1. x>0 x>=02. x=y; y=temp;3. m%i==0 i>k4. n/100 i*i*i+j*j*j+k*k*k4. c=getchar() n++5. if(k>s) printf("%5d",n); m>0 m=m/1015. -216. 无法解答17. B18. 48,019. C21. A23. 14希望回答对你有帮助。
1. 一条简单语句是以_____；___字符作为结束符的，一条复合语句是分别以___｛_____字符和_____｝___字符作为开始符和结束符的。2. 任何一个C++程序至少且只能包含一个_____主___函数，且程序总是从这个函数开始执行，不论这个函数的位置如何。一个函数定义由 函数头 和 函数体 两部分组成。3. C++头文件和源程序文件的扩展名分别为 .h 和 .cpp。4. cout与操作符__<<_配合使用才能显示输出，cin与操作符_>>_配合使用才能实现输入。5. 数据类型int，char，bool，float，double, int * 等的类型长度分别为___4_、1_、_1_、_4、_8___和_____4___。6. 数值常量46、0173和0x62对应的十进制值分别为_____46___、____123____和______98__。7. 字符串”It\’s\40a\40C++programe!”中包含有______19____个字符。8. 若x=5，y=10，则计算y*=++x表达式后，x和y的值分别为____6____和____60____。9. 若x=25，则计算y=x－－表达式后，x和y的值分别为____24____和__25______。10. 假定x和ch分别为int型和char型，则sizeof(x)和sizeof(ch)的值分别为___4_____和_____1___。11. 假定x=64，y=88，则x<<2和y>>2的值分别为____128____和___44_____。12. 假定x是一个逻辑量，则x&&true的值与_____x___的值相同，x||false的值也与_____x___的值相同。13. 假定x是一个逻辑量，则x&&!x和x||!x的值分别为____0____和____1____。14. 假定x=10，则表达式x<=10?20:30的值为____20____。15. 表达式sqrt(81)和pow(6,3)的值分别为________9______和_________216_____。16. 数学算式(1+x)sin48°和axbex+1对应的算术表达式分别为___(1+x)*sin(48*3.14159/180)_____和_____a*pow(x,b)*exp(x+1)___。17. 逻辑表达式：a>=x||b>2*y+10的相反式为：___~(a<=x&&2*y+10)_____。18. 在嵌套的if语句中，每个else关键字与它前面最接近的____if____关键字相配套。19. 在for语句中，假定循环体被执行次数为n，则<表达式1>共被计算____n___次，<表达式2>共被计算____n____次，<表达式3>共被计算____n____次。20. 执行for和while循环时，每次是先进行____条件____的判断，然后再执行____循环___，执行do循环时则相反。另外,站长团上有产品团购,便宜有保证
1．请编程序打印出一张乘法“九九表”。表的样式如下：1 2 3 4 5 6 7 8 92 4 6 8 10 12 14 16 183 6 9 12 15 18 21 24 274 8 12 16 20 24 28 32 365 10 15 20 25 30 35 40 456 12 18 24 30 36 42 48 547 14 21 28 35 42 49 56 638 16 24 32 40 48 56 64 729 18 27 36 45 54 63 72 812．编程序把从键盘输入的英文短文作为一个字符串（长度不超过30），把短文中每个单词的首字母改成大写，（原输入可以是大写），输出转换后的字符串。3．查找长度为10的整型数组，打印其中整数5出现的次数，及每个整数5对应的数组元下标，打印的结果用逗号隔开。若数组中没有5，也要报告“ther is not number 5”。（数组各元从键盘输入）4．请用循环结构编程打印出如下字符矩阵A B C D E ZZ A B C D EE Z A B C DD E Z A B C C D E Z A BB C D E Z A5．请编程计算并输出整数矩阵周边各元之和，矩阵的维数为7×4。（矩阵各元从键盘输入）6．编一个函数void merger(int a[], int b[], int c[]), 其功能是归并。把两个递增的整型数组a和b, 归并成递增数组c。再编一个主函数，输入两个递增数组（一个长度为5，另一个长度为9），调用merger函数，打印归并后的结果。7．编程打印所有各位数的立方和等于该整数的三位数。8．编程从键盘输入一字符串存放在字符型数组s中，将s中的子字符串”shu”都找到，并输出各子串起始的下标位置。若s中不存在”shu”，也要报告“there is not string shu”。设字符串s有效长度小于40。9．编程将一个正整数（小于1000）表示成1和质因子的连乘积。如：输入45，输出45=1*3*3*5。10．编程计算方程 的正整数解，并输出。11．中国有句俗语“三天打鱼两天晒网”，某人从03年1月1日起三天打鱼两天晒网，编程计算某月某日，他在打鱼还是在晒网。某月某日从键盘输入，打鱼则输出1，晒网则输出0。12．从键盘输入10名学生的成绩，显示与平均成绩最接近的三个成绩。程序设计基础（C语言）水平测试考核（参考答案）1. /*multiply-table */main(){ int i,j; for(i=1;i<10;i++) { for(j=1;j<10;j++) printf("%4d",i*j); printf("\n"); }}2./*capitalization of prefix*/main(){ char a[80]; int i; gets(a); for(i=0;a[i];i++)if((i==0||a[i-1]==' ')&&(a[i]>='a'&&a[i]<='z')) a[i]=a[i]-32; puts(a);}3. /*search number 10*/main(){ int a[10],i,c=0; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); for(i=0;i<10;i++)if(a[i]==5) { c++; printf("%d,",i); } if(c==0) printf("\nThere is not number 5.\n"); else printf("%d\n",c);}4./*characters matrix*/#define N 6void gosub(char a[],int n){ char t; int i; t=a[n]; for(i=n;i>0;i--) a[i]=a[i-1]; a[0]=t;}
一、填空题 1、C语言中基本的数据类型有：______、______ 、______ . 2、C语言中普通整型变量的类型说明符为______，在内存中占______字节，有符号普通整型的数据范围是______ . 3、整数-35在机内的补码表示为______. 4、执行下列语句int a=8； a+=a-=a*a； 后，a的值是______. 5、有如下语句：char A[ ]={“I am a student”}； 该字符串的长度是______，A[3]=______. 6、符号“a”和‘a’的区别是______. 7、所谓“指针”就是______.“&”运算符的作用是______.“*”运算符的作用是______. 8、有如下输入语句：scanf（“a=%d，b=%d，c=%d”，&a，&b，&c）；为使变量a的值为1，b的值为3，c的值为2，从键盘输入数据的正确形式应是______. 二、选择题 1、设整型变量a为5，使b不为2的表达式是（ ）。 A. b=a/2 B. b=6-（——a） C. b=a%2 D. b=a>3？2：1 2、为了避免嵌套的条件分支语句if-else的二义性，C语言规定：C程序中的else总是与（ ）组成配对关系。 A. 缩排位置相同的if B. 在其之前未配对的if C. 在其之前未配对的最近的if D.同一行上的if 3、以下程序的输出结果是（ ）。 int x=10，y=10； printf（“%d %d\n”，x——，——y）； A. 10 10 B. 9 9 C. 9 10 D. 10 9 4、设A为存放（短）整型的一维数组，如果A的首地址为P，那么A中第i 个元素的地址为（ ）。 A.P+i*2 B. P+（i-1）*2 C. P+（i-1） D. P+i 5、选出下列标识符中不是合法的标识符的是（ ）。 A. hot_do B. cat1 C. _pri D. 2ab 6、以下程序的输出结果是（ ）。 int a=5； float x=3.14； a*=x*（‘E’ - ‘A’）； printf（“%f\n”，（float）a）； A. 62.000000 B. 62.800000 C. 63.000000 D. 62 7、设有说明double（*p1）[N]；其中标识符p1是（ ）。 A. N个指向double型变量的指针。 B. 指向N个double型变量的函数指针。 C. 一个指向由N个double型元素组成的一维数组的指针。 D.具有N个指针元素的一维指针数组，每个元素都只能指向double型量。 8、在C程序中有如下语句：char *func（int x，int y）；它是（ ）。 A. 对函数func的定义。 B. 对函数func的调用。 C.对函数func的原型说明。 D. 不合法的。 9、以下程序的输出结果是（ ）。 char str[15]=“hello！”； printf（“%d\n”，strlen（str））； A. 15 B. 14 C. 7 D. 6 10、分析以下程序的输出结果是（ ）。 main（） {int a=5，b=-1，c； c=adds（a，b）； printf（“%d”，c）； c=adds（a，b）； printf（“%d\n”，c）； } int adds（int x，int y） {static int m=0，n=3； n*=++m； m=n%x+y++； return（m）； } A. 2，3 B. 2，2 C. 3，2 D. 2，4 11、下列描述中不正确的是（ ）。 A. 字符型数组中可能存放字符串。 B. 可以对字符型数组进行整体输入、输出。 C. 可以对整型数组进行整体输入、输出。 D. 不能在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符型数组进行整体赋值。 12、以下程序的输出结果是（ ）。 #define f（x） x*x main（） {int a=6，b=2，c； c=f（a）/f（b）； printf（“%d\n”，c）； } A. 9 B. 6 C. 36 D. 18 13、设有如下定义： int x=10，y=3，z； 则语句printf（“%d\n”，z=（x%y，x/y））； 的输出结果是（ ）。 A. 1 B. 0 C. 4 D. 3 14、定义如下变量和数组：int i；int x[3][3]={1，2，3，4，5，6，7，8，9}； 则语句for（i=0；i<3；i++） printf（“%d ”，x[i][2-i]）； 的输出结果是（ ）。 A. 1 5 9 B. 1 4 7 C. 3 5 7 D. 3 6 9 15、以下对二维数组a进行正确初始化的是（ ） A. int a[2][3]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}； B. int a[ ][3]={1，2，3，4，5，6}； C. int a[2][ ]={1，2，3，4，5，6}； D. int a[2][ ]={{1，2}，{3，4}}； 16、两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入6和3，则输出结果是（ ）。 int x； scanf（“%d”，&x）； if（x++>5） printf（“%d”，x）； else printf（“%d\n”，x - -）； A. 7和5 B. 6和3 C. 7和4 D. 6和4 17、设有如下定义： char *aa[2]={“abcd”，“ABCD”}； 则以下说法中正确的是（ ）。 A）aa数组成元素的值分别是“abcd”和ABCD“ B）aa是指针变量，它指向含有两个数组元素的字符型一维数组 C）aa数组的两个元素分别存放的是含有4个字符的一维字符数组的首地址 D）aa数组的两个元素中各自存放了字符‘a’和‘A’的地址 18、下列程序的输出结果是（ ）。 char *p1=“abcd”， *p2=“ABCD”， str[50]=“xyz”； strcpy（str+2，strcat（p1+2，p2+1））； printf（“%s”，str）； A. xyabcAB B. abcABz C. ABabcz D. xycdBCD 19、下列程序的输出结果是（ ）。 int a[5]={2，4，6，8，10}，*P，* *k； p=a； k=&p； printf（“%d”，*（p++））； printf（“%d\n”，* *k）； A. 4 4 B. 2 2 C. 2 4 D. 4 6 20、不能把字符串：Hello！赋给数组b的语句是（ ）。 A. char b[10]={‘H’，‘e’，‘l’，‘l’，‘o’，‘！’}； B. char b[10]； b=“Hello！”； C. char b[10]； strcpy（b，“Hello！”）； D. char b[10]=“Hello！”； 三、读程序题 1、float f=3.1415927； printf（“%f，%5.4f，%3.3f”，f，f，f）； 则程序的输出结果是 . 2、int x=6， y=7； printf（“%d，”，x++）； printf（“%d\n”，++y）； 程序的输出结果是 . 3、a=3； a+=（a<1）？a：1； printf（“%d”，a）； 结果是. 4、for （a=1，b=1；a<=100；a++） { if（b>=20） break； if（b%3==1） {b+=3； continue；} b-=5； } 程序的输出结果a的值为 . 5、int y=1， x， *p， a[ ]={2，4，6，8，10}； p=&a[1]； for（x=0；x<3；x++） y + = * （p + x）； printf（“%d\n”，y）； 程序的输出结果y的值是 . 四、程序填空题 1、从键盘上输入10个数，求其平均值。 main（） {int i； float f，sum； for（i=1，sum=0.0；i<11；i++） { ； ； } printf（“average=%f\n”，sum/10）； } 2、以下程序是建立一个名为myfile的文件，并把从键盘输入的字符存入该文件，当键盘上输入结束时关闭该文件。 #include main（） { FILE *fp； char c； fp= ； do{ c=getchar（）； fputs（c，fp）； }while（c！=EOF）； } 3、以下程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩， 统计并输出成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空。 main（） { float x，amax，amin； scanf（“%f”，&x）； amax=x； amin=x； while（ ） { if（x>amax） amax=x； if（ ） amin=x； scanf（“%f”，&x）； } printf（“\namax=%f\namin=%f\n”，amax，amin）； } 五、编程题 1. 三个整数a、b、c，由键盘输入，输出其中的一个数。 2.输出1900~2000年中所有的闰年。每输出3个年号换一行。（判断闰年的条件为下面二者之一：能被4整除，但不能被100整除。或者能被400整除。） 3.请编一个函数int fun（int a），它的功能是：判断a是否是素数，若a是素数，返回1；若不是素数，返回0.A的值由主函数从键盘读入。 4.有N个学生，每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课的成绩，从键盘上输入N个学生的信息，要求输出总平均成绩的学生信息，包括学号、性别、姓名和平均成绩。
11D;14A;15D;16D;17C;18B;19D;20C;23:0;24p=&a[8];2511;29无返回值;30rb+;31s=532101013320,40,30,6034Lilei402000.00000035:141516(此踢要注意空格每个数字前面都有两个空格的)39#include
c语言程序设计试题
阐述编程语言的概念，学习进制转换以及程序的基本运行原理，让大家先有一个整体上的认识。下面是我整理的关于c语言程序设计基础知识，希望大家认真阅读!
【程序1】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/
for(j=1;j<5;j++)
for (k=1;k<5;k++)
{
if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
getch();
}
【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%;利润高
于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提
成7.5%;20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%;40万到60万之间时高于
40万元的部分，可提成3%;60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于
100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数?
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1=100000*0. 1;
bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
getch();
}
【程序3】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少?
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后
的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
2.程序源代码：
代码如下:
#include "math.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{
x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268) /*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/
printf("\n%ld\n",i);
}
getch();
}
【程序4】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天?
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的.第几天，特殊
情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month) /*先计算某月以前月份的总天数*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) /*判断是不是闰年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2) /*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);
getch();
}
【程序5】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，
然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;} /*交换x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;} /*交换z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
getch();
}
【程序6】
题目：用*号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
getch();
}
【程序7】
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
getch();
}
【程序8】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result); /*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("\n"); /*每一行后换行*/
}
getch();
}
【程序9】
题目：要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
getch();
}
11 D ;14 A; 15 D; 16 D; 17 C; 18 B; 19 D; 20 C;23:0 ;24 p=&a[8]; 25 11; 29 无返回值 ；30 rb+；31 s=532 1010133 20,40,30,6034 Lilei 40 2000.00000035： 14 15 16(此踢要注意空格 每个数字前面都有 两个空格的)39#include
1． B！C就是0；&&语句j=!c已经为零，即真值已经为负，则后面i++不执行。故i=1，j=0；2．C 先看*说明s是指针，再看STRING说明s指向的是一个字符型数组。3．D.int a=4，*p=＆a。 这个要怎么解释啊？*其实是告诉p是指针，应该理解为（int*）p，故a要加上取地址符。4．选项看不懂。能排过版吗？5．C（.的优先级比*高）6．B.元素a[0]的地址 .即为p=a，数组名即为数组首地址，就是a[0]地址。7. 1 a 11 D ;14 A; 15 D; 16 D; 17 C; 18 B; 19 D; 20 C;23:0 ;24 p=&a[8]; 25 11; 29 无返回值 ；30 rb+；31 s=532 1010133 20,40,30,6034 Lilei 40 2000.00000035： 14 15 16(此踢要注意空格 每个数字前面都有 两个空格的)39#include 现在刚改版，无。可以在网上下模拟试题。 一、填空题 1、C语言中基本的数据类型有：______、______ 、______ . 2、C语言中普通整型变量的类型说明符为______，在内存中占______字节，有符号普通整型的数据范围是______ . 3、整数-35在机内的补码表示为______. 4、执行下列语句int a=8； a+=a-=a*a； 后，a的值是______. 5、有如下语句：char A[ ]={“I am a student”}； 该字符串的长度是______，A[3]=______. 6、符号“a”和‘a’的区别是______. 7、所谓“指针”就是______.“&”运算符的作用是______.“*”运算符的作用是______. 8、有如下输入语句：scanf（“a=%d，b=%d，c=%d”，&a，&b，&c）；为使变量a的值为1，b的值为3，c的值为2，从键盘输入数据的正确形式应是______. 二、选择题 1、设整型变量a为5，使b不为2的表达式是（ ）。 A. b=a/2 B. b=6-（——a） C. b=a%2 D. b=a>3？2：1 2、为了避免嵌套的条件分支语句if-else的二义性，C语言规定：C程序中的else总是与（ ）组成配对关系。 A. 缩排位置相同的if B. 在其之前未配对的if C. 在其之前未配对的最近的if D.同一行上的if 3、以下程序的输出结果是（ ）。 int x=10，y=10； printf（“%d %d\n”，x——，——y）； A. 10 10 B. 9 9 C. 9 10 D. 10 9 4、设A为存放（短）整型的一维数组，如果A的首地址为P，那么A中第i 个元素的地址为（ ）。 A.P+i*2 B. P+（i-1）*2 C. P+（i-1） D. P+i 5、选出下列标识符中不是合法的标识符的是（ ）。 A. hot_do B. cat1 C. _pri D. 2ab 6、以下程序的输出结果是（ ）。 int a=5； float x=3.14； a*=x*（‘E’ - ‘A’）； printf（“%f\n”，（float）a）； A. 62.000000 B. 62.800000 C. 63.000000 D. 62 7、设有说明double（*p1）[N]；其中标识符p1是（ ）。 A. N个指向double型变量的指针。 B. 指向N个double型变量的函数指针。 C. 一个指向由N个double型元素组成的一维数组的指针。 D.具有N个指针元素的一维指针数组，每个元素都只能指向double型量。 8、在C程序中有如下语句：char *func（int x，int y）；它是（ ）。 A. 对函数func的定义。 B. 对函数func的调用。 C.对函数func的原型说明。 D. 不合法的。 9、以下程序的输出结果是（ ）。 char str[15]=“hello！”； printf（“%d\n”，strlen（str））； A. 15 B. 14 C. 7 D. 6 10、分析以下程序的输出结果是（ ）。 main（） {int a=5，b=-1，c； c=adds（a，b）； printf（“%d”，c）； c=adds（a，b）； printf（“%d\n”，c）； } int adds（int x，int y） {static int m=0，n=3； n*=++m； m=n%x+y++； return（m）； } A. 2，3 B. 2，2 C. 3，2 D. 2，4 11、下列描述中不正确的是（ ）。 A. 字符型数组中可能存放字符串。 B. 可以对字符型数组进行整体输入、输出。 C. 可以对整型数组进行整体输入、输出。 D. 不能在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符型数组进行整体赋值。 12、以下程序的输出结果是（ ）。 #define f（x） x*x main（） {int a=6，b=2，c； c=f（a）/f（b）； printf（“%d\n”，c）； } A. 9 B. 6 C. 36 D. 18 13、设有如下定义： int x=10，y=3，z； 则语句printf（“%d\n”，z=（x%y，x/y））； 的输出结果是（ ）。 A. 1 B. 0 C. 4 D. 3 14、定义如下变量和数组：int i；int x[3][3]={1，2，3，4，5，6，7，8，9}； 则语句for（i=0；i<3；i++） printf（“%d ”，x[i][2-i]）； 的输出结果是（ ）。 A. 1 5 9 B. 1 4 7 C. 3 5 7 D. 3 6 9 15、以下对二维数组a进行正确初始化的是（ ） A. int a[2][3]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}； B. int a[ ][3]={1，2，3，4，5，6}； C. int a[2][ ]={1，2，3，4，5，6}； D. int a[2][ ]={{1，2}，{3，4}}； 16、两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入6和3，则输出结果是（ ）。 int x； scanf（“%d”，&x）； if（x++>5） printf（“%d”，x）； else printf（“%d\n”，x - -）； A. 7和5 B. 6和3 C. 7和4 D. 6和4 17、设有如下定义： char *aa[2]={“abcd”，“ABCD”}； 则以下说法中正确的是（ ）。 A）aa数组成元素的值分别是“abcd”和ABCD“ B）aa是指针变量，它指向含有两个数组元素的字符型一维数组 C）aa数组的两个元素分别存放的是含有4个字符的一维字符数组的首地址 D）aa数组的两个元素中各自存放了字符‘a’和‘A’的地址 18、下列程序的输出结果是（ ）。 char *p1=“abcd”， *p2=“ABCD”， str[50]=“xyz”； strcpy（str+2，strcat（p1+2，p2+1））； printf（“%s”，str）； A. xyabcAB B. abcABz C. ABabcz D. xycdBCD 19、下列程序的输出结果是（ ）。 int a[5]={2，4，6，8，10}，*P，* *k； p=a； k=&p； printf（“%d”，*（p++））； printf（“%d\n”，* *k）； A. 4 4 B. 2 2 C. 2 4 D. 4 6 20、不能把字符串：Hello！赋给数组b的语句是（ ）。 A. char b[10]={‘H’，‘e’，‘l’，‘l’，‘o’，‘！’}； B. char b[10]； b=“Hello！”； C. char b[10]； strcpy（b，“Hello！”）； D. char b[10]=“Hello！”； 三、读程序题 1、float f=3.1415927； printf（“%f，%5.4f，%3.3f”，f，f，f）； 则程序的输出结果是 . 2、int x=6， y=7； printf（“%d，”，x++）； printf（“%d\n”，++y）； 程序的输出结果是 . 3、a=3； a+=（a<1）？a：1； printf（“%d”，a）； 结果是. 4、for （a=1，b=1；a<=100；a++） { if（b>=20） break； if（b%3==1） {b+=3； continue；} b-=5； } 程序的输出结果a的值为 . 5、int y=1， x， *p， a[ ]={2，4，6，8，10}； p=&a[1]； for（x=0；x<3；x++） y + = * （p + x）； printf（“%d\n”，y）； 程序的输出结果y的值是 . 四、程序填空题 1、从键盘上输入10个数，求其平均值。 main（） {int i； float f，sum； for（i=1，sum=0.0；i<11；i++） { ； ； } printf（“average=%f\n”，sum/10）； } 2、以下程序是建立一个名为myfile的文件，并把从键盘输入的字符存入该文件，当键盘上输入结束时关闭该文件。 #include main（） { FILE *fp； char c； fp= ； do{ c=getchar（）； fputs（c，fp）； }while（c！=EOF）； } 3、以下程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩， 统计并输出成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空。 main（） { float x，amax，amin； scanf（“%f”，&x）； amax=x； amin=x； while（ ） { if（x>amax） amax=x； if（ ） amin=x； scanf（“%f”，&x）； } printf（“\namax=%f\namin=%f\n”，amax，amin）； } 五、编程题 1. 三个整数a、b、c，由键盘输入，输出其中的一个数。 2.输出1900~2000年中所有的闰年。每输出3个年号换一行。（判断闰年的条件为下面二者之一：能被4整除，但不能被100整除。或者能被400整除。） 3.请编一个函数int fun（int a），它的功能是：判断a是否是素数，若a是素数，返回1；若不是素数，返回0.A的值由主函数从键盘读入。 4.有N个学生，每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课的成绩，从键盘上输入N个学生的信息，要求输出总平均成绩的学生信息，包括学号、性别、姓名和平均成绩。 计算机考试一本分机试和笔试。。 我也是上自考的，不过学的是C语言。个人认为如果有编程基础，还是比较容易的。C++中最明显的就是函数不太一样。。 你好 你需要的答案如下序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 00004 毛泽东思想概论 2 2 00005 马克思主义政治经济学原理 3 3 00015 英语（二） 14 4 00023 高等数学（工本） 10 5 02197 概率论与数理统计（二） 3 6 10138 离散数学（一） 4 7 10130 数据结构（一） 3 10131 数据结构（一）（实践） 1 8 02325 计算机系统结构 4 9 10066 操作系统（一） 4 10067 操作系统（一）（实践） 1 10 10142 数据库原理（一） 410143 数据库原理（一）（实践） 1 11 04737 C++程序设计 3 04738 C++程序设计（实践） 2 12 10139 软件工程（一） 3 10141 软件工程（一）（实践） 1 13 04741 计算机网络原理 4 14 04747 Java语言程序设计（一） 3 04748 Java语言程序设计（一）（实践） 1 10027 毕业设计 不计学分 我是华师计算机学科与技术系自考的，在学校读的那种，我总共考了34门课程，包括两门实验课。原来公共课没合的时候有：马哲，邓论，毛概，法律基础，马政经。大学语文，英语一、二，高数，线性代数，概率论，离散数学，c语言，c++，数据结构，操作系统，数字逻辑，计算机原理，计算机系统结构，计算机网络原理，电工电子，电子技术基础三，微型计算机基础，信息加密技术，数据库原理，编译原理，软件工程，多媒体应用........还有几门不记得了,还有一些上机课,反正课程不少. 我也是上自考的，不过学的是C语言。个人认为如果有编程基础，还是比较容易的。C++中最明显的就是函数不太一样。。 一般自考计算机专业或者信息类的专业都会安排C语言程序设计课程，其中计算机专业的就业方向主要有管理岗位、技术岗位科研测试与研发研究岗位、销售及服务类岗位等。计算机专业毕业可以做工程师，可以考研、考公务员，还可以做项目经理或项目主管等。 自考计算机专业的就业方向 1、计算机相关管理岗位：有软件和硬件架构师、项目经理等职位。管理者可以带领团队做项目，独立解决技术难题;学计算机可以继续深造，选择考研;也可以考公务员，找一份相对稳定的工作。 2、计算机相关技术岗位科研测试与研发研究岗位：计算机专业毕业最对口的就是做测试、研发类相关工作，在企事业单位从事软件开发、系统维护等工作，技术含量比较高，需要不断实践才能越做越好。做研究则要求学历水平较高，硕士或者博士学历也可以当高校老师。 3、计算机相关销售及服务类岗位：至于做服务类工作或者是销售，岗位主要包括市场推广、市场营销、售后服务、售前服务等。这类工作对于个人技术水平要求没有那么高，但是对口才及服务态度等有一定要求。 4、学计算机可以做工程师和设计类工作，工程师职位主要有软件工程师、硬件工程师、手机软件开发工程师、系统工程师、网络工程师等，主要设计类职位有游戏设计、网页设计等。其余计算机相关就业岗位还有信息技术专员、IT项目经理等。 5、计算机专业毕业也可以在各类学校当老师，可以在各类企业当中担任技术支持性人才。现在计算机跟很多学科都有交叉，所以学计算机的同时最好再学一个第二专业，或者把计算机学精，这样才有出路。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： 学过C的，C++很容易上手的，C++是面向对象的 C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器（单片机或称MCU）以及超级电脑等作业平台。自考c程序设计课程对于没有基础的考生来说刚开始是有点难但是你要是入门了就简单了。一开始你可以先找些简单的例子看看，其中基本语法要多记，多动手勤练习。 自考c程序设计课程的学习方法 第一，兴趣最重要。一定要想办法培养自己对c语言的兴趣。 第二，基础知识一定要学好。反复的看一下c语言中最基本的知识，要求熟记于心。 第三，上机练习是关键。只看书本上的程序是不行的。虽然你可以看懂，但这只是肤浅的了解了。当你用到的时候就会发现脑子一片的空白。所有对于书本上的程序或是自己写出来的程序一定要上机练习一下。出现了问题要找出来，并总结自己的失误之处。 第四，不要太注重细枝末节，死扣知识。初学者要从大的方面着眼，从总体上了解c语言的知识。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：C程序设计自考
自考c程序设计