中药学自考教材推荐浙江

自考一般都是报一门才买那一门教材，要的是最新版的教材资料，建议你不要该专业所有的课程一起买。报考完毕最去自考书店购买教材，只要你跟工作人员说所报的课程就可以啦！

⑴ 中药执业药师考试都需要什么教材 中药学类包括：抄 (一) 中药学专业知袭识。 (二) 中药学综合知识与技能，药事管理与法规。药学类包括： (一)药学综合知识与技能。 (二)药事管理与法规。 考试指南包括了国家执业药师资格考试的所有科目，分药学和中药学两类，共7册，每一类4册，《药事管理与法规》是药学类、中药学类共同科目。 各科单独考试，单独计分，执业药师每科试卷满分为120分。 ⑵ 成人教育中药学专业3年制用哪些教材 成人高考药学专升本考试科目如下 （1）经济学、管理学以及职业教育类、生物科学内类、地理科容学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科的考试科目为：政治、外语、高数(二)、专业课(由主考院校自定)； （2）医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)考试科目为：政治、外语、医学综合、专业课(由主考院校自定)。 ⑶ 推荐几本对于中药学专业学习有帮助的书，不要教材 如果你看了中药学教材，想必去看那些专门讲药物功效的古书也没啥意思。那我推内荐你看看清·陈士容铎著《本草新编》，主要的特点是对药物性味、归经、功效、主治等见解独特，多发前人所未发。其次是《汤液本草》，本书的特点是强调药物的归经、药物的气味的阴阳所属及升阳浮沉，并从此出发征引前人之述，对所载药物的药性与功治作了详尽的发挥。 ⑷ 请问《中药学》哪种教材最权威 当然是中国中医药出版社的啦，中药学专业都用这个出版社出版的一系列教材，本人是中药学专业的哈！ ⑸ 自考【中药学】专科，需要的【教材】有哪些 中药学（专科）专业简介 专业代码：100803 一、考试课程及学分 序号 课程代码 课程名称 学分 备 注 1 3706 思想道德修养与法律基础 2 2 3707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 4 3 2976 医古文（一） 6 4 2930 中医学基础（一） 8 5 2974 中药学（一） 6 6 2975 方剂学（一） 7 7 3046 中药药理学 4 8 3038 中药化学 8 含实验2学分（3039） 9 3042 中药炮制学 4 含实验1学分（3043） 10 3044 中药药剂学 9 含实验2学分（3045） 11 3037 药用植物学 6 12 3040 中药鉴定学 9 含实验2学分（3041） 13 3035 有机化学（四） 8 含实验1学分（3036） 总学分 81 二、报考条件 具有中药士、药剂士及以上技术职务，或从事中药生产、经营等工作3年（含3年）以上的在职人员。 三、学习书目 1.思想道德修养与法律基础 《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红主编，高等教育出版社（2008版）。 2. *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 《 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论》，钱淦荣，罗正楷主编，北京大学出版社（2008版）。 3．医古文（一） 《医古文》，段逸山主编，中国中医药出版社。 4．中医学基础（一） 《中医学基础》，王新华主编，上海科学技术出版社。 5．中医字（一） 《中医学》，张廷模主编，中国中医药出版社。 6．方剂学（一） 《方剂学》，段富津主编，中国中医药出版社。 7．中药药理学 《中药药理学》，沈映君主编，上海科学技术出版社。 8．中药化学 《中药化学》，肖崇厚主编，上海科学技术出版社。 9．中药炮制学 《中药炮制学》，唐廷猷主编，中国医药科技出版社。 10．中药药剂学 《中药药剂学》，范碧亭主编，上海科学技术出版社。 11．药用植物学 《药用植物学》，许文渊主编，中国医药科技出版社。 12．中药鉴定学 《中药鉴定学》，李家实主编，上海科学技术出版社。 13．有机化学（四） 《有机化学》，蔡寿春主编，今日中国出版社。 江西省的 不知道你是哪个省。 ⑹ 中药学教材现在用的是什么版本 人教版，新课标! ⑺ 本科生中医专业教材 你好，我是天津中医药大学，中医学七年制本硕连读学生。我们学校本科阶段中医学教材主专要有：中医基础属理论 医古文 中医诊断学 中药学 方剂学 黄帝内经 伤寒论 金贵要略 温病学 中医内科学 中医外科学 中医妇科学 中医儿科学 针灸学 中医伤科学 我们用的是绿色封皮“普通高等教育"十一五"国家级规划教材” 新世纪（第二版）全国高等中医药院校规划教材 想学中医，建议你按如下顺序学习 基础科目：中基 中诊 中药 方剂（必须背方歌130首） 经典学习：内经 （伤寒 温病 金匮） 临床科目：中内 （中外 中妇 中儿） 括号里的可以缓缓以后看 中医针灸学 中医骨伤科学 还有一个医学史，可以忽略 ⑻ 准备自学中医了，请推荐几本教材 我说说我是怎么学的，我现在就看了一点伤寒，一点彭子益把脉的方法，就是圆运动的古中医学里面的脉法篇。但我已经开始实践了，买了很多药，自己给自己抓方子，每个人都有亚健康吧。既然学习中医学，起码能把自己身体调理好吧。光看书，不实践，就没有深刻体会，尤其是自学中医，没有自己的体会，看书是看不进去的。 ⑼ 中药学专业技术中级职称考试所需教材有哪些 中药学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药化学。这几课你弄熟悉了，过关没问题 ⑽ 中药学专科的教材（山西） 中学（专科）专业简介 专业代码： 一、考试课程及学分 序号 课程代码 课程名称 学分 备 注 1 3706 思想道德修养与法律基础 2 2 3707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 4 3 2976 医古文（一） 6 4 2930 学基础（一） 8 5 2974 中学（一） 6 6 2975 方剂学（一） 7 7 3046 中理学 4 8 3038 中化学 8 含实验2学分（3039） 9 3042 中炮制学 4 含实验1学分（3043） 10 3044 中剂学 9 含实验2学分（3045） 11 3037 用植物学 6 12 3040 中鉴定学 9 含实验2学分（3041） 13 3035 有机化学（四） 8 含实验1学分（3036） 总学分 81二、报考条件 具有中士、剂士及以上技术职务，或从事中生产、经营等工作3年（含3年）以上的在职人员。 三、学习书目 思想道德修养与法律基础 《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红主编，高等教育（2008版）。 2. *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 《 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论》，钱淦荣，罗正楷主编，北京大学（2008版）。 3．医古文（一） 《医古文》，段逸山主编，中国。 4．学基础（一） 《学基础》，王新华主编，上海科学技术。 5．字（一） 《学》，张廷模主编，中国。 6．方剂学（一） 《方剂学》，段富津主编，中国。 7．中理学 《中理学》，沈映君主编，上海科学技术。 8．中化学 《中化学》，肖崇厚主编，上海科学技术。 9．中炮制学 《中炮制学》，唐廷猷主编，中国医科技。 10．中剂学 《中剂学》，范碧亭主编，上海科学技术。 11．用植物学 《用植物学》，许文渊主编，中国医科技。 12．中鉴定学 《中鉴定学》，李家实主编，上海科学技术。 13．有机化学（四） 《有机化学》，蔡寿春主编，今日中国。 江西省的 不知道你是哪个省。

中药学（专科）专业简介专业代码：100803一、考试课程及学分序号 课程代码 课程名称 学分 备 注 1 3706 思想道德修养与法律基础 2 2 3707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3 2976 医古文（一） 6 4 2930 中医学基础（一） 8 5 2974 中药学（一） 6 6 2975 方剂学（一） 7 7 3046 中药药理学 4 8 3038 中药化学 8 含实验2学分（3039） 9 3042 中药炮制学 4 含实验1学分（3043） 10 3044 中药药剂学 9 含实验2学分（3045） 11 3037 药用植物学 6 12 3040 中药鉴定学 9 含实验2学分（3041） 13 3035 有机化学（四） 8 含实验1学分（3036） 总学分 81 二、报考条件具有中药士、药剂士及以上技术职务，或从事中药生产、经营等工作3年（含3年）以上的在职人员。三、学习书目1.思想道德修养与法律基础《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红主编，高等教育出版社（2008版）。2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，钱淦荣，罗正楷主编，北京大学出版社（2008版）。3．医古文（一）《医古文》，段逸山主编，中国中医药出版社。4．中医学基础（一）《中医学基础》，王新华主编，上海科学技术出版社。5．中医字（一）《中医学》，张廷模主编，中国中医药出版社。6．方剂学（一）《方剂学》，段富津主编，中国中医药出版社。7．中药药理学《中药药理学》，沈映君主编，上海科学技术出版社。8．中药化学《中药化学》，肖崇厚主编，上海科学技术出版社。9．中药炮制学《中药炮制学》，唐廷猷主编，中国医药科技出版社。10．中药药剂学《中药药剂学》，范碧亭主编，上海科学技术出版社。11．药用植物学《药用植物学》，许文渊主编，中国医药科技出版社。12．中药鉴定学《中药鉴定学》，李家实主编，上海科学技术出版社。13．有机化学（四）《有机化学》，蔡寿春主编，今日中国出版社。江西省的 不知道你是哪个省。

一 蒙学阶段； 启蒙是此阶段的重点。需要学习的内容，在古代就是医学三字经、濒湖脉学、药性赋与汤头歌诀这四小经典。现代的中医教育，已经在内容上更加充实，在结构上更加完善了，分作中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学这五门核心课程。作为在校学生，是要求系统学习的，无须多说。 对于自学者，无论内容，还是方式，都需要做适当的调整才好。因为在缺少老师指点的情况下，要系统学习上述几门课程，存在几个常见的问题： 1 内容枯燥，难以入目。课堂的讲解可以是很丰富的，加入很多趣味的东西；而且教师是活的，可以根据学生的状况，随时进行调整。这与整天面对一本死沉沉的教科书是皆然不同的；2 没有重点。一本中医基础理论，绝不是每一个章节都是同等重要的。同是脏象学说，绝不是五脏的位置在任何状态下都是同等重要的。同是脾脏的生理功能，绝不是对临证起到相同的指导意义的。所有的这些不同，这些轻重，是需要老师指点的； ,3 易生误解。中医理论，非常崇尚“理解”与“领悟”。而所有的理解和领悟，都需要有一个认识的平台，即对概念和关系的基本认识。自学者由于缺少前辈指导，很容易在起点上走偏，从而产生对整个中医学的偏激认识。 为了最大程度的避免上述种种问题，建议自学中医者在启蒙阶段，采取以下的学习方法： 1 多读中医前辈的传记，以及他们关于学习方法的论述性文章。他们走过的路，看起来笨拙的很，实际上常常是中医入门的最佳捷径。多向前辈学习他们的学习方法，帮助将会是非常大的。这里强烈推荐一本书：《名老中医之路》第一辑。把这本书熟读过三遍，不但是学习方法方面可以豁然开朗，在此过程中就可以学习到这些老先生很多宝贵的学习体会，临证心得 2 利用好丰富的网络资源。现今信息的时代，已经把学校的大门很大程度上打开了。任何一个人，在任何一个角落，都可以比较轻松的得到机会，向各中医院校的名师学习，收看他们讲课的视频，而且全部免费。这样的学习，虽比不得在教室的环境里，聆听面对面的传授更有感觉，但比起死读书本，总要强的多了。 材的选择要兼顾权威性和趣味性两项原则。学习，自然是离不开教材和参考书。教材方面，还是主张正规的全日制教材。每本书都是经过几十位专家严格把关，权威性是最好的。至于版本，个人比较倾向于七版教材。除针灸学外，七版教材的整体水平是很高的。如果希望精炼一些，五版教材也是不错的选择。趣味性的参考书，是自学必不可少的调味剂。可以让学习多些乐趣，少些乏味。感觉目前比较畅销的几本养生保健书：《人体使用手册》、《求医不如求己》，以及《小说中医》等，虽然在整个理论构架上，与正规学院派存在不少差异，但是作为调味品，是足可以胜任的。另外，《思考中医》一书，更加侧重对中医理论的阐释发挥，有不少独到的见解。有余力的朋友可以选读。 4 最后，就是要强调循序渐进的步骤。一名中医在校生，学习这几门课的时间是三年（当然还有其他课程）；古代中医学徒学完更加精简的四小经典，也需要至少一年的时间。所以，大家在自学的启蒙阶段，一定要安排好自己的时间和进度。太紧或太松都会为将来的半途而废埋下伏笔。 二，四部经典学习阶段 经过前期的蒙学阶段，有了对中医学的初步认识，就可以进一步深入学习中医的四部经典著作了。也就是《内经》，《伤寒》，《金匮》，《温病》。有一些学生认为经典都是过时的老土东西，不过是讲中医怎样的整体观、辨证论治嘛；我们已经学习过中医基础中医诊断，还有什么必要学习这些陈腐的东西呢？ 这是一个非常有趣的问题。我想这样来回答： 人类历史发展的过程，有两个不同的体系：一个是自然科学的体系；一个是人文科学的体系。自然科学的发展是一直向前的，象射出的箭。每一次科技革命后，新兴的科技必然取代原有的，成为学科的主流，直到更新的科技理论出现。但是人文学科的发展是完全不同的。孔子无法替代老子的价值，孟子也无法顶替孔子的位置；朱子也是一代大儒，却需要时时从孔孟的学说中汲取营养。后世当然可以发展，而且必须发展，但是经典的价值是无论谁也无法否定的。所以自然科学领域里，最新的理论永远受人追捧，但在人文学科里，想要把握最先进的理论，就意味着需要用最短的时间，重温古人曾经走过的路，再在实践中发展创新。 这又是另外一个问题：我们要想与古人交流，向他们学习，至少需要一个条件，就是我们得知道古人在说什么。作为现代人，每天生活在美国化的环境里，生活方式、思维模式全部都是严重西化的。这样的状态，让我们与古人之见产生了距离。虽然写着同样的文字，说着同样的语言，却无法相互理解了。中医教材的价值，就在于用现代人可以理解的语言，来试着表达古人的思想。也就是说，现代的中医教材，就是在为我们搭建了这样一个语言上的桥梁。让我们可以比较容易的，与古人的思想发生共鸣。 那么经典的学习，应该注意哪些问题呢？ 当老师的都知道，讲基础课是比较容易的，但讲经典课就相当的难。难就难在先是需要教室钻进去，理解古人想要表达的所谓“本意”，接着表达出来给学生。 那么对于自学学生来理解经典，难度自然就更大了。 对于经典的学习，我提以下几个建议： 1 明确自己的方向； . 做任何事，都需要首先明确自己的方向，知道面前的路是通向哪里的。学习经典也是这样。先假定学习的目的是为了增加对中医理论的认识理解，以取得更好的临床疗效吧。 那么这种情况下，学习的重点，就在于如何将经典中的思想用于临床病症的治疗。这样的话，逐字逐句的钻研精神未必就是最好的了；许多纯粹的理论探讨著作也就不一定适用了。相反有些将经典的内容加以应用，条文下紧随着治疗医案的书籍文章就要好的多。仅举例两本《黄帝临证切要》（书名不一定很确切了），《经方实验录》。用这样的说来配合经典的学习，可以更清晰的知道，学习的目的和意义，学起来才会更有动力。 如果是从哲学、史学甚至文学的角度来学习，我这里就不多说了哦。。 2 从浅到深的学习。 自学者，学习文言文有困难者，不妨先从白话文入手。虽然也会遇到译文质量不好，影响理解的时候，但毕竟也是经过专家认可，质量相对还是不错的。谁又能保证自己的理解全都符合“古意”？真的全部符合“古意”就是评判价值的惟一标准吗？ 翻译的版本，可参考几部标题为《××校释》的书，逐段译的，质量还可以。 3 遇到问题，多参考注家。 阅读古文，在理解上无论如何都会遇到问题。这时候，多参考几位注家的注解，是一个非常明智的选择。经过千百年的传承，历代医家中，很多是花了毕生精力来钻研经典的。他们对经典的理解认识，常常可以为我们打开一片新的天空，开阔我们的思维，形成新的认识。学经典而不读注解，是不可能完全理解古人的。对经典的注家常以千记，其中非常著名的也有几十家。这里不便一一介绍。相信在经典学习的过程中，哪怕就是在前面讲到的白话文的学习过程中，都可以了解到很多的注家，和他们的著作。自学者可以根据个人的兴趣相应的选择来读。