你已经办了吗？

这个很大一方面看你参加考试的级别呀，要四级或者三级都比较好考，考试一共两卷，一卷全是选择题，二卷就是主观题了，还有一部分实操 ，就是抱娃娃呀，什么的，不算难，二级就不好考了，二级从报考到考试都卡得严格很多，而且貌似目前很多地区二级都不开考忘记说了，三级就是高级育婴师了，二级是技师级别

育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。育婴师的工作内容主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。

育婴师考取方式：

通过正规的育婴师培训机构可以报名培训，然后进行考试。

育婴师报名条件：

1、热爱母婴护理行业，有爱心，对工作负责细心，有育儿经验更佳；

2、无不良嗜好（抽烟、喝酒），身心健康，有健康证，无传染病，无精神异常等；

3、学习年龄在18-55岁左右可以从事育婴师职业。

育婴师工作内容：

1、指导母乳喂养，合理进行人工喂养，按月龄进行辅食添加；培养婴儿良好的饮食习惯；

2、为婴儿营造适宜睡眠条件；正确包裹婴儿；正常给婴儿穿脱衣服；更换尿布或纸尿裤，并给予皮肤清洁护理；适时对婴儿进行二便控制训练、三浴锻炼；

3、负责婴儿居室卫生清洁、环境布局；婴儿被褥；正确进行四具消毒(卧具、餐具、玩具、家具)；

4、为婴儿洗澡、抚触、做主、被动操、模仿操、训练婴儿抬头、做、爬、站、走、跑、跳等；

5、婴幼儿专业护理：定期为婴儿进行生长监测；预防接种观察；常见疾病护理；

6、婴幼儿早期教育：为婴儿进行动作技能训练包括：大动作训练；精细动作训练；对婴儿进行人格及社会行为训练；培养婴儿生活自理能力、社会交往能力和良好的情绪并通过对婴儿视觉、触觉、听觉等训练，不断提高婴儿认知能力和语言能力。

育婴师的道德要求：

育婴师职业道德要求是对育婴师的最基本要求，每个人都要遵守。良好的职业道德是做好工作的基础，育婴师职业道德具体要求如下：

1、热爱婴儿、尊重婴儿

热爱婴儿，善于发现他们的优点，而且尊重他们，信任他们，帮助他们树立信心，只有立足这一点，才能有较合理的教育方法，并取得良好的教育效果。

2、爱岗敬业、优质服务

爱岗，就是热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作，恪尽职守，一方面要敬重自己所从事的工作，并引以为豪；另一方面要深入专研探讨，力求精益求精。

3、遵纪守法，诚实守信

育婴师的主要职责是照顾婴儿，婴儿是未成年人，所以，要了解《未成年人保护法》并遵守。有的育婴师认为婴儿小，不会听话，所以，自己不高兴或者婴儿不听话的时候就打他，有的甚至虐待他，这是犯法的。

育婴师专业素养要求：

1、勤奋好学，有进取精神。

2、富有爱心、耐心、诚心和责任心，身心健康，做事有条理。

3、具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。

4、具有广泛的兴趣及宽泛的知识。

5、善于沟通，具有与人合作的能力。

6、具有解决问题和研究问题的能力。

育婴师职业守则：

1、认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。

2、平等的对待每一个婴儿，注意培养他们的安全感，自信心和自尊心。

3、掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法精心喂养和教育。

4、坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯。

5、宣传科学育婴、保教并重的基本理念。

6、尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展。

7、掌握婴儿生活照料，护理和教育的专业知识和操作技能。

8、对雇主家庭的有关资料保密，保护个人隐私。

9、根据雇主家庭情况和社会有关意见，改进和提高工作质量。

10、密切配合卫生保健、学前教育机构，协调一致，为婴儿健康成长创造良好的社会环境。

考高级育婴师的学历要求没有这么高，但是硕士学位考的话是可以直接考高级，工龄要求是有的。浙江省就业培训中心就有育婴师培训。

经统一考试合格，获取国家职业资格证书。

1、职业环境：室内、外，常温。

2、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。

3、基本文化程度：初中毕业。

4、培训要求：

⑴培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于100标准学时；育婴师不少于120标准学时；高级育婴师不少于160标准学时。

⑵培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

⑶培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。

5、鉴定要求

⑴适用对象：从事或准备从事本职业的人员。

⑵申报条件

※具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：

①累计从事本职业或相关职业(注释1）工作1年（含）以上。

②本职业或相关职业学徒期满。

※具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：

①取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。

②累计从事本职业（注释2）或相关职业(注释三）工作6年（含）以上。

③取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

※具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：

①取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。

②取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

③具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。

注释1：相关职业：婴幼儿发展引导员、幼儿教育教师、儿科医师、儿科护士、孤残儿童护理员、母婴保健技术服务人员、保健调理师、健康管理师、保育员、家政服务员，下同。

注释2：本专业：学前教育、早期教育，下同。

注释3：相关专业：中职：护理、中医护理、家政服务与管理、营养与保健；高职高专：护理、预防医学、公共卫生管理、人口与家庭发展服务、临床医学、中医学、食品营养与卫生、健康管理、医学营养、心理咨询、营养配餐、特殊教育、心理健康教育、幼儿发展与健康管理、中医康复技术；普通高校：护理学、基础医学、预防医学、中医学、妇幼保健医学、针灸推拿、教育学、小学教育，下同。

⑶鉴定方式：

分为理论知识考试、技能考核。理论知识考试以笔试、机考为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；技能考核主要采用现场操作、模拟操作或笔试等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平。理论知识考试、技能。考核均实行百分制，成绩皆达60分（含）以上者为合格。

⑷考评人员与考生配比：

理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于1:15，且每个考场不少于2名监考人员；技能考核采用模拟操作或现场操作时，考评人员与考生配比不低于1:5，且考评人员为3人（含）以上单数。技能考核采用笔试时，监考人员与考生配比不低于1:15，且每个考场不少于2名监考人员。

⑸鉴定时间：

理论知识考试时间不少于90min；技能考核时间：采用笔试方式考核时不少于90min，采用现场操作或模拟操作方式考核时不少于30min。

⑹鉴定场所设备：

理论知识考试在标准教室或在计算机机房进行。技能考核在具有必要的流动水源、玩具、婴幼儿睡眠和配餐活动物品，且室内卫生通风条件良好、光线充足、设施安全，并配备投影仪和播放设备的场所进行。

扩展资料

从业要求

职业道德

⑴职业道德基本知识

⑵育婴员职业道德与修养

①热爱儿童，尊重儿童。②爱岗敬业，优质服务。③遵纪守法，诚实守信。

⑶育婴员工作守则

基础知识

⑴0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

⑵0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

⑶0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。

⑷0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

⑸相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

参考资料来源：百度百科-育婴师考试

参考资料来源：百度百科-育婴师