一、社会调查研究的3个目的（与意义相同）： 1、建立科学的社会理论，指导社会实践。得出科学理论> 2、制定有效的政策和措施，解决社会问题。制定措施、解决问题> 3、在实践中检验政策、计划和理论。实践中检验理论> 二、调查研究的3个工作准则： 1、实际出发，解决中国社会的实际困难。2、坚持事实求是的态度。3、采取认真、严谨的科学态度。 三、在现实工作中，作为一名调查研究人员应努力做到（6点）： 1、从群众中来，到群众中去。2、不畏艰苦，勤奋工作。 3、尊重被调查者的权益、利益和名誉。 4、主动与被调查者建立关系。5、具备专业知识和调研能力。6、努力扩充自己的知识结构和层次。 四、西方社会研究方法论4个不同的观点：——重点> 1、关于社会规律性对立： 实证主义者强调社会现象有规律；人为主义者强调社会现象不具有规律。 2、社会现象的三大对立： 实证主义强调宏观研究，强调整体认识和客观检验（代表人物：孔德），主张在宏观层次通过对大量样本的调查和统计来研究社会现象。 人文主义强调微观研究，强调个体认识和主观判断（代表人物：狄尔德），主张在微观层次上通过实地调查来直接了解具体的社会生活状况。 3、如何分析和解释社会现象的对立： 客观解释；静态分析及定量分析；实证主义者主张对社会现象进行客观的解释，这种解释是象自然科学那样客观说明现象产生和变化的外部原因。 主观解释；动态分析及定性分析；人文主义者则认为影响社会现象的因素除外部原因外，还有内在原因。 4、在分析方法上的对立： 实证主义者强调静态分析和数量分析；人文主义者强调动态分析和定性分析。 五、马克思方法论4个的基本观点： 1、普遍联系的观点，是马克思主义的活的灵魂，即“具体情况具体分析”。 2、历史的、发展的观点，即“静态和动态相结合”。 3、对立统一的观点，即对任何事物及现象分析都要“一分为二”。 4、质与量相结合的观点，即要求“定量和定性、整体与局部相结合” 六、社会调查分类3个的目的： 1、从具体调查中归纳类型，通过各种类型优、缺点的分析，对调查经验进行总结。 2、依据各种类型特点和适用范围的认识，指导今后调查研究。 3、通过对各种类型的认识，系统地学习和掌握社会调查研究方法。 七、理论研究与社会研究的比较二者的联系> 1、区别：与应用性调查研究相比，理论性调查研究更注重分析社会现象的一般性和普遍性。 2、应用性研究与理论研究是相互促进、相互补充的（联系）： 应用性研究能够为理论研究提供大量的感性材料，理论研究的成果又有助于应用性研究。 在具体的社会调查中，理论性与应用性很难截然分开，因为一项调查研究的任务有可能是双重的。 八、个案调查与抽样调查的区别： 1、个案调查是通过深入“解剖麻雀”来描述各个“点”的情况。（典型调查的作用也在于此） 2、抽样调查则是要了解“面”上的情况，它试图详尽地分析各个“点”之间的相互联系，以便从总体上把握社会现象的规律性。 九、调查研究的总结阶段的4个主要任务： 1、撰写调查研究报告； 2、将调查报告中的研究成果应用到实践或理论领域。 3、总结调研工作中的优缺点，为今后的社会调研提供正反两面的经验。 4、对调查研究报告及其成果进行评估。 十、调查研究方案8个的内容： 1、明确调查任务目的、意义和研究课题。 2、调查研究范围和分析单位。 3、确定研究类型和调查方式、方法。 4、制定抽样方案，确定抽样方法。 5、确定调查内容，设计调查表格或调查提纲。6、确定调查的场所、时间和进度按排。 7、调查经费和物质手段的计划与按排。 8、调查人员的选择、培训和组织。 十一、社会指标与调查指标的关系：——>>>重点 1、区别： 社会指标，具有衡量、监测社会经济发展数量关系，研究社会经济发展各要素的现状、相互关系和发展趋势的手段，对社会生活具有描述、评价和预测未来的功能。调查指标，是指具体的调查研究中所使用的，籍以衡量或指示某一抽象概念的数量指标和分类指标。 社会指标通过系统的调查研究和理论研究制定从来的，是用于衡量、监测宏观社会现象，主要指数量指标。调查指标是研究人员在某项调查中选择和制定从来的，衡量性质差异的分类指标（或事物）。 2、联系： 二者都用于衡量社会现象；社会指标是通过调查指标而发展、完善二来的。社会调查指标可以作为制订调查指标的依据和指南。社会指标和调查指标共同的设计方法包括：以理论分析为基础，运用演绎推理方法，由范畴演绎出概念，再由概念演绎出变量，并以各种类型的指标予以指示和以经验分析为基础，从丰富多彩、错综复杂的社会现象中归纳出一些基本的分类事项和度量指标，用以指示社会现象。 十二、等距抽样3个具体方法： 1、将总量的所有个体按一定顺序排列起来。2、计算抽样距离，抽样的距离是K=N/n； 3、在头K各个体中，用完全随机的方法抽取一个个体，设其所在的序号为K. 4、自K开始，每隔K个个体抽取一个个体。 十三、整群抽样与分层抽样的关系： 1、联系：二者的第一步都是根据某种标准将总体划分为一些子群。 2、区别：二者的抽样方法完全不同，表现在： 分层抽样是在所有子群中均要抽取一个子样本，作为总体样本的一部分；整群抽样是抽取若干子群并将抽出的子群全部个体作为样本。 在分层抽样中，要求层的划分具有较高的代表性，即层之间异质性高，层间同质高，适合界定分明的总体；而整群的分群标准是群间异质性低，群内异质性高，适用于界定不清的总体。 十四、确定样本大小应主要考虑4个因素 1、研究的精确度要求；2、总体的性质，包括总体规模和总体内异质程度； 3、抽样方法； 4、可用于调查的人力、财力、物力。 十五、问题的设计要求应注意7个方面： 1、问题的语言要尽量简单；2、问题的陈述尽可能简短；3、问题要避免带有双重含义； 4、问题不能带有倾向性； 5、不要用否定形式提问； 6、不要问回答者不知道的问题。 7、不要直接询问敏感性问题。 十六、答案设计的3个要求： 1、使答案具有穷尽性和互诉性。2、要根据研究的需要来确定变量的测量层次。 3、精心考虑到列举的类型和归入其他一项的类型。 十七、在问卷设计容易出现6个错误： 1、概念抽象（使用专业术语）。2、问题含糊。 3、问题带有倾向性。 4、问题有双重含义。 5、问题提法不妥。 6、答案设计不合理。 十八、总加量表的制作4个程序： 1、根据所要测量的内容或变量进行初步筛选。2、归类回答问题的类别和设计标准。 3、试调查，检查每道题的分辨能力。 4、保留分辨力较高的题目组成正式量表。 十九、测评表的制作3个程序： 1、首先要对欲测内容下操作定义。2、其次根据内容或指标设计测评题。 3、最后由评定人，根据测评题进行评分，汇总得出结果。 二十、测验在劳动人事管理上最重要5个用途： 1、考试与选择新进的职工。2、分配工作岗位与任务。 3、作为调整工作与职务的参考。 4、制定培训职工的方案以及考核培训的效果。 5、作为职工咨询与指导的依据； 5、作为政治思想工作的参考。 二十一、社会计量法应用主要集中4个方面： 1、领导才能的评价与干部选拔。2、工作分配士气的考察。3、组织诊断和治疗。4、评价。 二十二、民意测验的5个程序和方法 1、确定调查课题。2、确定调查对象和抽样方案。3、设计调查问卷。4、发放和回收问卷。 5、对调查资料进行统计分析。 二十三、访问法的准备阶段5个内容 1、选择访问的方法。2、了解社区特征。3、确定分为对象。4、拟订访问程序表；5、准备访问工具。 二十四、访问员的训练5个步骤 1、由研究指导者作简要介绍项目概况。2、阅读问卷，明确每个项目的内容。3、举行模拟访问，目的：发现和解决在实际访问中困难出现的问题。熟悉访问内容和磨练访问技巧。4、集体讨论。5、建立监督管理方法。 二十五、对于用观察法获取的资料的审核应注意4个方面： 1、检查观察资料是否是严格遵守调查提纲获得的。 2、资料如果可以从多方面收集，则把获取的资料与其他资料进行对比，找出差距。 3、观察以小组为单位时，调查人员获取的资料应随时与同小组的同伴获得的资料进对比。 4、对于较重大的问题要注意调查时间的长短。 二十六、结构式观察实施4个步骤： 1、确定观察对象和观察内容，是任何一种类型的观察都首先要确定的问题。 2、将观察内容具体化，作出详细的分类，确定观察的变量和指标。 3、依据观察指标设计观察表格、卡片或拟定观察提纲，并规定标准化的观察方法和记录方法。 4、对观察记录进行统计整理和分析。 二十七、如何提高观察的信度和效度4个方面： 1、提高观察者本身的观察能力。2、注意消除观察中的偏见。 3、可以通过观察活动的组织来提高观察的信度和效度。 4、利用现代化的观察工具，提高观察的信度和效度。 二十八、统计分析的必要性： 1、统计分析的方法可以为我们的研究提供一种清晰精确的形式化语言。 2、统计分析是进行科学预测，探索未来的重要方法。 3、新的调查方法和技术要求运用统计分析的方法。 二十九、帮助解释4个主要表现： 1、促进修正原解释或发现新解释。2、帮助选择正确的解释。3、帮助发现隐而不彰的事实。 4、条件关系的检验是研究事物发展趋势或发展过程的锐利工具之一。 三十、对关系进行说明、澄清及描述3个表现： 1、清除原关系中的干扰因素；2、明确指出加强或抑制原关系的一些条件。 3、可以说明两变量关系成立的必须条件。 三十一、详析的5个一般程序： 1、首先确定两变量间关系的类型。2、确定关系的真伪。3、将两变量的关系具体化。 4、寻找变量间的因果链条。 5、检查是否存在条件关系。 三十二、系统分析的关键要了解4个方面： 1、系统的内部结构。2、系统各组成部分的特征和功能。 3、系统的整体特征。4、系统的外部结构和功能。 三十三、学术研究报告和普通调查6个区别： 1、有关调查方式及研究设计的介绍。2、有关被调查对象的介绍。3、对研究的主要变量的说明。 4、对资料收集过程的说明。5、对资料分析方法的说明。6、对调查的质量及局限性进行评价。 三十四、撰写报告的结果部分容易出现的3个毛病： 1、对一大堆收集来的资料和统计数字不知该如何取舍。2、片面的认为统计图表越多越好。 3、对图表数据的说明太过肤浅。 三十五、讨论的3个主要内容： 1、对自己的研究仍未能回答的问题进行讨论。2、对于研究中新出现的问题进行讨论。 3、对探讨和解决这些新的问题有所帮助的研究建议等。 三十六、注释的3个主要内容： 1、指出所引的资料来源，供读者参考查证。 2、表示作者遵守学术道德，不把别人的成果掠为己有。 3、帮助读者解释报告中的疑难，不使报告中断或过于冗长。
一、社会调查研究应遵循4个基本原则 1.客观性原则，是任何科学研究都必须遵循的原则，是指任何现象都是客观存在的，是不以个人意志为转移的，首先应当实事求是，其次要建立统一、标准的衡量角度。 2.科学性原则，主要指研究及研究结论的实证性和逻辑性，有客观事实结论要经过正确的逻辑推理，如毛泽东说“不做正确的调查同样没有发言权”，即要求科学的方式方法。 3.系统性原则，是要将所研究的现象分解，然后对各种复杂的联系进行分析和综合。 4.理论与实践相结合的原则，需要在社会调查研究中防止“经验主义”和“教条主义”两种偏向。 二、选题的4个基本原则 1.必要性，研究课题应当针对当前迫切需要解决的理论问题和应用问题，以及虽然目前还不迫切需要，但是有潜在的理论价值和应用价值的问题。 2.创造性。研究课题应具有创造性和独特性，要能提供新知识。新方法。新观点和新思想，或能解答“空白”领域中的问题。 3.可行性。首先，它是指解答这一课题已经具备了科学条件；其次，它是指所提出的问题是能够由科学来解答的；最后，它是指研究已经具备了多种社会条件和主观条件。 4.适当性。这是指研究的课题要与研究目的或所要解答的实际问题相适应，要与研究力量和研究能力相适应。 三、问卷设计的3个原则 1.明确问卷设计的出发点，问卷是研究者在调查中用来收集资料的工具，被调查对象是具体的、活生生的人，因此设计问卷的首要原则，就要认识到为回答者考虑是设计问卷的出发点。 2.明确阻碍问卷调查的因素，主要包括：主观上的障碍，即被调查者心理上的和思想上对问卷产生的各种不良反应所形成的障碍；客观上的障碍，即由被调查者自身的能力、条件等方面的限制所形成的障碍。 3.明确问卷设计时应考虑的各种因素，具体包括：调查的目的，是其灵魂，决定着问卷的内容的形式；调查的内容；样本的性质，即样本的构成情况；考虑资料处理分析方法和问卷的适用方法等因素。 四、问题的顺序设计的5个一般原则 1.把被调查者熟悉的问题放在前面，将生疏的问题放在后面。2.把简单易答的问题放在前面。3.把能引起被调查者兴趣的问题放在前面；4.先问行为方面的问题，再问态度、意见，最后问个人的背景资料。5.开方式问题放在问卷的最后。 五、选择与会人员的4个原则 1.人员要具有代表性；2.对情况需要十分了解；3.敢于发言；4.相互之间的应有共同语言； 六、审核的3个原则 1.真实性原则；2.标准性原则；3.准确性原则；3.完整性原则。 七、资料整理的4个原则 1.条理化（是从事物分类归案入手）2.系统化（是从整体综合的角度考虑问题）3.统计汇总。 八、分类与分组的4个基本原则 选择正确的分类标志，遵循的四项基本原则： 1.从研究目的出发选择标志；2.从反映现象本质的需要选择标志；3.根据具体的历史条件去选择标志；4.分类标志的确立必须坚持穷尽性和互斥性的原则。 九、比较分析的4个一般原则 运用比较法的应注意的原则：1.要将横向比较与纵向比较结合起来。2.不仅要比较事物的共同点，还要比较事物的差异。3.要注意可比性。4.要善于发现和比较本质的异同
一、 调查研究的特点有4个 （P3） 1.在社会中系统地收集资料；2.利用资料进行分析和研究；3.以分析和研究社会现象为主；4.在实践中检验形成的理论。 二、传统的社会研究的4个特点 （P4） 1.轻视经验 2.注重思辩 3.引经据典 4.不注重实践检验 三、我国社会调查的研究的5个特点？（P35） 优点： 1.许多调查研究是针对改革时期出现的新问题，调查课题具有较大理论意义和应用价值。 2.实际工作部门与科研部门和高等院校加强联系，共同承担调查课题。 3.越来越多地采用先进的调查方法，调查报告的质量和水平在不断提高。 缺点： 4.社会调查起步较迟，方法和技术上在科学性和精确性上与国外还具有一定的差距。 5.在对社会现象的规律性的认识上还不够，许多调查还停留在经验阶段。 四、普查的4个特点（P44） 优点：1.所获得的资料具有准确性、精确性、广度性；2.普查的结论具有很高的概括性和普遍性； 缺点：1.普查的调查项目较少，资料缺乏深度；2.普查所需要的时间、人力和经费很多；（三费） 五、典型调查的4个特点（P47） 1.调查对象是有意识地主观选取的。2.调查少量典型可以节省时间、人力和经费。3.调查内容比较深入、全面，方式灵活。4.（缺点）调查对象是否有代表性很难判断。 六、重点调查4个特点是（P47） 1.调查目的是掌握、了解调查的数量状况；2.调查对象必须在总体中占较大比重；3.调查比较省时、省力，可反映总体情况；4.适用范围小，调查缺乏深度。 七、横剖研究的6个特点（P57） 1.优点：调查范围大；收集资料迅速；可进行资料对比分析。 2.缺点：时间短，内容少；缺乏深度和广度；无法作深入分析； 八、纵贯研究的5个优缺点（P60） 1.优点：能够了解事物的变化过程；能够对社会现象作动态分析，并通过分析现象之间的联系；能够掌握现象之间或现象变化的时间顺序，因而能够确定各种因素的因果关系。 2.缺点：比较费时、费力、需要较多的经费；历史较长，概括性程度不高。 九、统计调查的5个优缺点（P61） 1.优点：利用标准化、结构化的调查方法收集资料；调查资料可以精确地分类或转换为数据形式；可以对资料进行数量分析。 2.缺点（局限）：很难获得深入、详细的信息；无法了解具体的社会生活环境或行为过程；所得资料的准确程度受多种因素的影响。 十、实地调查研究的4个特点（P66） 1.调查少数个案；2.对每个案作长期、细致的调查；3.依靠观察记录、访问记录，了解社会事实；4.依靠主观的、洞察性的定性分析得出研究结论。 十一、统计调查与实地研究的比较：（即各自的优缺点P70） 可以灵活变通，即统计调查研究的优点即是实地研究的缺点，统计调查的缺点即是实地研究的优点。 1.统计调查的优缺点： 优点：（1）对社会现象作出精确描述；（2）能够得出概括性结论；（3）解释社会现象规律； 缺点：（1）对社会事物缺乏深入了解；（2）难以把握事物的层次；（3）难以把握社会行为； 2.实地研究的优缺点： 优点：（1）它能收集比较详细的资料；（2）能够了解社会的行为；（3）能洞察人们的行为； 缺点：（1）难以得出较普遍性的结论；（2）结论易受人为的影响；（3）难对结论进行检验； 十二、归纳推理的3个优缺点（P75） 1.优点：得出结论具有可靠性； 2.缺点：它得出结论也可能是错误的；很难建立起具有普遍意义的、高度概括的理论。 十三、社会研究过程的3个特点（P81）——自然科学与社会研究的区别 1.现代自然科学处于高度的理论概括和演绎的阶段，而社会调查研究更多地是从归纳和观察入手。 2.自然现象的同质性较高，而社会现象包含人的主观因素，它的异质性较高。 3.自然科学的理论是对普遍的重复出现的现象加以说明，而社会现象大多数是非重复的、独特的。 十四、实地研究3个特点（P95） 1.准备阶段较短，调查阶段很长。 2.在调查阶段中要经历一个由观察—>发现—>再观察—>再发现的过程。 3.调查阶段与研究阶段紧密结合。 十五、研究假设4个特点（P108） 1.研究假设必须是针对所要研究的问题而做出的尝试性的理论解释； 2.研究假设必须能够由经验事实来检验； 3.研究假设必须以明确的概念为基础； 4.研究假设必须与有效的观测技术项联系。 十六、社会测量的2个特点（P140） 1.与自然科学相比较，对社会现象的测量其标准化和精确化程度均较低。 2.社会测量不仅是数量化的，也可以是类别化的。 十七、再测信度2个优缺点（P154） 1.优点：在于能够提供有关测验结果是否随时间而变异的资料； 2.缺点：容易受到时间因素的影响。 十八、抽样调查5个优点（P164） 1.调查费用较低；2.速度快；3.应用范围广；4.可获得内容丰富的资料，抽样调查因调查对象的数目远较普查少，因此可以设置较多和较复杂的调查项目，并能集中时间和精力作详细的分析。5.准确性高。 十九、等距抽样5个优缺点（P176） 1.优点：易于实施，工作量少；样本在总体中分布更为均匀，抽样误差小于或至多等于简单随机抽样。最适用于同质性较高的总体。 2.缺点：等距抽样是以总体的随机排列为前提，如果总体的排列出现有规律分布时，会使等距抽样产生极大误差。当总体内个体类别之间的数目悬殊过大时，样本的代表性可能较差。 二十、分层随机抽样4个优点（P177） 1.能够克服简单和等距随机抽样的缺点，从不同层获得尽可能均衡的样本数，使样本结构更接近于总体，改善样本的代表性。 2.提高总体参数估计的精确度。 3.有些研究不仅要了解总体的情况，而且还要某些类别的情况。 4.便于行政管理。 二十一、整群抽样的3个优点和3个缺点（P180） 1.优点：通过变换抽样单位扩大抽样的应用范围；可以节省人、财、物；获得抽样框比较容易。 2.缺点：样本分布不均匀；样本的代表性较差；样本数相同时，抽样误差较大。 二十二、偶遇抽样优缺点（P185） 1.优点：方便省力；2.缺点：代表性差，有很大的偶然性。 二十三、开放式问题优点和缺点（P196） 1.优点：被调查者可以充分自由地按自己的方式表达意见，不受限制； 2.缺点：要求回答者具有较高的知识水平和文字表达能力；所花的时间和精力比较多；只能进行定性分析，难于进行定量的处理和分析） 二十四、封闭式问题优缺点（P196） 1.优点：填写方便；对文字表达能力没有过高的要求，适合于进行定量分析； 2.缺点：失去了开方式问题的丰富生动的回答。 二十五、问卷法的4个优点和缺点（P215） 1.优点：问卷法节省时间、经费人力。问卷法具有很好的匿名性；问卷法所得的资料便于定量处理和分析，是的优点；问卷法可以避免主观偏见，减少人为的误差。 2.缺点：回收率有时难以保证；要求被调查者具有一定的文化水平；问卷调查资料的质量常常得不到保证。 二十六、量表优缺点（P232） 1.优点：比较精确地测量社会现象； 2.缺点：设计比较复杂；测量的信度和效度不高。 二十七、民意测验的3个优点和2个缺点（P255） 1.优点：迅速收集资料；调查结果具有较高的代表性，省时、省力、省钱，且简便易行、应用领域广泛。 2.缺点：很难作出深入的分析和理论解释。获得的信息较为表面化、简单化，缺乏深度。 二十八、结构式访问的优缺点（P258） 1.的优点：是访问结果便于量化并可以进行统计分析。 2.缺点：表面化、缺乏感性认识。 二十九、结构式访问的4个一般特点（P258） 1.一般特点：需要大量的样本；统一的问卷和表格；表格和问卷一旦制成，在整个过程中无法更改。缺乏感性认识，即不能象参与观察提供对研究对象的生活环境的深切感受。 2.与自填式问卷相比，3个特点表现在：的优点是能够对调查过程加以控制，提高调查结果的可靠程度；回收率高于自填式问卷；能够对资料的效度与信度进行评估。 三十、无结构式访问的3个优点和4个缺点（P262） 1.优点：是弹性大，具体表现在：有利于充分发挥访问双方的主动性和创造性；有利于适应客观情况，获得丰富的资料；有利于拓宽和加深对问题研究。 2.缺点：对访问员的要求较高；资料难以定量分析；费时较长，调查规模受到限制。无结构式访问是深而不广，信度不高而效度较高。 三十一、座谈会的5个优点和3个缺点（P264） 1.优点：特点是两个互动，即访问过程是不仅是访问者与被访问者互动的过程，也被访问者之间的互动过程。获得信息广泛；获得资料完整准确；省时、省力、省钱；可以获得意外收获，较快获得社会状况的情况。 3.缺点：容易受到团体压力的影响；不适合于敏感性问题讨论；较难深入细致交谈。 三十二、当场记录的2个优点和缺点（P272） 1.优点：可以从容书写；资料较完整客观； 2.缺点：引起访问者的反感；影响访问的速度；削弱访问人员的注意力，改变被访问者的情绪。 三十三、事后记录2优点和2缺点（P276） 1.优点：可以不破坏调查者与被调查者的互动；提高无记名的相信程度。 2.缺点：容易受到访问者的个人偏好所影响，重要内容困难消失。靠记忆进行记录，容易失去许多情报。 三十四、访问法的优点和缺点（P276） 1.优点：访问法的特点在于，访问是一个面对面的社会互动交往过程，访问的这种特征是其他调查方法所不具备的，使访问法不仅能收集到其他调查方法所能收集的资料，而且还能获得其他调查方法所不能获得的资料。访问可以获得的资料更丰富，实行起来更灵活，弹性更大，应用范围更广泛，且有利于对问题进行更深入的探索。可以对获得的资料进行效度和信度的评估。 2.缺点：访问法依赖于访问员的素质和能力。难以排除访问双方的主观因素的影响，导致访问的误差；访问调查的费用较高，费时较长，需要的人力物力较多，限制其规模。 三十五、观察法的4个特点（科学观察的特点P280） 1.目的性，观察者必须根据研究目的或假设去收集资料。 2.计划性，科学的观察必须有组织、有系统的进行。 3.灵活性，科学的观察除了利用感觉器官，还可以利用各种科学的工具进行记录。 4.客观性，观察的结果必须是客观的，能被检验的。 三十六、无结构式观察2个优点和3个缺点（P283） 1.优点：比较灵活；调查者在观察过程中可以在事先拟定的初步提纲的基础上充分发挥调查者的主观性、创造性； 2.缺点：得到资料不系统、不规范；受观察者个人因素影响较大；可信度较差。 三十七、结构式观察优缺点（P289） 1.优点：具有系统化、标准化和定量化的特点； 2.缺点：观察范围缴较小；缺乏广度和深度。 三十八、观察法的4个优点和4个缺点（P294-295） 1.优点：优点：在于可以实地观察现象或行为的发生。主要优点是直观性和真实性。能够得到观察对象不能直接报导或不便报导的资料；观察法简便易行，可以随时随地进行，灵活性较大，获得的资料比较可靠。 2.缺点：观察者对于所要观察的事件有时可遇不可求；并非全部的现象都可以观察；观察者在参与观察的过程中往往会影响被观察者的正常生活。观察结果不易被量化，不容易被重复验证。 三十九、统计表的2个特点（P316） 1.有条理、有系统地排列统计资料，使人们在阅读时一目了然。 2.能合理地、科学地组织系统资料，使人们在阅读时便于对照比较。 四十、统计分析3个的特点（P322-P323） 1.统计分析要以定性分析为基础，其原因是：统计分析是根据数据资料进行的，社会调查中的数据反映事物属性的统计指标。统计分析依据一定公式计算，公式的选择依赖于一定的理论知识、专业知识和必要的经验。 2.统计分析方法必须和其他分析方法结合运用，原因是：数量关系只是客观事物存在的诸种关系的一种，不能代替其他分析方法；统计分析方法能够帮助发现社会现象中不易察觉的规律，但解释需要借助于有关科学的理论。 3.统计分析有一套专门的方法和技术。 四十一、理论分析的3个主要特点（P381） 1.运用抽象思维方式对经验材料进行深入分析； 2.结合定量分析和定性分析揭示事物的本质和内在联系； 3.目的是得出一般性的、系统的理论认识。 四十二、比较法的2个优点和2个缺点（P392-393） 1.优点：可以区分出不同事物，概括事物的共同点和相同点。有助于建立抽象的理论概念和一般类型；是科学研究中必不可少的基本分析方法。 2.缺点：无法全面认识事物之间的各种联系；无法对事物产生的原因，即事物之间的异同点作出明确的说明和解释。
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您好！不会有别的看法的，自考毕业证书国家承认，世界认可，文凭硬度相对比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证优于其他同等学历教育证书。《国务院高等教育自学考试暂行条例》已经作出明确规定，自学考试是国家承认学历的，在使用上与普通高校毕业生享受同等待遇。无论是政策层面还是法律层面，我们国家都对此作了规定。 超三成自考毕业后才参加工作的自考毕业生工资在2000元以上；六成自考毕业生在国家机关、企事业单位就业；2004年自考毕业生就业状况明显好于普通高校毕业生。这是省自考办昨日向媒体发布的最新调查报告的部分内容。据悉，这是我省首份关于自考毕业生就业的调查报告。 一个自考生，在他毕业以前的数次挑战中，意志已经得到了足够的磨练，能力也已得到了充分的提高，我在这里有信心的说：自考生不缺乏社会竞争力!
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说一下自考： 自考毕业证书国家承认，世界认可，文凭硬度相对比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证优于其他同等学历教育证书。《国务院高等教育自学考试暂行条例》已经作出明确规定，自学考试是国家承认学历的，在使用上与普通高校毕业生享受同等待遇。无论是政策层面还是法律层面，我们国家都对此作了规定。 超三成自考毕业后才参加工作的自考毕业生工资在2000元以上；六成自考毕业生在国家机关、企事业单位就业；2004年自考毕业生就业状况明显好于普通高校毕业生。这是省自考办昨日向媒体发布的最新调查报告的部分内容。据悉，这是我省首份关于自考毕业生就业的调查报告。 一个自考生，在他毕业以前的数次挑战中，意志已经得到了足够的磨练，能力也已得到了充分的提高，我在这里有信心的说：自考生不缺乏社会竞争力!
商务管理课程调查报告，是自学考试商务秘书[商务管理]专业专科段教学计划的一个重要环节，也是对本专业专科段学生学习成果的综合性检验。根据国家和自学考试的有关规定，提出如下要求： 一、申请撰写商务调查报告的条件自学考试商务秘书[商务管理]专业考生在教学计划规定的笔试课程全部完成或只剩1-2科，预计在4月或10月的考试能够通过时，才符合撰写商务调查报告的条件。考生申请撰写商务调查报告必先填写商务调查报告考核表。 二、撰写商务调查报告的基本目的撰写商务调查报告的基本目的，是通过调查报告的撰写，进一步培养考生熟悉调查报告的特征，掌握调查研究的方法与要求，运用本专业专科段所学的基本理论、基本知识和基本技能，撰写针对性强，观点鲜明，内容充实，结构清晰，语言表述严谨、朴实的商务调查报告的能力。 三、撰写调查报告的要求 1、考生必须在开展商务调查的基础上独立完成调查报告的写作。禁止抄袭他人的文章。调查报告所引用资料的出处必须一一注明。 2、考生拟订商务调查报告提纲、结构安排、撰写初稿、定稿等环节应主动征求老师意见(将安排集中指导时间或电话联系) 3、调查报告的正文部分应依次包括以下内容：目录、题目、内容提要。 4、字数在4000字以上，题目及各级标题为四号以上字体并加黑，正文采用小四号字，注释采用尾注形式。 5、调查报告最后定稿，打印1份交教学点办公室转交。(每年3月底和9月底前缴交，超过时间不参加本次考核) 四、成绩评定 商务调查报告的成绩评定，根据调查与报告的结合情况，调查、研究、整理成文各环节的运用情况，调查报告内容的社会性、客观性、针对性和文字的表达能力，以及考生的学习态度，尊师守纪等情况综合评定。成绩采用优秀(A)、良好(B)、中等(C)、及格(D)、不及格(E)的五级记分制。评分由考核小组集体讨论方式评定。考生成绩由岭东上报主考学校，再由主考学校上报省考试中心。
监狱执法实务调查报告 ——浅谈新形势下监狱执法监督工作的有效途径 内容摘要 监狱是国家刑罚执行机关，其职能是惩罚改造罪犯，为国家长治久安保驾护航。确保司法公正，提高行刑效率，这是监狱政治文明建设的本质要求与客观需要。而强化执法监督制约机制，规范执法行为及透明度，推进阳光工程，惩治司法腐败，是保障公平与正义的强有力措施。 本文共分四个部分，第一部分立足实际，突出重点，保证执法监督工作"有的放矢"；第二部分拓宽渠道，加大力度，充分发挥执法监督机构和社会团体的重要作用；第三部分建章立制，狠抓落实，实现执法监督工作的法制化和规范化；第四部分密切配合，整体推进，务求执法监督工作做出实效。 关键词：文明执法 社会监督 三个结合 两个转变 监督机制 近年来，执法监督工作已经有了实质性的进展，如建立层层分解的目标考核机制、设立监狱长接待日和监狱长信箱、人民检察院驻狱检查室举报箱、聘请执法监督员、开设狱务公开专栏等，广开监督渠道，使执法工作透明度越来越高，保证执法机制越来越健全，同时监狱人民警察的执法水平有了很大提高。但就目前监狱少数干警在执法工作中暴露出来的问题来看，仍反映出教育引导不够，缺乏行之有效的监督等较突出的问题。少数监狱存在着干警执法不严、失职渎职、贪赃枉法徇私舞弊等现象，他们玷污了国家法律的尊严，损害了司法机关的形象，破坏了人民群众对法制的崇高敬仰。所以，监狱在努力提高执法队伍整体素质的同时，必须加强执法监督工作，形成一个强有力的监督制约机制，保证刑法的正确执行和法律法规的有效实施。 一、立足实际，突出重点，保证执法监督工作有的放矢- 2 - 监狱作为国家的刑罚执行机关，担负着执行刑罚、教育改造罪犯、维护社会安定的重要职责，监狱执法工作的法制化和社会化，客观上要求执法工作的每一环节都必须接受有关部门和社会的全方位监督。而明确执法监督工作的重点，又是确保监督工作取得明显成效的关键。如果重点不明，责任不清，措施不力，监督不严，就容易使不正之风潜滋暗长，甚至于导致腐败和违法违纪现象的发生。目前，监狱系统执法监督工作的重点 （一）减刑、假释工作。罪犯的减刑、假释工作是监狱执法工作的重要环节，也是罪犯最关注、最敏感的问题，更是执法监督工作的重中之重。执法是否公开、公平、公正，直接关系到监狱安全稳定。对在办理减刑、假释工作中是否存在办理"人情案"、"关系案"，对罪犯减刑、假释过程是否符合规定条件和程序，研究记录和专卷是否完整，对重要罪犯的减刑、假释和无期徒刑不满12年、有期徒刑不足原判刑期三分之二得罪犯假释是否按规定报省局审核，对减刑、假释研究结果公示后罪犯反映的问题是否调查处理等，应进行重点监督。 （二）保外就医活动。重点是监督是否真正符合保外就医条件，研究过程中是否有徇私舞弊、把关不严、病情鉴定不准等。 （三）干警在执法过程中有无打骂、体罚、虐待罪犯行为。 （四）有无对罪犯乱罚款、乱收费问题。 （五）有无私自为罪犯传递信件、物品、保存现金、财物，或者私自向罪犯提供手机、电话等通讯工具的。 二、拓宽渠道，加大力度，充分发挥执法监督机关和社会团体的重要作用 加强对权力的制约和监督，建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，从决策到执行环节加强对权力的监督，保证把国家赋予的权力真正为国家谋利益。我省监狱系统为了确保执法工作在执行过程中真正做到公开、公平、公正，保障法律的有效执行，普遍采用"三监督"制度。并通过条块结合，上下联动，形成职能部门、群众监督的整体合力。坚持探索执法监督的内容、方式和渠道，确保监狱执法行为始终处于全社会的有效监督之下，快速提升监狱整体执法水平。 - 3 - 一是接受检察机关的法律监督。检察机关是国家的法律监督机关，检查机关的一切执法活动都是按照宪法与法律的规定来实施和开展的，目的是为了惩治犯罪，保护人民，维护国家法律的统一正确实施。检察机关对监狱执法工作的全方位的法律监督，是法律赋予检察机关的神圣职责，也是监狱执法监督工作中的重要组成部分，更是监狱执法工作趋向法制化和正规化不可或缺的重要因素。在人民检察院职能部门的职权中，对于监狱机关执行刑法的活动是否合法进行监督，是一项重要职权。监所检察部门的重要职能之一就是对刑事判决、裁定的执行和监管等执法活动进行监督，并直接立案侦查虐待被监管人案件。 二是接受纪检部门在减刑、假释、保外就医工作中的内部监督。 1．加强教育，提高干警素质，增强自我约束能力和廉洁自律的自觉性。如市监狱在加强教育的基础上，印发《党风廉政建设宣传教育手册》，监狱新任中层领导与家属进行了任前廉政谈话和廉政宣誓，所有执法干警都认真签署《河南省濮阳市监狱依法办理罪犯减刑、假释、保外就医承诺责任书》此项举措，有效的约束了干警的执法行为。此措施实施后，监狱干警的执法自觉性提高了，违规违纪的人减少了，干事创业的氛围更浓了。 2．设立举报箱和举报电话。监狱纪检部门可在狱内外明显位置设立举报箱，公布举报电话号码，举办监狱长接待日，完善有奖举报制度、信息反馈制度，严格保密纪律，建立举报登记记录及相关的档案资料，保证监督渠道畅通无阻。 3．实行"阳光工程"，全面推行狱务公开。再保守国家秘密的前提下，把现有条件下能公开的内容完全公开，这其中包括罪犯的日常考核、奖惩、减刑、假释、暂予监外执行、临时离监等执法活动的所有依据、程序、环节、标准等。对狱务公开的内容，利用广播、板报、专栏、报纸、自动查询系统、闭路电视、刊物等多种工具和手段，尽可能使每名罪犯和犯属都能知晓。通过狱务公开工作的不断推进和深入，有利于增强干警法制意识，提高执法水平，执法工作局面涣然一新。 三是接受社会有关部门和罪犯家属等各界人士的社会监督 1．聘请社会知名人士，主动接受社会各界监督。为自我加压，监狱可在各级政府、人大、司法、社会团体、知名人士和监狱机关离退休人员中聘请精通法律、德高望重的人士作为监狱执法监督员。通过向他们汇报监狱执法情况，听取他们得意见和建议，接受社会- 4 - 各界的执法监督。主动接受犯属的执法监督在罪犯亲属中聘请执法监督员，对监狱干警在执法过程中的廉洁自律情况进行监督，加大了执法监督的力度。 2. 监狱与传媒之间具有相互依存互动关系。监狱事业的发展，需要传媒的沟通交流及宣传鼓动，同时更需要群众的监督制约。而传媒对监狱的宣传监督是其义不容辞的责任义务，在工作运行中也需要监狱的配合支持。传媒作为舆论媒介，在社会与监狱之间构筑了沟通的桥梁；传媒作为舆论监督，在社会与监狱之间形成了制约机制。 三、密切配合，整体推进，务求执法监督工作做出实效 执法监督工作是一项系统工程，只有把握好以下几个问题，才能真正确保执法监督的效果。 （一）确保领导到位。执法监督工作的具体内容涉及面较宽，没有各单位的高度重视和坚强领导，是难以顺利开展取得明显成效的，加强领导要体现在各单位要进一步建立健全监督工作的领导体制和工作机制上，体现在当源头工作涉及局部利益同整体利益的矛盾时，要以整体利益为重，局部利益服从整体利益；当源头治理工作需要对利益关系做出新的调整时，要自觉按照"三个代表"的要求，该加强的加强，该调整的调整；当监督工作遇到梗阻和困难时，各单位领导要及时予以疏通协调解决。 （二）优化执法环境。在社会主义市场经济不断发展的过程中，监狱的执法环境日趋复杂，改造对象维权意识明显加强，这对监狱执法水平提出更高要求。只有创造了良好的执法环境，牢固树立安全工作首位意识，进一步强化监狱各项职能，才能使广大干警在新形势下坚持不懈的掌好权、用好权，更好地严格、公正执法。执法环境优化了，那麽就更有利于执法监督，执法监督工作才能更到位，更有效。 （三）强化打击力度。要切实做到"两手抓"。一方面加大监督力度，另一方面对滥用职权、违反法律法规行为必须从严惩处。要坚持"在法律和制度面前人人平等"的原则，党员干警在党纪政纪面前人人平等，任何违纪违法者都不能逍遥法外。同时要抓好权责追究制，把用权和责任结合起来，谁滥用权力，就追究谁的责任，决不姑息迁就。 （四）做到"三个结合"。执法监督工作即要重拳出击，保持强劲的力度，又要与时俱进，开拓创新，使之适应形势发展的需要，符合现实的要求，体现时代的特征。这就需要做到三个结合：一是与监狱党委的中心工作相结合。要紧紧围绕监狱党委的中心工作，以监督促管理，以监督保发展，立足从查找现行体制、机制和制度中容易滋生腐败的问题入手，制定措施，认真加以解决。二是要与本单位执法工作紧密结合。要主动发现和抓住突- 5 - 出问题，有针对性的进行督查和整改。三是要重视同干警、服刑人员关注的"热点"、"难点"相结合。对"热点"、"难点"问题要理清思路，认真对待，这也是我们做好各项工作的根本出发点和落脚点。要增强群众观点，把人民群众拥护和不拥护、答应不答应、满意不满意、赞成不赞成，作为衡量工作正确与否的标准，提高监狱人民警察的执法水平，正确运用手中的权力，立党为公，执政为民，广泛接受法律监督、社会监督、脚踏实地、真心诚意的实践"三个代表"重要思想，公正执行各项法律法规。 （五）实现"两个转变"。一是实现由过去单纯的职能部门的监督，转变为包括执法监督机关、社会各界、服刑人员及家属在内全社会参与的社会全面监督，二是变事后的监督为事前、事中的监督，以便把握工作的主动性，确保执法工作的公正性、严肃性，杜绝干警执法中办人情案、关系案。 （六）坚持常抓不懈。执法监督工作不是权益之计，而是一项常期的艰巨性任务。由于形势的日新月异，新的执法问题还会不断出现，我们一定要把执法监督工作作为一项常期而艰巨的工作长抓不懈。同时还要看到其复杂性和艰巨性，尤其涉及体制、机制、制度上的问题，需要作出长期艰苦的努力。执法监督工作要长抓不懈，持之以恒，达到提高队伍整体执法水平的目的。 （七）完善监督机制。目前少数监狱干警队伍中暴露出来的问题，反映出缺乏有效监督的实质性问题。要从根本上解决监督的形式主义和制度棚架问题，归根到底还是解决好严格监督问题。只有在不断完善监督机制、保守监狱秘密的前提下，将一切能公开的执法活动置于人民群众的监督之下，公开透明的办理，才能防微杜渐，治标治本。 执法工作作为监狱各项工作的主线，执法监督工作将任重而道远。监狱执法队伍既要保持一如既往的热情，实事求是的态度，与时俱进的思路，更要不断完善自我，更新知识，增强法律意识，提高执法水平，不断的完善执法监督的机制和措施，探索执法监督的手段和方法，努力提高监督质量和效果，确保监狱公正公平执法，进一步树立监狱机关整体的良好形象。 参考文献： 1 李明初：《监狱监所现代化规范化管理实务全书》 安徽文化音像出版社 2004年 2 席治国：《监狱监所常用法律法规及规章制度全集》 远方出版社 2004年 3 司法部监狱管理局 《监狱改革与发展探索》工商出版社 2003年 - 6 - 4 张晶 《监狱理论与实践》 江苏省监狱管理局 2004年 5 司法部2004年第三十六号文件 2004年
一、 调查研究的特点有4个 （P3） 1.在社会中系统地收集资料；2.利用资料进行分析和研究；3.以分析和研究社会现象为主；4.在实践中检验形成的理论。 二、传统的社会研究的4个特点 （P4） 1.轻视经验 2.注重思辩 3.引经据典 4.不注重实践检验 三、我国社会调查的研究的5个特点？（P35） 优点： 1.许多调查研究是针对改革时期出现的新问题，调查课题具有较大理论意义和应用价值。 2.实际工作部门与科研部门和高等院校加强联系，共同承担调查课题。 3.越来越多地采用先进的调查方法，调查报告的质量和水平在不断提高。 缺点： 4.社会调查起步较迟，方法和技术上在科学性和精确性上与国外还具有一定的差距。 5.在对社会现象的规律性的认识上还不够，许多调查还停留在经验阶段。 四、普查的4个特点（P44） 优点：1.所获得的资料具有准确性、精确性、广度性；2.普查的结论具有很高的概括性和普遍性； 缺点：1.普查的调查项目较少，资料缺乏深度；2.普查所需要的时间、人力和经费很多；（三费） 五、典型调查的4个特点（P47） 1.调查对象是有意识地主观选取的。2.调查少量典型可以节省时间、人力和经费。3.调查内容比较深入、全面，方式灵活。4.（缺点）调查对象是否有代表性很难判断。 六、重点调查4个特点是（P47） 1.调查目的是掌握、了解调查的数量状况；2.调查对象必须在总体中占较大比重；3.调查比较省时、省力，可反映总体情况；4.适用范围小，调查缺乏深度。 七、横剖研究的6个特点（P57） 1.优点：调查范围大；收集资料迅速；可进行资料对比分析。 2.缺点：时间短，内容少；缺乏深度和广度；无法作深入分析； 八、纵贯研究的5个优缺点（P60） 1.优点：能够了解事物的变化过程；能够对社会现象作动态分析，并通过分析现象之间的联系；能够掌握现象之间或现象变化的时间顺序，因而能够确定各种因素的因果关系。 2.缺点：比较费时、费力、需要较多的经费；历史较长，概括性程度不高。 九、统计调查的5个优缺点（P61） 1.优点：利用标准化、结构化的调查方法收集资料；调查资料可以精确地分类或转换为数据形式；可以对资料进行数量分析。 2.缺点（局限）：很难获得深入、详细的信息；无法了解具体的社会生活环境或行为过程；所得资料的准确程度受多种因素的影响。 十、实地调查研究的4个特点（P66） 1.调查少数个案；2.对每个案作长期、细致的调查；3.依靠观察记录、访问记录，了解社会事实；4.依靠主观的、洞察性的定性分析得出研究结论。 十一、统计调查与实地研究的比较：（即各自的优缺点P70） 可以灵活变通，即统计调查研究的优点即是实地研究的缺点，统计调查的缺点即是实地研究的优点。 1.统计调查的优缺点： 优点：（1）对社会现象作出精确描述；（2）能够得出概括性结论；（3）解释社会现象规律； 缺点：（1）对社会事物缺乏深入了解；（2）难以把握事物的层次；（3）难以把握社会行为； 2.实地研究的优缺点： 优点：（1）它能收集比较详细的资料；（2）能够了解社会的行为；（3）能洞察人们的行为； 缺点：（1）难以得出较普遍性的结论；（2）结论易受人为的影响；（3）难对结论进行检验； 十二、归纳推理的3个优缺点（P75） 1.优点：得出结论具有可靠性； 2.缺点：它得出结论也可能是错误的；很难建立起具有普遍意义的、高度概括的理论。 十三、社会研究过程的3个特点（P81）——自然科学与社会研究的区别 1.现代自然科学处于高度的理论概括和演绎的阶段，而社会调查研究更多地是从归纳和观察入手。 2.自然现象的同质性较高，而社会现象包含人的主观因素，它的异质性较高。 3.自然科学的理论是对普遍的重复出现的现象加以说明，而社会现象大多数是非重复的、独特的。 十四、实地研究3个特点（P95） 1.准备阶段较短，调查阶段很长。 2.在调查阶段中要经历一个由观察—>发现—>再观察—>再发现的过程。 3.调查阶段与研究阶段紧密结合。 十五、研究假设4个特点（P108） 1.研究假设必须是针对所要研究的问题而做出的尝试性的理论解释； 2.研究假设必须能够由经验事实来检验； 3.研究假设必须以明确的概念为基础； 4.研究假设必须与有效的观测技术项联系。 十六、社会测量的2个特点（P140） 1.与自然科学相比较，对社会现象的测量其标准化和精确化程度均较低。 2.社会测量不仅是数量化的，也可以是类别化的。 十七、再测信度2个优缺点（P154） 1.优点：在于能够提供有关测验结果是否随时间而变异的资料； 2.缺点：容易受到时间因素的影响。 十八、抽样调查5个优点（P164） 1.调查费用较低；2.速度快；3.应用范围广；4.可获得内容丰富的资料，抽样调查因调查对象的数目远较普查少，因此可以设置较多和较复杂的调查项目，并能集中时间和精力作详细的分析。5.准确性高。 十九、等距抽样5个优缺点（P176） 1.优点：易于实施，工作量少；样本在总体中分布更为均匀，抽样误差小于或至多等于简单随机抽样。最适用于同质性较高的总体。 2.缺点：等距抽样是以总体的随机排列为前提，如果总体的排列出现有规律分布时，会使等距抽样产生极大误差。当总体内个体类别之间的数目悬殊过大时，样本的代表性可能较差。 二十、分层随机抽样4个优点（P177） 1.能够克服简单和等距随机抽样的缺点，从不同层获得尽可能均衡的样本数，使样本结构更接近于总体，改善样本的代表性。 2.提高总体参数估计的精确度。 3.有些研究不仅要了解总体的情况，而且还要某些类别的情况。 4.便于行政管理。 二十一、整群抽样的3个优点和3个缺点（P180） 1.优点：通过变换抽样单位扩大抽样的应用范围；可以节省人、财、物；获得抽样框比较容易。 2.缺点：样本分布不均匀；样本的代表性较差；样本数相同时，抽样误差较大。 二十二、偶遇抽样优缺点（P185） 1.优点：方便省力；2.缺点：代表性差，有很大的偶然性。 二十三、开放式问题优点和缺点（P196） 1.优点：被调查者可以充分自由地按自己的方式表达意见，不受限制； 2.缺点：要求回答者具有较高的知识水平和文字表达能力；所花的时间和精力比较多；只能进行定性分析，难于进行定量的处理和分析） 二十四、封闭式问题优缺点（P196） 1.优点：填写方便；对文字表达能力没有过高的要求，适合于进行定量分析； 2.缺点：失去了开方式问题的丰富生动的回答。 二十五、问卷法的4个优点和缺点（P215） 1.优点：问卷法节省时间、经费人力。问卷法具有很好的匿名性；问卷法所得的资料便于定量处理和分析，是的优点；问卷法可以避免主观偏见，减少人为的误差。 2.缺点：回收率有时难以保证；要求被调查者具有一定的文化水平；问卷调查资料的质量常常得不到保证。 二十六、量表优缺点（P232） 1.优点：比较精确地测量社会现象； 2.缺点：设计比较复杂；测量的信度和效度不高。 二十七、民意测验的3个优点和2个缺点（P255） 1.优点：迅速收集资料；调查结果具有较高的代表性，省时、省力、省钱，且简便易行、应用领域广泛。 2.缺点：很难作出深入的分析和理论解释。获得的信息较为表面化、简单化，缺乏深度。 二十八、结构式访问的优缺点（P258） 1.的优点：是访问结果便于量化并可以进行统计分析。 2.缺点：表面化、缺乏感性认识。 二十九、结构式访问的4个一般特点（P258） 1.一般特点：需要大量的样本；统一的问卷和表格；表格和问卷一旦制成，在整个过程中无法更改。缺乏感性认识，即不能象参与观察提供对研究对象的生活环境的深切感受。 2.与自填式问卷相比，3个特点表现在：的优点是能够对调查过程加以控制，提高调查结果的可靠程度；回收率高于自填式问卷；能够对资料的效度与信度进行评估。 三十、无结构式访问的3个优点和4个缺点（P262） 1.优点：是弹性大，具体表现在：有利于充分发挥访问双方的主动性和创造性；有利于适应客观情况，获得丰富的资料；有利于拓宽和加深对问题研究。 2.缺点：对访问员的要求较高；资料难以定量分析；费时较长，调查规模受到限制。无结构式访问是深而不广，信度不高而效度较高。 三十一、座谈会的5个优点和3个缺点（P264） 1.优点：特点是两个互动，即访问过程是不仅是访问者与被访问者互动的过程，也被访问者之间的互动过程。获得信息广泛；获得资料完整准确；省时、省力、省钱；可以获得意外收获，较快获得社会状况的情况。 3.缺点：容易受到团体压力的影响；不适合于敏感性问题讨论；较难深入细致交谈。 三十二、当场记录的2个优点和缺点（P272） 1.优点：可以从容书写；资料较完整客观； 2.缺点：引起访问者的反感；影响访问的速度；削弱访问人员的注意力，改变被访问者的情绪。 三十三、事后记录2优点和2缺点（P276） 1.优点：可以不破坏调查者与被调查者的互动；提高无记名的相信程度。 2.缺点：容易受到访问者的个人偏好所影响，重要内容困难消失。靠记忆进行记录，容易失去许多情报。 三十四、访问法的优点和缺点（P276） 1.优点：访问法的特点在于，访问是一个面对面的社会互动交往过程，访问的这种特征是其他调查方法所不具备的，使访问法不仅能收集到其他调查方法所能收集的资料，而且还能获得其他调查方法所不能获得的资料。访问可以获得的资料更丰富，实行起来更灵活，弹性更大，应用范围更广泛，且有利于对问题进行更深入的探索。可以对获得的资料进行效度和信度的评估。 2.缺点：访问法依赖于访问员的素质和能力。难以排除访问双方的主观因素的影响，导致访问的误差；访问调查的费用较高，费时较长，需要的人力物力较多，限制其规模。 三十五、观察法的4个特点（科学观察的特点P280） 1.目的性，观察者必须根据研究目的或假设去收集资料。 2.计划性，科学的观察必须有组织、有系统的进行。 3.灵活性，科学的观察除了利用感觉器官，还可以利用各种科学的工具进行记录。 4.客观性，观察的结果必须是客观的，能被检验的。 三十六、无结构式观察2个优点和3个缺点（P283） 1.优点：比较灵活；调查者在观察过程中可以在事先拟定的初步提纲的基础上充分发挥调查者的主观性、创造性； 2.缺点：得到资料不系统、不规范；受观察者个人因素影响较大；可信度较差。 三十七、结构式观察优缺点（P289） 1.优点：具有系统化、标准化和定量化的特点； 2.缺点：观察范围缴较小；缺乏广度和深度。 三十八、观察法的4个优点和4个缺点（P294-295） 1.优点：优点：在于可以实地观察现象或行为的发生。主要优点是直观性和真实性。能够得到观察对象不能直接报导或不便报导的资料；观察法简便易行，可以随时随地进行，灵活性较大，获得的资料比较可靠。 2.缺点：观察者对于所要观察的事件有时可遇不可求；并非全部的现象都可以观察；观察者在参与观察的过程中往往会影响被观察者的正常生活。观察结果不易被量化，不容易被重复验证。 三十九、统计表的2个特点（P316） 1.有条理、有系统地排列统计资料，使人们在阅读时一目了然。 2.能合理地、科学地组织系统资料，使人们在阅读时便于对照比较。 四十、统计分析3个的特点（P322-P323） 1.统计分析要以定性分析为基础，其原因是：统计分析是根据数据资料进行的，社会调查中的数据反映事物属性的统计指标。统计分析依据一定公式计算，公式的选择依赖于一定的理论知识、专业知识和必要的经验。 2.统计分析方法必须和其他分析方法结合运用，原因是：数量关系只是客观事物存在的诸种关系的一种，不能代替其他分析方法；统计分析方法能够帮助发现社会现象中不易察觉的规律，但解释需要借助于有关科学的理论。 3.统计分析有一套专门的方法和技术。 四十一、理论分析的3个主要特点（P381） 1.运用抽象思维方式对经验材料进行深入分析； 2.结合定量分析和定性分析揭示事物的本质和内在联系； 3.目的是得出一般性的、系统的理论认识。 四十二、比较法的2个优点和2个缺点（P392-393） 1.优点：可以区分出不同事物，概括事物的共同点和相同点。有助于建立抽象的理论概念和一般类型；是科学研究中必不可少的基本分析方法。 2.缺点：无法全面认识事物之间的各种联系；无法对事物产生的原因，即事物之间的异同点作出明确的说明和解释。
今天教务老师给大家收集整理了自考行政管理教材目录，行政管理本科自考科目的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考行政管理学专业大学英语自学教程高等教育出版社1998年版高远00016日语日语入门(上)(下)旅游教育出版社2005年版上2006年版下李翠霞(上)张一娟张融融(下)00017俄语新编大学俄语基础教程(1-3册)高等教育出版社1998年版应云天00024普通逻辑普通逻辑原理高等教育出版社2000年版吴家国00034社会学概论社会学概论高等教育出版社2003年版刘豪兴00277行政管理学行政管理学高等教育出版社2005年版胡象明00312政治学概论政治学概论高等教育出版社1999年版王惠岩00315当代中国政治制度当代中国政治制度高等教育出版社2000年版包玉娥00316西方政治制度西方政治制度高等教育出版社2000年版曹沛霖00317国家公务员制度国家公务员制度高等教育出版社1999年版徐理明00318公共政策公共政策高等教育出版社2000年版宁骚00319行政组织理论行政组织理论高等教育出版社2000年版傅明贤00320领导科学领导科学高等教育出版社2000年版黄强00322中国行政史中国行政史高等教育出版社1999年版虞崇胜00323西方行政学说史西方行政学说史高等教育出版社2001年版竺乾威00923行政法与行政诉讼法行政法与行政诉讼法高等教育出版社2002年版姜明安急！湖南湘潭大学自考行政管理专业教材目录上面那的热心网友是我！行政管理学的代码应该是0027703708是中国近代现代史纲要！希望对你有帮助，咱们考试都加油！谁有自考行政管理历年试题及答案呀？报考自考行政管理专业好吗？ 对于很多上班族、身在职场的人群都想要通过自考来提升自己的学历。选择专业时，为了避免考高数、英语这些难过的科目， 普遍喜欢报文科类的专业，行政管理就是其中一门。那么，考生报考自考行政管理专业好吗？就业前景如何？ 行政管理具体是什么？ 考生通过学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、 外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，从而具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。在哪里能找到江苏省最新自考会计专业本科的指定教材目录,谢谢江苏省在网上可以找到自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
一 新疆行政管理学自考本科要修多少学分，有哪些科目
行政管理专业根据学历层次的不同及主考院校的不同，开考课程也有所不同，以下为人大本科段及复旦专科段的课程列表，请参考：
必修课程
马克思主义基本原理概论
课程代码：0370 *** 分：4
中国近现代史纲要
课程代码：03708学分：2
公务员制度
课程代码：01848学分：4
西方行政学说史
课程代码：00323学分：4
中国行政史
课程代码：00322学分：5
领导科学
课程代码：00320学分：4
行政组织理论
课程代码：0031 *** 分：4
公共政策
课程代码：00318学分：4
西方政治制度
课程代码：00316学分：6
当代中国政治制度
课程代码：00315学分：6
社会学概论
课程代码：00034学分：6
普通逻辑
课程代码：00024学分：4
行政法学
课程代码：00261学分：5
选修课程
中国文化概论
课程代码：00321学分：5
企业管理概论
课程代码：00144学分：5
财务管理学
课程代码：00067学分：6
英语(二)
课程代码：00015学分：14
加考课程
政治学概论
课程代码：00312学分：6
行政管理学
课程代码：00277学分：6
必修课程
大学语文
课程代码：0472 *** 分：4
思想道德修养与法律基础
课程代码：03706学分：2
公文写作与处理
课程代码：00341学分：6
政治学概论
课程代码：00312学分：6
市政学
课程代码：00292学分：6
行政管理学
课程代码：00277学分：6
人力资源管理(一)
课程代码：00147学分：6
现代管理学
课程代码：00107学分：6
法学概论
课程代码：00040学分：6
计算机应用基础
课程代码：00018学分：2
社会研究方法
课程代码：03350学分：4
*** 思想和中国特色社会主义理论体系概论
课程代码：12656学分：4
选修课程
*** 经济管理概论
课程代码：0334 *** 分：5
公共关系学
课程代码：00182学分：4
管理心理学
课程代码：00163学分：5
企业管理概论
课程代码：00144学分：5
经济法概论(财经类)
课程代码：00043学分：4
英语(一)
课程代码：00012学分：7
二 自考本科行政管理学用什么教材（
行政管理（专科） 课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 00001 马克思主义哲学原理 马克思主义哲学原理 经济科学出版社 1999年版 赵家祥 00002 *** 理论概论 *** 理论概论 中国财政经济出版社 1999年版 钱淦荣 00003 法律基础与思想道德修养 法律基础与思想道德修养 高等教育出版社 2000年版 巩献田 00010 大学语文（专） 大学语文（专科） 华东师范大学出版社 1999年版 徐中玉 00012 英语（一） 大学英语自学教程（上册） 高等教育出版社 1999年版 高 远 00040 法学概论 法学概论 武汉大学出版社 2005年版 吴祖谋 00107 现代管理学 现代管理学 高等教育出版社 2000年版 刘熙瑞 张康之 00147 人力资源管理（一） 人力资源管理 高等教育出版社 2004年版 孙建敏 00163 管理心理学 管理心理学 高等教育出版社 2001年版 孔祥勇 00182 公共关系学 公共关系学 高等教育出版社 2000年版 廖为建 00277 行政管理学 行政管理学 高等教育出版社 2005年版 胡象明 00292 市政学 市政学 高等教育出版社 2000年版 张永桃 00312 政治学概论 政治学概论 高等教育出版社 1999年版 王惠岩 00341 公文写作与处理 公文写作与处理 辽宁教育出版社 2004年版 饶士奇 03350 社会研究方法 社会研究方法 高等教育出版社 2004年版 关信平 10018 计算机应用基础 计算机应用基础 人民邮电出版社 2004年版 赵鸿德 张 喆 王鲁滨 行政管理学（独立本科段） 课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 00004 *** 思想概论 *** 思想概论 武汉大学出版社 1999年版 罗正楷 00005 马克思主义政治经济学原理 马克思主义政治经济学原理 武汉大学出版社 1999年版 卫兴华 00015 英语（二） 大学英语自学教程（上、下册） 高等教育出版社 1998年版 高 远 00016 日语（二） 日语入门(上) (下) 旅游教育出版社 2005年版上2006年版下 李翠霞 00017 俄语（二） 新编大学俄语基础教程(1-3册) 高等教育出版社 1998年版 应云天 00024 普通逻辑 普通逻辑原理 高等教育出版社 2000年版 吴家国 00034 社会学概论 社会学概论 高等教育出版社 2003年版 刘豪兴 00040 法学概论 法学概论 武汉大学出版社 2005年版 吴祖谋 00107 现代管理学 现代管理学 高等教育出版社 2000年版 刘熙瑞 张康之 00277 行政管理学 行政管理学 高等教育出版社 2005年版 胡象明 00312 政治学概论 政治学概论 高等教育出版社 1999年版 王惠岩 00315 当代中国政治制度 当代中国政治制度 高等教育出版社 2000年版 包玉娥 00316 西方政治制度 西方政治制度 高等教育出版社 2000年版 曹沛霖 00317 国家公务员制度 国家公务员制度 高等教育出版社 1999年版 徐理明 00318 公共政策 公共政策 高等教育出版社 2000年版 宁 骚 00319 行政组织理论 行政组织理论 高等教育出版社 2000年版 傅明贤 00320 领导科学 领导科学 高等教育出版社 2000年版 黄 强 00322 中国行政史 中国行政史 高等教育出版社 1999年版 虞崇胜 00323 西方行政学说史 西方行政学说史 高等教育出版社 2001年版 竺乾威 00341 公文写作与处理 公文写作与处理 辽宁教育出版社 2004年版 饶士奇 00923 行政法与行政诉讼法（一） 行政法与行政诉讼法 高等教育出版社 2002
三 2015自考行政管理课程与代码
A030301行政管理（专科）00147人力资源管理（一）00107现代管理学00182公共关系学00040法学概论00163管理心理学00341公文写作与处理00277行政管理学00312政治学概论00292市政学03706思想道德修养与法律基础03350社会研究方法04729大学语文03707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论05679宪法学 B030302行政管理学（独立本科段） 00024普通逻辑00107现代管理学00277行政管理学00015英语（二）00067财务管理学00315当代中国政治制度00316西方政治制度00034社会学概论00318公共政策00319行政组织理论00321中国文化概论00040法学概论00320领导科学00341公文写作与处理01848公务员制度00144企业管理概论03708中国近现代史纲要03709马克思主义基本原理概论00152组织行为学00261行政法学00312政治学概论00322中国行政史00323西方行政学说史00509机关管理 2015年1月和7月行政管理不开考
四 自考行政管理需要买哪些书看啊
1、自考课目不会一年一变，一般五年左右会有小变化。具体考试课程，参见网址： //hbksw/zikao/zkzhuanye/20061204341 发布日内期：2006-12-4 17:06:15，目前这个容应该还没有变化，即使有，变化也很小，具体要咨询当地自考办。
五 行政管理学专业主要学习什么内容呢
行政管理学专业主要学习：行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国 *** 与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、
比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程，以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、
市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。
(5)课程代码03350答案扩展阅读：
行政管理学专业毕业生应具备的能力：
（一）人际交往能力
人际交往能力实际上就是与他人相处的能力，是人与人之间实现心灵沟通的一种方式。能否正确处理、协调好职业生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况，而且影响着他的工作的效能、心理的健康、生活的愉快和事业的成功。
（二）组织管理能力
不是每个大学生毕业后都会从事管理工作，但每个人在将来的工作中都不同程度地需要组织管理才能，组织管理能力不仅领导干部、管理人员应当具备，其他专业人员也应具备。近年来，毕业生中的党员、学生干部普遍受到用人单位的欢迎，其重要原因就是用人单位看中毕业生的组织管理能力
（三）创新能力
创新能力是各种智力因素和能力因素在新的层面上融为一体、相互制约所形成的一种合力，它是在多种能力发展的基础上，利用已知信息，创造新颖独特具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。
创新能力包含多方面内容，如强烈的好奇心，细微的观察力、深刻的洞察力，大胆设想、勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
参考资料来源： 网络-行政管理学专业
六 自考行政管理专科都考哪些课程
高等教育自学考试行政管理专业（专科）衔接考试计划
专业代码：030301
统考课程
00107 现代管理学
00147 人力资源管理（一）
03350 社会研究方法
00341 公文写作与处理(实践)
00292 市政学
衔接课程
03349 *** 经济管理概论
00312 政治学概论
00040 法学概论
00182 公共关系学
00277 行政管理学
学分互认课程
03706 思想道德修养与法律基础
03707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想
00018 计算机应用基础
00019 计算机应用基础（实践）
04729 大学语文
七 山东自考有没有社会工作与管理专业（专科）
自考要想快速毕业拿证，建议尽量不要报读工科类专业，工科专业一般都很难考过，没考个3年以上能毕业的确实不多。建议报读文 史管理类专业，难度小很多，在有些学校报读，最快一年就能毕业取证。自考专科文秘与办公自动化专业，本人过来考试两次，一 次国考考5门，一次证书考试考5门，保过，半年到一年即可毕业。这是最快、最省事的正规方式了。具体信息可以Q 我
八 自考专科行政管理学主要考什么
这个各省有区别，这是上海的，你可以参考下： 行政管理（专科）课程设置：A030301 序 号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 03706 思想道德修养与法律基础 2 2 03707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 4 3 04729 大学语文 4 4 00018 计算机应用基础 4 含上机考核（00019）2学分 5 00312 政治学概论 6 6 00040 法学概论 6 7 00107 现代管理学 6 8 03350 社会研究方法 4 9 00277 行政管理学 6 10 00292 市政学 6 11 00147 人力资源管理（一） 6 12 00341 公文写作与处理 6 13 00012 英语（一） 7 序号13－18为选考课程，需任选3门 14 00163 管理心理学 5 15 00182 公共关系学 4 16 00043 经济法概论（财经类） 4 17 03349 *** 经济管理概论 5 18 00144 企业管理概论 5 合计 71及以上 15门课程
九 2007年行政管理学本科，有哪些课程，那些是必考那些是选考
行政管理（专科） 课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 00001 马克思主义哲学原理 马克思主义哲学原理 经济科学出版社 1999年版 赵家祥 00002 *** 理论概论 *** 理论概论 中国财政经济出版社 1999年版 钱淦荣 00003 法律基础与思想道德修养 法律基础与思想道德修养 高等教育出版社 2000年版 巩献田 00010 大学语文（专） 大学语文（专科） 华东师范大学出版社 1999年版 徐中玉 00012 英语（一） 大学英语自学教程（上册） 高等教育出版社 1999年版 高 远 00040 法学概论 法学概论 武汉大学出版社 2005年版 吴祖谋 00107 现代管理学 现代管理学 高等教育出版社 2000年版 刘熙瑞 张康之 00147 人力资源管理（一） 人力资源管理 高等教育出版社 2004年版 孙建敏 00163 管理心理学 管理心理学 高等教育出版社 2001年版 孔祥勇 00182 公共关系学 公共关系学 高等教育出版社 2000年版 廖为建 00277 行政管理学 行政管理学 高等教育出版社 2005年版 胡象明 00292 市政学 市政学 高等教育出版社 2000年版 张永桃 00312 政治学概论 政治学概论 高等教育出版社 1999年版 王惠岩 00341 公文写作与处理 公文写作与处理 辽宁教育出版社 2004年版 饶士奇 03350 社会研究方法 社会研究方法 高等教育出版社 2004年版 关信平 10018 计算机应用基础 计算机应用基础 人民邮电出版社 2004年版 赵鸿德 张 喆 王鲁滨 行政管理学（独立本科段） 课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 00004 *** 思想概论 *** 思想概论 武汉大学出版社 1999年版 罗正楷 00005 马克思主义政治经济学原理 马克思主义政治经济学原理 武汉大学出版社 1999年版 卫兴华 00015 英语（二） 大学英语自学教程（上、下册） 高等教育出版社 1998年版 高 远 00016 日语（二） 日语入门(上) (下) 旅游教育出版社 2005年版上2006年版下 李翠霞 00017 俄语（二） 新编大学俄语基础教程(1-3册) 高等教育出版社 1998年版 应云天 00024 普通逻辑 普通逻辑原理 高等教育出版社 2000年版 吴家国 00034 社会学概论 社会学概论 高等教育出版社 2003年版 刘豪兴 00040 法学概论 法学概论 武汉大学出版社 2005年版 吴祖谋 00107 现代管理学 现代管理学 高等教育出版社 2000年版 刘熙瑞 张康之 00277 行政管理学 行政管理学 高等教育出版社 2005年版 胡象明 00312 政治学概论 政治学概论 高等教育出版社 1999年版 王惠岩 00315 当代中国政治制度 当代中国政治制度 高等教育出版社 2000年版 包玉娥 00316 西方政治制度 西方政治制度 高等教育出版社 2000年版 曹沛霖 00317 国家公务员制度 国家公务员制度 高等教育出版社 1999年版 徐理明 00318 公共政策 公共政策 高等教育出版社 2000年版 宁 骚 00319 行政组织理论 行政组织理论 高等教育出版社 2000年版 傅明贤 00320 领导科学 领导科学 高等教育出版社 2000年版 黄 强 00322 中国行政史 中国行政史 高等教育出版社 1999年版 虞崇胜 00323 西方行政学说史 西方行政学说史 高等教育出版社 2001年版 竺乾威 00341 公文写作与处理 公文写作与处理 辽宁教育出版社 2004年版 饶士奇 00923 行政法与行政诉讼法（一） 行政法与行政诉讼法 高等教育出版社 2002年版 姜明安 必考:行政诉讼法学 领导科学 政治学原理 行政组织学 行政管理学 行政法 国家公务员制度 管理学基础 法学概论
十 自考专科行政管理专业考哪些科目啊
自考行政管理专业主修课程包括行政学、政治学、管理学、法学等，学员会受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，且能具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。
在自考中，行政管理专业需学习14～16个科目，最快考4次、花费2年的时间就可以顺利通过所有科目。
由于大部分省市的行政管理专业都可以免考数学英语，因此该专业难度较低，成为了自考生的热门首选专业。
行政管理专科阶段需学课程大致是：现代管理学、人力资源管理（一）、社会研究方法、行政管理学、法学概论、市政学等；
本科段课程跟专科基础段不同。本科段需要学习的课程主要是：行政组织理论、领导科学、公共政策、西方政治制度、财务管理学、中国文化概论等。
(10)课程代码03350答案扩展阅读：
自考专科行政管理专业注意：
虽然大自考普遍是全国统考，但除了必考科目大致相同之外，不同省份的主考院校，还会要求其他选考科目。因此会出现，同个专业在不同的省份，考试的科目数和科目要求略有不同的情况。
行政管理专业适合学习基础较为薄弱，想往企事业单位管理方向发展的同学；
而工商企业管理则更适合有一定学习基础，并且目前已经在企业已经有一定的管理基础、想晋升中高级管理层的同学。
1.()是判断其他的测量工具是否可以取代作为效标的测量工具。A.共变效度B.实用效度C.预测效度D.建构效度正确答案:A2.住房制度改革调查属于下列哪种调查课题?()A.理论性课题B.描述性课题C.解释性课题D.应用性课题正确答案:D3.社会调查的资料收集方法不包括()。A.文献调查法B.社会实践法C.实地观察法D.问卷调查法正确答案:B4.下列不属于社会调查的要素是()。A.调查主体B.调查客体C.调查报告D.调查的过程正确答案:C5.()是唯一的现场实施阶段，是获取第一手资料的关键阶段。A.准备阶段B.调查阶段C.研究阶段D.总结阶段正确答案:B6.正确选题的原则不包括()。A.需要性B.科学性C.应用性D.创造性正确答案:C7.()是对复核后的资料进行初步加工，使之条理化、系统化。A.审查B.整理资料C.统计分析D.理论研究正确答案:B8.()是社会指标最基本的功能。A.监测功能B.计划功能C.预测功能D.反映功能正确答案:D9.社会调查的主要分类不包括()。A.家庭问题调查B.民意调查C.市场调查D.学术研究性调查正确答案:A10.下列不属于社会现象的主要特点的是()。A.主观目的性B.极大偶然性C.错综复杂性D.高度清晰性正确答案:D二,多选题1.利克特量表的最明显的优点有()。A.适用范围广B.可描述得分相同者的态度结构差异C.信度高D.回答者感觉方便正确答案:ACD2.测量的要素主要包括()。A.测量的内容B.数字或符号C.测量规则D.测量环境正确答案:ABC3.提高信度和效度的主要途径有()。A.科学设计调查指标和调查方案B.认真培训调查人员和调查对象C.切实做好各个阶段、各个环节的工作D.认真完成调查报告正确答案:ABC4.下列选项中哪些是有效测量的条件?()A.科学性B.准确性C.完备性D.互斥性正确答案:BCD5.利克特量表的制作步骤包括()。A.收集筛选问题B.确定问题类别和计分标准C.试调查D.计算分辨力正确答案:ABCD三,判断题1.比较功能是动态中的反映功能。A.错误B.正确正确答案:B2.西方社会调查产生于18世纪的西欧。A.错误B.正确正确答案:B3.社会指标不需要有明确的时间规定。A.错误B.正确正确答案:A4.社会指标就是在调查过程中用来反映社会现象的特征、属性或状态的项目。A.错误B.正确正确答案:A5.总结调查工作是在实践中应用调查结论和检验调查结论的过程。A.错误B.正确正确答案:A
如果单单从学历角度上来说，自考是一个非常好的学历提升途经，优点也比较明显，相对较为灵活，门槛比较低。所以如果你只是想通过自考来提升自己的学历，这没有问题。但是如果你想只通过自考学历找到一份满意的工作就比较困难了。
为什么说自考生就业会比较困难呢？主要有几个原因。首先从自考的社会认可度上来说还是相对较弱，现在大学生这么多，一抓一大把，统招专科、统招本科的学生到处都是，企业为什么还要选择自考生呢。说白了就是学历现在已经不值钱了，普通学历在就业市场上已经没有太大的优势了。
其次，自考生多来自各行各业，教育程度不一，有中专毕业也有技校毕业，有普通上班族，也有辍学打工人群，相对来说比较杂，很多自考生年龄都比较大，不如应届生生好管理，所以从企业的角度来说，他们对自考生的应聘会更加慎重一些，同样的选择当然会优先选择应届生。
第三，从自考生本身来说，参加自考是为了提升自己的学历，其中很大一部分人是因为没有考上高中、没有考上大学所以参加自考。所以在求职过程当中，对自己的自考学历难免会有一些不自信的表现，到了工作岗位当中这种不自信会直接体现在工作当中，所以给企业老板留下了一些不好的印象。
所以，这就是为什么现在好多自考生都觉得不好就业的原因。那么作为自考生我们该如何才能发挥自己的优势呢？首先最为关键的就是要有自信，敢于突破自己，其次，自考生需要深耕自己的专业、自己的行业，不断的提升自己的职业技能，让自己成为技能+学历型人才，这才是关键。
毕业后如果就想进大企业那是绝对在乎的，小企业就不会了，所以建议先去小企业混个几年经验，有能力一定要拿到学位。
努力求职状态待遇类同于民工，但不用像民工那么辛苦就业竞争压力很大其他方面可以谈女朋友，但很难结婚
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