自考专升本改革政策文件是什么

2023专升本改革政策如下：

统招专升本考试是大专学生在大三下学期参加的，由学校所在省份组织的全省统一考试，是专科生们唯一一次获得全日制本科学历的机会，但是考上难度比较大。

有的人会问为什么强调全日制本科？在这里要说明一下，为什么升本？

不过是因为本科学历能够给我们带来更多的机会，享受到更好的教育资源，更加的开拓视野，有了本科学历，你可以去考公考编考研，有更多选择的机会，你的未来有更多的可能。

其实，除了统招专升本以外，还有自考，成人高考等升本的方式，但是通过统招的方式升到本科院校的学生，毕业之后所获得的学历，与普通本科生在大多数的岗位上是具有公平竞争的机会，在整个专科生涯中，只有一次机会，大家一定要珍惜。

2023年统招专升本考试，许多学校都已经发布了招生简章，考试大纲以及考试时间，纵观以前的升本考试，今年却发生了极大的变化。

1、录取分数急速上涨

大部分省份的录取分数线都是处于上涨的状态，并且放宽了报名条件，这导致有更多的人有机会报名，报考人数暴涨，专升本僧多肉少的局面呈现出来了，像山东省各个专业的分数线普遍上涨50到80分，明年往下降的可能性微乎其微。

2、公办院校缩招

纵观各省份发布的招生人数计划，整体是处于扩招的状态，但主要扩招的是民办院校，公办院校基本处于缩招状态，只能说想考上公办院校越来越难。

1、中华人民共和国公民，不受性别，年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等和教育自学考试。2、报考自考本科段的考生，报考与所学专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。3、已公布停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。4、对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报考。考生办理本科毕业证时，必须上交国家承认的专科及以上学历证书原件，否则，不予办理本科毕业证书。专科在读的考生也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有专科毕业证。自考考试科目设置1、公共课程公共课一般考3-5门左右其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程无论所学是什么专业都是必考的公共课;如果是理工类的专业还会考《高等数学》、《线性代数》等科目;如果是偏应用性质的专业还会考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》等科目。2、专业课程专业课一般会考8-10门，专业课的设置是主考学校针对本校学生所学专业的教学要求设置的。比如所报考的是法律专业，那么考试科目就会涉及到：民法、刑法、商法、国际法等。专业课就是同所学专业的基本知识和技能能够直接联系的课程，其中还包括必修课和选修课，必修课就是考生必须参考而且必须通过学校规定的及格线的课程;选修课则是非必须考的科目，考生只需要根据自己的学分要求选择要考的课程就可以了。4、换考课程一般情况会有3-5门，换考课程就是针对难度较大的科目考生可以根据自己的实际情况选择多考几门其他的科目来代替本门课程，当然这要根据考生自己的实际情况和学校的具体要求来。5、毕业论文（设计）自考本科的考生，在考过其专业的所有考试科目之后，还需要完成毕业论文撰写并合格，这也是申请毕业的要求之一。1. 报考条件严格：目前全国部分省份要求在报考本科，之前就要拿到专科学历，报读大专需要提供中专及高中文凭，否则不能报名。之前很多省份对于专本连考没有特别的说明与限制，只要在申请本科毕业证前拿到专科学历就行。但现在开始有省份禁止专本套读。2. 户籍限制：北京市早在2019年9月1日就对报名户籍做出了限制，外地户籍考生报考需要具有北京市公安机关签发的《北京市居住证》。青海、江西、吉林原则上不接受外地户籍报考，如需报考则需要提交相关的工作证明或者学习证明。2020年10月份，湖南也发布了关于户籍的相关通知，规定10月起不再接收非本省户籍考生报名，如需报考需要提供本人身份证明以及3个月以上个人参保证明。河北承德、湖北黄冈、浙江绍兴、宁夏固原、杭州萧山等地区对自考报名的户籍也作出了限制。3. 人数限制：2021年上海市对部分高校部分专业的新生报名人数进行了限制，复旦大学的行政管理专升本专业报考的新生限定在600人，新闻学专升本专业报考的新生限定在100人。四川个别考点限制报考人数，广东、河南、江苏等报考大省经常出现部分地区满员的情况，所以，各位考生一定要提前做好准备，及时抢占名额，避免出现报不上名的情。4. 重点名校：专科停招教育部发布的《关于最好高等学历继续教育2020年拟招生专业填报有关工作的通知》。强调了“普通本科高校应聚焦主业，高质量办好高等学历继续教育本科专业，逐步减少专科专业、专科学生的数量和比例。”法律依据：《中华人民共和国高等教育法》 第十七条 专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。