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学前比较教育自考重点如下：
1、比较学前教育的概念和研究对象。
2、比较学前教育的目的和意义。
3、比较学前教育的研究类型与方法。
4、美国学前教育、日本学前教育、俄罗斯学前教育、英国学前教育。
5、包括韩国、法国、德国、南非、新西兰、澳大利亚等其他国家学前教育。
6、学前教育机构及其管理比较。
7、学前教育课程比较、学前教师教育比较。
8、世界学前教育发展的基本经验及趋势。
学前比较教育的目的：
《学前教育比较研究》是比较教育学的一个重要分支，是对当代世界各国、各区域、各民族的学前教育进行跨文化比较研究，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互关系，找出学前教育发展的一般规律和发展趋势，以促进学前教育的交流与合作，改进本国、本地区或本民族学前教育的一门教育学科。
通过综合运用教育学、心理学、哲学、统计学等学科知识，对世界各国、各区域和各民族学前教育问题作深入的比较分析，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养初步的科学研究能力。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。
我们的季节
比较教育自考重点是什么？
1.重要代表人物：
(1)【法】朱利安：比较教育之父。著有《关于比较教育工作的纲要和初步意见》(1817年)是比较教育诞生的标志。主要观点：认为比较教育应该对欧洲各国当前的主要教育机构、教育制度、教育目标和教学方法等进行比较分析，吸取各国的经验，从而为教育改革提供改进的意见。
(2)【美】康德尔：著有《比较教育》认为“比较教育是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切联系”。
(3)【英】汉斯：提出“用历史的观点分析研究这些因素，比较各种问题的解决办法，是比较教育的主要目的。”代表作：《比较教育：教育的因素和传统研究》。
(4)【日】冲原丰：“比较教育学是以整个教育领域为研究对象，把两个以上国家的教育，以现代化为中心进行比较研究，是一门包括外国教育学在内的学科。”
(5)【苏联】索科洛娃：“研究当前世界中教学和教育的理论和实践的共同的和个别的特点和发展趋势，并揭示他们的经济、社会政治和哲学基础，以及民族的特点”。代表作：《比较教育学》。
(6)【中国】吴文侃、杨汉清：“比较教育学是以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律，解释教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来教育的发展趋势的一门教育科学”。代表作：《比较教育学》。
2.比较教育定义：
比较教育是以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，建构关于外国教育和国际教育的文化理解，探讨教育发展的规律和经验的教育研究领域。
3.学科性质：
黎成魁认为，“比较教育不是一门‘学科’，而是一个“研究领域”
自考教材如何购买
1、找考试院购买
（1）考试院有公布购买渠道的
部分省市考试院有公布当地自考教材购买渠道，如：线上商城、线下商店。考生按照考试院公布的信息进行访问购买即可。
（2）考试院没有公布购买渠道的
部分省市考试院没有公布自考教材购买渠道的，考生自行去网上各大商城、或者找认识的自考学姐、学长购买相关教材即可（切记对照考试院公布的当年自考考试大纲、教材目标安排表购买）。
2、各大商城（某宝、某当、某东、某鱼）
3、往届学姐学长
Tips：购买教材的时候，一定要对照考试院当年公布的考试大纲、教材目录来购买，以免错过最佳复习时间；以及教材不建议一次性全部考试科目购买完毕，建议当次考哪些科目就购买哪些教材。
王嘉卿WJQ
选题：指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和确定问题。从广义上讲，一是确定科学研究的方向，二是确定要研究的具体问题。文献：指记录有知识的一切载体，即以载体形式传递知识。文献是记载人类知识的最重要手段，是传递交流研究成果的重要渠道和形式。总体：即研究对象的全体，是在某一相同性质上结合起来的许多个别事物的集体，当它成为统计对象时，就叫做总体，是一定范围内研究对象的全部总和样本：是从总体中抽去的，对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组，它是能够代表总体的一定数量的基本观测单位取样：是遵循一定规则，从一个总体中抽取代表性的一定数量的个体进行研究的过程二简答1选题在教育科学研究中有什么重要意义？选题不仅决定研究者现在和今后科学研究发展方向、目标与内容，而且在一定程度上还规定了科学研究应采取的方法与途径2确立研究课题的基本要求是什么？（选题的基本标准）【1】 问题必须有价值【2】 问题有一定的科学理论依据和事实依据【3】 问题必须具体明确【4】 问题要新颖，有独创性【5】 问题要有可行性3攥写课题论证报告要注意哪些问题？（课题论证的内容）【1】 该课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实践意义【2】 该课题以往研究的水平和动向【3】 该课题研究的主要内容【4】 该课题研究的主要方法，研究策略步骤及成果形式【5】 说明该课题研究的基本条件、研究的可能性及限制4文献检索在教育科学研究中的主要作用是什么？【1】 帮助研究人员全面正确地掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向【2】 为教育研究提供科学的论证依据和研究方法【3】 避免重复劳动，提高科学研究的效益5简述教育科学文献的主要分布及文献的三种等级。三种等级：一次文献，即以作者本人的实践为依据而创作的原始文献（如专著、论文、调查报告、档案材料）二次文献，即检索性文献（如题录、书目、索引、题要和文摘）三次文献，即参考性文献（如动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全及专题研究报告）主要分布：书籍 报刊 教育档案类 专家询问 现代信息技术6查阅文献资料有哪些基本方法？顺查法 逆查法 引文查找法 综合查找法7什么是理论构思，理论构思一般应包括哪些内容？理论构思：指的是以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论解释。所包括内容：【1】 准确地表述研究问题【2】 界定该研究课题的核心概念【3】 形成初步的研究思路8理论构思在教育研究中起什么作用？【1】 理论构思使教育科学研究具有明确的方向、主题和研究目标【2】 理论构思规范调节着教育研究的过程，帮助研究者提高教育研究的科学水平【3】 理论构思制约着研究成果的界定，成果构成形态以及成果的评价解释
教务老师，听见很多自考的同学在问学前教育自考考哪些科目(学前教育自考有哪些科目)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！学前教育自考本科考哪些科目
sailwithjada 3人参与回答 2024-05-14 学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》，4学分;《学前教育诊断与咨询》，4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》，4学分;《英语(二)》，14学分;《普
美丽先生的店 4人参与回答 2024-05-15 髙等教育自学考试全国统一命题考试一、单项选择题(本题共30题，每题1分，共30分) ) )。每个小题列出的四格选项中只有一个符合主题要求，请选择它并使用黑色填充
MM头Selina 3人参与回答 2024-05-14 一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选
别惹阿玉 2人参与回答 2024-05-14 学前教育 1 03708 中国近现代史纲要 政治课 2 笔试 2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课 4 笔试 3 00887 儿童文学名著导读 专业课
空气精灵 5人参与回答 2024-05-15 
