比较教育自考重点是什么？ 1.重要代表人物： (1)朱利安：比较教育之父。著有《关于比较教育工作的纲要和初步意见》(1817年)是比较教育诞生的标志。主要观点：认为比较教育应该对欧洲各国当前的主要教育机构、教育制度、教育目标和教学方法等进行比较分析，吸取各国的经验，从而为教育改革提供改进的意见。 (2)康德尔：著有《比较教育》认为“比较教育是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切联系”。 (3)汉斯：提出“用历史的观点分析研究这些因素，比较各种问题的解决办法，是比较教育的主要目的。”代表作：《比较教育：教育的因素和传统研究》。 (4)冲原丰：“比较教育学是以整个教育领域为研究对象，把两个以上国家的教育，以现代化为中心进行比较研究，是一门包括外国教育学在内的学科。” (5)索科洛娃：“研究当前世界中教学和教育的理论和实践的共同的和个别的特点和发展趋势，并揭示他们的经济、社会政治和哲学基础，以及民族的特点”。代表作：《比较教育学》。 (6)吴文侃、杨汉清：“比较教育学是以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律，解释教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来教育的发展趋势的一门教育科学”。代表作：《比较教育学》。 2.比较教育定义： 比较教育是以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，建构关于外国教育和国际教育的文化理解，探讨教育发展的规律和经验的教育研究领域。 3.学科性质： 黎成魁认为，“比较教育不是一门‘学科’，而是一个“研究领域” 自考教材如何购买 1、找考试院购买 （1）考试院有公布购买渠道的 部分省市考试院有公布当地自考教材购买渠道，如：线上商城、线下商店。考生按照考试院公布的信息进行访问购买即可。 （2）考试院没有公布购买渠道的 部分省市考试院没有公布自考教材购买渠道的，考生自行去网上各大商城、或者找认识的自考学姐、学长购买相关教材即可（切记对照考试院公布的当年自考考试大纲、教材目标安排表购买）。 2、各大商城（某宝、某当、某东、某鱼） 3、往届学姐学长 Tips：购买教材的时候，一定要对照考试院当年公布的考试大纲、教材目录来购买，以免错过最佳复习时间；以及教材不建议一次性全部考试科目购买完毕，建议当次考哪些科目就购买哪些教材。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
汉语言文学专业好像是本科学历，小学教育专业是专科吧。其实你要考虑两个方面：一个是两专业开设的科目有哪些，学科好不好考，能不能考过。二是汉语言专业好像只能去评文科，也就是语文学科，而小学教育专业则语数没限制，你还要结合所教学科，所评职称再做决定才好。至于哪个专业发展前景更好，我说从事这一行，哪还有更好的前景呀。
汉语言文学专业毕业后拿到的是高级中学教师资格证，可以到小学、初中及高中任教的。小学教育就仅仅可以到小学任教。一般情况下，汉语言文学专业要优于小学教育专业，不过你提到了具体的学校，可以参考上一年这两个专业的录取分数线，高的那个专业在该学校的师资力量会比较好的。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自学考试学什么比较好？自学考试考工商企业管理专业、会计学专业、行政管理专业、汉语言文学专业、学前教育专业、金融学专业是比较好的。考生可以根据专业的难易程度、兴趣爱好和就业前景选择适合自己的专业。一、工商企业管理专业工商企业管理专业需要考试的科目较少，也只有十几门科目，工商企业管理专业的公共课程较多，许多课程不需要参加考试，如计算机课程，同时工商企业管理专业课程的考试相对简单，知识点相对较浅。二、会计专业会计专业需要考试的科目较少，考试也较为简单，是自考本科的热门专业，同时会计专业的实用性强，对考生今后的生活和工作都有很大的帮助。三、行政管理专业行政管理专业不需要考数学，基本都是理论知识，且容易申请学士学位；考生只要肯花时间与精力，是很容易通过考试的，行政管理专业也是报考公务员的热门专业。四、汉语言文学专业汉语言文学专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。五、学前教育学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。六、金融学专业金融学是研究价值判断和价值规律的学科。本专业培养具有金融学理论知识及专业技能的专门人才。自学考试专业下方免费学历提升方案介绍： 2014年10月自考00190中国旅游地理真题试卷 格式：PDF大小：288.35KB 2019年10月自考00043经济法概论(财经类)真题及答案 格式：PDF大小：154.74KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
学前比较教育自考重点如下：
1、比较学前教育的概念和研究对象。
2、比较学前教育的目的和意义。
3、比较学前教育的研究类型与方法。
4、美国学前教育、日本学前教育、俄罗斯学前教育、英国学前教育。
5、包括韩国、法国、德国、南非、新西兰、澳大利亚等其他国家学前教育。
6、学前教育机构及其管理比较。
7、学前教育课程比较、学前教师教育比较。
8、世界学前教育发展的基本经验及趋势。
学前比较教育的目的：
《学前教育比较研究》是比较教育学的一个重要分支，是对当代世界各国、各区域、各民族的学前教育进行跨文化比较研究，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互关系，找出学前教育发展的一般规律和发展趋势，以促进学前教育的交流与合作，改进本国、本地区或本民族学前教育的一门教育学科。
通过综合运用教育学、心理学、哲学、统计学等学科知识，对世界各国、各区域和各民族学前教育问题作深入的比较分析，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养初步的科学研究能力。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。
比较教育自考重点是什么？
1.重要代表人物：
(1)【法】朱利安：比较教育之父。著有《关于比较教育工作的纲要和初步意见》(1817年)是比较教育诞生的标志。主要观点：认为比较教育应该对欧洲各国当前的主要教育机构、教育制度、教育目标和教学方法等进行比较分析，吸取各国的经验，从而为教育改革提供改进的意见。
(2)【美】康德尔：著有《比较教育》认为“比较教育是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切联系”。
(3)【英】汉斯：提出“用历史的观点分析研究这些因素，比较各种问题的解决办法，是比较教育的主要目的。”代表作：《比较教育：教育的因素和传统研究》。
(4)【日】冲原丰：“比较教育学是以整个教育领域为研究对象，把两个以上国家的教育，以现代化为中心进行比较研究，是一门包括外国教育学在内的学科。”
(5)【苏联】索科洛娃：“研究当前世界中教学和教育的理论和实践的共同的和个别的特点和发展趋势，并揭示他们的经济、社会政治和哲学基础，以及民族的特点”。代表作：《比较教育学》。
(6)【中国】吴文侃、杨汉清：“比较教育学是以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律，解释教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来教育的发展趋势的一门教育科学”。代表作：《比较教育学》。
2.比较教育定义：
比较教育是以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，建构关于外国教育和国际教育的文化理解，探讨教育发展的规律和经验的教育研究领域。
3.学科性质：
黎成魁认为，“比较教育不是一门‘学科’，而是一个“研究领域”
自考教材如何购买
1、找考试院购买
（1）考试院有公布购买渠道的
部分省市考试院有公布当地自考教材购买渠道，如：线上商城、线下商店。考生按照考试院公布的信息进行访问购买即可。
（2）考试院没有公布购买渠道的
部分省市考试院没有公布自考教材购买渠道的，考生自行去网上各大商城、或者找认识的自考学姐、学长购买相关教材即可（切记对照考试院公布的当年自考考试大纲、教材目标安排表购买）。
2、各大商城（某宝、某当、某东、某鱼）
3、往届学姐学长
Tips：购买教材的时候，一定要对照考试院当年公布的考试大纲、教材目录来购买，以免错过最佳复习时间；以及教材不建议一次性全部考试科目购买完毕，建议当次考哪些科目就购买哪些教材。
选题：指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和确定问题。从广义上讲，一是确定科学研究的方向，二是确定要研究的具体问题。文献：指记录有知识的一切载体，即以载体形式传递知识。文献是记载人类知识的最重要手段，是传递交流研究成果的重要渠道和形式。总体：即研究对象的全体，是在某一相同性质上结合起来的许多个别事物的集体，当它成为统计对象时，就叫做总体，是一定范围内研究对象的全部总和样本：是从总体中抽去的，对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组，它是能够代表总体的一定数量的基本观测单位取样：是遵循一定规则，从一个总体中抽取代表性的一定数量的个体进行研究的过程二简答1选题在教育科学研究中有什么重要意义？选题不仅决定研究者现在和今后科学研究发展方向、目标与内容，而且在一定程度上还规定了科学研究应采取的方法与途径2确立研究课题的基本要求是什么？（选题的基本标准）【1】 问题必须有价值【2】 问题有一定的科学理论依据和事实依据【3】 问题必须具体明确【4】 问题要新颖，有独创性【5】 问题要有可行性3攥写课题论证报告要注意哪些问题？（课题论证的内容）【1】 该课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实践意义【2】 该课题以往研究的水平和动向【3】 该课题研究的主要内容【4】 该课题研究的主要方法，研究策略步骤及成果形式【5】 说明该课题研究的基本条件、研究的可能性及限制4文献检索在教育科学研究中的主要作用是什么？【1】 帮助研究人员全面正确地掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向【2】 为教育研究提供科学的论证依据和研究方法【3】 避免重复劳动，提高科学研究的效益5简述教育科学文献的主要分布及文献的三种等级。三种等级：一次文献，即以作者本人的实践为依据而创作的原始文献（如专著、论文、调查报告、档案材料）二次文献，即检索性文献（如题录、书目、索引、题要和文摘）三次文献，即参考性文献（如动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全及专题研究报告）主要分布：书籍 报刊 教育档案类 专家询问 现代信息技术6查阅文献资料有哪些基本方法？顺查法 逆查法 引文查找法 综合查找法7什么是理论构思，理论构思一般应包括哪些内容？理论构思：指的是以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论解释。所包括内容：【1】 准确地表述研究问题【2】 界定该研究课题的核心概念【3】 形成初步的研究思路8理论构思在教育研究中起什么作用？【1】 理论构思使教育科学研究具有明确的方向、主题和研究目标【2】 理论构思规范调节着教育研究的过程，帮助研究者提高教育研究的科学水平【3】 理论构思制约着研究成果的界定，成果构成形态以及成果的评价解释
额..全日制独立本科是我国高等教育的基本形式之一。经省教育主管部门批准有证据有资质的主管部门主办。采用3+1人才培养模式，双学位双证书培养，弹性学制，
应该是教育原理难，因为《教育学》是《教育原理》的前导课程，当然有了教育学的基础，教育原理也不是很难:以下是教育原理的主要内容： 第一章 教育学的研究对象及其功能 （4学时）一、教育学的研究对象二、教育学研究领域的拓宽三、教育科学的发展四、教育科学的功能
比较教育自考知识点如下：
1.比较教育:以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展的规律和经验的教育研究领域。
2．因素分析法。比较教育研究的一种方法，由阿诺德、萨德勒等人首侣，20世纪初至60年代广泛应用于比较教育研究。这种方法强调一国的历史传统和民族特性对其教育的影响，注重分析影响一国教育的各种因素和力量。
3．结构功能主义:西方社会科学的一种理论。这种理论认为，在一个社会系统整体中，各个部分都发挥着各自独特的功能，以维持社会系统的相对稳定。
4．世界体系分析理论:当代西方新马克思主义学派提出的一种比较教育研究的理论框架。20 世纪70年代在比较教育学界流行，主要代表人物有卡诺伊、梅厄、阿尔特巴赫和阿诺夫等。
5．冲突理论:当代西方社会科学的~种理论。20世纪70年代流行于比较教育学界．挑战在比较教育研究领域长期占据主导地位的结构功能主义。
6．新殖民主义理论:描述当今世界西方发达国家与第三世界国家之间剥削与被剥削、控制与依赖关系的一种理论。这种理论把国与国之间现存的这些不平等关系视为新的殖民关系，将其与历史上的殖民主义联系起来加以考察。
7．比较法:比较教育研究的一种基本方法。在比较教育研究中，比较教育研究者对相同历史时期，或者所处的社会历史条件有某种相似之处，等等。
比较教育自考重点是什么？
1.重要代表人物：
(1)【法】朱利安：比较教育之父。著有《关于比较教育工作的纲要和初步意见》(1817年)是比较教育诞生的标志。主要观点：认为比较教育应该对欧洲各国当前的主要教育机构、教育制度、教育目标和教学方法等进行比较分析，吸取各国的经验，从而为教育改革提供改进的意见。
(2)【美】康德尔：著有《比较教育》认为“比较教育是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切联系”。
(3)【英】汉斯：提出“用历史的观点分析研究这些因素，比较各种问题的解决办法，是比较教育的主要目的。”代表作：《比较教育：教育的因素和传统研究》。
(4)【日】冲原丰：“比较教育学是以整个教育领域为研究对象，把两个以上国家的教育，以现代化为中心进行比较研究，是一门包括外国教育学在内的学科。”
(5)【苏联】索科洛娃：“研究当前世界中教学和教育的理论和实践的共同的和个别的特点和发展趋势，并揭示他们的经济、社会政治和哲学基础，以及民族的特点”。代表作：《比较教育学》。
(6)【中国】吴文侃、杨汉清：“比较教育学是以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律，解释教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来教育的发展趋势的一门教育科学”。代表作：《比较教育学》。
2.比较教育定义：
比较教育是以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，建构关于外国教育和国际教育的文化理解，探讨教育发展的规律和经验的教育研究领域。
3.学科性质：
黎成魁认为，“比较教育不是一门‘学科’，而是一个“研究领域”
自考教材如何购买
1、找考试院购买
（1）考试院有公布购买渠道的
部分省市考试院有公布当地自考教材购买渠道，如：线上商城、线下商店。考生按照考试院公布的信息进行访问购买即可。
（2）考试院没有公布购买渠道的
部分省市考试院没有公布自考教材购买渠道的，考生自行去网上各大商城、或者找认识的自考学姐、学长购买相关教材即可（切记对照考试院公布的当年自考考试大纲、教材目标安排表购买）。
2、各大商城（某宝、某当、某东、某鱼）
3、往届学姐学长
Tips：购买教材的时候，一定要对照考试院当年公布的考试大纲、教材目录来购买，以免错过最佳复习时间；以及教材不建议一次性全部考试科目购买完毕，建议当次考哪些科目就购买哪些教材。
自考小学教育科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、教学设计、中小学教育管理、学校管理心理学、学习心理学、比较教育、小学艺术教育、教育统计与测量、教育科学研究方法(二)、心理卫生与心理辅导、德育原理、计算机应用技术、发展与教育心理学、课程与教学论、教育哲学、中外教育简史、教育社会学、计算机应用技术(实践)、毕业实习、小学教育毕业论文等。 自考毕业条件 1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。 2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。 3、思想品德经鉴定符合要求。 4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。 自考学位证申请条件 1、申请学士学位证书必须先有本科毕业证，也就是自考毕业才能申请学位考试。 2、自考学位证申请要求：自考专业考试主干科目平均成绩需70分以上。 3、毕业论文答辩80分左右才可申请（根据主考院校的规定为主）。 4、想要获得学位证还必须通过国家统一的学位英语的考试。 (各高校对自考生授予学位的要求可能存在差异，请以各高校官方发布信息为准)自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
小学教育考研方向有：教育学原理、教育管理。
小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
介绍
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。
教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分。
自考专科小学教育科目：科学技术社会、教育原理、小学教育科学研究、小学教育心理学、小学科学教育、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、思想道德修养与法律基础、中小学教师信息技术(中级)、大学语文、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语(一)、美育基础、计算机应用基础、计算机应用基础(实践)、现代教育技术、现代教育技术(实践)、中外文学作品导读、汉语基础、高等数学基础、数论初步。 自考本科要过多少门考试： 公共课考3-5门左右 1、一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。 2、一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。 3、公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。 专业课考8-10门左右 1、专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。 2、部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
首先，除了小学和初中9年外，其他均属非义务教育。具有国民教育系列专科毕业证者均可参加本科段的自考。
免考课程规定第十二条 按毕业学历或在校生免考课程一、本科及本科以上毕业生或在校生，报考高等教育自学考试本科层次专业，根据《学籍登记表》，可免考课程名称、内容相同或相近的公共课（详见本细则第十五条）及课程名称相同且学分等于或高于免考课程学分（一学分相当于十八学时）的其他课程。二、专科毕业生或在校生，报考高等教育自学考试本科层次专业，根据《学籍登记表》，可免考除英语（二）（00015）以外的课程名称、内容相同或相近的公共课。英语（二）（00015）可使用三个学期的英语合格成绩或不低于14学分的英语课程合格成绩进行免考。三、专科及专科以上毕业生或在校生，报考高等教育自学考试专科层次专业，根据《学籍登记表》，可免考课程名称、内容相同或相近的公共课，以及课程名称相同且学分等于或高于免考课程学分（一学分相当于十八学时）的其他课程。第十三条 按毕业专业免考课程一、数学专业毕业生，可免考：高等数学（一）（00020）、高等数学（工专）（00022）、高等数学（工本）（00023）、概率论与数理统计（经管类）（04183）、线性代数（经管类）（04184）、概率论与数理统计（二）（02197）、线性代数（02198）、复变函数与积分变换（02199）。二、外语专业毕业生可免考语种对应的公共外语课：英语（一）（00012）、俄语（第二外语）（00839）、日语（第二外语）（00840）、法语（第二外语）（00841）、英语（二）（00015）、日语（二）（00016）、俄语（二）（00017）。三、物理、机械制造、电子信息类专业毕业生，可免考：物理（工）（00420）、物理（工）（实践）（00421）。四、汉语言文学、文秘、新闻专业毕业生，可免考：大学语文（04729）。五、哲学、政治经济学类专业毕业生，可免考：思想道德修养与法律基础（03706）、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（03707）、中国近现代史纲要（03708）、马克思主义基本原理概论（03709）。六、电子信息类专业毕业生，可免考：计算机应用基础（00018）、计算机应用基础（实践）（00019）、管理系统中计算机应用（00051）、管理系统中计算机应用（实践）（00052）。七、会计、统计专业毕业生，可免考：基础会计学（00041）、国民经济统计概论（00065）。八、经济管理类专业毕业生，可免考：管理学原理（00054）、对外经济管理概论（00053）。第十四条 按非学历证书免考课程一、国家大学英（日、俄）语等级考试四级以上（含四级）证书者或成绩单（成绩要求大于等于满分×60%），可免考语种对应的公共外语课程：英语（一）（00012）、日语（第二外语）（00840）、俄语（第二外语）（00839）、英语（二）（00015）、日语（二）（00016）、俄语（二）（00017）。二、全国公共英语等级考试（PETS）PETS—2级考试笔试合格证书，可免考英语（一）（00012）。三、全国公共英语等级考试（PETS）PETS—3级考试笔试合格证书，可免考英语（二）（00015）、听力（00593）。四、全国公共英语等级考试（PETS）PETS—3级考试口试合格证书，可免考口语（00594）。五、全国BEC初级及以上级别证书，可免考商务英语（00796）。六、全国计算机等级考试（NCRE）一级（含一级B）以上证书，可免考：计算机应用基础（00018）、计算机应用基础（实践）（00019）、管理系统中计算机应用（0051）、管理系统中计算机应用（实践）（00052）。七、全国计算机等级考试（NCRE）一级证书，可免考：计算机应用技术（02316）、计算机应用技术（实践）（02317）。八、全国计算机等级考试（NCRE）二级及以上合格证书，可免考：计算机基础与程序设计（02275）、计算机基础与程序设计（实践）（02276）。九、全国计算机等级考试（NCRE）二级C语言程序设计（笔试和上机）合格证书，可免考：高级语言程序设计（一）（00342）、高级语言程序设计（一）（实践）（00343）。十、全国计算机等级考试（NCRE）二级C++语言程序设计（笔试和上机）合格证书，可免考：C++程序设计（04737）、C++程序设计（实践）（04738）。十一、全国计算机等级考试（NCRE）二级JAVA语言程序设计（笔试和上机）合格证书，可免考：Java语言程序设计（一）（04747）、Java语言程序设计（一）（实践）（04748）。十二、全国计算机等级考试（NCRE）三级PC技术（笔试和上机）合格证书，可免考：微型计算机及其接口技术（02319）、微型计算机及其接口技术（实践）（02320）、微型计算机原理及应用（02277）、微型计算机原理及应用（实践）（02278）、操作系统（02326）、操作系统（实践）（02327）。十三、全国计算机等级考试（NCRE）三级网络技术（笔试和上机）合格证书，可免考计算机网络原理（04741）。十四、高等学校英语应用能力考试证书（A级），可免考：英语（一）（00012）、英语（二）（00015）。十五、高等学校英语应用能力考试证书（B级），可免考：英语（一）（00012）。十六、全国计算机信息高新技术考试合格证书（办公软件应用模块操作员及考试），可免考：计算机应用基础（00018）、计算机应用基础（实践）（00019）。十七、计算机操作员，可免考：计算机应用基础（00018）、计算机应用基础（实践）（00019）。十八、教师资格证（幼儿园教师资格），可免考：学前教育学（00383）、学前心理学（00384）。十九、ITAT全国信息技术应用培训教育工程单科证书（Access认证考试），可免考：数据库及其应用（02120）、数据库及其应用（实践）（02121）。二十、ITAT全国信息技术应用培训教育工程单科证书（Premiere认证考试），可免考：数字媒体视频编缉（07891）、数字媒体视频编缉（实践）（07892）。二十一、ITAT全国信息技术应用培训教育工程单科证书（Flash认证考试），可免考：二维动画软件（03427）。二十二、网络管理员（中级），可免考：计算机网络技术（02141）。二十三、助理值班员（中级），可免考：货物运输组织（02575）。二十四、货运员（中级），可免考：货物运输组织（02575）。二十五、货车检车员（中级），可免考：车辆电气与空调（06363）。二十六、电力机车电工（中级），可免考：车辆电气与空调（06363）。二十七、河北省中小学教师信息技术能力初级考核合格证书，可免考：NETE（初级）（09275）。二十八、河北省中小学教师信息技术应用能力培训合格证书，可免考：NETE（中级）（09287）。二十九、已取得教师资格证书并参加过河北省教师继续教育培训的考生，可免考以下课程：小学英语教育（09283）、小学音乐教育（09284）、小学美术教育（09285）、中小学品德发展和道德教育（09339）、义务教育比较研究（09340），但免考课程总学分不得超过12学分（一学分相当于16学时）。
是的可以的，我是浙江的浙江也是这样！！
可以免考公共政治课、公共基础课、专业基础课、专业课四门。
公共基础课包括：高等教育自学考试公共政治课的思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、高等数学、普通物理、大学语文、公共外语(日、俄、英)。
除按照上述规定免考课程外，还可免考与原所学专业相对应的课程。即：
1、经济学、管理学类专业毕业生可免考马克思主义政治经济学原理课程。
2、汉语言文学类、秘书类专业毕业生可免考大学语文、大学语文（专）、大学语文（本）课程。
3、各类英语专业毕业生可免考英语（一）、英语（二）课程。
4、电工电子信息类专业毕业生可免考计算机应用基础、管理系统中计算机应用课程。
5、法学类专业毕业生可免考法学概论课程。
6、教育学类专业毕业生可免考教育学课程。