第一部分 选择题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。 1.农业推广的转化功能是（ ） A.转变农民的行为 B.把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力 C.转变农民的观念 D.有限资源的转化利用 2.媒介是（ ）中一个常用的概念。 A.教育学 B.经济学 C.社会学 D.传播学 3.中国农业技术推广协会是（ ）年成立的。 A.1949 B.1990 C.1993 D.1995 4.农业推广干预过程是沟通的（ ） A.目的 B.手段 C.信息 D.组织 5.推广服务系统是指（ ） A.供应农业推广资料的后勤服务组织 B.供应推广资料和技术的后勤服务组织 C.农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间 D.参与技术推广的各个环节的总体 6.农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括（ ）两个基本的子系统。 A.推广系统和技术管理系统 B.推广系统和研究系统 C.推广服务系统和目标团体系统 D.知识系统和信息系统 7.推广项目的技术不具备（ ），则没有推广价值。 A.计划性 B.先进性 C.社会性 D.公正性 8.推广对象的规模，一般比推广工作者个人所接触到的农民群体（ ）。 A.小 B.大 C.差不多 D.无法比较 9.依据一定的原则，由农民自己拟定计划，这种方式是（ ） A.自上而下的计划拟定方式 B.自下而上的计划拟定方式 C.联合拟定方式 D.上下结合双程式 10.农业推广服务必须有明确的（ ）和指明努力方向的计划，才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。 A.具体步骤 B.具体内容 C.建议 D.目标 11.农业推广教育是（ ），指开发农村的智力资源和自然资源。 A.咨询 B.宣传 C.开发 D.传播 12.进行农家记帐、家庭工副业生产管理、粮食保管、防鼠、食物营养、食品卫生、环境美化、子女教育、庭院经济等为内容的教育称为（ ） A.“四健”教育 B.管理教育 C.技术教育 D.家政教育 13.农业科技成果的转化程度可用（ ）评价。 A.转化率 B.转化模式 C.转化体系 D.转化途径 14.经济上限或成果分布的提高都不能超过甚至达到相应的（ ） A.转化率 B.推广度 C.推广指数 D.技术上限 15.对准备专门从事农业推广工作的人员进行的教学活动是（ ） A.职前培训 B.职后培训 C.在职培训 D.个别指导培训 16.产品专业化推广方式的推广项目一般是由（ ）制定。 A.地方组织 B.商业组织 C.行政部门 D.农民个人 17.我国技术承包责任制推广方式中，承包者（ ） A.只能是个人 B.可以是技术推广组织或个人 C.只能是推广组织 D.只能是专家组成人员 18.培训和访问推广方式的“培训”主要是针对（ ） A.基层推广人员 B.广大农民 C.基层行政干部 D.农民积极分子 19.推广成效率是（ ）除以适宜推广面积。 A.推广后的总收入 B.推广总经济效益 C.实际推广面积 D.推广总面积 20.为了评价推广对象的教育效果，需要考察（ ） A.推广人员培训农民数量的多少 B.农民对推广工作的认识程度 C.农民的产量与产值增加情况 D.农民的经济效益提高情况 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。多选、少选、错选均无分。 1.农业推广学的研究方法涉及以下（ ）等几个层面。 A.推广理论和方法论 B.教育法 C.具体研究方法与形式 D.各种研究技术 E.田间试验法 2.选择推广项目应遵循的原则是（ ） A.技术先进适用 B.综合效益显著 C.适宜范围广 D.考虑环境和生态质量的维护和提高 E.技术成果鲜未人知，科技含量高 3.农民学习的特点（ ） A.目的明确 B.互相学习 C.精力分散 D.学习时间少 E.认知能力和理解能力较强 4.农业发展的三大支柱是指（ ） A.农村 B.农业研究 C.农民 D.农业教育 E.农业推广 5.大众传播媒体包括（ ） A.报纸 B.农业杂志 C.广播 D.电影、电视 E.陈列品 第二部分 非选择题 三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1.经济上限 2.专家评价方式 3.鼓励教学法 4.比较分析法 5.沟通 四、简答题（每小题5分，共25分） 1.技术承包责任制推广方式有哪些形式？ 2.农业推广人员的业务素质要求主要有哪些方面？ 3.简要回答农业科技成果转化过程的基本模式。 4.农业推广组织设计的基本原则有哪些？ 5.农业推广的特点是什么？ 五、论述题（每小题10分，共30分） 1.试比较大众传播与直接交流两类推广方法的主要区别。 2.试述进步农民策略的主要内容。 3.试述农业推广组织的职能。 全国2001年10月高等教育自学考试 农业推广学试题参考答案 课程代码：02678 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A 14.D 15.A 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B 二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1.ACD 2.ABCD 3.ABCDE 4.BDE 5.ABCDE 三、名词解释（每小题3分，共15分） 1.经济上限是指在允许农民技能、经营方式和自然资源（如土地等）存在着固有差别的情况下，取得的每年每亩增值的总值。 2.专家评价方式是聘请推广专家、农业技术专家和推广管理专家组成评价小组对农业推广工作进行评价的方式。 3.鼓励教学法是通过企业竞赛、评比奖励、企业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。 4.把资源、 物质、技术、劳动力等的拥有量、质量要求，全面比较分析；借鉴历史，总结经验教训；分析现状，找出有利因素和制约因素；展望未来，拓宽发展前景，为制定农业推广计划提供科学依据。 5.沟通是指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，如语言、文字与手势等，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、知识等各种各样信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。 四、简述题（每小题5分，共25分） 1.（1）联产提成技术承包； （2）定产定酬技术承包； （3）联效联质技术承包； （4）专项技术劳务承包； （5）农业集团承包。 2.农业推广人员的业务素质要求主要有以下方面： （1）学科基础知识与实践能力 （2）农村社会学知识和社会工作能力 （3）经营管理能力 （4）教育学知识和推广教学能力 （5）语言知识和表达能力。 3.农业科技成果转化过程的基本模式有两种，即： 一种是直线转化模式，即应用基础研究—应用技术研究—开发研究—生产研究—应用基础研究。 另一种是交叉循环模式，在正常情况下这种转化的模式每完成一个循环周期，就意味着升高了一个能级层次，或者说科研和生产的水平就提高了一个层次。 4.（1）因地、因时、因人、因事制宜的原则 （2）动态中稳定的组织结构与形式的原则 （3）合理发挥部门功能，从整体系统上求得结构的原则 （4）组织设计利于组织自身功能发挥的原则。 5.农业推广的特点是： （1）生产性； （2）教育性； （3）综合性； （4）社会性； （5）周期性； 五、论述题（每小题10分，共30分） 1.一般而言，大众传播和直接交流两类推广方法的区别主要可以从以下几个方面进行比较； （1）信息流向方面：直接交流是双向的，大众传播是单向的； （2）反馈量方面：直接交流反馈量大，大众传播反馈量小； （3）传播速度方面：直接交流慢，大众传播快； （4）修正信息的可能性方面：直接交流大，大众传播小； （5）人均有效交往费用方面（或成本方面）：直接交流高，大众传播低。 2.进步农民策略的主要内容有： （1）进步农民拥有较多的土地，因此，推广机构确立的生产目标，可以通过这部分相对少的农民花较少的力气而实现； （2）进步农民在控制环境方面有较成功的经验。因此，他们渴望获得信息，他们对推广服务信任并感兴趣，推广人员不需要花太多时间去劝说； （3）进步农民要求帮助，而且有些进步农民有足够的经营能力去主动地要求当地推广人员给予帮助； （4）进步农民通常有经济实力去实现新的目标，他们有可能或有能力承受起经营中的风险； （5）进步农民通常是农村中的科技示范户，他们是农村中的先进力量，是推广人员“从工作中学习”的对象； （6）进步农民经常与推广机构、推广人员利益相关，所以他们之间很容易相互沟通，实现一个共同的目标。 3.农业推广组织的职能表现在： （1）确定推广目标； （2）保持推广工作的连续性； （3）保持推广工作的权变性； （4）利于信息交换 （5）配合、协作 （6）控制 （7）具有对组织成员、工作条件和工作内容的调控能力 （8）组织的促动因素 （9）评估
全国2006年10月高等教育自学考试 农业推广技能试题 课程代码：02845 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.动物饲养试验中采用拉丁方设计时，应主要考虑避免试验动物间差异引起的（） A.试验误差 B.人为误差 C.系统误差 D.试验误差和系统误差 2.一般说来，小区面积增大可减少（） A.系统误差 B.人为误差 C.试验误差 D.人为误差和系统误差 3.农业科技成果扩散的媒介是（） A.手势 B.眼神 C.表情 D.语言 4.文章的中心论点或基本观点，称为文章的（） A.段落大意 B.体裁 C.结论 D.主题 5.农业推广管理的核心是（ ） A.资金的管理 B.人员的管理 C.设备的管理 D.项目的管理 6.中间试验示范的主要任务是进行（） A.应用性研究 B.适应性研究 C.基础性研究 D.开发性研究 7.农业技术市场管理的首要功能是（） A.组织功能 B.决策功能 C.协调功能 D.监控功能 8.农业推广工作总结标题的一般通式是（） A.范围+内容+总结 B.范围+类别+总结 C.内容+总结+时间 D.地点+类别+总结 9.按试验小区大小分，种植业试验类型有（） A.小区试验和中区试验 B.小区试验和大区试验 C.大区试验和中区试验 D.小区试验、中区试验和大区试验 10.利用报纸、杂志、小册子等进行技术宣传属于（） A.集体指导 B.个别指导 C.大众传播指导 D.集体指导和大众传播指导 11.农民技术培训的内容通常可分为以下哪两个部分？（） A.基础理论和专业知识 B.专业知识和生产技术 C.生产技术和实践操作 D.基本知识和技术原理 12.信息的“实体”指的是信息的（） A.载体形式 B.具体内容 C.传递方式 D.实际价值 13.信息可以同时为多个使用者利用，不会因使用者的增加而使信息量减少。这种特性叫做信息的（） A.共同性 B.共享性 C.同源性 D.通用性 14.“丰收计划”的组织实施始于（） A.1981年 B.1987年 C.1990年 D.1991年 15.衡量农业推广论文价值的根本标准是（） A.学术性 B.科学性 C.可读性 D.创造性 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.农业技术咨询服务的组织形式有（） A.专业课题组 B.行政决策机构 C.技术顾问团 D.农业技术咨询服务站 E.巡回技术咨询 17.农业推广试验常用的设计方法有（） A.两个处理的成组设计 B.两个处理的成对设计 C.两个以上处理的随机区组设计 D.两个以上处理的拉丁方设计 E.二因素随机区组设计和裂区设计 18.当前我国农业推广的主要形式有（） A.企业牵动型 B.物化推广型 C.项目计划型 D.技物结合型 E.集团承包型 19.农业推广作品的语言要求有（） A.表述要准确 B.旗帜要鲜明 C.语言要生动 D.娱乐性要强 E.内容要充实 20.新闻体的科普作品类型有（） A.农业科技信息 B.农业科技通讯 C.农业科技综述 D.农业科技辞典 E.农业科技小品 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21．科技推广成果第一完成主体 22．“绿色证书”制度 23．企业牵动型 24．单因素试验 25．裂区 四、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分） 26．农业推广档案有哪些主要特点？ 27．某推广站要申报一个推广项目，请你写出申报项目建议书的基本内容。 28．简述农业推广人员回答问题的技巧。 29．农业技术市场由哪些要素构成，各有何作用？ 30．种植业或养殖业的推广试验有哪些基本要求？ 五、论述题（本大题共2小题，第31小题13分，第32小题12分，共25分） 31．试述如何写作多项式结构论文？ 32．谈谈如何进行方法示范？
第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在市场经济条件下，农业政策能否有效实施，关键在于什么？（ ） A.是否有足够的物质资源 B.是否有国家强制力保证实施 C.能否增加实施对象的物质利益 D.能否增加国家的财政收入 2.农业政策评估的主要依据是什么？（ ） A.政策效益 B.政策效率 C.政策运行费用 D.农业生产力 3.党的十五届三中全会指出：农业的根本出路在于什么？（ ） A.机械化 B.水利化 C.科技、教育 D.政策、投入 4.“科学技术是第一生产力”，这是谁的论断？（ ） A.马克思 B.列宁 C.毛泽东 D.邓小平 5.在第一轮农村集体土地承包到期之际，中央规定：在原定的耕地承包期到期之后，再延长多少年不变？（ ） A.20 B.30 C.40 D.50 6.我国农村最主要、最基本的发包方是谁？（ ） A.国有农业企业 B.国家 C.农村集体经济组织，包括村民小组、村、乡（镇）农村集体经济组织 D.村和村民小组集体经济组织 7.《中华人民共和国种子法》自何日起施行？（ ） A.2000年7月8日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 D.2000年1月1日 8.转基因植物品种和从国外引进的植物品种实行哪级审定制度？（ ） A.国家 B.省级 C.国家和省级 D.国家或省级 9.对商品种子生产经营实行许可证制度，其实质是什么？（ ） A.规范生产者的经营行为 B.维护种子使用者的权益 C.确定种子市场的准入资格 D.维护育种者的权益 10.哪些机关有权发放种子经营许可证？（ ） A.国务院 B.省政府 C.工商管理部门 D.县级以上农、林行政主管部门 11.国家逐步地建立以什么市场为中心的农产品购销市场体系？（ ） A.批发市场 B.期货市场 C.农贸市场 D.农村市场 12.我国农业信贷投资主要由什么银行负责？（ ） A.中国人民银行 B.中国工商银行 C.中国农业发展银行 D.中国农业银行 13.《乡镇企业法》规定：乡镇企业依法实行什么？（ ） A.独立核算 B.自主经营 C.自负盈亏 D.以上三种 14.对于向乡镇企业非法收费、摊派、罚款的，企业有权向什么单位控告、检举？（ ） A.监察、纪委 B.审计、纪委 C.纪委 D.监察、审计、财政、物价和乡镇企业管理部门 15.《中华人民共和国农业技术推广法》于哪年通过并公开施行？（ ） A.1989 B.1993 C.1999 D.2001 16.下列不属于耕地范围的是哪种？（ ） A.水田 B.果园 C.旱地 D.水浇地 17.我国的植树节是何月何日？（ ） A.3月12日 B.3月20日 C.4月10日 D.5月4日 18.征用基本农田必须经何级政府批准？（ ） A.国务院 B.省级政府 C.地方各级政府 D.国务院或省级政府 19.各省、自治区、直辖市划定的基本农田应占本行政区域内耕地的比例是多少？（ ） A.50%以上 B.60%以上 C.80%以上 D.90%以上 20.下面关于国有土地使用权的说法，哪种是正确的？（ ） A.可买卖 B.可占有 C.可转让 D.可未开发而转移 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 1.农村土地使用权的流转形式主要有哪些？（ ） A.转包、转让 B.交换 C.入股 D.出租、转租、抵押E.拍卖“四荒地” 2.农业的生物资源主要包括哪些？（ ） A.森林资源 B.草资源 C.水资源 D.野生经济动物资源 E.种质资源 3.农产品价格的构成因素有哪些？（ ） A.生产成本 B.农民收益 C.农产品经营部门的利润 D.工人的收入状况 E.市场供求情况 4.下列属于假种子的有哪些？（ ） A.以非种子冒充种子 B.质量低于国家规定的种用标准的 C.种子种类、品种、产地与标签标注的内容不符的 D.因变质不能作种子使用的 E.自繁的种子 5.农业生产经营活动的范围是指下列哪些？（ ） A.农业生产的产前、产中和产后的各项生产经营活动 B.直接为生产经营提供的各项服务 C.农产品的流通 D.农业资源保护E.环境保护 第二部分非选择题 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1.农业法规 2.农业产业化 3.种子质量 4.可持续农业 5.土地使用权转让 四、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分） 1.根据《基本农田保护条例》的规定，哪些农田应当划为基本农田？ 2.要实现森林的“永续利用”应采取哪些主要措施？ 3.国家促进农业科技与农业教育发展的基本措施是什么？ 4.简述农产品购销实行市场调节的主要原因。 5.申请领取种子经营许可证的单位和个人，应当具备哪些条件？ 五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 1.结合本地实际，分析农业产业化经营应注意哪些问题？ 2.分析国家依法对土地实行有偿使用的重大意义。 全国2002年4月高等教育自学考试 农业政策与法规试题参考答案 课程代码：02554 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.C 10.D 11.A 12.C 13.D 14.D 15.B 16.B 17.A 18.A 19.C 20.C 二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1.ABCDE 2.ABCDE 3.ABCE 4.AC 5.AB 三、名词解释题（每小题3分，共15分） 1.是指国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的，关于农业生产经营的规范性法律文件的总称。 2.是指以市场为导向，以提高经济效益为中心，以资源开发为基础，以骨干企业为龙头，对当地农业的支柱产业和主导产品，实行区域化布局、专业化生产、一体化经营、社会化服务、企业化管理、把产供销、贸工农、经科教紧密结合起来，形成一条龙的经营体制。 3.是指种子达到国家或行业规定种用标准的程度。 4.是采取某种使用和维护自然资源的基础方式，实行技术变革和机制性变革，以确保当代人及其后代对农产品需求得到满足，即要维护土地、水、动植物遗传资源，防止污染，保护环境，使得到永续开发经营的农业。 5.是指土地使用者依法将土地使用权转移给其他单位或个人的行为，包括出租、交换和赠与。 四、简答题（每小题7分，共35分） 1.①国务院有关主管部门和县级以上地方人民政府批准确定的粮、棉、油和名、优、特、新农产品生产基地； ②高产、稳产田和有良好的水利与水土保持设施的耕地以及经过治理、改造和正在实施改造计划的中低产田； ③蔬菜生产基地； ④农业科研、教学试验田； ⑤国务院规定应当划入基本农田保护区的其它耕地。 2.①森林资源不仅提供人们需求的木材和森林产品，更重要的是能够蓄水保土、调节气候、改善环境质量，有利于农业生产和人类健康； ②森林资源极其有限，森林营造的周期长，因此森林资源特别珍贵； ③要达到森林“永续利用”的目标，必须坚持植树造林制度、护林防火制度、森林病虫害防治制度、森林资源合理采伐制度； ④要以营林为基础，采育结合，对森林资源实行经济性保护措施，要以林为主，多种经营，农林牧结合。 3.①增加农业科技和农业教育的经费投入； ②鼓励多渠道兴办农业科技、教育事业； ③农业科研的统筹规划。坚持基础研究同应用研究相结合，高新技术与常规技术相结合，自主研究同技术引进相结合，科学研究同成果推广相结合。 4.①实行市场调节是适应市场消费的客观要求； ②实行市场调节是理顺农产品价格的需要； ③实行市场调节有利于节约用粮和减轻国家财政负担。 5.①具有与经营种子种类和数量相适应的资金民独立承担及民事责任的能力； ②具有能够正确识别所经营的种子、检验种子质量、掌握种子贮藏、保管技术； ③具有与经营种子的种类、数量相适应的营业场所及加工、包装、贮藏保管设施和检验种子质量的仪器设备； ④法律、法规规定的其它条件。 五、论述题（每小题10分，共20分） 1.①培育主导产业。培育的原则是：立足当地资源，突出本地特色，使资源优势转化为产品优势和经济优势。通过新产品、新技术，扩大生产规模，提高产品的科技含量和生产能力，使原优势产业优势更大；根据自身资源状况发展新项目、开发新产品，培育和壮大新兴产业； ②选准龙头行业。只要对农产品加工销售和科技开发有一定基础，具备资金规模条件和一定的幅射带动能力的企业，都可作为农业产业化经营的龙头企业； ③坚持市场导向。包括两层含义：第一是主导产业和产业项目的选择培育应以市场为导向，保证产业化经营的目标产品是市场需求状况较好的产品；第二是指目标产品的生产规模和品种随市场价格的变动而调整； ④完善利益机制。在实践中应注意利用市场机制和分配功能促使利益在各主体之间尽可能科学合理地分配，同时应注意到，在完全的市场分配中，分散的农户可能居于不利地位，因此要适当采取措施，保护农民利益； ⑤加强法制保护。 2.①长期以来我国实行无偿、无限期、无流动的土地使用制度。随着我国经济体制改革的深入，旧的土地无偿使用政策的弊端越来越突出，表现为：一是土地资源配置效益差，利用效率低下；二是国有资产流失严重；三是导致了企业间的不平等竞争；四是难于适应新的经济体制。 ②为了推进土地使用制度改革，国家依法实行土地有偿使用制度，其重要性主要表现在： 土地有偿使用是加快经济发展的需要； 土地有偿使用是加快城市建设的需要； 土地有偿使用是贯彻对外开放方针的需要； 土地有偿使用是贯彻“合理利用每一寸土地”这一基本国策的需要。
第一部分 选择题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。 1.农业推广的转化功能是（ ） A.转变农民的行为 B.把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力 C.转变农民的观念 D.有限资源的转化利用 2.媒介是（ ）中一个常用的概念。 A.教育学 B.经济学 C.社会学 D.传播学 3.中国农业技术推广协会是（ ）年成立的。 A.1949 B.1990 C.1993 D.1995 4.农业推广干预过程是沟通的（ ） A.目的 B.手段 C.信息 D.组织 5.推广服务系统是指（ ） A.供应农业推广资料的后勤服务组织 B.供应推广资料和技术的后勤服务组织 C.农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间 D.参与技术推广的各个环节的总体 6.农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括（ ）两个基本的子系统。 A.推广系统和技术管理系统 B.推广系统和研究系统 C.推广服务系统和目标团体系统 D.知识系统和信息系统 7.推广项目的技术不具备（ ），则没有推广价值。 A.计划性 B.先进性 C.社会性 D.公正性 8.推广对象的规模，一般比推广工作者个人所接触到的农民群体（ ）。 A.小 B.大 C.差不多 D.无法比较 9.依据一定的原则，由农民自己拟定计划，这种方式是（ ） A.自上而下的计划拟定方式 B.自下而上的计划拟定方式 C.联合拟定方式 D.上下结合双程式 10.农业推广服务必须有明确的（ ）和指明努力方向的计划，才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。 A.具体步骤 B.具体内容 C.建议 D.目标 11.农业推广教育是（ ），指开发农村的智力资源和自然资源。 A.咨询 B.宣传 C.开发 D.传播 12.进行农家记帐、家庭工副业生产管理、粮食保管、防鼠、食物营养、食品卫生、环境美化、子女教育、庭院经济等为内容的教育称为（ ） A.“四健”教育 B.管理教育 C.技术教育 D.家政教育 13.农业科技成果的转化程度可用（ ）评价。 A.转化率 B.转化模式 C.转化体系 D.转化途径 14.经济上限或成果分布的提高都不能超过甚至达到相应的（ ） A.转化率 B.推广度 C.推广指数 D.技术上限 15.对准备专门从事农业推广工作的人员进行的教学活动是（ ） A.职前培训 B.职后培训 C.在职培训 D.个别指导培训 16.产品专业化推广方式的推广项目一般是由（ ）制定。 A.地方组织 B.商业组织 C.行政部门 D.农民个人 17.我国技术承包责任制推广方式中，承包者（ ） A.只能是个人 B.可以是技术推广组织或个人 C.只能是推广组织 D.只能是专家组成人员 18.培训和访问推广方式的“培训”主要是针对（ ） A.基层推广人员 B.广大农民 C.基层行政干部 D.农民积极分子 19.推广成效率是（ ）除以适宜推广面积。 A.推广后的总收入 B.推广总经济效益 C.实际推广面积 D.推广总面积 20.为了评价推广对象的教育效果，需要考察（ ） A.推广人员培训农民数量的多少 B.农民对推广工作的认识程度 C.农民的产量与产值增加情况 D.农民的经济效益提高情况 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。多选、少选、错选均无分。 1.农业推广学的研究方法涉及以下（ ）等几个层面。 A.推广理论和方法论 B.教育法 C.具体研究方法与形式 D.各种研究技术 E.田间试验法 2.选择推广项目应遵循的原则是（ ） A.技术先进适用 B.综合效益显著 C.适宜范围广 D.考虑环境和生态质量的维护和提高 E.技术成果鲜未人知，科技含量高 3.农民学习的特点（ ） A.目的明确 B.互相学习 C.精力分散 D.学习时间少 E.认知能力和理解能力较强 4.农业发展的三大支柱是指（ ） A.农村 B.农业研究 C.农民 D.农业教育 E.农业推广 5.大众传播媒体包括（ ） A.报纸 B.农业杂志 C.广播 D.电影、电视 E.陈列品 第二部分 非选择题 三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1.经济上限 2.专家评价方式 3.鼓励教学法 4.比较分析法 5.沟通 四、简答题（每小题5分，共25分） 1.技术承包责任制推广方式有哪些形式？ 2.农业推广人员的业务素质要求主要有哪些方面？ 3.简要回答农业科技成果转化过程的基本模式。 4.农业推广组织设计的基本原则有哪些？ 5.农业推广的特点是什么？ 五、论述题（每小题10分，共30分） 1.试比较大众传播与直接交流两类推广方法的主要区别。 2.试述进步农民策略的主要内容。 3.试述农业推广组织的职能。 全国2001年10月高等教育自学考试 农业推广学试题参考答案 课程代码：02678 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A 14.D 15.A 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B 二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1.ACD 2.ABCD 3.ABCDE 4.BDE 5.ABCDE 三、名词解释（每小题3分，共15分） 1.经济上限是指在允许农民技能、经营方式和自然资源（如土地等）存在着固有差别的情况下，取得的每年每亩增值的总值。 2.专家评价方式是聘请推广专家、农业技术专家和推广管理专家组成评价小组对农业推广工作进行评价的方式。 3.鼓励教学法是通过企业竞赛、评比奖励、企业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。 4.把资源、 物质、技术、劳动力等的拥有量、质量要求，全面比较分析；借鉴历史，总结经验教训；分析现状，找出有利因素和制约因素；展望未来，拓宽发展前景，为制定农业推广计划提供科学依据。 5.沟通是指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，如语言、文字与手势等，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、知识等各种各样信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。 四、简述题（每小题5分，共25分） 1.（1）联产提成技术承包； （2）定产定酬技术承包； （3）联效联质技术承包； （4）专项技术劳务承包； （5）农业集团承包。 2.农业推广人员的业务素质要求主要有以下方面： （1）学科基础知识与实践能力 （2）农村社会学知识和社会工作能力 （3）经营管理能力 （4）教育学知识和推广教学能力 （5）语言知识和表达能力。 3.农业科技成果转化过程的基本模式有两种，即： 一种是直线转化模式，即应用基础研究—应用技术研究—开发研究—生产研究—应用基础研究。 另一种是交叉循环模式，在正常情况下这种转化的模式每完成一个循环周期，就意味着升高了一个能级层次，或者说科研和生产的水平就提高了一个层次。 4.（1）因地、因时、因人、因事制宜的原则 （2）动态中稳定的组织结构与形式的原则 （3）合理发挥部门功能，从整体系统上求得结构的原则 （4）组织设计利于组织自身功能发挥的原则。 5.农业推广的特点是： （1）生产性； （2）教育性； （3）综合性； （4）社会性； （5）周期性； 五、论述题（每小题10分，共30分） 1.一般而言，大众传播和直接交流两类推广方法的区别主要可以从以下几个方面进行比较； （1）信息流向方面：直接交流是双向的，大众传播是单向的； （2）反馈量方面：直接交流反馈量大，大众传播反馈量小； （3）传播速度方面：直接交流慢，大众传播快； （4）修正信息的可能性方面：直接交流大，大众传播小； （5）人均有效交往费用方面（或成本方面）：直接交流高，大众传播低。 2.进步农民策略的主要内容有： （1）进步农民拥有较多的土地，因此，推广机构确立的生产目标，可以通过这部分相对少的农民花较少的力气而实现； （2）进步农民在控制环境方面有较成功的经验。因此，他们渴望获得信息，他们对推广服务信任并感兴趣，推广人员不需要花太多时间去劝说； （3）进步农民要求帮助，而且有些进步农民有足够的经营能力去主动地要求当地推广人员给予帮助； （4）进步农民通常有经济实力去实现新的目标，他们有可能或有能力承受起经营中的风险； （5）进步农民通常是农村中的科技示范户，他们是农村中的先进力量，是推广人员“从工作中学习”的对象； （6）进步农民经常与推广机构、推广人员利益相关，所以他们之间很容易相互沟通，实现一个共同的目标。 3.农业推广组织的职能表现在： （1）确定推广目标； （2）保持推广工作的连续性； （3）保持推广工作的权变性； （4）利于信息交换 （5）配合、协作 （6）控制 （7）具有对组织成员、工作条件和工作内容的调控能力 （8）组织的促动因素 （9）评估
河北农业大学创建于 1902 年（清光绪二十八年），是一所逾百年办学历史的省属重点骨干大学。学校现有 24 个学院、 2 个博士后流动站、 38 个博士学位授权专业、 65 个硕士学位授权专业，师资力量雄厚，学习环境幽雅，是众多学子向往的地方。成人教育学院是河北农业大学 24 个学院之一，成人教育学院经过多年的探索和努力，形成了多层次、多形式的自考办学体系，积累了较丰富的办学经验。为了培养复合型科技人才，为学员拓展就业渠道，增强市场竞争能力，河北农业大学自学考试办公室根据省考试院文件精神，继续招收高校在校自考生，具体事宜如下： 一、招生对象： 普通高校在校本、专科学生。 二、报名手续、时间及地点 1、报名手续：考生报名时，须携带居民身份证（军人须携带军官证），本人到报名点报名。 2、报名时间： 每年 7 月和 12 月上、中旬。 上午： 8:00 — 12:00 下午： 2:30 — 5:30 （冬季） 3:00-6:00 （夏季）。 3、报名地点： 河北农业大学成人教育学院二楼自考办。为方便考生，将分段在东 、 西校区分别设立报名点，具体地点请注意通知。三、免考条件 通过外语四级考试后，可免考外语；通过全国计算机等级考试一级 B （含一级 B ）以上，可免考管理系统中计算机应用理论和实践两门课程；课程名称相同的公共课程可以免考（同学历层次的课程名称相同的专业基础课可以免考）。 四、毕业待遇 学员考完规定的全部课程并合格，颁发国家印制并加盖河北省自学考试委员会和主考院校印章的高等教育自学考试本科毕业证书，国家承认学历，通过省成人学位外语考试，主干课程平均达 65 分，由主考院校评定并授予相应学士学位，享受普通高校同类毕业生待遇。 五、专业及课程设置 专 业 课程性质 课 程 名 称 主考院校 城镇经济与管理 公共课 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英日俄三选一 河北农业大学 专业基础课 管理系统中计算机应用及实践、管理心理学、生态经济学、国家税收、经济法、财政学、货币银行学 专业课 人力资源管理、经济信息与管理、城镇规划与管理、农村社会学 农业推广 公共课 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英日俄三选一 河北农业大学 专业基础课 管理系统中计算机应用及实践、农业政策与法规、农业生态学、市场营销、农业环保与资源管理、农业技术经济、农村社会调查 专业课 农学概论、园艺概论、农业推广理论与实践、农业推广项目管理与评价 畜牧兽医 公共课 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、计算机应用基础及实践、农业推广学、英日俄三选一 河北农业大学 专业基础课 生物统计附试验设计、畜牧业经济管理、家畜饲养管理、畜牧微生物学、兽医临床医学 专业课 动物遗传育种、动物营养代谢病防治、猪禽生产学、牛羊生产学 物流管理 公共课 毛泽东思想概论、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、经济法概论、英日俄三选一 北京交通大学 专业基础课 物流企业财务管理、物流案例与实践 专业课 库存管理、采购与供应管理、仓储管理、运输管理、物流企业管理、供应链管理、物流管理软件操作 高校在校生参加自学考试有四大优势： 1 、课程设置少、免考课程多。 2 、跨专业考试不加考课程。 3 、请专家教授辅导，免收全部辅导资料费用，考点设在本校（物流专业除外）。 4 、方便灵活、费用少、时间短，毕业后可持本、专科双证就业，在校本科生可获 双学位。 咨询电话： 0312 — 7521229 7521208 业余时间： 0312 — 3348560 打个电话问一下，知道的会更详细的。
试题难度不会很大，最多是中等难度，这样有利于成绩中等的考生发挥，考取优良的成绩，有利于招生划线，使得各个录取档次拉开距离，寿光市绿丰源智能科技公司的农业人才突出，该公司也不错，推荐。
农学专业专业代号：090102 主考学校：华中农业大学一、课程设置及使用教材 序号 课程代码 课 程 名 称 学分 教 材 名 称 教材主编 出 版 社 出版时间 备注 1 03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 王顺生、李捷 高等教育出版社 2008年 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 卫兴华、赵家祥 北京大学出版社 2008年 3 00015 英语（二） 14 《大学英语自学教程》（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年 4 00018 计算机应用基础 2 《计算机应用基础》 杨明福 机械工业出版社 2005年 5 00019 计算机应用基础（实践） 2 6 00137 农业经济学（一） 6 《现代农业经济学》 雷海章 中国农业出版社 2003年 7 02634 生物化学（二） 6 《生物化学》 古练权 高等教育出版社 1999年 学位课程 8 02672 作物育种学 4 《作物育种学总论》 潘家驹 中国农业出版社 1994年 学位课程 9 02673 作物育种学（实践） 1 10 02676 作物栽培生理 6 《作物栽培生理》 任昌福 重庆大学出版社 2000年 学位课程 11 02677 田间试验与统计方法 6 《田间试验与统计方法》 朱孝达 重庆大学出版社 2000年 12 02678 农业推广学 6 《农业推广学》 许无惧 经济科学出版社 1997年 13 02679 种子学 6 《种子学》 余四斌 华中农业大学出版社 1997年 14 02680 农产品加工 4 《农产品加工》 罗学刚 经济科学出版社 1997年 15 09921 农学毕业考核 不计学分 总 学 分 69 二、报考条件 1．以下专业专科毕业生可直接报考：植物生产类：农学、热带作物、药用植物、土壤与农业化学、烟草、园艺、果树、蔬菜、观赏园艺、植物保护、茶学、种子草业科学类：草业科学、草学森林资源类：林学、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理环境生态类：园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境生物科学类：生物科学、生物技术、微生物学农业推广类：农业推广环境保护类：农业环境保护动物生产类：蚕学管理类：农村家庭经济、农艺教育、农业政策与法规、林业生态环境管理、农村经济管理农业教育类：农业工程、农村能源2．不符合直接报考条件专业的毕业生报考农学专业独立本科段时，须加试（02662）植物生理学、（02665）农业生态基础、（02670）作物栽培学（二）3门课程。3．凡具备中级及中级以上本专业技术职务聘任资格，且职称系列与所报考专业相同者，自取得职称之日算起，从事本专业技术工作五年以上，可报考本专业独立本科段，须加试（02660）植物学（二）、（02662）植物生理学、（02665）农业生态基础、（02668）土壤肥料学、（02670）作物栽培学（二）5门课程。4．考生可申请免考英语（二），但须加考（00135）农业经济与管理、（02539）化学基础、（02666）普通遗传学3门课程，且不能授予学士学位。三、实践性环节考核1．实践课程 序号 课程代号 课程名称 学分 1 00019 计算机应用基础（实践） 2 2 02673 作物育种学（实践） 1 2．（09921）农学毕业考核：撰写毕业论文并答辩。四、新旧课程衔接 序号 原计划规定课程及代号 新计划规定课程及代号 课程代号 课程名称 学分 课程代号 课程名称 学分 1 0004 毛泽东思想概论 2 03708 中国近现代史纲要 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 03709 马克思主义基本原理概论 4 注：只通过（0004）毛泽东思想概论和（0005）马克思主义政治经济学原理2门课程中一门的考生，须参加（03708）中国近现代史纲要课程的考试。来源：湖北省教育考试院责任编辑：Rolly
农学专业专业代号：090102 主考学校：华中农业大学一、课程设置及使用教材 序号 课程代码 课 程 名 称 学分 教 材 名 称 教材主编 出 版 社 出版时间 备注 1 03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 王顺生、李捷 高等教育出版社 2008年 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 卫兴华、赵家祥 北京大学出版社 2008年 3 00015 英语（二） 14 《大学英语自学教程》（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年 4 00018 计算机应用基础 2 《计算机应用基础》 杨明福 机械工业出版社 2005年 5 00019 计算机应用基础（实践） 2 6 00137 农业经济学（一） 6 《现代农业经济学》 雷海章 中国农业出版社 2003年 7 02634 生物化学（二） 6 《生物化学》 古练权 高等教育出版社 1999年 学位课程 8 02672 作物育种学 4 《作物育种学总论》 潘家驹 中国农业出版社 1994年 学位课程 9 02673 作物育种学（实践） 1 10 02676 作物栽培生理 6 《作物栽培生理》 任昌福 重庆大学出版社 2000年 学位课程 11 02677 田间试验与统计方法 6 《田间试验与统计方法》 朱孝达 重庆大学出版社 2000年 12 02678 农业推广学 6 《农业推广学》 许无惧 经济科学出版社 1997年 13 02679 种子学 6 《种子学》 余四斌 华中农业大学出版社 1997年 14 02680 农产品加工 4 《农产品加工》 罗学刚 经济科学出版社 1997年 15 09921 农学毕业考核 不计学分 总 学 分 69 二、报考条件 1．以下专业专科毕业生可直接报考：植物生产类：农学、热带作物、药用植物、土壤与农业化学、烟草、园艺、果树、蔬菜、观赏园艺、植物保护、茶学、种子草业科学类：草业科学、草学森林资源类：林学、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理环境生态类：园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境生物科学类：生物科学、生物技术、微生物学农业推广类：农业推广环境保护类：农业环境保护动物生产类：蚕学管理类：农村家庭经济、农艺教育、农业政策与法规、林业生态环境管理、农村经济管理农业教育类：农业工程、农村能源2．不符合直接报考条件专业的毕业生报考农学专业独立本科段时，须加试（02662）植物生理学、（02665）农业生态基础、（02670）作物栽培学（二）3门课程。3．凡具备中级及中级以上本专业技术职务聘任资格，且职称系列与所报考专业相同者，自取得职称之日算起，从事本专业技术工作五年以上，可报考本专业独立本科段，须加试（02660）植物学（二）、（02662）植物生理学、（02665）农业生态基础、（02668）土壤肥料学、（02670）作物栽培学（二）5门课程。4．考生可申请免考英语（二），但须加考（00135）农业经济与管理、（02539）化学基础、（02666）普通遗传学3门课程，且不能授予学士学位。三、实践性环节考核1．实践课程 序号 课程代号 课程名称 学分 1 00019 计算机应用基础（实践） 2 2 02673 作物育种学（实践） 1 2．（09921）农学毕业考核：撰写毕业论文并答辩。四、新旧课程衔接 序号 原计划规定课程及代号 新计划规定课程及代号 课程代号 课程名称 学分 课程代号 课程名称 学分 1 0004 毛泽东思想概论 2 03708 中国近现代史纲要 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 03709 马克思主义基本原理概论 4 注：只通过（0004）毛泽东思想概论和（0005）马克思主义政治经济学原理2门课程中一门的考生，须参加（03708）中国近现代史纲要课程的考试。来源：湖北省教育考试院责任编辑：Rolly
第一部分 选择题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。 1.农业推广的转化功能是（ ） A.转变农民的行为 B.把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力 C.转变农民的观念 D.有限资源的转化利用 2.媒介是（ ）中一个常用的概念。 A.教育学 B.经济学 C.社会学 D.传播学 3.中国农业技术推广协会是（ ）年成立的。 A.1949 B.1990 C.1993 D.1995 4.农业推广干预过程是沟通的（ ） A.目的 B.手段 C.信息 D.组织 5.推广服务系统是指（ ） A.供应农业推广资料的后勤服务组织 B.供应推广资料和技术的后勤服务组织 C.农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间 D.参与技术推广的各个环节的总体 6.农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括（ ）两个基本的子系统。 A.推广系统和技术管理系统 B.推广系统和研究系统 C.推广服务系统和目标团体系统 D.知识系统和信息系统 7.推广项目的技术不具备（ ），则没有推广价值。 A.计划性 B.先进性 C.社会性 D.公正性 8.推广对象的规模，一般比推广工作者个人所接触到的农民群体（ ）。 A.小 B.大 C.差不多 D.无法比较 9.依据一定的原则，由农民自己拟定计划，这种方式是（ ） A.自上而下的计划拟定方式 B.自下而上的计划拟定方式 C.联合拟定方式 D.上下结合双程式 10.农业推广服务必须有明确的（ ）和指明努力方向的计划，才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。 A.具体步骤 B.具体内容 C.建议 D.目标 11.农业推广教育是（ ），指开发农村的智力资源和自然资源。 A.咨询 B.宣传 C.开发 D.传播 12.进行农家记帐、家庭工副业生产管理、粮食保管、防鼠、食物营养、食品卫生、环境美化、子女教育、庭院经济等为内容的教育称为（ ） A.“四健”教育 B.管理教育 C.技术教育 D.家政教育 13.农业科技成果的转化程度可用（ ）评价。 A.转化率 B.转化模式 C.转化体系 D.转化途径 14.经济上限或成果分布的提高都不能超过甚至达到相应的（ ） A.转化率 B.推广度 C.推广指数 D.技术上限 15.对准备专门从事农业推广工作的人员进行的教学活动是（ ） A.职前培训 B.职后培训 C.在职培训 D.个别指导培训 16.产品专业化推广方式的推广项目一般是由（ ）制定。 A.地方组织 B.商业组织 C.行政部门 D.农民个人 17.我国技术承包责任制推广方式中，承包者（ ） A.只能是个人 B.可以是技术推广组织或个人 C.只能是推广组织 D.只能是专家组成人员 18.培训和访问推广方式的“培训”主要是针对（ ） A.基层推广人员 B.广大农民 C.基层行政干部 D.农民积极分子 19.推广成效率是（ ）除以适宜推广面积。 A.推广后的总收入 B.推广总经济效益 C.实际推广面积 D.推广总面积 20.为了评价推广对象的教育效果，需要考察（ ） A.推广人员培训农民数量的多少 B.农民对推广工作的认识程度 C.农民的产量与产值增加情况 D.农民的经济效益提高情况 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。多选、少选、错选均无分。 1.农业推广学的研究方法涉及以下（ ）等几个层面。 A.推广理论和方法论 B.教育法 C.具体研究方法与形式 D.各种研究技术 E.田间试验法 2.选择推广项目应遵循的原则是（ ） A.技术先进适用 B.综合效益显著 C.适宜范围广 D.考虑环境和生态质量的维护和提高 E.技术成果鲜未人知，科技含量高 3.农民学习的特点（ ） A.目的明确 B.互相学习 C.精力分散 D.学习时间少 E.认知能力和理解能力较强 4.农业发展的三大支柱是指（ ） A.农村 B.农业研究 C.农民 D.农业教育 E.农业推广 5.大众传播媒体包括（ ） A.报纸 B.农业杂志 C.广播 D.电影、电视 E.陈列品 第二部分 非选择题 三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1.经济上限 2.专家评价方式 3.鼓励教学法 4.比较分析法 5.沟通 四、简答题（每小题5分，共25分） 1.技术承包责任制推广方式有哪些形式？ 2.农业推广人员的业务素质要求主要有哪些方面？ 3.简要回答农业科技成果转化过程的基本模式。 4.农业推广组织设计的基本原则有哪些？ 5.农业推广的特点是什么？ 五、论述题（每小题10分，共30分） 1.试比较大众传播与直接交流两类推广方法的主要区别。 2.试述进步农民策略的主要内容。 3.试述农业推广组织的职能。 全国2001年10月高等教育自学考试 农业推广学试题参考答案 课程代码：02678 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A 14.D 15.A 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B 二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1.ACD 2.ABCD 3.ABCDE 4.BDE 5.ABCDE 三、名词解释（每小题3分，共15分） 1.经济上限是指在允许农民技能、经营方式和自然资源（如土地等）存在着固有差别的情况下，取得的每年每亩增值的总值。 2.专家评价方式是聘请推广专家、农业技术专家和推广管理专家组成评价小组对农业推广工作进行评价的方式。 3.鼓励教学法是通过企业竞赛、评比奖励、企业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。 4.把资源、 物质、技术、劳动力等的拥有量、质量要求，全面比较分析；借鉴历史，总结经验教训；分析现状，找出有利因素和制约因素；展望未来，拓宽发展前景，为制定农业推广计划提供科学依据。 5.沟通是指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，如语言、文字与手势等，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、知识等各种各样信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。 四、简述题（每小题5分，共25分） 1.（1）联产提成技术承包； （2）定产定酬技术承包； （3）联效联质技术承包； （4）专项技术劳务承包； （5）农业集团承包。 2.农业推广人员的业务素质要求主要有以下方面： （1）学科基础知识与实践能力 （2）农村社会学知识和社会工作能力 （3）经营管理能力 （4）教育学知识和推广教学能力 （5）语言知识和表达能力。 3.农业科技成果转化过程的基本模式有两种，即： 一种是直线转化模式，即应用基础研究—应用技术研究—开发研究—生产研究—应用基础研究。 另一种是交叉循环模式，在正常情况下这种转化的模式每完成一个循环周期，就意味着升高了一个能级层次，或者说科研和生产的水平就提高了一个层次。 4.（1）因地、因时、因人、因事制宜的原则 （2）动态中稳定的组织结构与形式的原则 （3）合理发挥部门功能，从整体系统上求得结构的原则 （4）组织设计利于组织自身功能发挥的原则。 5.农业推广的特点是： （1）生产性； （2）教育性； （3）综合性； （4）社会性； （5）周期性； 五、论述题（每小题10分，共30分） 1.一般而言，大众传播和直接交流两类推广方法的区别主要可以从以下几个方面进行比较； （1）信息流向方面：直接交流是双向的，大众传播是单向的； （2）反馈量方面：直接交流反馈量大，大众传播反馈量小； （3）传播速度方面：直接交流慢，大众传播快； （4）修正信息的可能性方面：直接交流大，大众传播小； （5）人均有效交往费用方面（或成本方面）：直接交流高，大众传播低。 2.进步农民策略的主要内容有： （1）进步农民拥有较多的土地，因此，推广机构确立的生产目标，可以通过这部分相对少的农民花较少的力气而实现； （2）进步农民在控制环境方面有较成功的经验。因此，他们渴望获得信息，他们对推广服务信任并感兴趣，推广人员不需要花太多时间去劝说； （3）进步农民要求帮助，而且有些进步农民有足够的经营能力去主动地要求当地推广人员给予帮助； （4）进步农民通常有经济实力去实现新的目标，他们有可能或有能力承受起经营中的风险； （5）进步农民通常是农村中的科技示范户，他们是农村中的先进力量，是推广人员“从工作中学习”的对象； （6）进步农民经常与推广机构、推广人员利益相关，所以他们之间很容易相互沟通，实现一个共同的目标。 3.农业推广组织的职能表现在： （1）确定推广目标； （2）保持推广工作的连续性； （3）保持推广工作的权变性； （4）利于信息交换 （5）配合、协作 （6）控制 （7）具有对组织成员、工作条件和工作内容的调控能力 （8）组织的促动因素 （9）评估
自考现代农业管理本科科目：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、日语、法语、俄语、英语(二)计算机应用基础(实践)、计算机应用基础、管理学原理、农业政策学(一)、人力资源管理(一)、农业推广学、农产品加工、特种经济动物饲养管理学、农业概论、资源环境经济学、生物工程导论、种子生产与经营管理、农村社会学、公共关系学、现代农业管理毕业论文。 自考报名条件 1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。 2、报考自考本科段的考生，应带专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。 3、具有国家承认的专科学历才可报考高等教育本科自学考试。 4、停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。 5、对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报考。考生办理本科毕业证书时，必须上交国家承认的专科及以上学历证书原件，否则，不予办理本科毕业证书。专科在读的考生也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有专科毕业证。 自考的特点 1、没有入学考试，只要想读就行，不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。 2、学习时间自由，报读晚班、双休班、运转班、函授班、全日制班均可，中途可以间断。无论是否在校或是否在职，都能选择到适合于自己的学习时间。 3、学习地点自由，在全国各地均可参加学习，考试成绩在各省市间可以转移。 4、学习速度自由，最快一年毕业，最慢无限期。考不及格的课程可反复重考，直至毕业。 5、选择专业自由。专科设有43个专业，本科段和独立本科段设有42个专业，涵盖十二大类，可以自由自主地选择你爱好的专业。 6、该文凭含金量高。学分制国家统考，既保证了每个坚持学习的学员都能毕业，又保证了每个学员的毕业质量。该文凭不但在中国承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家认可自考毕业生出国留学可免修已取得合格成绩的课程。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了动物遗传育种学自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！畜牧兽医自考怎么考？考什么？一、自考报名时间报名时间一般都在考试时间的前三个月，不同地方和学校可能会有微调。二、自考考试时间三、网上报名流程1、登录各地自考网上报名网站。2、老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。3、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办进行摄像制作准考证。4、如有任何疑问请和当地自考办联系。四、现场报名流程1、新生携带身份证、到所在地的市、县自学考试办公室办理报名手续。2、同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔、并交一寸同底免冠照片若干张。3、按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。4、在考办规定的时间领取新制作出的准考证。五畜牧兽医专业课程设置如下：专业代码：B090403序号课程代码课程名称学分备注100015英语(二)14200018计算机应用基础2300019计算机应用基础2402678农业推广学6502793生物统计附试验设计6602794动物遗传育种学6702795动物营养与代谢病防治6802796畜牧业经济管理6902797家畜饲养管理学81002799兽医临床医学81103708中国近现代史纲要21203709马克思主义基本原理概论41306999毕业论文0请问自考大专畜牧专业，，需要考试的科目有哪些？湖北的自考信息都在这了，你要的科目表在我最后给出的网站里，肯定是你想要的。湖北省二OO七年自学考试报考简章一、报名时间及报考对象报名时间：2006年6月10—25日。各市州、系统委托单位自考办向省教育考试院上交考试报名数据时间为9月10日。各地自考办可安排补报名，补报名时间见各地自考办通知。报考对象：在湖北境内工作、学习、生活的公民及其他符合规定的人员，均可报考。二、报名地点及手续1．报考面向社会开考专业的考生到全省各市、州、县自考办设置的报名点报名。委托开考专业由系统和部门组织报名，沟通专业由举办学校组织报名，考生到委托系统(单位)或举办学校在全省设立的报名点办理报名手续。各市、州、县自考办不办理委托开考专业(含自考—电大沟通专业)考生的报名手续。1）系统委托开考专业：专科(含基础科段)专业—省卫生厅委托：护理学；省农业厅委托：农学、动物科学与动物医学、农业推广、高效农业；省公安厅委托：刑事侦察；省邮管局委托：通信技术；省统计局委托：统计(会计与统计核算方向)；省电力工业局委托：电力系统及其自动化；省劳动和社会保障厅：劳动和社会保障；省畜牧局委托：动物性食品卫生检疫；省烹饪协会委托：餐饮管理；湖北省道路运输协会：物流管理。独立本科段(含本科段)专业—省卫生厅委托；护理学、卫生事业管理；省农业厅委托：农学、农业推广；监所管理；省公安厅委托：公安管理、刑事侦察；省邮管局委托：通信工程、邮电管理工程；省统计局委托：经济学、调查与分析；省信息产业厅委托：计算机信息管理；宜昌市水利局委托：水利水电建筑工程；省人事厅委托：公共事业管理；省畜牧局委托：动物科学与动物医学；省烹饪协会委托：餐饮管理。省劳动和社会保障厅委托：劳动和社会保障；湖北省道路运输协会：物流管理。。2）自考—电大沟通专业：专科专业——应用文科；独立本科段专业——社会工作与管理。2．已参加高等教育自学考试的在籍考生，凭准考证报名。新生凭有效证件(身份证、军官证、士兵证)报名。考生报名时应根据所公布的专业、课程，认真填写“湖北省自学考试报名登记卡”，要求内容填写准确，字迹工整。3．独立本科段(含本科段)专业接纳属于国民教育系列、取得国家承认学历的各类高等教育专科(本科、研究生)专业的毕业生报名，具体报考条件详见“湖北省高等教育自学考试各专业考试计划”。4．考生每报考1门课程，交纳考试费25元，委托开考专业(含自考——电大沟通专业)还应交纳考试补助费。报名及考试期间(包括往返天数)由所在单位给假，不扣工资，不影响评奖。三、各专业考试科目及考试时间安排2006年下半年考试时间为10月28、29日。各专业考试科目及时间安排详见表二、表三。四、有关说明1．根据考委办函〔2003〕10号文件，从2003年起在高等教育自学考试的“两课”教育考试中把党的十六大精神和“三个代表”的重要思想纳入课程内容和考试范围。“两课”的具体课程是指：1）马克思主义哲学原理；2）邓小平理论概论；3）法律基础与思想道德修养；4）毛泽东思想概论；5）马克思主义政治经济学原理；6）政治经济学原理(财经类)。全国考办组织编写了自学考试《学习和贯彻十六大精神的教育考试方案》，对十六大精神的学习内容和学习要求作了具体的阐述说明，供社会助学和考生自学使用，上述资料由湖北省教育考试院书刊社组织供应。2．我省自学考试每年集中四次时间报名。5月10—20日报考当年7月份考试，各市州、系统委托单位自考办向考试院上交考试报名数据时间为5月28日；6月10—25日报考当年10月份考试，各市州、系统委托单位自考办向考试院上交考试报名数据时间为9月10日；11月10—20日报考次年1月份考试，各市州、系统委托单位自考办向考试院上交考试报名数据时间为11月28日；12月10—25日报考次年4月份考试，各市州系统委托单位自考办向考试院上交考试报名数据时间为3月10日。各地自考办可根据需要自行安排补报名时间。3．根据鄂自考〔2003〕77号文件精神，报考我省高等教育自学考试部分本科段(独立本科段)专业的考生，年满35周岁，可申请免试英语(二)(代号0015)课程，但必须加试规定的“(8076)应用文写作(5学分)”、“(8077)法律基础知识(4学分)”、“(8078)中国简史(5学分)”、(8079)现代科学技术概论(5学分)”、“(8080)信息技术概论(5学分)”等5门课程中的任意3门(或3门以上)课程，课程总学分不得少于14学分。申请免试英语(二)课程的考生，不能授予学士学位。4．根据考委办函[2005]56号文件规定，“水力学”课程名称变更为“流体力学”和“流体力学”，变更后课程学分不变，从2006年10月开始启用新的考试大纲和教材。5．根据考委办函[2005]77号文件规定，“经贸知识英语”课程名称变更为“国际商务英语”变更后课程学分不变，从2006年4月起将启用新的教材和考试大纲。6．根据考委办函[2005]32号文件规定，“法理学”变更为“法理学”，“金融法”变更为“金融法”，“宪法学”变更为“宪法学”，“宪法学”变更为“宪法学”，“婚姻家庭法”变更为“婚姻家庭法”，“环境与资源保护法”变更为“环境与资源保护法学”变更后课程学分不变，从2006年起按新课程名称安排考试。7．根据据考委办函[2005]57号文件规定，全国考办对自学考试大纲和教材进行重编后，2006年有58门课程考试使用新编的大纲和教材，变更后的课程名称、课程代码及学分详见鄂考委办[2005]11号文，具体调整情况以《2006年自学考试课程教材、大纲使用情况》为准，请有关部门做好现行使用教材大纲和新教材大纲衔接和供应工作。8．面向社会开考政治学专业、饭店管理专业和系统委托开考统计专业、电力系统及其自动化专业2007年10月份停考。自2006年10月份起不再接纳新生报名。以上专业除电力系统及其自动化专业外，其余专业未毕业考生可分别转入思想政治教育、旅游管理专业、会计专业继续参加考试,具体课程衔接情况另文通知。9．从2005年4月份起，受湖北省劳动和社会保障厅委托，开考高等教育自学考试劳动和社会保障专科和独立本科段专业，主考学校为中南财经政法大学，专业代号分别为：专科1628(020231)和独立本科段2623(020232)。10．从2005年10月份起受湖北省统计局委托，开考高等教育自学考试调查与分析专业。主考学校由华中科技大学和中南财经政法大学共同担任，专业代号为020121。11．从2006年10月份起，受湖北省道路运输协会委托，开考高等教育自学考试物流管理专业，物流管理专业主考学校为湖北交通职业技术学院，专业代码为020228；物流管理专业主考学校为中南财经政法大学，专业代码为020229。13．我省从2006年起，将统一使用全国统编专业代码。14．根据考委[1999]27号及考委[2000]8号文件规定，经与省信息产业厅协商，报考“计算机网络”专业的考生，凡通过所规定8门课程的考试，可到省信息产业厅电子信息应用考试中心及其下设各教学站申请办理《计算机网络工程证书》。《计算机网络工程证书》由全国高等教育自学考试委员会和国家信息产业部联合签发，可以作为用人部门聘用及考核专业水平的重要依据。具体申请办法可向省信息产业厅电子信息应用教育中心及其下设各教学站咨询。15．关于英语课程免考的有关规定：凡通过全国公共英语等级考试(PETS)二级及以上笔试考核者，可免考自学考试专科非英语专业的“英语(一)”课程(课程代号0012)；凡通过全国公共英语等级考试(PETS)三级及以上笔试考核者，可免考自学考试本科非英语专业“英语(二)”课程(课程代号0015)。两门课程可按照有关要求办理免考手续。16．凡符合实践性环节考核报考条件的考生，持准考证、身份证、有关课程合格证书在规定的时间内到指定地点报名参加考核。2005年自学考试实践性环节考核报名安排详见表一。2006年下半年实践性环节考核成绩盘上交截止时间为2006年11月2日。17．计算机应用基础课程理论考试合格者，持课程合格证书到各市、州自考办办理计算机应用基础上机实习考核的报名手续(系统委托开考专业的武汉市考生到委托系统办理报名手续，各市、州考生到当地考办办理报名手续)，2006年下半年上机实习考核报名时间见表一，考核定于2006年10月21日进行。18．省自考办于2001年6月份开始进行“计算机应用基础课程无纸化考试”，该考试将“计算机应用基础”课程的笔试(代号0018)和上机实习考核(代号0019)合二为一；凡参加“无纸化考试”合格者可以免考该课程笔试和上机实习。报名及考试地点设在湖北省教育考试院标准化考场(汉口杨汊湖)，考生可随时报名，集中安排考试。19．机械工程师资格认证考试时间为每年11月，考生可到湖北省机械工程学会或其委托的资格认证工作站报名，详情请查阅网站：和。调查分析师证书考试时间为每年5月和11月，取得调查分析师证书课程单科合格证书，可以在自考调查与分析本科专业中获得相应课程的学分。劳动和社会保障岗位资格证书考试时间为每年5月和11月，劳动和社会保障岗位资格证书课程与劳动和社会保障专业相同课程互相承认学分。餐饮业职业经理人资格证书考试时间为每年5月和11月，餐饮中级职业经理人资格证书课程与餐饮管理专业专科相同课程互相承认学分，餐饮业高级职业经理人资格证书课程与餐饮管理本科相同课程互相承认学分。五、考生须知1．考生按当地自考办(或委托部门、沟通专业举办学校，以下同)规定的时间和地点，领取“考试安排通知单”，并持准考证、身份证和考试安排通知单参加考试。2．参加考试的考生和组织考试的工作人员，必须严格遵守考试纪律。对违纪者将按照有关规定严肃查处。3．考试成绩由市、州、县自考办通知考生本人。考试合格的考生在规定的日期内，持准考证到当地自考办指定地点领取课程合格证书。4．申请转(免)考的考生请于每年3月1日—15日、9月1日—15日持转(免)考登记表、准考证、课程合格证书或毕业证书等有关证书(原件)向当地自考办提出申请，然后由各地自考办集中到省自考办办理审核手续。集中办理转(免)考手续时间为每年3月16—31日、9月16—30日。5．专业考试计划规定的全部课程和相关实践性环节考核合格者请于每年6月1日—5日、12月1日—5日到当地自考办办理毕业申报手续，具体办理毕业申报手续的时间见当地自考办的通知。6．自学考试咨询工作由各地自考办负责，也可在湖北自考网()上查询有关信息。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考教材果树遗传育种学的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！农学自学考试的科目想要了解更多，可以咨询育福教育农学自学考试的科目：1、马哲、政经、毛概、邓三论、思想品德与道德修养。2、有的学校还要求考数学，类型为数学农学，其难度低于理工科及经管类考生要考的数学试卷类型的难度，但是对于没有学过高数的同学来说，难度依然不小。3、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学。4、农业自考科目自考专业课程设置可以网上直接按照自考地区搜索查询，也可以到省教育考试院自考下查询专业设置、报名报考、考试流程。要想了解更多关于农学自学考试科目的话，可以咨询一下育福教育,广州育福在线教育科技有限公司经过多年的发展，广州育福在线教育科技有限公司有来自10余个省市的近30余所学校的教学资源、数名资深教育合作伙伴、数十位资育领域的投资顾问专业的教育资源，有大量的推广入口，具有传播范围广,交互性强、针对性强、实时、灵活、成本低；广告宣传效果具有强烈的感官冲击特点等优势。果树怎样育种？综合运用生物科学成就，培育果树新品种的科学技术。广义的果树育种，还包括引种与良种繁育的内容。促进果树育种的兴起和发展，有两个重要的因素，一是果树生产的发展，要求培育适应当代生活方式、生活水平和市场消费需要的果树新品种；另一是相邻科学技术与基础学科的发展，为果树育种注入新的活力，这些相邻科学技术与基础学科有果树栽培、遗传学、分类学、细胞学、生理生化学、生物统计学乃至遗传工程等等。在果树育种家的努力下，不仅育出了数以千计的各种新品种，使世界果树产区的品种组成在20世纪发生了巨大变化，而且促使培育果树新品种的研究日臻完善，建立了以果树为对象的系统理论和方法，使之发展成为作物育种领域的一个组成部分。随着原始农业的兴起，人类在采集果实充当食物的同时，就已自发的进行着果树选种的活动。这种果树选种具有原始的、朴素的育种性质，是果树育种的先驱。公元前3～前2世纪，果树品种命名和嫁接技术的出现，被认为是果树育种进展的一个重要里程碑。公元6世纪，中国农民通过长期的农业生产实践，发现梨实生变异及遗传分离现象。《齐民要术》种梨一章，曾有每梨十粒种子，后代中有两株能遗传其母本的优良品质，其余八株后代都保持杜梨一样的野生性状的论述。这是人类在果树育种中认识果树实生变异及遗传分离的最早历史记载。至11世纪，中国已出现有包括品种记载在内的果树专著。其中著名的有蔡襄《荔枝谱》、韩彦直《橘录》、柳贯《打枣谱》均以所列品种繁多、记载详尽著称。这些果树专著既可以说是果树品种资源的科学总结；也可以说是果树品种选育成绩的一个证明。18世纪，比利时万蒙斯开始利用集团选种方法连续几代实生选种，从8万株实生苗中选出很多的优系，其中一些优系，迄今仍然是世界梨的主栽品种。1806年，英国奈特第一次用人工杂交方法来培育果树新品种。他写道：对每种果树说来，将一个品种的花粉，授到另一个品种的花得到的新品种，比单纯种子繁殖得到的新品种品质要好得多。19世纪初叶，达尔文先后发表了进化论的许多论著，论述了自然选择和人工选择的原理，阐明了杂交和选择在品种改良的重要作用，对果树育种科学起到巨大的推动作用。在这种思想影响下，美国伯班克、苏联米丘林根据自己的果树育种实践，不仅育成了数以百计的果树新品种，而且对杂交亲本选择、实生后代培育和预先选择也积累了颇为丰富的实践经验。19世纪后半叶，孟德尔的遗传学问世。他提出的生物遗传规律，被应用到包括果树在内的作物领域，将经验育种上升到科学育种水平，使果树育种进入到一个新的阶段。孟德尔本人在布尔洛地方进行了梨的杂交育种获得成功。20世纪20年代的欧美各国和日本，50年代的中国都先后开始了果树育种工作。到现在已经在30多个种类的果树中开展了育种工作，其中以苹果、梨、桃和柑橘、扁桃、榛子研究得最多；葡萄、草莓、油梨和无花果次之；研究得较少的是猕猴桃。40年代以来，果树育种与其他作物育种一样，得到了迅速的发展。不局限于选择实生变异，芽变及人工杂交培育的株，还利用近代物理、化学方法，开展了诱变育种及多倍体育种。特别是由于遗传工程、细胞工程、基因工程的兴起，在果树育种领域内，开始了果树生物技术研究的新阶段，从而丰富了果树育种的内容，逐步形成适于果树特点的育种体系。果树育种特点果树是多年生作物，其系统发育历史和个体发育过程，均不同于一年生作物。果树育种，特别是杂交育种除与大田作物有某些共性外，更具有如下的特点：①由于长期的天然授粉，使果树对既含有栽培品种的基因，也含有野生种的基因，实生后代具有杂合体的特点。果树品种是从杂合体中选择的优良类型，未经过自交纯合。果树常常自花不孕，很难保持自交系，几乎不能得到纯系分离的后代，造成遗传分析的困难。②许多果树品种并不发生配子生殖和受精的现象。当胚珠的雌性孢源细胞死亡，珠心的体细胞则可形成再生的孢源细胞，而不需要减数分裂，由此而形成自发多倍体。已经确定出果树中的无配子生殖和珠心胚的现象，在育种当中必须注意到这一点。③一些果树不仅有自发多倍体，而且如苹果、梨还具有次级多倍体的特点，其基因分离和组合属于非常复杂的多倍体遗传特性。④果树中许多重要经济性状在遗传上属于多基因控制的数量性状。因而某些性状常常是许多基因相互作用的“数量遗传”的结果。简单的孟德尔法则，不能解释许多性状的遗传现象。⑤果树育种占地大，费时长，实生苗要经历5～6年、乃至几十年的童期才能开花结果。环境因素对性状表现影响比较复杂，直到现在，还缺少果树性状鉴定的客观实验方法。所有这些都给果树遗传育种带来若干困难。但是果树育种也有某些优越性。果树由于具有杂合体的特点，长期杂交结果所积累的遗传基质特别丰富。通过基因的分离和组合，可以出现为亲本所没有的新性状而构成新品种。同时，果树品种一经形成，不论是实生苗或芽变，都很容易通过无性繁殖方法而巩固下来。各国果树育种学家对培育果树新品种的原理和方法进行了长期的研究，发表了许多成果和论著。从这些研究内容来看，主要集中在以下6个方面：果树育种理论经过近40年发展形成的果树育种理论有两个重要组成部分：一是与果树育种密切相关的果树生命现象与生物学特性。包括果树童期、倍数性、不育性、无融合生殖、孤雌生殖、珠心胚、芽变、嵌合体、自交、异交和远缘杂交等。另一是与果树遗传变异直接相关的基本原理及其应用，包括单基因性状遗传，多基因性状遗传、若干复杂性状遗传、相关性状、连锁、遗传力、遗传分析、亲本选配、亲本效应、后代鉴定、后代数量等。研究果树育种理论基础目的在于指导果树育种实践，减少盲目性，加强科学性，从而提高果树育种效率、加快果树育种进程。为了育成新品种需要有一个周密的详尽的育种计划。在制定和提出育种计划时，首先要根据育种任务来确定育种目标。果树的育种目标，必须以适应生产发展规划和市场消费需要为前提，实行重点与一般相结合，当前与长远相结合，需要与可能相结合的原则。只有育种目标确定后，才有可能选用符合要求的种质材料，采用最合适的途径方法。任何果树育种，都必须考虑下列主要目标：①品质。要求果实大小适中、形状整齐、果皮光滑、色泽诱人：果肉致密、松脆或柔软融口、质细多汁、甘酸适中、香气浓郁：此外，柑橘和葡萄还要求培育无核品种。②丰产性。要求育成的新品种具备有构成丰产因素的大多优良性状，如结实期早、结果性能强、坐果率高、采前落果轻，从而达到丰产、稳产的目的。③成熟期。大多情况下，要求选育晚熟耐藏的优良品种，但因地区而异也有早、中熟育种的要求。④抗性。包括抗寒、抗旱、耐涝、耐盐碱、耐热和对各种病虫抗性的育种目标。欧美及日本许多国家特别重视抗病虫育种，在苹果抗黑星病、梨抗火疫病育种已取得很大的进展。⑤株型。要求育成能够控制树冠大小的矮化砧木，或育成短枝型或紧凑型的矮化品种。矮化砧木的育种在20世纪20年代即已开始，而矮化品种育种则大多数从70年代开始。果树种质资源果树种质资源是果树育种的物质基础。进行果树种质资源的性状评价鉴定研究，阐述其经济和科研价值，一方面可直接为生产提供优良品种和砧木，另方面可为培育新品种提供最佳的亲本材料，对果树育种具有重要的意义。从育种角度要求进行如下的评价研究：①园艺性状观察。包括果实经济性状、生物学特性及形态特征要点。②性状鉴定。包括品质鉴定，丰产性鉴定，抗寒性鉴定，耐盐碱鉴定，抗旱、耐涝鉴定，抗病虫鉴定以及矮化鉴定。③性状遗传评价。经鉴定的特定性状进一步进行遗传方式及遗传力的研究，为选择育种亲本提供准确的科学依据。所有这些观察、鉴定、评价研究，需要很长的时间，要求一定的设施手段，20世纪80年代，一些国家都设有果树种质库或国家果树种质资源圃，有专职人员从事果树种质资源的收集、保存、评价、利用研究，果树育种学家除了进行力所能及的种质资源研究外，要充分接受和利用那些专门研究成果和信息，为自己的育种目标服务。因育种任务、目标和果树种类不同，果树育种的途径和方法亦各异。广义的育种途径包括：①引种。引进国内外其他地区的果树品种苗木或接穗，经试验证明：能适应本地区生态条件，生育表现正常、品质产量符合要求，则可成为当地的优良新品种。②实生选种。果树是异花授粉的植物，属于遗传上的杂合体。从天然杂交结实种子长出的实生苗，常常产生多样的复杂变异。人们从中选择符合需要的单系，经培育繁殖成为一个新的品种。③芽变选种。果树在复杂的自然环境条件和长期栽培管理条件作用下，它的芽的分生组织细胞，常常产生与母细胞不相似的变异细胞，由此变异芽产生的枝条或单株就是所谓的芽变。芽变的一个共同特点是基本上保持原有经济性状，只是个别的性状发生变异。人们从这变异中选择适合需要的营养系，经繁殖培育成为一个新品种。④杂交育种。通过不同遗传型的配子结合而获得杂种，并对杂种进行培育选择，以获得新的品种类型。是目前果树育种最主要的途径方法。根据育种任务，有品种间杂交、种间杂交、远缘杂交、回交、反交等不同的杂交方式。其共同研究内容主要有开花生物学、花粉收集和贮藏、去雄、授粉、种子层积处理、实生苗鉴定、缩短童龄期方法和果实经济性状鉴定等。⑤诱变育种。是利用物理和化学方法，促使染色体倍数性发生变化，染色体结构重新排列，或使基因发生突变，创造人为的芽变或多倍体，主要以钴60、γ射线或中子射线为照射源的辐射育种和以秋山仙精及其他化学制剂为诱变剂的化学诱变育种。⑥多倍体育种。不仅果树多倍体品种大多具有果实大型、品质风味优美、抗病虫性强的特点，即使果树的野生多倍体种，例如苹果野生多倍体种，更具有无融合生殖的特性，有利于实生繁殖整齐一致的砧木，因而果树多倍体在生产上受到很大的重视。所有多倍体育种就是以育成优良多倍体为目的的果树育种，包括杂交育种、诱变育种和实生选种、芽变选种等方法。70年代高科技水平的果树育种手段、方法，虽然还是刚刚开始，但具有远大的发展前途。这主要体现在离体培养技术条件下培育果树新品种；对抗病株系进行筛选；以及果树砧木和品种的快速繁殖。①在培育新品种方面除利用离体培养进行胚培养、胚乳培养外，在试管内培养根、叶愈伤组织的再生能力，结合诱变剂的利用，产生不同倍性的突变体。以色列、日本、中国对柑橘属植物的原生质体培养，不但成功地获得再生植株，并获得枳与橙，温州蜜柑与橙，金柑与夏橙，粗柠檬与甜橙的原生质体融合植株。1986年，阿根廷塞尔吉奥·奥吉特从田间和离体试材中，成功地分离出西洋梨野生种叶肉原生质，经继代培养，从愈伤组织再生出生根的枝条，培育出从原生质体再生植株，不仅具有愈伤组织的再生能力，而且再生枝条上叶的表现型也发生了变异。已经报道的还有利用根癌土壤杆菌和生根土壤杆菌达到DNA的重组，实现生根遗传的改变；利用雄核发生和雌核发生获得了苹果的单倍体。②在筛选抗性单系方面已经可以在离体条件下，通过接种不同病害的病原筛选出苹果黑星病、梨火疫病、桃细菌斑点病的抗性单系。③在果树快速繁殖方面主要在离体培养条件下，通过建立无菌营养繁殖系、外植体增殖、根的分化、移植驯化等环节进行茎尖培养。在培育无病毒品种和砧木的显微繁殖技术上，取得明显的成功，已经培育出苹果、柑橘、梨、葡萄、草莓等果树带根系的试管苗，并在英国、美国、加拿大、法国、意大利、日本及中国部分地区大规模的推广应用于生产。任何途径方法的果树育种都必须经过由3个阶段组成的育种程序；即选育阶段、中间试验阶段和良种繁育阶段。在确定新品种是否应该向生产推广前，既要严格通过这些阶段和程序，又要尽一切可能采取措施缩短周期。在这种情况下，简化育种程序和改进繁育制度方法，便成为加快果树育种研究的一个重要课题。其主要研究内容在选育阶段是苗期预先选择、缩短童龄期的技术方法；在良种繁育阶段是包括果树生物技术在内的提高苗木质量和扩大繁殖系数的技术方法。在果树育种今后发展的道路上，还有许多遗留的基础理论问题需要探索，育种的技术方法也需要不断改进和提高。不过，与多种育种途径方法并进的同时，一段时间内，仍将以杂交育种为主要途径，因此必须对果树种质资源进行深入的遗传评价研究，进一步明确不同果树的性状遗传方式，以期在杂交育种过程中，减少杂交组合数，增加组合内单株数，利用多亲杂交和多代杂交来获得具有综合优良性状的杂种。为了适应抗性育种的需要，远缘杂交将日益受重视；缩短实生苗童期的发育生理研究仍有待深入开展，随着设施和手段的现代化，将可大大缩短育种研究周期。譬如利用大型人工气候室控制温度、湿度和光照强度，可以对品种和实生苗的适应性和抗病性进行比较准确的鉴定。过去需要十几年或几十年才能得到的试验结果，今后只需要短短几年就可以了。应用气相、液相色谱仪等先进手段，可使果树实生苗的相关鉴定，柑橘实生苗的珠心胚和杂种胚鉴定的效率和精度相应提高，从而加快选育进程。此外，在诱变方面能将激光与化学诱变剂结合使用，将可提高诱变总频率，增加优良突变的频率；果树育种中的一个突出问题是果树的童期长，至今还缺乏一套早期筛选的鉴定方法，给果树育种带来很大的障碍。为加快果树育种的进程，还必须从下列几方面加强果树生物技术的研究：①离体情况下诱发突变体；②离体或体内的早期筛选鉴定；③离体条件下的显微繁殖技术；④利用雄核发生或雌核发生创建同质基因；⑤细胞工程——原生质体的体细胞杂交；⑥基因工程——DNA的转移和重组。果树育种研究，还可因国际合作交流而日益得到迅速的发展。请问公务员考试填报必须要和要求的专业完全一致吗？我是学果树专业的?公务员考试填报必须要和要求的专业完全一致哪里有微生物遗传育种学的教材？我想知道请指点科学出版社有，你可以到出版社书店去买，或者邮购也可以。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
13．农业推广中，每项创新在农业中的应用呈现明显的周期性，从创新的引进到典型示范，称为（） A．试验示范期 B．发展期 C．成熟期 D．衰减期 14．农民在采用新技术过程中，总抱有不同态度，产生不同的体验，此即为（） A．意志过程 B．认识过程 C．情感过程 D．评价过程 15．在社会系统里，如果某种创新为社会上较多的成员所采用，这就出现了（） A．创新 B．创新的扩散 C．创新的采用 D．创新的类型 16．中国农业推广机构的中枢和骨干分别是（） A．国家农业部和县农业局 B．省农牧厅和县农业局 C．县农业局和乡镇农技推广站 D．地区农业局和乡镇农技站 17．农业推广学的研究对象是（） A．农民 B．农民行为 C．科技成果 D．推广机构 18．最能实现产供销协调一致的推广方式是（） A．群众性推广方式 B．产品专业化推广方式 C．农作系统开发推广方式 D．项目推广方式 19．农业推广的转化功能是指（） A．转变农民的行为 B．把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力 C．转变农民的观念 D．有限资源的转化利用 20．我国农业推广人员中技术职务的是（） A．高级农艺师 B．专家教授 C．推广站长 D．推广研究员 21．组织设计的结果是（） A．形成组织结构 B．形成新的领导班子 C．强化组织内部建设 D．形成组织文件方案 22．推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（） A．群体教学法 B．个别教学法 C．农家访问 D．不拘形式的接触 23．农业推广学作为一门学科首先在（） A．美国形成 B．前苏联形成 C．英国形成 D．中国形成 24．衡量项目推广方式成败的主要尺度是（） A．农作物产量的提高 B．在短期内有无理想的变化 C．农民的积极性 D．行政部门的积极性 25．“S”型农业创新扩散曲线的纵坐标指的是（） A．采用农民数 B．采用农民的百分数 C．当地所有农民数 D．创新者数量
自考专业有哪些专业非常多的！经济类财税(本科)金融(专科)工商企业管理(本科)会计(本科)市场营销(专科)旅游管理(专科)企业财务管理(专科)财税(专科)金融(本科)国际贸易(本科)工商企业管理(本科)旅游管理(本科)企业财务管理(本科)物业管理(本科)国际贸易(专科)投资理财(本科)社会工作与管理(本科)文学类秘书(专科)汉语言文学(本科)汉语言文学(专科)汉语言文学教育(专科)英语(专科)公共关系(专科)室内设计(专科)广告学(本科)环境艺术设计（室内方向）(本科)新闻学(专科)新闻学(本科)环境艺术设计(本科)汉语言文学教育(本科)英语教育(本科)英语(本科)秘书学(本科)工学类城乡社区建设与管理(专科)机电一体化工程(专科)计算机及应用(专科)电子技术(专科)通信技术(专科)房屋建筑工程(专科)管理工程(专科）计算机信息管理(专科)工程造价管理(专科)机电一体化工程(本科)计算机及应用(本科)电子工程(本科)通信工程(本科)计算机网络(本科)计算机软件(本科)建筑工程(本科)土木工程(本科)水利水电建筑工程(本科)计算机信息管理(本科)有这些专业，你打114查自考办的电话和地址，然后过去报名。自考本科考哪些科目自考专升本考试科目在12-16门之间，这个不是固定的。根据你所学不同的专业，考试科目也是不同的。有的学校只有十二门，有的学校则有十六门，一般大部分专业来说都是在12-16门之间的。自考是宽进严出式的高等教育模式,自考的大概情况我简单介绍一下一,自考报名地点为你所在地的自考办,二自考报名时带上身份证和两三百块钱就可以了,可以不用带三,自考报名时间,08年新生报名时间为9月中旬四,自考报名后,自己抽空看书,等考试时间到了就参加考试五,等你把所报专业的全部开考课程都考过了就可以申请毕业了六,自考的大概情况就是这样,如果想知道更多的,你可以上你所在省的自考网上看下自考是有一定的难度,但不是特别的难,只要你对自己有信心,有毅力,肯定是能行的加油.自考本科有哪些科目要看报考什么专业专业不同考试科目不同希望回答能够帮助你你也可以追问自考本科主要考什么内容？有哪些科目？公共课1、一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么本科自考专业都需要考这三门的。2、一般自考理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。3、公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方的不可少的课程。专业课1、一般在8至10门左右，本科自考专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。2、如自考法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。3、自考本科专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课，其中学位课程专业课一般要求拿学位的话其学位课程平均分或部分达到70或以上。4、自考部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，自考本科考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。换考课程换考课程是指英语自学难度大的本科自考考生不考英语二而多考几门其他课程替代英语二的学分，一般是考3到5门课程。自考报考科目也是有技巧的~自考报考科目如何选择比较好考试科目：考试科目分文、理科，具体为录取类别由专科阶段所学专业决定。各科类统考科目为、英语和一门专业基础课。1.文史类：、英语、大学语文2.理工类：、英语、高等数学①3.经济管理类：、英语、高等数学考试科目：考试科目分文、理科，具体为录取类别由专科阶段所学专业决定。各科类统考科目为、英语和一门专业基础课。1.文史类：、英语、大学语文2.理工类：、英语、高等数学①3.经济管理类：、英语、高等数学考试科目：考试科目分文、理科，具体为录取类别由专科阶段所学专业决定。各科类统考科目为、英语和一门专业基础课。1.文史类：、英语、大学语文2.理工类：、英语、高等数学①3.经济管理类：、英语、高等数学自学考试专业有哪些专科A020235金融(专科)A020231工商企业管理(专科)A020233会计(专科)A020233(专科)A020237市场营销(专科)A020239旅游管理(专科)A020235电子商务(专科)A020239电力市场营销(专科)A030103监所管理(专科考试)A030301行政管理(专科)A040101学前教育(专科)A040103小学教育(专科)A040109心理健康教育(专科)A050102秘书学(专科)A050402服装艺术设计(专科)A050406视觉传达设计(专科)A080306机电一体化工程(专科)A080501电厂热能动力工程(专科)A080604电力系统及其自动化(专科)A080701计算机及应用(专科)A080704电子技术(专科)A080801房屋建筑工程(专科)A082207计算机信息管理(专科)A090608林业生态环境(专科)A090701农业推广(专科)A100501中西医结合(专科)A100701护理学(专科)A020238物流管理(专科)C020234商务管理(基础科段)C020236金融管理(基础科段)C030111律师(基础科段)C030403公安管理(基础科段)C0501114汉语言文学(基础科段)C050207英语(基础科段)C030112法律(基础科段)C050208日语（基础科段）020231劳动和社会保障（专科）更多报考信息与学习资料:。各地是不一样的。其实三百六十行,行行出状元什么专业都好再说了,自考中的专业,都是社会现在需要的紧缺的,象一些过时的,供大于求的专业,自考都是不开考的.所以你其实只要选择一门自己喜欢的专业去考就可以了因为你喜欢,所以你会有兴趣去学,这样学起来的效果好也有利于你的理想的实现加油.专科、基础科段专业：金融、国际贸易、证券投资与管理、工商行政管理、餐饮管理、工商管理、会计、人力资源管理、市场营销、旅游管理、电子商务、采购与供应管理、监所管理、律师、法律、社会工作与管理、行政管理、公安管理、汉语言文学、英语、日语、英语(商务英语方向)、公共关系、新闻学、艺术设计、档案管理、机械制造及自动化、机电一体化工程、计算机及应用、房屋建筑工程、化工工艺、烹任工艺、交通运输(铁路运输方向)、机车车辆、计算机信息管理、护理学、中药学、农村实验区(种植类农艺方向、种植类园林方向、养殖类水产养殖方向、养殖类畜牧兽医方向、机电、管理类农业经济管理方向、管理类企业管理方向、管理类财务会计方向、秘书)、师范类(学前教育、小学教育、心理健康教育)、中英合作(金融管理、商务管理)。本科、独立本科段专业：国际经济与贸易、经济学、审计学、餐饮管理、金融管理、调查与分析、工商管理、会计、市场营销、旅游管理、电子商务、商务管理、物流管理、劳动和社会保障、工程管理、采购与供应管理、法律、律师、监所管理、社会工作与管理、行政管理学、公安管理、秘书学、汉语言文学、英语、日语、广告学、新闻学、公共关系、美术、动画设计、艺术设计、机械制造及自动化、机电一体化工程、计算机及应用、电子工程、计算机通信工程、计算机网络、计算机科学教育、建筑工程、环境工程、化学工程、营养食品与健康、工业工程、计算机信息管理、信息管理与信息系统、电子政务、畜牧兽医、林业生态环境工程与管理、现代农业管理、护理学、中药学、药学、卫生事业管理、师范类(学前教育、教育管理、心理健康教育、小学教育、思想教育、体育教育、汉语言文学教育、英语教育、历史教育、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育、地理教育)。如果想知道最新的自考信息还可以去：自考265或者江苏自考网看看自考是很辛苦的，一起加油~~！！那你应该专科本科一起考，先考完专科的，然后用专科的毕业证申请本科的毕业证。具体你可以去本省的教育网站看一下考试科目：专科、基础科段专业：金融、国际贸易、证券投资与管理、工商行政管理、餐饮管理、工商管理、会计、人力资源管理、市场营销、旅游管理、电子商务、采购与供应管理、监所管理、律师、法律、社会工作与管理、行政管理、公安管理、汉语言文学、英语、日语、英语(商务英语方向)、公共关系、新闻学、艺术设计、档案管理、机械制造及自动化、机电一体化工程、计算机及应用、房屋建筑工程、化工工艺、烹任工艺、交通运输(铁路运输方向)、机车车辆、计算机信息管理、护理学、中药学、农村实验区(种植类农艺方向、种植类园林方向、养殖类水产养殖方向、养殖类畜牧兽医方向、机电、管理类农业经济管理方向、管理类企业管理方向、管理类财务会计方向、秘书)、师范类(学前教育、小学教育、心理健康教育)、中英合作(金融管理、商务管理)。本科、独立本科段专业：国际经济与贸易、经济学、审计学、餐饮管理、金融管理、调查与分析、工商管理、会计、市场营销、旅游管理、电子商务、商务管理、物流管理、劳动和社会保障、工程管理、采购与供应管理、法律、律师、监所管理、社会工作与管理、行政管理学、公安管理、秘书学、汉语言文学、英语、日语、广告学、新闻学、公共关系、美术、动画设计、艺术设计、机械制造及自动化、机电一体化工程、计算机及应用、电子工程、计算机通信工程、计算机网络、计算机科学教育、建筑工程、环境工程、化学工程、营养食品与健康、工业工程、计算机信息管理、信息管理与信息系统、电子政务、畜牧兽医、林业生态环境工程与管理、现代农业管理、护理学、中药学、药学、卫生事业管理、师范类(学前教育、教育管理、心理健康教育、小学教育、思想教育、体育教育、汉语言文学教育、英语教育、历史教育、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育、地理教育)。自考有哪些专业怎么样？统计（会统方向）国际贸易餐饮管理文化产业管理人力资源管理房地产经营与管理市场营销旅游管理电子商务物流管理劳动和社会保障律师法律社会工作与管理行政管理公安管理学前教育小学教育心理健康教育体育教育汉语言文学英语日语广告新闻学音乐教育美术教育环境艺术设计动漫设计档案管理电力系统及其自动化电子技术通信技术房屋建筑工程道路与桥梁工程管理工程电子政务农业推广护理学中药学金融工商企业管理会计饭店管理物业管理秘书公共关系服装艺术设计工业设计装潢设计机械制造及自动化模具设计与制造机电一体化工程计算机及应用计算机控制技术食品质量与安全汽车运用技术计算机信息管理建筑经济管理产品质量工程药学行政管理（继续教育）法律（继续教育）秘书（继续教育）经济管理（继续教育）金融管理（中英合作）商务管理（中英合作)一般和普通高考差不多的大学有什么专业自考就有什么专业自考专业包含各行各业.学习过程一般与主考院校关系不大.最好结合你现在从事的工作,或将来你想做的工作,当然好要考虑就业,提升等问题.不同的要求,就有不同的比较好的专业.不知你的要求,无法提出意见.但有一点,无论什么专业,做好了都有前途.不过一般文科,管理,会计,金融和法律类专业好考一些.自考比较难,学习需要时间和毅力.最短时间为二年以上.自考难,成考容易多了.自考和一本二本一样的，专业都是一样的好多，医疗器械应用专业，商务英语专业，艺术设计专业，软件工程专业，市场营销，涉外会计，项目经理，旅游管理专业，酒店管理专业，汽车检测与维修本科自学考试都有哪些专业怎么样？☆第一步：认识自考要参加自学考试，首先就要对我国的高等教育自学考试制度有个初步的了解。高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。☆第二步：报名前的准备一、选择专业：首先，要认真阅读本省(市)高教自学考试委员会公布的《报考简章》，了解本省(市)的报名时间、报名地点、报名手续、开考专业的情况和本次考试的课程安排，根据自己报考时的工作性质和实际情况，慎重选择一个专业报考。目前我们收集了部分省市开考的专业信息(点击底部咨询猎考网)。在选报专业时应注意，由于各省开考的专业较多，有些专业是面向社会开考，报考对象不限；有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考；一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。首先应该考虑自己的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，你只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。其次，要选择与自己文化基础相适应的专业，以保证学习的顺利进行。比如你的数学基础比较好，逻辑思维比较灵活，则可以考虑选择理工类的专业；如果你的记忆力比较不错，可以选择识记性较强的专业。第三，要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况，选择一些社会上已供大于求的专业,对今后的求职和就业会造成影响。高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。点击底部咨询猎考网专业介绍（专科段本科段独立本科段）及类型详解。在选择好专业的基础上，确定本次应考课程，并在规定的时间内办理报名手续。选定专业和本次应考课程后，应尽早购买该专业的《专业考试计划》，按有关课程的《课程自学考试大纲》和指定的必读教材进行自学。