护理学基础知识包括，基础理论，基本知识，基本技能等。详情如下。
说到护理学专业，相信大多数学子都不陌生，对于想要去医院就业的学子来说，学习成绩好可以选择临床医生这一专业，而成绩不理想的学子，一般都会选择护理学，同样也可以进入医院。当然，学好护理学也不是那么简单的。
护理学基础重点知识包括，基础理论，基本知识，基本技能，也就是临床护理人员所说的“三基”。基础理论包括，系统解剖学，生理学，病理学与病理生理学，药理学，医学微生物学等等方面的基础理论。
护理学专业学生就业主要分布在各级各类综合医院，专科医院，急救中心，康复中心，社区医疗服务中心，可在护理领域内从事临床护理，预防保健，护理管理，护理教学和护理科研等工作。
护理学的性质，是一门生命科学中综合了自然，社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴，包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理基础护理，专科护理，社区保，护理教育，护理管理和护理科研等方面。
一、护理学基础知识：体温过高发热过程分期临床过程可分为以下三个阶段：1.体温上升期特点为产热大于散热。表现为畏寒、无汗、皮肤苍白，有时伴有寒战。体温上升的方式有骤升和渐升。2.高热持续期其特点为产热和散热在较高水平趋于平衡，体温维持在较高状态。表现为颜面潮红，皮肤灼热，口唇干燥，呼吸深快，脉搏加快，尿量减少。3.退热期其特点为散热大于产热，散热增加而产热趋于正常，体温恢复至正常调节水平。表现为病人大量出汗，皮肤温度下降。体温下降时，由于大量出汗，体液丧失，年老体弱及患心血管病的病人，易出现虚脱或休克现象，表现为血压下降、脉搏细速、四肢湿冷等，应密切观察，加强护理。退热的方式有骤退和渐退。二、护理学基础知识：保护具应用注意事项保护具应用注意事项：① 使用前解释，做好心理护理。② 短期使用，并在使用时使病人肢体处于功能位置。③ 使用约束带时，带下应垫衬垫，固定须松紧适宜。注意经常观察 (至少每15分钟观察一次)约束部位的皮肤颜色、温度、活动及感觉。约束带要定时松解，每2小时放松一次，必要时进行局部按摩。④ 记录使用保护具的原因、时间、部位、观察结果、解除约束的时间等。三、护理学基础知识：昏迷的护理措施1.密切观察病人生命体征，昏迷程度，瞳孔有无变化，肢体有无瘫痪，有无脑膜刺激征及抽搐等。若体温高热、脉搏渐弱减慢、呼吸不规律、血压波动：瞳孔散大表示病情严重。以上各项观察均应详细记录，随时分析，及时通知医生并及时处理。2.确保呼吸道通畅，病人取平卧位，肩下垫高并使颈部伸展，防止舌根后坠，以免阻塞气道。头偏向一侧防止呕吐物被误吸入呼吸道。准备好吸引器，痰多时应随时吸痰，以免发生窒息。并应作好气管切开和使用呼吸机的准备。3.对尿失禁病人勤换尿布，会阴部及时擦洗干净，防止泌尿系感染及褥疮的发生。长期尿潴留或尿失禁病人应留置导尿管，每次更换导尿管时应检查导尿管是否通畅，记录尿量、尿色。意识清醒后及时撤掉导尿管并诱导病人自行排尿。4.昏迷病人如有不安表情及轻微躁动应考虑有便意，可提供便器。如便秘3天可使用开塞露或缓泻剂，保持大便通畅，以防病人排便用力时导致颅内压高。大便失禁时随时作好肛门及会阴部清洁，涂保护性润滑油，并保持床铺干净平整。5.预防呼吸道感染，去除义齿，每日清洁口腔2次，口腔溃疡可涂溃疡膏或锡类散。6.张口呼吸的病人应将沾有温水的三层纱布盖在口鼻上。可在翻身同时拍背吸痰，吸痰时严格执行无菌操作。每次气管吸痰不超过15秒钟。7.长期卧床容易发生坠积性肺炎，应随时观察病人体温、呼吸及痰的性质、量、颜色的变化，发现异常及时与医生联系或采取相应措施。8.保持皮肤清洁，预防褥疮的发生。9.应注意防止病人营养不良，给予鼻饲高蛋白、高维生素流质饮食，保证每天热量供应。作好鼻饲护理。
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。那么你对护理学了解多少呢?以下是由我整理关于护理学知识的内容，希望大家喜欢!
护理实践
社区护理:下世纪护士将从医院走向各级初级医疗保健场所。
健康 教育 :护士在健康教育中扮演关键性的角色
各专科护理 :面对和管理更加复杂和危重的病人。
护理教育
教育层次:扩大高等护理教育规模,提高护理教育层次和增加护理教育的多样性形式。
课程设置:体现生物-心理-社会医学模式
护士培养
护理管理的发展:现代管理学的理论和 方法
护理研究的发展:出于广泛深入开展的阶段,我国护理人员的科研素质和意识有待提高。
护理理论的发展:应用护理理论,检验和发展护理理论
培养目标
主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
就业前景
根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232。3万人，平均年净增加11。5万人，这为学习护理专业的 毕业 生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
主干学科
护理学基础、护理学导论、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学。
主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础(包含护理学导论)、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等。
大体包括以下几个方面。
(一)医院护理
1、基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。
2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。
3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作;为病人创造优美的休养环境;建立良好的护患关系;有效地提高护理质量等。
(二)社区护理
社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询;护理科普宣教和预防接种;心理卫生指导;计划生育，优生、优育指导;职业病防治和家庭访视护理等。
(三)护理教育
研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。
(四)护理科研
护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、 总结 经验 ，推进护理学的不断发展。
护士队伍自身的因素
妇女自身解放,地位的提高对护理专业的发展起到推动作用。
科学技术的发展
现代科技的进步推动着医学和护理学的发展。大量先进科技和仪器的使用,提高了诊断,治疗和护理技术;计算机及网络的应用帮助护士查阅资料,统计分析,沟通信息,及远程教育。不利一面:费用增加,通过仪器检测病人使与病人的接触减少。
人口结构的改变
人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题。
联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上为老龄化国家。慢病增加,所需护理增加
不同人群健康需求的变化
疾病谱的改变：心脑血管疾病,恶性肿瘤,糖尿病遗传性或先天性疾病增多。生活工作方式,心理状态,环境因素,遗传因素和医疗卫生服务方式与人的健康有密切关系。新的传染病威胁人类如艾滋病,SARS。
妇女 儿童 的健康需要：我国孕产妇死亡率约为61。9/10万,发达国家已低于10/10万;在发展中国家,营养不良,各种感染,缺碘等疾病正威胁着儿童的健康。
健康观念的转变：身体,心理,社会的健康
消费者运动与医疗服务体制改革的影响
健康保健服务也被示为一种市场,作为消费者病人有更大的主动性,有权利选择和监督服务机构。
消费者的自我保护意识也逐渐影响到医药卫生行业。
医学模式的转变
从生物医学模式转向:生物——心理——社会医学模式
服务对象包括生物,心理和社会等各方面整体的人
疾病和健康受生物,心理和社会等多种因素影响。
护士更注重服务对象的整体性及预防疾病和促进健康的 措施
一、护理学基础知识：体温过高发热过程分期临床过程可分为以下三个阶段：1.体温上升期特点为产热大于散热。表现为畏寒、无汗、皮肤苍白，有时伴有寒战。体温上升的方式有骤升和渐升。2.高热持续期其特点为产热和散热在较高水平趋于平衡，体温维持在较高状态。表现为颜面潮红，皮肤灼热，口唇干燥，呼吸深快，脉搏加快，尿量减少。3.退热期其特点为散热大于产热，散热增加而产热趋于正常，体温恢复至正常调节水平。表现为病人大量出汗，皮肤温度下降。体温下降时，由于大量出汗，体液丧失，年老体弱及患心血管病的病人，易出现虚脱或休克现象，表现为血压下降、脉搏细速、四肢湿冷等，应密切观察，加强护理。退热的方式有骤退和渐退。二、护理学基础知识：保护具应用注意事项保护具应用注意事项：① 使用前解释，做好心理护理。② 短期使用，并在使用时使病人肢体处于功能位置。③ 使用约束带时，带下应垫衬垫，固定须松紧适宜。注意经常观察 (至少每15分钟观察一次)约束部位的皮肤颜色、温度、活动及感觉。约束带要定时松解，每2小时放松一次，必要时进行局部按摩。④ 记录使用保护具的原因、时间、部位、观察结果、解除约束的时间等。三、护理学基础知识：昏迷的护理措施1.密切观察病人生命体征，昏迷程度，瞳孔有无变化，肢体有无瘫痪，有无脑膜刺激征及抽搐等。若体温高热、脉搏渐弱减慢、呼吸不规律、血压波动：瞳孔散大表示病情严重。以上各项观察均应详细记录，随时分析，及时通知医生并及时处理。2.确保呼吸道通畅，病人取平卧位，肩下垫高并使颈部伸展，防止舌根后坠，以免阻塞气道。头偏向一侧防止呕吐物被误吸入呼吸道。准备好吸引器，痰多时应随时吸痰，以免发生窒息。并应作好气管切开和使用呼吸机的准备。3.对尿失禁病人勤换尿布，会阴部及时擦洗干净，防止泌尿系感染及褥疮的发生。长期尿潴留或尿失禁病人应留置导尿管，每次更换导尿管时应检查导尿管是否通畅，记录尿量、尿色。意识清醒后及时撤掉导尿管并诱导病人自行排尿。4.昏迷病人如有不安表情及轻微躁动应考虑有便意，可提供便器。如便秘3天可使用开塞露或缓泻剂，保持大便通畅，以防病人排便用力时导致颅内压高。大便失禁时随时作好肛门及会阴部清洁，涂保护性润滑油，并保持床铺干净平整。5.预防呼吸道感染，去除义齿，每日清洁口腔2次，口腔溃疡可涂溃疡膏或锡类散。6.张口呼吸的病人应将沾有温水的三层纱布盖在口鼻上。可在翻身同时拍背吸痰，吸痰时严格执行无菌操作。每次气管吸痰不超过15秒钟。7.长期卧床容易发生坠积性肺炎，应随时观察病人体温、呼吸及痰的性质、量、颜色的变化，发现异常及时与医生联系或采取相应措施。8.保持皮肤清洁，预防褥疮的发生。9.应注意防止病人营养不良，给予鼻饲高蛋白、高维生素流质饮食，保证每天热量供应。作好鼻饲护理。
基础护理学必背100个知识点1．护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。5．护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。7．随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。8．1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。9．1980年美国护士学会将护理定义为"护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应"。10．成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。11．机体的环境包括内环境和外环境。12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。13．整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。14．广义的整体护理包含以下含义：①护理贯穿于人生命的全过程；②护理贯穿于人的健康与疾病的全过程；③护理的范围涵盖个人、家庭和社会。15．病室内的适宜温度是l8～22℃，相对湿度以50％～60％为宜。病床之间的距离不得少于1米。16．系统具有边界，系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定；系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。17．系统的相关性是指系统的各要素之间相互联系、相互依赖、相互制约。18．开放系统是指与环境间持续发生物质、能量、信息交换，是通过输入、输出和反馈过程完成的。19．弗洛伊德的性心理学说分为意识、前意识和潜意识；人格结构理论由本我、自我和超我组成。20．弗洛伊德的口欲期(0～1岁)，性本能集中在口腔，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动获得快乐和安全感。21．弗洛伊德的肛欲期(1～3岁)，性本能集中在直肠及肛门，愉快感主要来自排泄及自己对排泄的控制。22．弗洛伊德的性蕾期(3～6岁)，性本能集中在生殖器，并觉察到性别差异。23．弗洛伊德的潜伏期(7～12岁)，兴趣由对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上，如智力及身体活动上。24．弗洛伊德的生殖期(12岁以后)，性本能重新回到生殖器，注意力转向年龄接近的异性伴侣。25．艾瑞克森的口感期(0～18个月)，此期发展任务是信任对不信任；肛一肌期(18个月～3岁)，发展任务是自主对羞愧或疑虑。26．艾瑞克森的生殖-运动期(3～6岁)，发展任务是主动对内疚；潜在期(6～l2岁)，发展任务是勤奋对自卑。27．艾瑞克森的青春期(12～18岁)，发展任务是自我认同对角色紊乱；成人早期(18～40岁)，发展任务是亲密对孤独。28．艾瑞克森的成人期(40～65岁)，发展任务是繁殖或有成就对停滞；老年期(65岁以上)，发展任务是完善对失望。29．皮亚杰把认知发展的过程分为感觉运动期(出生至2岁)，前运算思维期(2～7岁)、具体运算思维期(7～11岁)和形式运算思维期(10～11岁开始)30．生理需要是最重要的，有些需要须立即、持续给予满足，各层次需要间相互影响，通常在一个层次的需要被满足后，更高一层次的需要才出现，并逐渐强烈。31．压力反应的过程包括警报反应期、抵抗期和衰竭期。32．病人角色行为缺如是指病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人，而不能正确地履行病人的权利和义务。33．病人角色行为消退是指病人在适应病人角色后，由于一些原因又承担部分社会角色的责任，从而使病人角色行为减少或消退。34．病人角色行为强化表现出对自己没有信心，依赖性增强，对承担其他角色感到不安，而安于病人角色的行为。35．病人角色行为冲突是其在适应病人角色的过程中，与其患病前承担的各种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。36．纽曼健康系统模式阐述了人、压力源及人的反应三方面的内容。人作为服务系统的核心部分为基本机构，是机体的能量源。外层为抵抗线，抵抗线外为正常防线，正常防线外为弹性防线。37．根据纽曼健康系统模式，压力源可分为个体内压力源、人际间压力源、个体外压力源。38．根据纽曼健康系统模式，采取三级预防的原则组织护理活动。39．适应模式中，人的适应性反应反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖四个层面。40．适应模式中一级评估收集四个效应器方面的输出性行为，确定患者是适应性反应还是无效反应。二级评估对三种刺激进行评估，明确引发无效反应的原因。41．自理理论中护理关心的是个体的自理能力在特定时期是否满足其自理需要。42．自理理论中自理缺陷结构中阐述了个体什么时候需要护理。43．根据自理理论，分为全补偿护理系统、部分补偿护理系统、支持-教育系统。44．根据自理理论，自理需要分为普遍性的自理需要、发展性的自理需要、健康偏离性自理需要。45．护理是一种治疗性的人际间关系，分为认识期、确认期、进展期和解决期四个阶段。46．提供社区初级保健的主要机构是一级医院。47．社区是指一定地域内具有某些共同特征的人群在社会生活中所形成的共同体。48．社区卫生服务是以人群健康为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以需求为导向。49．社区卫生服务的特点包括广泛性、综合性、连续性和实用性四个方面。50．社区卫生服务应坚持把社会效益放在首位的原则。51．开放式问题没有固定的答案，是让患者自由作答。52．共同参与型模式适用于慢性病患者和受过良好教育的患者。53．指导一合作型模式适用于虽然病情较重，但是意识清楚的患者。54．护患关系中初始期从病人与护士初次接触时就开始了。
护理学基础知识包括：基础理论、基本知识、基本技能，也就是临床护理人员所说的“三基”。基础理论包括：系统解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学微生物学等等方面的基础理论；基本知识包括：内科、外科、妇产科、儿科等学科的基本知识；基本技能又包括：护理文书书写、基本护理技术操作、内外妇儿科护理基本技能等。
1.护理学专业知识和专业基础知识有什么不同 1，课程含义不同： 护理学专业知识：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 专业基础知识是指护士应该掌握的医学基本知识及护理基本知识，如生理学、病理学、解剖学及基础护理学等方面的基本知识。 2，主干学科不同：护理学专业知识的主干学科是伦理学、心理学、护理学。护理学基础知识的主干学科是系统解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学微生物学等。3，适用范围不同：护理学专业知识适用范围小。专业基础知识适用范围大。 扩展资料： 影响护理专业发展的因素 1、护士队伍自身的因素 妇女自身解放，地位的提高对护理专业的发展起到推动作用。 2、科学技术的发展 现代科技的进步推动着医学和护理学的发展。大量先进科技和仪器的使用，提高了诊断，治疗和护理技术。计算机及网络的应用帮助护士查阅资料，统计分析，沟通信息，及远程教育。不利一面：费用增加，通过仪器检测病人使与病人的接触减少。 3、人口结构的改变 人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题。 联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上为老龄化国家。慢病增加，所需护理增加。 参考资料：百度百科——护理学专业 2.护理学专业知识和专业基础知识有什么不同 1，课程含义不同： 护理学专业知识：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 专业基础知识是指护士应该掌握的医学基本知识及护理基本知识，如生理学、病理学、解剖学及基础护理学等方面的基本知识。 2，主干学科不同：护理学专业知识的主干学科是伦理学、心理学、护理学。 护理学基础知识的主干学科是系统解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学微生物学等。 3，适用范围不同：护理学专业知识适用范围小。 专业基础知识适用范围大。 扩展资料： 影响护理专业发展的因素 1、护士队伍自身的因素 妇女自身解放，地位的提高对护理专业的发展起到推动作用。 2、科学技术的发展 现代科技的进步推动着医学和护理学的发展。大量先进科技和仪器的使用，提高了诊断，治疗和护理技术。 计算机及网络的应用帮助护士查阅资料，统计分析，沟通信息，及远程教育。不利一面：费用增加，通过仪器检测病人使与病人的接触减少。 3、人口结构的改变 人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题。 联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上为老龄化国家。
A. 护理专业基础知识包括哪些学科
护理学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识； 2．掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能； 3．掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理； 4．具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力； 5．熟悉国家卫生工作方针、政策及法规； 6．了解护理学的学科发展动态。 主干课程： 主干学科：伦理学、心理学、护理学。 主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。 主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。 修业年限：五年或四年 授予学位：医学或理学学士 相近专业：护理学 营养学 医学美容技术 助产 护理 护理
B. 护师专业知识要考的是什么
初级护师考试设置为“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。
护理学专业（初级护师）考试科目与内容：
基础知识的考试内容是：临床常见病、多发病的病因及发病机制。
专业知识的考试内容是：临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施。
(2)护士必备的专业知识点扩展阅读：
考试通过标准
护师考试成绩各科目均以100为满分计算，每科目成绩达到60分为合格，考试成绩有效期为2年。所有4个科目在2年内全部合格者可申请该级专业技术资格。
职责
护师的工作职责与护士没有明显的差异，但是在一个护理组中可能分工不同。即具有一般的护理工作的操作能力，可以独立完成护理任务。
1 、在病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作。
2 、参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时解决。
3 、参与病房危重、疑难病人的护理工作及难度较大护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
4 、协助护士长拟定护理计划，参与病房管理工作。
5 、参加科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病历讨论。主持本病房的护理查房。
6 、协助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训，主持编写教材并担任讲课。对护士进行基础考核。
7 、协助护士长指定本病房的科研、技术革新计划，提出科研课题，并组织实施。
8 、对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。
参考资料来源：网络-护师
C. 作为一名护理专业的学生应该具备哪些专业知识和专业技能
输液， *** ，导尿，
D. 护士的专业知识包括
内、外、妇、儿护理学及基础护理学。你可以到医学教肓网论坛上询问一下他们版主，他们那里有一个护士考试政策咨询区，专门回答护士考试相关的问题的。
E. 护理专业的重点科目
生化 微生物 组胚等等都是医学生的基础课程 而你所说的专业课程是要在大三才开始学习的 基础课程为你今后的学习打下良好的知识基础 才能够学好护理 护理专业课程比较重要的是内科护理 外科护理 基础护理 三门主课
F. 护理学重要知识点
压疮：是局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织溃烂、坏死。 预防压疮发生的护理措施：应做到勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤 *** 、勤整理、勤更换。 无菌技术：是指在执行医疗护理操作过程中防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及 无菌区域不被污染的操作和管理方法。 无菌物品：无菌物品指经过物理或化学方法灭菌后，未被污染的物品。 无菌区域和非无菌区域：无菌区域是指经过灭菌处理而未被污染的区域。非无菌区域是指未经灭菌处理或经灭菌处理后被污染的区域，又称非无菌区。 无菌技术操作原则包括： （1）操作环境清洁、宽敞、人群流动少，在操作前半小时停止清扫和换床单； （2）无菌操作前，操作者修剪指甲洗手，衣帽穿戴好，必要时穿戴无菌衣、戴无菌手套； （3）无菌物品和非无菌物品应分别放置并有明显标志；无菌物品不可暴露在空气中，应存放在无菌包或无菌容器中；无菌包外注明物品名称、消毒灭菌日期、失效期，保存期以一周为宜； （4）进行无菌操作时要明确无菌区域和非无菌区域的划分； （5）进行无菌操作时，操作者要面向无菌区并与无菌区保持一定距离。手臂保持在操作台或腰部以上，不可跨越无菌区和接触无菌物品； （6）取用无菌物品时，必须使用无菌钳；无菌物品一经取出，不可再放回无菌容器内；如器械、用物疑有污染，不可再使用，应重新灭菌；
G. 护士资格考试的相关专业知识是指哪些方面呢
1、护理学专业（初级） 内容： 临床常见病与多发病的病因、发病机制、病生理及常用药物的药理作用 专业知识; 常见病与多发病的临床表现、治疗原则、有关的并发症、护理 相关专业知识 常用实验室检查、心电图、X线等辅助检查，一些特殊检查，特殊治疗 专业实践能力 护理学基础的有关理论与操作 2、护理学专业（中级）基础知识和相关专业知识考核内容相同；专业知识和专业实践按能力根据报考亚专业的不同，所考核的内容不同。专业实践能力主要考核考生的实践技能和临床思维能力，强调知识的综合应用，因此考生应全面复习相关学科内容。 专业知识、专业实践能力对应关系表 亚专业 专业知识 专业实践能力 护理学 内、外、妇、儿各专业临床常见病、多发病的临床表现、治疗要点（内、外各占30%，妇、儿各占20%） 内科、外科、妇产科、儿科综合护理内容（内、外科各占30%，妇、儿各占20%） 内科护理学 内科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则 内科护理学内容 外科护理学 外科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则 外科护理学内容 妇产科护理学 妇产科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则 妇产科护理学内容 儿科护理学 儿科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则 儿科护理学内容 社区护理学 社区护理基本知识、基本理论、基本方法等内容 社区护理学内容.
H. 护士需要掌握的基础知识
护士资格证报名条件： 1、全日制3年以上的护理、助产专业课程学习。 2、包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试。 考试的科目有：《专业实务》、《实践能力》 其中考试内容包含： 1、《专业实务》：考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识、基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。 2、《实践能力》：考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。 你要掌握的知识有基础护理、儿科护理、内科护理、外科护理等都是常考的哦。
I. 学护理专业应该要懂得那些基本知识
可以多看下护理的基础操作，第一有生命体征的测量，也就是血压脉搏呼吸体温。其次就是一些基础护理了，像口腔护理，导尿， *** 之类的。还有就是治疗，比如雾化，给氧，吸痰，打针，穿刺这些都是最基本的 我在医院实习觉得护士的主要工作就是执行医嘱完成各种操作和护理程序，没想象中的复杂，但是必须有高度的责任感和爱这个职业，祝你成功
J. 护士重点掌握的专业技能有哪些
有： 1、注射，分四种。即皮下注射、皮内注射、静脉注射、肌肉注射。 2、消毒灭菌 3、常用止血、包扎等急救处理
护理学基础知识包括，基础理论，基本知识，基本技能等。详情如下。
说到护理学专业，相信大多数学子都不陌生，对于想要去医院就业的学子来说，学习成绩好可以选择临床医生这一专业，而成绩不理想的学子，一般都会选择护理学，同样也可以进入医院。当然，学好护理学也不是那么简单的。
护理学基础重点知识包括，基础理论，基本知识，基本技能，也就是临床护理人员所说的“三基”。基础理论包括，系统解剖学，生理学，病理学与病理生理学，药理学，医学微生物学等等方面的基础理论。
护理学专业学生就业主要分布在各级各类综合医院，专科医院，急救中心，康复中心，社区医疗服务中心，可在护理领域内从事临床护理，预防保健，护理管理，护理教学和护理科研等工作。
护理学的性质，是一门生命科学中综合了自然，社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴，包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理基础护理，专科护理，社区保，护理教育，护理管理和护理科研等方面。
基础护理作为护理的一个重要方孙游面，它反映医院护迅陵理水平的高低和医院管理质量的优劣，在提高患者治愈率，降低死亡率，提高患者康复等方面有着重要的意义? 在平时的基础护理中，护士任何一个细节的疏忽，都有可能造成无法挽回的损失。因此，加强基础护理细节的管理，将其运用到护理管理的方方面面中，提高患者的满意度，提高护理质量，保证医疗安全，成为亩凯戚现阶段的工作重点。
基础护理学必背100个知识点1．护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。5．护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。7．随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。8．1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。9．1980年美国护士学会将护理定义为"护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应"。10．成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。11．机体的环境包括内环境和外环境。12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。13．整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。14．广义的整体护理包含以下含义：①护理贯穿于人生命的全过程；②护理贯穿于人的健康与疾病的全过程；③护理的范围涵盖个人、家庭和社会。15．病室内的适宜温度是l8～22℃，相对湿度以50％～60％为宜。病床之间的距离不得少于1米。16．系统具有边界，系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定；系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。17．系统的相关性是指系统的各要素之间相互联系、相互依赖、相互制约。18．开放系统是指与环境间持续发生物质、能量、信息交换，是通过输入、输出和反馈过程完成的。19．弗洛伊德的性心理学说分为意识、前意识和潜意识；人格结构理论由本我、自我和超我组成。20．弗洛伊德的口欲期(0～1岁)，性本能集中在口腔，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动获得快乐和安全感。21．弗洛伊德的肛欲期(1～3岁)，性本能集中在直肠及肛门，愉快感主要来自排泄及自己对排泄的控制。22．弗洛伊德的性蕾期(3～6岁)，性本能集中在生殖器，并觉察到性别差异。23．弗洛伊德的潜伏期(7～12岁)，兴趣由对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上，如智力及身体活动上。24．弗洛伊德的生殖期(12岁以后)，性本能重新回到生殖器，注意力转向年龄接近的异性伴侣。25．艾瑞克森的口感期(0～18个月)，此期发展任务是信任对不信任；肛一肌期(18个月～3岁)，发展任务是自主对羞愧或疑虑。26．艾瑞克森的生殖-运动期(3～6岁)，发展任务是主动对内疚；潜在期(6～l2岁)，发展任务是勤奋对自卑。27．艾瑞克森的青春期(12～18岁)，发展任务是自我认同对角色紊乱；成人早期(18～40岁)，发展任务是亲密对孤独。28．艾瑞克森的成人期(40～65岁)，发展任务是繁殖或有成就对停滞；老年期(65岁以上)，发展任务是完善对失望。29．皮亚杰把认知发展的过程分为感觉运动期(出生至2岁)，前运算思维期(2～7岁)、具体运算思维期(7～11岁)和形式运算思维期(10～11岁开始)30．生理需要是最重要的，有些需要须立即、持续给予满足，各层次需要间相互影响，通常在一个层次的需要被满足后，更高一层次的需要才出现，并逐渐强烈。31．压力反应的过程包括警报反应期、抵抗期和衰竭期。32．病人角色行为缺如是指病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人，而不能正确地履行病人的权利和义务。33．病人角色行为消退是指病人在适应病人角色后，由于一些原因又承担部分社会角色的责任，从而使病人角色行为减少或消退。34．病人角色行为强化表现出对自己没有信心，依赖性增强，对承担其他角色感到不安，而安于病人角色的行为。35．病人角色行为冲突是其在适应病人角色的过程中，与其患病前承担的各种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。36．纽曼健康系统模式阐述了人、压力源及人的反应三方面的内容。人作为服务系统的核心部分为基本机构，是机体的能量源。外层为抵抗线，抵抗线外为正常防线，正常防线外为弹性防线。37．根据纽曼健康系统模式，压力源可分为个体内压力源、人际间压力源、个体外压力源。38．根据纽曼健康系统模式，采取三级预防的原则组织护理活动。39．适应模式中，人的适应性反应反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖四个层面。40．适应模式中一级评估收集四个效应器方面的输出性行为，确定患者是适应性反应还是无效反应。二级评估对三种刺激进行评估，明确引发无效反应的原因。41．自理理论中护理关心的是个体的自理能力在特定时期是否满足其自理需要。42．自理理论中自理缺陷结构中阐述了个体什么时候需要护理。43．根据自理理论，分为全补偿护理系统、部分补偿护理系统、支持-教育系统。44．根据自理理论，自理需要分为普遍性的自理需要、发展性的自理需要、健康偏离性自理需要。45．护理是一种治疗性的人际间关系，分为认识期、确认期、进展期和解决期四个阶段。46．提供社区初级保健的主要机构是一级医院。47．社区是指一定地域内具有某些共同特征的人群在社会生活中所形成的共同体。48．社区卫生服务是以人群健康为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以需求为导向。49．社区卫生服务的特点包括广泛性、综合性、连续性和实用性四个方面。50．社区卫生服务应坚持把社会效益放在首位的原则。51．开放式问题没有固定的答案，是让患者自由作答。52．共同参与型模式适用于慢性病患者和受过良好教育的患者。53．指导一合作型模式适用于虽然病情较重，但是意识清楚的患者。54．护患关系中初始期从病人与护士初次接触时就开始了。
贵重药、麻醉药、剧毒药应有明显标志，加锁保管，专人负责，使用专本登记，并实行严格交班制度 。对易氧化和遇光易变质地药物应装在有色密封瓶内，或放在黑纸遮光地纸盒里，放于阴 凉处，如维生素 C、氨茶碱、盐酸肾上腺素等 b5E2R。对易挥发、潮解或风化地药物，应装瓶、盖紧，如乙醇、碘酊。
《基础护理学》高频考点必背知识点 1．护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗 教护理。
医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理 学的诞生(19 世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。 2．1912 年国际护士会将 5 月 12 日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。
护理学基础知识点 1 医院环境的总体要求是：安全性、舒适性、整洁性、安静性。 2 医院适宜的温度是： 一般病室的温度保持在 18～22℃； 新生儿、 老年科室及治疗检查 温 度保持在 22～24℃。 3 适宜的病室湿度为 50---60%。 4 医院白天的噪音强度在 35～45dB 内 5 去枕仰卧位适用范围: 答： （1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者。
护理的概念：是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题所产生的反应。
1、马斯洛的需要层次理论：生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要2、压力的应对技巧：1、减少压力的刺激；2、正确认识、评价压力；3、减少压力反应；4、及时寻求专业帮助。3、护理程序的基本步骤：评估、诊断、计划、实施、评价。4、资料的分类：主观资料、客观资料。5、NANDA确立的护理诊断由名称、定义、诊断依据、相关因素四个部分组成。
基础护理作为护理的一个重要方孙游面，它反映医院护迅陵理水平的高低和医院管理质量的优劣，在提高患者治愈率，降低死亡率，提高患者康复等方面有着重要的意义? 在平时的基础护理中，护士任何一个细节的疏忽，都有可能造成无法挽回的损失。因此，加强基础护理细节的管理，将其运用到护理管理的方方面面中，提高患者的满意度，提高护理质量，保证医疗安全，成为亩凯戚现阶段的工作重点。
1. 左心室压力升高速度最快的是：等容收缩期 2. 促胰液释放最有效的是Hcl 3. 整个反射弧中，最易出现疲劳的部位是反射中枢中的突触 4. 含胆固醇及其最多的脂蛋白是LDL 5. 引起血氨浓度升高的最主要原因是：肝功能严重受损 6. 三羧酸循环最重要的限速酶是：异柠檬酸脱氢酶 7. 体内最重要的呼吸链：以NAD+为辅酶的脱氢酶开始的呼吸链 8. 脑出血发血管是豆纹动脉，部位是基底节，内囊 9. 结核结节中有诊断意义的细胞成分是：朗汉斯巨细胞和上皮样细胞 10. 出血性梗死最常见于：肺、肠 11. 脑动脉栓塞的栓子最可能来自：左心房附壁血栓 12. 心肌梗死最常发生的部位：左心室前壁 13. 梗死灶成不规则，地图状分布最可能为心肌梗死 14. 胃肠道恶性肿瘤多转移至肝 15. 动脉粥样硬化发于主动脉 16. 病毒性肝炎最常见的坏死：医学教.育网搜集溶解性坏死 17. 侵润性子宫颈癌指肿瘤亲润深度最少要超过基底膜下5cm 18. 乳腺癌最多见的组织学类型是：侵润性导管癌 19. 肺癌中恶性程度的是小细胞癌 20. 承认肺结核最常见的类型是：侵润型 21. 伤寒肠道病变合并肠穿孔最常发生在：溃疡形成期 22. 炎症最常见的原因是：生物性因素 23. 过敏性休克首选肾上腺素 24. 窦性心动过速首选普纳洛尔 25. 治疗癫痫持续状态的首选药是安定 26. 抢救室颤的首选药是利多卡因 27. 控制良性疟复发和防止疟疾传播的首选药：伯氨喹 28. 各种疟疾症状首选：氯喹 29. 病因性预防首选乙胺嘧啶 医.学教.育网搜.集整理 30. 治疗和预防流脑的首选药是：磺胺嘧啶 31. 明显收缩肾血管，最易引起急性肾功能衰竭的是：去甲肾上腺素 32. 阿托品对何种平滑肌痉挛的效果：胃肠道 33. 高血压病患者伴心悸和劳力性心绞痛首选B受体阻滞药 34. 大肠杆菌所致的泌尿系感染首选：环丙沙星 35. H1受体阻断药适应症是：过敏性皮疹
护理学基础知识包括，基础理论，基本知识，基本技能等。详情如下。
说到护理学专业，相信大多数学子都不陌生，对于想要去医院就业的学子来说，学习成绩好可以选择临床医生这一专业，而成绩不理想的学子，一般都会选择护理学，同样也可以进入医院。当然，学好护理学也不是那么简单的。
护理学基础重点知识包括，基础理论，基本知识，基本技能，也就是临床护理人员所说的“三基”。基础理论包括，系统解剖学，生理学，病理学与病理生理学，药理学，医学微生物学等等方面的基础理论。
护理学专业学生就业主要分布在各级各类综合医院，专科医院，急救中心，康复中心，社区医疗服务中心，可在护理领域内从事临床护理，预防保健，护理管理，护理教学和护理科研等工作。
护理学的性质，是一门生命科学中综合了自然，社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴，包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理基础护理，专科护理，社区保，护理教育，护理管理和护理科研等方面。
如果是数学技术不是很好的话，然后又要自考高数，建议你去网上找一些高数的学习视频跟着课堂的老师一起去学，慢慢的打基础。
高中数学知识点全 总结 最全版有哪些?高中数学小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，一起来看看高中数学知识点全总结最全版，欢迎查阅!
目录
高中数学重点知识点
高考数学常考知识点
高中数学重点知识点讲解
1.有理数：
(1)凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.
注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;?不是有理数;
(2)有理数的分类:①②
(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;
(4)自然数?0和正整数;a>0?a是正数;a<0?a是负数;
a≥0?a是正数或0?a是非负数;a≤0?a是负数或0?a是非正数.
2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.
3.相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)注意：a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;
(3)相反数的和为0?a+b=0?a、b互为相反数.
(4)相反数的商为-1.
(5)相反数的绝对值相等
4.绝对值：
(1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数;
注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;
(2)绝对值可表示为：或;
(3);;
(4)|a|是重要的非负数，即|a|≥0;
5.有理数比大小：
(1)正数永远比0大，负数永远比0小;
(2)正数大于一切负数;
(3)两个负数比较，绝对值大的反而小;
(4)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;
(5)-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。
6.倒数：乘积为1的两个数互为倒数;
注意：0没有倒数;若ab=1?a、b互为倒数;若ab=-1?a、b互为负倒数.
等于本身的数汇总：
相反数等于本身的数：0
倒数等于本身的数：1，-1
绝对值等于本身的数：正数和0
平方等于本身的数：0,1
立方等于本身的数：0,1，-1.
7.有理数加法法则：
(1)同号两数相加，取相同的`符号，并把绝对值相加;
(2)异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
(3)一个数与0相加，仍得这个数.
8.有理数加法的运算律：
(1)加法的交换律：a+b=b+a;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c).
9.有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).
10有理数乘法法则：(1)两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘;
(2)任何数同零相乘都得零;
(3)几个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.奇数个负数为负，偶数个负数为正。
11有理数乘法的运算律：
(1)乘法的交换律：ab=ba;(2)乘法的结合律：(ab)c=a(bc);
(3)乘法的分配律：a(b+c)=ab+ac.(简便运算)
12.有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：零不能做除数，.
13.有理数乘方的法则：(1)正数的任何次幂都是正数;
(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;
14.乘方的定义：(1)求相同因式积的运算，叫做乘方;
(2)乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂;
(3)a2是重要的非负数，即a2≥0;若a2+|b|=0?a=0,b=0;
(4)据规律底数的小数点移动一位，平方数的小数点移动二位.
15.科学记数法：把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法.
16.近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位.
17.混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减;注意：不省过程，不跳步骤。
18.特殊值法：是用符合题目要求的数代入，并验证题设成立而进行猜想的一种 方法 ,但不能用于证明.常用于填空，选择。
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一、三角函数
1.周期函数：一般地，对于函数f(x),如果存在一个不为0的常数T使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(x+T)=f(x),那么函数f(x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期，把所有周期中存在的最小正数，叫做最小正周期三角函数属于高中数学中的重点内容，在高考理科数学中更是占据很重要的位置。
2.三角函数的图像：可以利用三角函数线用几何法作出，在精确度要求不高的情况下，常用五点法作图，要特别注意“五点”的取法。
3.三角函数的定义域：三角函数的定义域是研究其他一切性质的前提，求三角函数的定义域实际上就是解最简单的三角不等式，通常可用三角函数的图像或三角函数线来求解，注意数形结合思想的应用。
二、反三角函数主要是三个：
y=arcsin(x)，定义域[-1,1] ，值域[-π/2,π/2]图象用红色线条;
y=arccos(x)，定义域[-1,1] ， 值域[0,π]，图象用蓝色线条;
y=arctan(x)，定义域(-∞,+∞)，值域(-π/2,π/2)，图象用绿色线条;
sin(arcsin x)=x,定义域[-1,1],值域 [-1,1] arcsin(-x)=-arcsinx
三、三角函数其他公式
arcsin(-x)=-arcsinx
arccos(-x)=π-arccosx
arctan(-x)=-arctanx
arccot(-x)=π-arccotx
arcsinx+arccosx=π/2=arctanx+arccotx
sin(arcsinx)=x=cos(arccosx)=tan(arctanx)=cot(arccotx)
当x∈[—π/2，π/2]时，有arcsin(sinx)=x
当x∈[0,π],arccos(cosx)=x
x∈(—π/2，π/2),arctan(tanx)=x
x∈(0，π),arccot(cotx)=x
x〉0,arctanx=π/2-arctan1/x,arccotx类似
若(arctanx+arctany)∈(—π/2，π/2),则arctanx+arctany=arctan(x+y/1-xy)
四、三角函数与平面向量的综合问题
(1)巧妙“转化”--把以“向量的数量积、平面向量共线、平面向量垂直”“向量的线性运算”形式出现的条件还其本来面目，转化为“对应坐标乘积之间的关系”;
(2)巧挖“条件”--利用隐含条件”正弦函数、余弦函数、的有界性“，把不等式的恒成立问题转化为含参数ψ的方程，求出参数ψ的值，从而可求函数的解析式;
(3)活用”性质“--活用正弦函数与余弦函数的单调性、对称性、周期性、奇偶性，以及整体换元思想，即可求其对称轴与单调区间。
五、见三角函数“对称”问题，启用图象特征代数关系：(A≠0)
1.函数y=Asin(wx+φ)和函数y=Acos(wx+φ)的图象，关于过最值点且平行于y轴的`直线分别成轴对称;
2.函数y=Asin(wx+φ)和函数y=Acos(wx+φ)的图象，关于其中间零点分别成中心对称;
3.同样，利用图象也可以得到函数y=Atan(wx+φ)和函数y=Acot(wx+φ)的对称性质。
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直线的倾斜角
定义：x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地，当直线与x轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为0度。因此，倾斜角的取值范围是0°≤α<180°
高中数学重点知识点讲解：直线的斜率
①定义：倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。在高中数学里直线的斜率常用k表示。即。斜率反映直线与轴的倾斜程度。当时，。当时，;当时，不存在。
②过两点的直线的斜率公式：
注意下面四点：(1)当时，公式右边无意义，直线的斜率不存在，倾斜角为90°;
(2)k与P1、P2的顺序无关;
(3)以后高中数学涉及到求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的坐标直接求得;
(4)求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到。
高中数学重点知识点讲解：直线方程
①点斜式：
直线斜率k，且过点
注意：高中数学在关于直线方程解法中，当直线的斜率为0°时，k=0，直线的方程是y=y1。当直线的斜率为90°时，直线的斜率不存在，它的方程不能用点斜式表示.但因l上每一点的横坐标都等于x1，所以它的方程是x=x1。
②斜截式：，直线斜率为k，直线在y轴上的截距为b
③两点式：()直线两点，
④截矩式：
其中直线与轴交于点,与轴交于点,即与轴、轴的截距分别为。
⑤一般式：(A，B不全为0)
⑤一般式：(A，B不全为0)
注意：○1各式的适用范围
○2特殊的方程如：平行于x轴的直线：
(b为常数);平行于y轴的直线：
(a为常数);
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★ 高一数学学习方法总结大全
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没有多少教学经验,所以说说自己的想法,尽最大所能,给您帮助.1 世上无难事.愿意下功夫,都能学会.2 小学数学到高数是一个比较漫长的数学思维方式的培养.花多少年功夫能从零到高数,很少有人研究过吧.3 对大多数人来讲,学习是一个枯燥的过程,需要坚持.学数学是一时冲动,还是一个决心.4 有没有必要从零学数学。需要用到高数,那么你的年龄应该至少成年.成长到成年,大部分人应该有自己的优势项目,结合自己的优势,来选择努力方向,可能更实际一些.如果已经决定学数学,我把印象中的知识点,罗列如下:小学数学:识数；正整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算；三角形，梯形，矩形，圆的面积，周长计算。把现实中的问题转化成算式的能力；初中数学：实数、未知数、用字母表示的数的加、减、乘、除四则运算；解方程；应用题转方程；角、圆的性质和定理；勾股定理、平行线的性质和判定定理；简单函数和不等式。高中数学：集合、函数、反函数、三角函数的各种运算；复数及相关运算；排列组合；数列；简单概率；不等式；参数方程；点、线、面上的一些知识和运算。高等数学：极限，导数，微分，积分。连续、可导、可微的性质和判别。洛必达法则；第一第二间断点；极值；中值定理；级数。学习的方法：1 弄清各阶段的知识结构，就是讲了几个问题，各问题间的联系是什么样的。弄清各种概念是什么，有哪些性质，有哪些运算，怎么应用题转化算式；2 通过各种途径学习。先看视频教程，再看书，再练习题，不懂的问，现实中用。3 合理规划时间，注意学习的进度。不要学太快，知识掌握了，沉淀了，积累了，再往下继续。每学期的课也就主要弄懂几个问题而已。4 想办法、找帮助来调节自己的心情。心情愉悦的学习、学习时有乐趣，学习的效率才能高。5 坚持再坚持，不要半途而废。