自考的东西感觉什么都难因为需要凭本事需要花时间跟统计学搭边的东西更是难上加难
借鉴一下别人的学习方法：《卫生统计学》是提高预防专业学生观察问题、解决问题，提高学生科研素质的一门专业课，它是21世纪公卫医生在从事预防工作和科学研究过程中必须掌握和了解的基本知识。《卫生统计学》是《生物统计》的一门分支学科，《生物统计》属于《数理统计》的范畴。《数理统计》是研究自然和社会领域随机现象数量规律的一门应用数学，它包括研究数理统计原理、方法的纯粹“数理统计”和数理统计的方法在不同专业领域的应用而形成的数十门“专业统计”，《生物统计》应属于后者。在《卫生统计学》的学习过程中，应注意如下问题：1、正确、全面的理解统计学的一些基本概念和基本思想：如前所述，《卫生统计》应属“专业统计”，由于“专业统计”主要强调统计方法的实际应用，对方法的原理一般不做过多介绍，所以学生在本课程的学习过程中会对一些公式、方法、概念难以理解，会有许许多多的“为什么”，因而感到课程难学难懂，对课程难以全面把握。针对这一问题，从应用的角度从发，学生应重点理解基本的统计学概念、原理、基本思想，对公式的来源可不做过多的深究。上课认真听讲，课后加强与老师、同学的交流，对正确理解概念、基本思想将起到事半功倍的作用。2、淡化繁琐、复杂的计算：随着信息技术的飞速发展，计算机随处可见，各种数据处理软件和统计软件唾手可得，这就使得我们能从繁琐复杂的统计计算中解脱出来。但其负面作用是计算机和统计软件的盲目使用，不管是什么研究类型的数据都简单地交给计算机处理，用计算机取代统计，造成大量统计方法的滥用和误用。医学研究的许多数据关系到人群的健康，统计方法的误用会导致严重的伦理问题。这就提示我们要注重“统计方法”的选择、重视“数据质量”的保证和统计结果的“表达”。3、结合实践、勤于练习：由于《卫生统计学》前后章节内容联系非常密切，前一章节学习的好坏对后续章节的学习将产生较大影响，这就要求学生对每一章节的内容都能较好的掌握。实现这点的较好方法是及时的对每一章节的例题、练习亲自完成一遍，特别是分析思考题。由于课本的练习题并非完全意义的实际问题（已经整理处理），所以要想把所学统计方法解决实际科研问题，还必须有施展这些方法的舞台，由于条件限制，在校学生不可能从事完整的一项科研工作，但学生课余时间可通过网络或图书馆阅读医学杂志上的科研论文，了解别人的统计设计思路和统计分析方法，经常参加硕士研究生的开题报告和论文答辨。相信通过这一系列的学习，你对基本的统计方法的运用必将是得心应手、游刃有余。统计过程是一项使信息变成知识、知识有利于科学进步的过程。在这一过程在你将领会到统计学的精髓和奥秘，同时你也将体会到统计思维和推理的快乐，因为一项科学的统计过程，就是医学进步的过程。
你好，我在大学里学的是统计学专业，并且是卫生方向的，当时我得专业课就是卫生统计学，现在已经毕业。在这里，我想问你的是，你学习这门的动机是什么？是为了更好的来完成临床科研里的实验数据的分析，写论文呢？还是就是想读这个专业？如果是前者的话，说明你很有学习动力，前途无量；如果是后者的话，我作为一个医学统计学专业的本科毕业生告诉你，选择请慎重！我现在读这个专业，感觉不伦不类，毕竟国内对这一块目前来说发展很是不好，只能说前景很好，但是多少年之后才能赶上这个号前景是未知的....学习统计，主要的就是要有统计学的思想，建议你首先从实验设计部分开始学起，因为在分析的时候，首先也是根据不同的实验设计来选择不同的统计学方法的；然后就是统计学里的基本术语的学习，象总体，样本，随机抽样等，一定要深入理解，理解本质；其次就是统计描述，统计推断（假设检验和参数估计）；当然在学习之前你还要基本的学习一下一些常见的分布，比如正态分布，泊松分布，t分布等，这些对于你再学习后面的知识（因为统计学的知识基本上就是以这些分布问题展开的）大有好处。最后，祝你学习成功，顺利！
多努力，如果今后不想搞这个，可以将就学及格就行.以后会发现自己兴趣所在的。多下工夫吧!
1、不要指望老师会教给所有的知识，同时也要明白所学的知识是很不全面的。大学与高中不一样，这里不是一个纯粹的教学的地方，更多地是思想碰撞交流的地方。如果到现在你还在上课时埋头认真地把老师说的每一个字记下来，那么你可能还没理解什么叫大学。统计学纷繁芜杂的体系，不是老师在几节课上能讲出来的。老师可以告诉，统计学都有什么内容，剩下的就是自己多多努力奋斗。2、攻书莫畏难。可能这也是大学与高中的区别之一，高中某一道题不会做可能会影响你的考试成绩，而大学则不是用来为难人的地方。此路不通可以走彼路，若不擅长积分，那么对于书中证明用到积分的地方大可不必仔细看，总之要有自己擅长的地方，然后注意培养自己的优势，以最快的速度向前发展。不过话说回来，不要被我误导，我不是说可以随意放弃一些课程，基础仍然是要打好的，在这个条件下，可以选择自己擅长的方向发展。3、不要忽视图书馆的丰富资源，不仅包括图书，而且还有大量电子资源，注意上网看看，学校都购买了大量的论文数据库，不用实在可惜了。里面的统计刊物可以趁早接触一些，对于论文写作以及知识面的拓展是很有好处的。
无论你从什么背景转到应用统计，通常的建议是找一本有趣的入门书.
这个我觉得大多数国内引进的国外基础教材都不错，取一本而且只取一本学了就是。
人大出版社引进的几本厚厚的统计学教材，给商学院学生准备的，突出的是应用，都是非常好的入门读物。
商学院出来的学生，有一个好处，即使他们真的不懂数理统计，也不妨碍他们娴熟地运用统计模型向客户兜售观点，赢得单子。
应该说，这是应用统计学教育的成功，尽管在统计学的（有意）误用方面，他们常受指摘。
这里我熟一点的是安德森的《商务与经济统计》和林德的《商务与经济统计技术》，也有影印版，都多次重印的经典教材。
这方面我走了不少弯路
本科时拿一本学校老师编的书上课，为了考试，还看得特别仔细，每道习题都做。想在想想，当时要是用这等精神攻读安德森或者林德的书，境界就不一样啦。
现在也翻他们的书，做参考用，却不是以前苦读的劲头。这处女 “读”，要献给谁，真是很重要。
这跟读书一样，我没有师出名门，本科在北工商念，不敢说自己比北大本科的差，只想说，如果本科在北大念，我会表现更好。
同样，如果你用院编教材，要达到安德森或林德的水平，你要付出更多的努力。
幸运的是，在统计学习方面，你可以一开始就把自己的努力建立在一个较高的水平上：读安德森或林德。
1.自考无任何限制,小学文凭没有都可以报考,只用身份证或户口簿(16周岁以下无身份证可用户口簿报名)去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元(有的地区每门48元,可上省自考网上查询)。2.先在省自考网上报名,然后去报考点去确定(一般都是常住地区招生考试办公室)交钱。
多努力，如果今后不想搞这个，可以将就学及格就行.以后会发现自己兴趣所在的。多下工夫吧!
主要是统考难,而且有卫生统计学这些相对来说难的科目。看你的毅力决心如何。一年可以参加4次统考,有些厉害的一年就考完了,一般是交两年的钱。
无论你从什么背景转到应用统计，通常的建议是找一本有趣的入门书.
这个我觉得大多数国内引进的国外基础教材都不错，取一本而且只取一本学了就是。
人大出版社引进的几本厚厚的统计学教材，给商学院学生准备的，突出的是应用，都是非常好的入门读物。
商学院出来的学生，有一个好处，即使他们真的不懂数理统计，也不妨碍他们娴熟地运用统计模型向客户兜售观点，赢得单子。
应该说，这是应用统计学教育的成功，尽管在统计学的（有意）误用方面，他们常受指摘。
这里我熟一点的是安德森的《商务与经济统计》和林德的《商务与经济统计技术》，也有影印版，都多次重印的经典教材。
这方面我走了不少弯路
本科时拿一本学校老师编的书上课，为了考试，还看得特别仔细，每道习题都做。想在想想，当时要是用这等精神攻读安德森或者林德的书，境界就不一样啦。
现在也翻他们的书，做参考用，却不是以前苦读的劲头。这处女 “读”，要献给谁，真是很重要。
这跟读书一样，我没有师出名门，本科在北工商念，不敢说自己比北大本科的差，只想说，如果本科在北大念，我会表现更好。
同样，如果你用院编教材，要达到安德森或林德的水平，你要付出更多的努力。
幸运的是，在统计学习方面，你可以一开始就把自己的努力建立在一个较高的水平上：读安德森或林德。
同学，这门课本来就是很具有理论性的，一时不能听懂可以理解，当年我们学的时候也是一头雾水，完全不知怎么用，不过你不用太急。学习是个循序渐进的过程，你把基本的概念先弄懂，然后对于公式，你可以找个比较懂的同学或是老师，把不懂的或是难懂的搞明白，最主要的是不能一时半途而废。慢慢来总会有收获，记得适当学着处理一些数据，做些习题提高理解。这样，统计学就不难了
我是一名统计学专业的大二学生，通过一年多的学习，我对于统计学的了解也逐渐深入，也掌握了一些学习统计学的方法，下面分享给大家。
印象很深的是概率论课上老师说“学习统计学最重要的就是要有概率思想。”概率思想是指在进行问题分析时要明白事件的发生很少是绝对的，一般都要用概率进行表达。比如在抛掷骰子的过程中，我们不能说连续抛出数字6是不可能事件，而应该说是“几乎不可能事件”。学习统计学要首先有这种分析思想。
统计学需要有数学的功底，因为分析数据、统计数据都是需要一些数学的运算和方法的，以前统计学其实也是数学的分支学科。比如我们的专业课有数学分析和高等代数。这两门课是和数学系的同学一起上的，所以想要学好统计学，一定要把数学分析和高等代数学好。在平时认真听课、完成作业，有不会的问题积极问老师。
统计学很重要的是要应用计算机，在未来的工作或者科研领域上都要用到R软件或者C语言等等进行数据分析，在大学统计学专业的同学也都会上这样的计算机程序课。我认为想要学好软件技术，很重要的一点就是要多练习，多使用自己的笔记本去敲代码试一试。在大一的时候我参加过数学建模比赛，用到了MATLAB软件，也是一种常用的分析建模软件，统计学专业的同学多学一些对以后都会有好处。
任何一个专业想要学好，都应该学会请教他人，相别人多学习、多了解如何学好，以及未来的发展前景等等。在学习上有任何的困惑都可以问一问自己的直系学长学姐或者班主任。
1.自考无任何限制,小学文凭没有都可以报考,只用身份证或户口簿(16周岁以下无身份证可用户口簿报名)去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元(有的地区每门48元,可上省自考网上查询)。2.先在省自考网上报名,然后去报考点去确定(一般都是常住地区招生考试办公室)交钱。
自考护理专业需要什么条件如下：
根据2010年7月1日实行的《护士执业资格考试办法》，报名参加2011年护士执业资格考试报名条件如下：
1、获得省级以上教育和卫生计生主管部门认可的普通全日制中等职业学校护理、助产专业学历（三年制及以上）。
2、获得省级以上教育和卫生计生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业专科学历（三年制及以上）。
3、获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历。
申请材料：
1、护士执业注册申请审核表；
2、申请人身份证明；
3、申请人学历证书及专业学习中的临床实习证明；
4、护士执业资格考试成绩合格证明；
5、省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门指定的医疗机构出具的申请人6个月内健康体检证明；
6、医疗卫生机构拟聘用的相关材料。
护士资格证考试科目：
护士执业资格考试实行国家统一考试制度。统一考试大纲，统一命题，统一合格标准。护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。
专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。
实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。
考试规律总结1，自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。多做教辅习题。2，自考历年试卷上考点有些重复考，最近四年的试卷要多做。模拟试卷要多做。3，考试前三周死拼教辅。光看教材效果不显著，多关注教辅才是关键。4，考试难度大的题目占百分三十不到，将简单题和中等题掌握就行了。5，如果是记忆的话：将每段话的第一句强记住，后面的内容掌握大义即可。文科和理科有区别的，文科宏观性强。只要你答题不跑偏，大义写对就可捞分。6，多项选择实在拿不了主意：ABCDE全选满，总能碰对几分。7，考前三周反复做《自考通》或《一考通》，记住重点提示和习题。模拟试卷和历年试卷上的题目每天做一套，力争全面掌控。
自考的东西感觉什么都难因为需要凭本事需要花时间跟统计学搭边的东西更是难上加难
如果是统计学专业的话，在大一大二期间还是先要把基础课学好，如：数学分析、高等代数、概率论、数理统计。学的这些课，在后期的专业课上是会不断用到，会不断巩固加深的。学好基础课，后面专业课会更好的理解些。当然，像数学分析这种课，学第一遍的时候肯定是理解不到很深的，也会觉得似懂非懂的感觉，我的老师也经常说，数学分析这种课就是需要不断重复运用，不断不断反复学，才能领悟得比较透彻。在学习专业课的时候，很重要的一点是，你要开始思考自己未来的方向。是想往学术圈发展？还是想尽快就业？学术型和应用型的统计学学生，一般后期学习的东西会差别挺大的。学术型的，如果是纯统计，或者是偏数理一点的，需要学实变函数，复变函数，泛函分析等。需要你的数学基础比较好，起码是不抵触分析类的东西，不抵触抽象空间，不抵触公式推导等等；如果是偏经济统计方向，可能也需要在经济学上有比较深入的研究。但如果是应用型的，比较关键的是明确发展领域，纯数据分析（数据科学）、生物统计、金融统计、试验设计等。在毕业之前，还是要多去了解各个领域常用的统计分析模型和工具，本科一般也只是粗浅的学习和了解，模棱两可，学个大概，但起码要给未来提前做点规划。学习编程语言和统计分析软件。像R，Python，SPSS是必备项。Excel就更不用说了。如果去互联网大厂，SQL也是非常非常重要的技能，无论是实习或是秋招等等，在笔试或面试时都会涉及到SQL的问题。总之，作为一个统计学专业普普通通毕业生，经历了这几年的统计学习生活，感觉本科就是踏踏实实把所有基础课和专业课上好，平时多跟着老师了解了解现在业内或者是学术圈是什么样的状态，提前为自己规划规划未来。
1.u分布是标准正态分布，均数为0，标准差为1的正态分布，t分布当自由度足够大的时候近似与u分布，n→∞时，t 分布与标准正态分布完全一致。2.单样本或两样本时用t检验，3样本或者3组以上用方差分析。两样本t检验与方差分析等效，F=t^2。3.卡方检验一般有2*2，2*C，R*C和配对资料卡方检验。注意理论频数不能太小，如有小于1或者1/5以上的格子小于5，则要考虑合并，或者采用fisher确切概率检验。配对资料b+c>40时，卡方=(b-c)^2/(b+c)，当b+c<=40时，用（|b-c|-1）^2/(b+c)。4.非参数检验对数据的分布没有要求5.假设检验基本思想就是小概率事件在一次抽样中不会发生。建议你还是参考相关的书籍吧，回答的不够准确
1.自考无任何限制,小学文凭没有都可以报考,只用身份证或户口簿(16周岁以下无身份证可用户口簿报名)去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元(有的地区每门48元,可上省自考网上查询)。2.先在省自考网上报名,然后去报考点去确定(一般都是常住地区招生考试办公室)交钱。
其实我认为并不是特别的难学，只要是自己学习其中的一些规律，然后学习其中的一些数字，让自己有这样的一个基础的概念，就会让自己在考试的时候轻易的通过了。