育婴师青柠妈妈

孩子胆怯，不自信是有原因的。其实作为父母我们看待问题的时候应该多从孩子的角度来看待问题，虽然很难，但是任何事情只有在坚持之后才有结果。

原因一，孩子胆小，不自信，多和孩子的成长环境有关系。

三岁前缺少父母陪伴的孩子更容易胆怯，不自信。朋友家的孩子不到1岁放到老家，刚开始每周末都会回家。后来她被派到外地，几乎很少回家看孩子。直到上幼儿园接回孩子，孩子特别胆小，说起话来，声音都特别小。

在小区里别人抢了她的玩具，也是从不吭声，在学校被同学欺负也是从不吭声，夫妻两人性格都比较强势，但是孩子的性格让他们也是非常苦恼！

原因二，孩子的性格胆怯，不自信多和家庭教育方式有关。

今天早上带女儿下楼玩，给她买了包子，结果拿了两次都没拿好，直接掉到了地上，我自己心中也是莫名火气，立马开始大声呵斥。虽然知道这样教育孩子不对，但是很多父母和我一样，总有管不住自己脾气的时候。

如果父母在教育孩子的过程中，面对孩子犯错总是呵斥或者斥责，那么孩子会为了避免犯错而变得小心翼翼。

小陶红曾经上节目的时候说过，女儿打翻了牛奶瓶，她大吼一声:你是怎么了！孩子站在原地，呆若木鸡，显然是被吓到了。她马上意识到自己的态度不对。

原因三，天生胆小，内向的孩子更容易不自信。

人的性格据说在娘胎里就已经成型，有的孩子内向，有的孩子外向。相对来说，内向的孩子更容易自卑不自信，因为内向的孩子更敏感，更容易被别人的情绪左右。

孩子胆小、不自信，作为父母，多去鼓励孩子。

及时给予孩子肯定，对于内向型的孩子，他们需要更多的鼓励。我们可以从生活点滴中开始，比如孩子可以开始自己收玩具，可以开始帮助父母，恰当的鼓励可以让孩子肯定自己的能力。

在家庭教育中，给孩子更多的尊重，而不是更多的训斥。

没有父母愿意训斥孩子，但是很多父母总是不由自主的会开启训斥模式。教育孩子的过程中，最好可以做到尊重孩子。

内心稳定的孩子更自信，而儿童期的安全感与有规律的生活是不能分开的。

带孩子多和同龄人去玩。

孩子之间经常会去模仿，而孩子与同龄人之间的交往也会更加顺畅。

多去鼓励孩子参加一些学校的公开活动。

我女儿上幼儿园前特别内向，胆小。上幼儿园之后性格变得很开朗，除了幼儿园有更多的同龄人之外，学校的一些公开活动也会主动的鼓励她去参加，一旦获得荣誉，下次她会更加努力。

如果以上方法家长都尝试了，效果仍然不明显，不用着急，孩子就像花，每朵花开花的时间都不同，我们只需要做好引导，静音等待！

有一些家长认为，孩子胆小不是什么大不了的事情，等长大了，就自然好了，因此不进行教育干预，这样的家长缺乏敏感性。其实，如果不对孩子的胆小性格加以教育，发展下去，胆小的性格就会演变成回避型人格。这种人格，因害怕与外界打交道而把自己局限在自我的狭小圈子，而人是在与环境的相互作用过程中获得发展的。 放手让他尝试新的事物 当孩子大点了就喜欢自己拿勺子吃饭或者走路不稳之类，就想自己做很多事！这时候很多家长会说，哎呀，自己吃太脏了，走不稳会摔跤，不让多走什么的！那孩子其实在这个过程中是能体会到从不会到到会的一个过程，当他会了之后是非常有成就感的！自信也会有所提升的！我们自己在工作中经常不就是成就感能让自己更自信吗？换位思考，孩子也是如此！很多时候，我们必须放手，让孩子去尝试做自己不会做的事！ 孩子犯错误时：跟你说过多少次了/早就跟你说过了。 孩子并不想犯错的，但是因为他小，生理能力和心理能力都没有成人那么好，所以总有些事情做得不够好，仅仅是不够好，而不是错了！事实上，“犯错”了之后他们需要的是父母的安慰，而不是责备。如果是安慰，他们可以快速地调整情绪，把精力放到解决问题上，如果是责备，他们的心思都花在恐惧责备中。 每个孩子都是独一无二的，他们有自己的闪光点我们完全没有必要将对自己孩子的培养放在别人的标准基础上，我们看见的是别人孩子的长处而忽略的是自己孩子的天赋。这是不公平的。还会使孩子心理蒙上阴影，使他们看不到自己的长处，找不到自信 每个人都有自己的弱点，自信是乐观的基础，如果一开始就把弱点呈现出来，自信就无法呈现，尿床、口吃、大舌头、等等这些其实正是因为孩子小才会有的弱点，越重视就会越严重。父母应该努力保护孩子的自尊心，学会忽视孩子的弱点，强化优点。请相信，不久之后，这些“小毛病”真的会消失。 表扬和奖励是对孩子思想行为的肯定和好评，通过肯定和好评，可以加强孩子的进取心和荣誉感，有利于培养孩子的自信。表扬奖励要实事求是，要及时，要以精神奖励为主，物质奖励为辅。 批评和惩罚是对孩子不良思想行为的否定，家长当然有批评和教育孩子的权利，但是批评是为了让孩子感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力，而不是讽刺、奚落或是谩骂，这些家长要记住，批评和惩罚也是要讲究度的。 家长要有意识的为孩子创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是孩子的主要生活场所，所以，家长为了孩子的 健康 成长，要处理好成员间的关系，坚持正确的行为准则，营造团结和睦的家庭氛围。

如果小孩子不太会与人交往，有点儿害羞，没有朋友，总是打别人，或者总是被别的小朋友欺负，爸爸妈妈当然会有所担心，现在社交多重要呀，小孩子要是不会社交，以后会不会不和群。会不会无法适应各种环境，会不会容易吃亏，这些担心当然很有道理。

首先，我们要来说一说自信，自信是如何发展起来的呢，要从宝宝出生说起，刚出生的婴儿并不能够意识到自己是一个独立的个体，他们主要通过和亲人之间的互动经验来理解自己到底是谁，父母，亲戚，老师等等，亲近的人在跟孩子相处互动中反映出孩子的特点和优势，才能够让孩子自己感觉到。

第二点就是在玩耍的时候要给孩子一些适当的发挥空间，跟随孩子的步伐。反而这件事本来就是孩子了解自己，了解他人，了解世界的方式。比如说在沙发后面找到了自己的玩具呀，成功地按下一个按钮，于是听见了音乐声呀。或者是小朋友把小球准确的投进了篮子里。那这些玩法都是孩子在玩耍中学习解决问题的方法，同时也体验到成功的喜悦和培养自信，小孩子才是 游戏 的主体，只要在安全的范围内不要伤害自己，不要伤害他人，不要伤害环境，那么我们可以尽量让孩子来做 游戏 的引导者，我们跟随孩子的步伐，陪伴和配合就好，这也有利于孩子建立他的自信和领导的能力。

第三点是帮助孩子学会更多的解决问题的办法，帮孩子解决问题并不等于代劳，当孩子遇到困难，有一点沮丧的时候，我们可以通过下面这些步骤来帮助他，首先告诉他，妈妈知道你心里有多沮丧。然后我们可以问一问，宝宝，你觉得为什么会这样呢，问完之后，如果宝宝没有回答，我们可以提供一些关于自己对这个问题的意见，是不是地毯太软了，所以进步都倒了。然后我们再问一问宝宝，那宝宝，你有没有想到什么办法来解决呢，如果宝宝还是没有想到，我们也可以给一些建议，比如说我们把节目移到硬一点的地板上，怎么样，小孩子遇到挫折的时候如果引导的好，恰恰就是孩子发展自信，学会处理情绪的绝好机会，小孩子会感受到妈妈永远可靠，他会一直鼓励我。而且我自己是有能力找到解决办法的人，

第四点呢，是让孩子来承担一些责任。感觉到自己是有用的，和被需要的，会让孩子觉得自己更加重要，有助于孩子来建立自信。

如果想让孩子不胆怯、自信，家长要做到两点：一是不要过度保护孩子，二是不要随意责骂孩子。

孩子性格的形成与遗传有一定的关系，但是后天的家庭教育起着重要的作用。

现在的家长越来越重视孩子的家庭教育与培养，也越来越讲究一些科学的方法。

怎样使孩子不胆怯、自信，我具体谈一下看法。

不要让孩子一直生活在父母的羽翼之下，从小让孩子多参加一些校内活动，比如参与班级的管理和校内文体活动。在班级里敢于当着全班的同学安排班级事务，在学校公开场合表演节目，演讲等，这些都可以让孩子在公众场合变得不胆怯。

家长也可以经常带孩子走出去，让孩子多见见世面，开阔的眼界。比如在人多的场合，带着孩子让孩子与成人交流，敢于在陌生人面前讲话。

让孩子敢于在人前讲话，首先父母要引导孩子懂礼貌，有家教，这样的孩子会受到大家的喜欢。受到众人的喜欢，反过来对孩子也是一种鼓励。

尊重孩子，平等交流，不要随意责骂孩子。事实证明，孩子被责骂的越厉害，越缺乏自信。

当孩子犯错误时，父母要尽量克制不良情绪，耐下性子，与孩子平等对话，帮助孩子真正认识到犯错误的原因，一致今后不再犯同样的错误。

责骂孩子，几乎是家长们教育孩子的必杀器，只是责骂的程度有所不同。但正是这看起来习以为常的行为，恰恰在一点点地消磨着孩子的自信。

孩子的自信来自于对自我的正确评价，而不是靠父母盲目的夸赞获得虚荣。父母传达给孩子的一定是真实的，对与错，都要实事求是地告诉孩子，让孩子在这种是与非的辨别中获得正确的认知，从而获得自信。

孩子胆怯和不自信是今后成长路上的羁绊，哪怕孩子的智商再高，学习再好，都会影响孩子今后的发展。所以家长应该从小就有意识地引导孩子，尊重孩子，使孩子成为一个不胆怯、自信的人。

您好，我是高级育婴师木莲妈妈，很高兴能回答您的问题。

家长都希望自己的孩子行为举止落落大方，可是小孩子不一定事事都会满足家长的期待。在孩子成长的过程中，性格、心理都可能发生重大的改变。小时候性格开朗，长大后可能会变得十分内向；小时候害羞不敢见人，长大后也可能变得外向阳光。

孩子的性格变化离不开生长环境和家长的影响。为了孩子长大后能更好地适应 社会 ，家长都希望让孩子拥有一个“好性格”。我们要找到问题的根源，对症下药，才能事半功倍。

1、缺少社交

如今 社会 工作压力大，养育孩子的事务繁杂， 育儿 变得越来越辛苦。有些双职工家庭，不得不将孩子交到老人的手里。都说“隔辈亲”，孩子的爷爷奶奶或外公外婆对孩子肯定关爱十足，比当初养育子女更加精心。老人年纪大了，精力有限，为了避免孩子受伤，可能干脆不带孩子外出，老两口只在家里陪孩子玩。有的妈妈为了 育儿 辞职在家，可是家务活也十分繁重，难以分出时间带孩子进行户外活动。长此以往，孩子的生活环境单一，只熟悉每天陪伴自己的人，渐渐地失去了和陌生人交往的能力。

既然孩子缺少社交，家长就应该为孩子创造能够进行社交的场合。比如， 经常带孩子去户外 ，让他和同龄的小朋友一起玩耍。有条件的话， 带着孩子去参加早教班 ，不仅能够提前开发孩子的智力、培养孩子的兴趣，还可以在老师的帮助下，在大家面前展示自己，和其他人建立朋友关系。

2、天生内向

有的孩子天生就害羞、内向，这是遗传基因里携带的性格特点。这些宝宝可能从小就十分认生，只愿意亲近父母和其他熟悉的人，对初次见面的人尤其抵触。还在婴儿时期，他们可能只是哭闹，家长觉得小孩子都这样，不会在意。等到长大了一些，自己家的孩子还是安安静静的，家长才觉得这种性格不好，想让孩子改变。但不能强求孩子改变性格，一味说孩子胆小、责备孩子，只会让孩子承担压力、感到挫败，甚至会造成孩子自卑。

面对这样的孩子，家长要始终记得， 内向并不是一个贬义词，性格没有好坏之分 ，就算一直保持内向的性格，孩子也不会变得不 健康 。最重要的是，不要揠苗助长，不能强迫孩子做出改变， 要慢慢引导孩子，让孩子去接触其他人，让孩子以最舒适的方式成长 。比如，带孩子外出的时候，让孩子独立点单，去买自己喜欢的东西，家长可以在旁边等待，并耐心解决孩子遇到的困难和问题。

3、父母原因

俗话说：“困难像弹簧，你弱它就强。”其实，父母与孩子的关系也像弹簧一样。 孩子最终的性格表现，一定是最有利于他在家庭中生存和发展的。 在一个家庭中，如果父母过于强势，那孩子可能迫于这种压力，变得性格胆怯；如果父母毫无主见、性格软弱，那孩子被迫承担起重任，性格也随之变得强势。父母因为孩子内向而批评、责骂孩子，孩子因此变得更加胆小，这会成为一个恶性循环。

由于自己的原因，带给孩子消极的影响，让孩子遇事越发畏缩。在这种情况下，父母应该学习的不是如何引导孩子，而是应该先反思自己的行为。家长应该避免责骂这种教育方式，充分尊重孩子的个性和选择，创造一个自由的成长环境，用鼓励代替批评，让孩子变得积极向上。

“ 妈妈，我不会、我不敢 ”...相信这是各位宝妈在孕育孩子中的必经之路，如果妈妈一直溺爱孩子，宝宝势必长大成为“妈宝”，唯唯诺诺不够自信，所以，孩子的 健康 教育，是非常有必要的

一. 引导孩子不要说负面语言

一般宝宝面临困难时，会经常说：“我不会”“我不敢”“太难了”这种否定自己的话语，如果宝宝经常这样讲，进行自我否定，会容易让孩子产生自卑心理，变得更没自信心

父母可以这样做：

1. 没关系，咱们一起来，我会陪着你

2. 没事，这个没有具体标准，你只要尽全力就好

3. 别的小朋友也不是一次就会的，没事，可以多试几次

一般孩子对新事物是充满好奇的，但是也会对新事物存在恐惧心理，家长应该帮助孩子克服恐惧，以获得了解后，好奇心的满足感，来取代孩子心理的恐惧感

二. 家长要学会正确的鼓励与安慰

其实，鼓励孩子比赞美孩子，更能增加孩子的自信心。如果孩子因为某件事失败了，家长传统观念会安慰孩子说没关系。但是每个孩子性格的不同，如果你的孩子有点内向，这种安慰方式很可能会让他觉得自己能力不够，从而会变得更加没有自信

父母可以这样做：

1. 多说鼓励话语，指出孩子哪里做的很好

2. 一起分析失败原因，一起分析如何才能做得更好

3. 多进行鼓励，而不是一昧安慰

三. 父母要学会帮着孩子找出他的“闪光点”

有时候天赋真是一个偏爱的家伙，有些孩子擅长画画，有些孩子擅长音乐。父母要及时发现孩子身上的闪光点，并学会在培养孩子兴趣的基础上，将其放大，让孩子找到自信

四. 父母要尽量减少把孩子跟其他人作比较

“你看看人家xxx的孩子多优秀，我怎么就生了个你这样的孩子”？这种话语，会对孩子产生极大的伤害。如果孩子是内向的，这样一定会增加孩子的自卑感

五. 允许犯错，不要过度追求完美

研究表明：孩子的自信是从错误中累积而来

2~3岁 的幼儿，开始学习自主行为，这时候父母应该多给与孩子一些自主 探索 的空间，就会让宝宝建立一种成就感

4~6岁 宝宝基本可以懂得一些是非观念，当孩子犯错时，大人不要急着去帮助孩子改正，应适当的给孩子一些时间，让他自己去思考改正。当然，并不是说孩子犯错误家长就置之不理哦

8~11岁 的孩子开始有了目标，可以为特定目标而努力，这时候父母要敢于放开手，让孩子自己去尝试，不要以家长的是非观，过多限制孩子自己的想法

六．多带着宝宝进行体外锻炼，增强体质

甚至可以带着宝宝做一些在可控风险之内的“冒险运动”，增加宝宝的体能，从而增加自信心。

我姨妈家的小孩，小时候也是胆怯不自信，尤其是面对陌生人就会藏起来。他们的措施是这样子的：孩子有对玩具、零食的需求，培养孩子自己单独去购物的能力，即想要什么自己去买，父母可以在旁边给孩子“壮胆”，久而久之，孩子就会不再胆怯。当然，也不是孩子要什么买什么的哦

自信是一种 健康 心理的保障，是成功的必备条件，当孩子出现不自信情况时，家长一定要提高警惕，学会培养孩子的自信心

我是艳艳，一名合格的护士，励志传播 健康 知识，欢迎大家批评指正！

我是远妈 育儿 ，来回答问题。

我家孩子高中已经毕业了，看到这个问题我依然五味杂陈，忍不住要把自家孩子深痛的经验教训分享出来，希望对有此烦恼的家长们有所启示。

我家孩子从幼儿园就一直有些胆怯，不太自信，虽然我有所感觉，但并没有给予足够的重视。直到初中时我才意识到应该注意下，到高中时我真是万分后悔，遗憾自己在孩子幼儿园时没有重视。因为直到高中，孩子从生活、学习、交往等诸多方面或多或少呈现出了不积极主动、逃避问题、推卸责任的状况，真的严重影响了孩子的发展。孩子的胆怯、不自信、软弱需要从幼儿园矫正，越大对孩子的成长越不利，矫正也越难！那么家长怎样把孩子教养的自信、不胆怯、不懦弱呢？结合我家孩子的经验，我觉得家长从以下几个方面做起就好:

在孩子学龄前以家长读孩子听看为主，各种图画书是阅读的首选。在陪孩子读的过程中，家长要放下功利心，如不要要求孩子记住什么或认识多少字，就是单纯的给孩子读，这样孩子才能饶有兴趣地听看，当孩子觉得听故事看图画书像玩玩具一样有意思时，家长就成功了。因为通过阅读可以极大地丰富孩子的眼界，是孩子简单、快速、高效地了解并感知大千世界的通道。见多识广了，孩子自然就自信、不胆怯了。

尤其是孩子淘气或犯错时一定切记:不要大声嚷嚷或指责，更不要气急败坏地打骂。要给与孩子足够地宽容和理解，温和地、耐心地告诉孩子:你希望他怎样做，为什么不希望他这样。这样家长以身作则，潜移默化中孩子就学到了如何和人交往，如何表达自己的意见或想法。这样在交往中，孩子自然就不会胆怯或不自信了。

通过学习乐器或运动，锻炼孩子的毅力和耐挫力，培养孩子坚韧不拔的意志力。这不仅能够培养孩子的自信心和大气的胸怀，同时，这种特长还能成为孩子以后成长中释放压力，放松自己的途径，真的会受益终身！

我家孩子也是曾经极不自信，现在已经好多了，分享下我的经验。

孩子上幼儿园的时候，我发现孩子不敢表达自己。跟孩子聊过，她说不知道怎么说，害怕说错了。

我先是找了她幼儿园的老师，跟老师聊了孩子的情况，也拜托老师在学校多鼓励孩子去表现自己。

我自己也是随时随地的鼓励孩子，经常给她看同龄甚至比她还小的孩子单独上台表演的视频，激发她表现的欲望。

在外面玩的时候，鼓励她主动去接近同龄的孩子。

经过一次次努力，在去年元旦的时候，外出遇到商场搞活动，邀请小朋友上台表演，我家孩子主动上台，没有害羞，没有紧张，全程表现良好。前几天还做为班级代表在全校师生面前讲话，回家跟我说，她讲话时一点都不紧张。

孩子不自信，确实是令家长很忧心。多多鼓励孩子，多给孩子锻炼的机会。对于一些孩子来说，这可能是一个比较长的过程，家长一定要有耐心，切记不可因为这个问题吼孩子，否则会给孩子造成更大的困扰。

孩子胆怯、不自信，很多时候是和父母的批评教育有关系的。有些父母想让孩子变得更努力、更优秀，就不断的指责孩子，长期以来，孩子的自信心就受到了打击，总觉得自己不如其他人，遇事往后躲，变得胆怯。

那么我们该怎么做呢？

一、不做强势的父母，而是柔弱的小草

我家孩子上幼儿园的时候，就经常拿一些幼儿园做的手工折纸给我。当然了，小朋友做的会比较粗糙，但是我都会很认真的看，在手里比划，问他这个是怎么折的？孩子就会很高兴的告诉我，同时也会笑话我，妈妈什么都不会，好笨啊！此时，我就会“戏精”上身，继续扮演傻白甜，问孩子很多的问题。孩子顿时就觉得自己是超人，什么都会，非常认真的告诉我怎样去做。

不仅如此，在孩子力所能及的事情上，我都是示弱的，孩子都会主动去做。通过做事，孩子发现，原来自己可以这么能干，内心充满了力量，脸上展现出来的都是自信的笑容。

二、孩子遇到畏难情绪时，要多鼓励

孩子上小学时，老师布置了一次手抄报选修作业。孩子拿着作业本回家，不知道该如何下手，就想放弃，并且和我强调，是选修作业，可以不交的。但是我想让他试一试，于是就告诉他，“做做试试看，有妈妈帮你呢。”在我的鼓励下，孩子开始动手去做。遇到难题，我就帮他上网搜集资料，引导他思考。在我的陪伴和鼓励下，孩子做完了手抄报，并且还被老师评为优秀作业。孩子回家后一脸的得意，我趁热打铁，告诉他以后遇到难题要多尝试，不能轻言放弃。所以孩子现在做什么事情都不胆怯。

三、只要孩子有一点点的进步，就要肯定

我的一位朋友迷信棍棒教育，在自己孩子身上进行“实践”。结果，他那上小学五年级的儿子，屁股上经常青一块，紫一块。我问朋友：“学习成绩上去了吗？”回答：“零蛋、不及格、五十分……”其他方面表现好吗？朋友皱起了眉头。

一位哲人说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是对人的肯定的表现，是帮助孩子树立自信心所必需的。

我家老大从小就是个胆怯不自信的男生。我自己本身小时候也是胆小自卑的孩子，我的胆小自卑来源于父母不正确的教育方式。为此，我坚决不允许自己的孩子也像我小时候。如今，在我的努力下，老大不再懦弱胆怯，也越来越自信。

从一年级开始，我就学做家务，造就我胆小的主要原因就是父母的斥责。斥责的原因有我不小心打碎了碗、我炒的菜炒咸了、做的饭太硬了……只要做错了事情，都要受到父母的斥责。所以，造就了我胆小如鼠，害怕别人的大声吵嚷，害怕别人生气的表情。

从小为了博得父母的欢心，我努力学习，认真做家务，尽量按照父母的要求完成任务。可是，即使完成得再好，也从来没有得到过他们一句表扬。用我妈妈的话说“哪有自己父母表扬自己孩子的。”

就是这样的观念，造就了我的自卑，觉得自己做什么都不行。直至大学毕业工作之后，我远离父母，逐渐能按照自己的意愿主宰着自己的人生，在工作中也做出了傲人的成绩。我才逐渐走出自卑的阴影。

我家老大从小和奶奶一起生活，奶奶照顾得细致入微，脏的危险的坚决不能触碰，三岁之前，孩子一个磕碰都没有。很多妈妈会说这是多好的事情啊！但是，奶奶的小心翼翼也就造就了孩子的胆小懦弱。作为一个男孩子，我坚决不能容忍他将来成长为一个柔弱的没有担当的男人。

所以，从三岁开始，我全权负责孩子的教育，从捉虫、玩水、玩沙、玩土……只要孩子想玩的，不涉及生命危险的，就让孩子大胆地痛快地玩；在书籍的阅读方面，也专门选择科学、器械、探案等方面的书籍和孩子一起阅读；和孩子一起外出时，就餐、旅行、乘车…过程中，常常创造机会让他去向工作人员求助。现在，十岁的他面对任何问题完全不会退缩了。

为此，从上一年级的第一天起，我只提了一个要求，每天回答问题不能少于三个。放学后的第一件事就是问他回答了几个问题。每次对他完成了三次发言就给予鼓励和赞赏，孩子也受到了老师的表现，自信心就逐渐建立起来了。这样的做法我坚持到现在，已经四年了。现在所有任课老师都反应孩子上课非常认真，发言积极。孩子开始主动参加班委竞聘，报名参加各项比赛活动。

总之，想让孩子不再胆怯，更加自信，家长的教育方式非常重要，尊重孩子的意愿，不要怕孩子犯错；理解孩子的发展水平，让孩子做他能力范围内的尝试；多给予孩子鼓励与赞扬，针对问题找对方法，循序渐进促进孩子得到提高。

1 “他们背着我给孩子吃蛋黄！” 昨天，闺蜜跟我哭诉，说她孩子六个多月添加辅食了，家里人要给孩子加蛋黄，她坚持9个月前不让孩子吃，家里人答应不给孩子吃，可是她发现家里人在她上班走后偷偷喂孩子吃蛋黄。她不明白为什么家里人要这么做。安慰了半天才放下手机。 闺蜜根据现在的育儿知识认为孩子现在不适合吃蛋黄，家里人尤其是孩子奶奶这些老人都觉得加辅食就应该吃蛋黄，但是怕孩妈妈不高兴，就在背地里偷偷地做。 2 想想自己刚生完娃之后，没少经历这种问题。有的时候老人甚至都不是像闺蜜家里人那样搞“当面一套背后一套”，是根本不管你那一套，直接当面就按自己想的去做，经常让我很是郁闷。 隔辈人的育儿冲突在所难免，估计很多家庭也都遇到过这种问题。 现在回想一下，其实吃不吃蛋黄倒是小事，反而是家里人背着妈妈的这种做法让人深思。 老人们总是认为自己有很多育儿经验。毕竟生过孩子、养过孩子，觉得孩子爸妈都是新手。而且孩子爸妈在他们眼里也还是孩子。 再有他们对隔辈人的宠爱，更是超越了孩子的爸妈。 有的月嫂育婴师阿姨们，大多是上了年纪的，普遍学历不高。他们虽经过培训，有一些育儿经验，但是培训的质量并没有可靠保证，有时阿姨们也会怎么省时省劲怎么来。当然，他们有丰富的经验，可是他们有些做法并不科学，接触新知识很少。 比如，老人们经常会说在孩子吃奶时捏捏鼻子，这样长大鼻子会更挺更好看。但是现在的科学研究表明，这么做不仅不会让孩子鼻子变挺变高，反而会损害孩子鼻骨。再有，给孩子剃眉毛或者眼睫毛，理由是会让孩子胆子变大。但是实际上，会容易损害毛发生长，操作不当会意外伤害孩子的眼睛。再比如吃蛋黄的问题。老一辈人养育孩子的时候没有现在这些强化铁米粉之类的东西，只能用身边最合适的营养品，也就是蛋黄做为辅食佳品。 3 那么面对分歧，我们该怎么办呢？ 有的老人很开明，思想工作比较容易做通，有些还是相当不好说服的，他们几十年来根深蒂固的观念是难以扭转的。 当然，首先还是要讲道理，给他们摆出科学根据。让他们看清事实，尽量不要正面直接反驳，否则可能会让他们觉得很没面子，感觉到被挑战了大家长的权威。要先肯定老人对孩子的疼爱，照顾孩子的辛苦，经验的丰富，再从对孩子好的角度出发，不讨论好坏，不纠结谁对谁错，关注客观事实。 还可以旁敲侧击，多在聊天中透露别人家都是怎么带孩子的。给老人发一些育儿知识的链接，给老人一个被动学习的平台。毕竟，老人爱孩子的心是真真切切可圈可点的。 实在讲不通，就试试阳奉阴违。老人在的时候就按老人说的办。不在的时候就自己认为该怎么样就怎么样做。一旦你把这件事情很坚定地做下来，并且老人也感觉到了你的坚持，看到了好的效果，可能他们也不会太强烈地反驳，不会再固执己见。 另外，新手爸妈也可能对自己的“杰作”有很多想法，生怕孩子受一点委屈，怕走错一步，也可能给老人带娃提出了过高的要求。 有时因为年龄精力等等原因，老人们想做却做不到，或者忘记做一些交代的事，需要爸妈们多想想老人的付出和困难，在孩子的事情上更加淡定，很多事都没什么大不了的。比如蛋黄，如果孩子能接受六个多月吃也是可以的。 面对隔辈育儿矛盾，主要原则就是大事化小，小事化无，多用智慧化解矛盾。