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莉莉安c
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sunjia0521

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保育员,是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质:在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。育婴师职业定义:育婴师主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。可以去当地的人社部门或者是正规的培训机构报考。

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牛奶泡泡韵

保育员和育婴师都是为婴幼儿服务的工种,但两者期间存在着一些差别。这些差别决定了两者的发展方向。

一、职业定义不同

保育员:——是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。在湖南卫视热播的一档综艺节目《一年级》中,宋佳扮演的生活老师“小花”其实就是一名保育员。在节目里,小花老师负责照管儿童的日常生活,包括起床、叠被子、扫地、照顾孩子刷牙洗脸、帮助老师维持课堂纪律、督促儿童食用一日三餐等等。如果儿童在一天的学习生活中遭遇困难,受到“伤害”,小花老师还要扮演“知心姐姐”的角色,和孩子聊天,开导孩子的思维。因此,保育员在幼儿的发展中扮演这照顾者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。

育婴师:——主要从事0——3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴师面对的对象是0——3岁的婴儿,对这个年龄段的孩子进行饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、智力开发、早期教育等。除了这些生活上的照料外,育婴师还要掌握婴儿的日常生活保健与护理,例如生长监测、预防接种、常见疾病护理等等。在央视综艺真人秀节目《超级育儿师》中,育婴师将走进存在育儿问题的家庭,通过近距离观察、家庭会议、制定家庭规则、协助管教、暂时离开、最后指导等步骤,让家中的“淘气包”变成“乖宝宝”,传递科学育儿的新方式。虽然节目中育婴师的服务对象变成了年纪较大的宝宝,但是其对育婴师的工作内容进行了更为丰富的展示。

由此可见,保育员和育婴师的服务对象不同,职业发展范围也不一样。总而言之,育婴师可以从事保育员的工作,但保育员却不能从事育婴师的工作;育婴师的专业性、不可替代性比保育员强。

二、职业发展方向不同

保育员——一般在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构等,面向学龄儿童较多。

育婴师——除了在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构任职外,还可以在月子中心、产后恢复中心、早教中心等有关于母婴护理的行业任职。

育婴师的就业范围比保育员广。

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阿蒙宝贝

个人建议还是育婴师比较好!育婴师:是我国8个新工种之一。劳动部最近开设了育婴师(育婴员、育婴师、高级育婴师)的技能培训及考试项目。是保姆、早教中心、托儿所、幼儿园有关工作人员的职称标准,为这部分人员的职称评定填补了空白。按照国这职业资格标准,该职业共设四个等级。育婴员是育婴师的前半身,是初级的,育婴师是分中级和高级的。育婴师是根据0--3岁婴幼儿在不同年龄阶段的生长发育特点,全面对婴幼儿生理、心理、营养、保健、早期教育等方面进行科学的生活料理、护理和教育;同时应具备良好的心理素质和高度的职业认同感。育婴师的工作内容包括:一、婴幼儿生活照料饮食、饮水、睡眠、二便与三浴;根据婴幼儿营养需求特点,结合不同季节婴幼儿进食心理,科学性的选择及制作营养膳食;婴幼儿运动量、生长发育规律、消化特点调配等。二、婴幼儿健康护理生长监测、预防接种、常见疾病护理、异常情况处理及心理调节。主被动操、婴幼儿瑜加;婴幼儿生理性表现和病理性表现的护理。三、婴幼儿早期教育智能、体能、社交、心理及人格培养;根据每个孩子的个体差异,制定充分符合婴幼儿的个体化教学方案,并随时与父母沟通,互相交流。婴幼儿非正常行为的鉴定与矫治方案;自理能力、交往能力的培养。保育员:幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员叫保育员职业定义:在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。职业等级:本职业共分三个等级初级(国家职业资格五级)中级(国家职业资格四级)高级(国家职业资格三级)保育员职责一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。二、按照消毒制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。三、在教师指导下,组织好幼儿一日生活,做好保中有教,全面了解幼儿的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁,精心护理幼儿生活。四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应,每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作,定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,防止霉烂、损坏、损失。

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